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Comunicar en el entorno educativo/social

Reunión directores de Colegios Fomento3.2016

Comunicar es gestionar

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“La información como materia prima, la comunicación como

herramienta”,

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La comunicación es gestión

“El principal error de mi gobierno fue pensar que este trabajo consistía en sacar adelante políticas públicas. Eso es importante. Pero la naturaleza del gobierno es también contar una historia a la gente que les proporcione sentido de unidad, sentido y optimismo, especialmente durante los tiempos difíciles”.

¿?

"The mistake of my first term. . .was thinking that this job was just about getting the policy right. And that's important. But the nature of this office is also to tell a story to the American people that gives them a sense of unity and purpose and optimism, especially during tough times."

Barack Obamahttp://www.americanthinker.com/2013/09/obama_the_storyteller.html#ixzz41IdzEhHO 

...es lo que parece

Hacerlo bien no basta

Percepción o realidad?.... Who cares?

Saber hacer y hacer saber

Percepciones conforman la realidad y determinan las acciones.

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Cambio social

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Todo el mundo se plantea su identidad y su forma de estar en una sociedad conectada y compleja

No hay contexto, y el escenario de la comunicación es el mundo

Sociedad CONECTADA:

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Variedad de portavoces (fomentar su proactividad)

La conversación está en otro sitio (comunicación interna)

Comunicación coral, Grupos de WhatsApp (meter “baza”)

Silencio no es opción (si no das una versión, te la dan).

Lo que haces afecta a otros!!

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Fuera de la BURBUJA. Colaboración como principio

De las ideologías a los objetivos. Tenemos mucho en común

@rafarubioHemos pasado de vivir en una cultura donde lo nuestro era lo “normal” a tener que explicarlo

Sociedad COMPLEJA:

@rafarubioNo basta con pedir confianza,  hay que ganársela

todos los días (inmediatez). Hay tipos de argumentos que ya no funcionan

Sociedad COMPLEJA:

Sociedad COMPLEJA:

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Transparencia.

Sociedad COMPLEJA:

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Historias y protagonistas

Los hechos no comunican.Historias para entender mundo complejo, huir de la simplificación.

Dinámica VS maternidad ¿Comunicación infantil?@rafarubio

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SE QUIÉN SOY

Elegir nuestro marco, el terreno de juego y tratar de jugar siempre en casa (preveer, anticipar y llevar la iniciativa). Es más fácil ir por delante que perseguir.

¿La marca fomento? Cuánto de fomento hay en nuestro colegio y cuanto

de nuestro colegio hay en fomento

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QUIÉN SOY

Educación personalizada para todos

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FOMENTÉS

Un idioma propio del que nos reimos, pero que NADIE entiende: LA FORMACIÓN???

Escuchar.

Exponer las mismas ideas con otros conceptos: ayudar a las familias.... No basta con vencer, convencer.

REPETIR, REPETIR, REPETIR

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Cambio personal: El alumno en el centro

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• De los pedagogos a la sabiduría de las redes: El alumno en el centro. Educación invisible. El papel del profesor.

• Apertura. Ambición profesional. Poner en valor lo que hacemos.

• Lo que nos une (conecta) internamente.

• Hacer creíble la personalización de la educación, reflejo gráfico, metodológico…

• Abrir el know how pedagógico de distintas maneras

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¡Muchas gracias!Recomiendo:

http://www.comunicacioncorporativa.org/comunicar-para-transformar-el-objetivo-de-la-comunicacion-interna/ http://www.austral.edu.ar/ojs/index.php/australcomunicacion/article/view/101