Aula Virtual

Humberto Jiménez GalindoYamile González Ortega

Luz Marina Luna MorenoPablo Méndez Vásquez

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO

DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Facilitador:Dr. Carlos Castro

Reflexiona en Grupo:•¿Transformara radicalmente las nuevas tecnologías la manera en que tiene lugar la Educación?•¿Qué papel corresponde cumplir a la escuela con las Nuevas Tecnologías?•¿Está la escuela suficientemente preparada para asumir el reto tecnológico para la formación de las futuras generaciones?Confronto mis respuestashttps://www.youtube.com/watch?v=YzhS1Ro6ZD0

Permitir interactividad como complemento o como educación a distancia

Comunicación Trabajo

colaborativo Manejo de la Clase Aplicación de los

conocimientos Evaluación

MAESTR0

Publicar y cumplir horariospara atender el aula virtualEstablecer formas de contactoActualización y monitoreo del sitioArchivo de materialesTiempo en el que los materiales estarán en líneaAnimador y mediador interactivo del conocimiento

estudiante

 Las decisiones las toma el estudiante o el grupo de estudiantes:• La determinación de aprender o no hacerlo, está en las manos del sujeto que aprende.• El estudiante adulto llega con unas necesidades e inquietudes bien definidas. Eso hace que él decida qué es lo que aprenderá.• El estudiante establece los métodos, los medios y el itinerario del aprendizaje.• El estudiante selecciona el lugar del aprendizaje.• El estudiante selecciona el comienzo, fin y el ritmo del aprendizaje.• El estudiante determina a quién consulta.• El estudiante decide qué sigue; él se traza un horizonte de sentido.

COMPLEMENTO DE CLASE PRESENCIAL: materiales de la clase, recursos, videos, imágenes, talleres , enlaces, publicaciones.

A DISTANCIA: Programas, horarios, cronogramasEl centro de la clase, definiendo que se espera que los estudiantes puedan lograr

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-propertyvalue-48865.html

Metodología

Semi-presencial A distancia Sincrónica Asincrónica Foros Chat Videoconferencias Aprendizaje

Colaborativo Ejercitaciones y

Simulaciones

(Belanger y Jordan, 2000) y que se refieren a cuatro ámbitos : afectivo, cognitivo, comportamental y organizativo.Kearsley (2000) Cuatro factores: a) la experiencia en el uso de los medios informáticos, que influye en el desarrollo de habilidades instrumentales y específicas necesarias para la docencia; b) el grado de familiaridad que se tenga con la enseñanza virtual; c) la flexibilidad desarrollada en el proceso docente, y d) la práctica en la dinámica participativa y de facilitación del aprendizaje.Lowther et al. (2000) utilizan el término de competencia tecnológicaHaron y Jones (citados en Abbey, 2000) establecen cinco niveles de uso de la tecnología a) el nivel informativo, relacionado con la aportación de información básica para el alumnado (calendario, programa, apoyos, etc.); b) el nivel suplementario, en el que se incluye parte de la información en formato electrónico del curso impartido; c) el nivel esencial, en el que el alumnado recibe toda la información vía web; d) el nivel compartido, en el que se comparte la docencia presencial y la virtual, lo que exige una coordinación entre ellas, y e) el nivel inclusivo, en el que toda la información, pero también la comunicación que se tiene entre profesores y alumnos, es de tipo virtual.

Creando mi aula Virtual1. Cómo configurar una plataforma Moodle Gratuita y crear cursoshttps://www.youtube.com/watch?v=uhAbwQPbIys

2. Imagen para encabezado del curso virtualhttps://www.youtube.com/watch?v=EcrefZCSOQw

3. Crear Categorias y Cursos en Moodlehttps://www.youtube.com/watch?v=U7NhZIymf9c

4. Modificando la apariencia del sitiohttps://www.youtube.com/watch?v=S7GrxIz3ubI 5. Cómo cambiar el tema en la plataforma Moodlehttps://www.youtube.com/watch?v=3-1Zc4Eoyak

6. Diseño, acabados y personalización de temashttps://www.youtube.com/watch?v=L1AlnD-1wko 7. ¿Cómo agregar recursos y actividades en Moodle?https://www.youtube.com/watch?v=Rq6y4ChtFnk

Rubrica de Evaluación

Heinich et al (1998) Intructional Media and technologies for learning Merril Prentice Hall,

Columbus, OH

Horton, W. (2000) Designing web based training Wiley Computer Publisher, New York, NY

McCormack, C. & Jones, D. (1998) Building a web-based education system, Wiley Computer

Publisher, New York, NY

Morrison et al (1999) Integrating computer technology into the classroom Merril Prentice Hall,

Columbus OH

Nielsen, J. (2000) Designing web usability New Riders Publishing, Indianapolis, IN

Poole, B (1998) Education for an information age: teaching in the computerized classroom

McGraw Hill, Boston, MA

Porter, L (1997) Creating the virtual classroom: distance learning with the Internet Wiley

Computer Publisher, New York, NY

PINA BARTOLOMÉ, Antonio: Nuevas tecnologías en educación, preparando para un nuevo modo de conocer. Universidad de Barcelona PDF

CARRASCO DÁVILA, A.: “Las TIC’S en la Educación”, en Jornadas Virtuales del Instituto Superior Joaquín V. González. Ponencia. 2008

SALINAS JESÚS: El rol del profesor universitario ante los cambios de la era digital, Sadpro, Universidad Central de Venezuela. Agenda Online, volumen 5, número 1. Caracas, Venezuela, 1997

Gallego, M.J.: INTERVENCIONES FORMATIVAS BASADAS EN WWW PARA GUIAR EL INICIO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES, RIE Nº 33 (2003)

INFD: AULAS VIRTUALES. CUADERNOS TICS 6

INFD: FOROS VIRTUALES. CUADERNOS TICS 7.

TEDESCO JUAN CARLOS: LA EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, en http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/revista/tedesco.htm

SEADI Universidad Nacional del Comahue 129

BIBLIOGRAFIA