Objectives tema 2:unit 2

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Tema 2 / Unit 2 Objetivos Los siguientes objetivos corresponden con los temas 2 y 3 del libro de texto que en nuestra programación se convierten en Unit 2: 1. La estructura de la Tierra: identificar sus principales capas, enunciar sus principales características . 2. Identificar los continentes y océanos. 3. Vocabulario básico: corteza, manto, núcleo, corteza oceánica, corteza continental, placa tectónica, montaña, valle, llanura, meseta o altiplano, depresión, península, cabo golfo, isla archipiélago, plataforma continental, talud continental, llanura abisal, dorsal oceánica, fosa marina, río, afluente, caudal, curso , lago,aguas subterráneas glaciar, corrientes marítimas, marea, pleamar, bajamar, ola 4. Cuestiones a desarrollar. a. Explica la estructura de la Tierra a partir de sus principales capas de la Tierra. b. Dibujar la estructura del relieve marítimo. c. Identificar las principales partes del relieve terrestre. d. Explicar el ciclo del agua. e. Explicar las principales partes de un río f. Explicar los principales movimientos de las aguas marinas. 5. Procedimiento. Interpretar un mapa topográfico Unit 2 Objectives 1. Structure of the Earth: identify the main layers, 2. Identify continents and oceans. 3. Basic vocabulary: crust, mantle, core, continent, ocean , tectonic plate, mountain, valley, plain, plateau, basin , peninsula, cape, gulf, bay island, archipelago, continental shelf, continental slope, abyssal plain ocean ridge, ocean trench, river tributary, source, course, upper course, middle course, lower course, lake, groundwater, glacier, ocean current, tide , wave. 4. Questions to be explained in detail: a. Layers of the Earth b. Identify the main landforms of the Earth relief c. Draw the structure of the oceans relief d. Explain the water cycle. e. Explain the ocean water movements 5. Understand a topographic map IES Sáenz de Buruaga Bilingual section

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Tema 2 / Unit 2 Objetivos Los siguientes objetivos corresponden con los temas 2 y 3 del libro de texto que en nuestra programación se convierten en Unit 2:

1. La estructura de la Tierra: identificar sus principales capas, enunciar sus principales características .

2. Identificar los continentes y océanos.3. Vocabulario básico: corteza, manto, núcleo, corteza oceánica, corteza

continental, placa tectónica, montaña, valle, llanura, meseta o altiplano, depresión, península, cabo golfo, isla archipiélago, plataforma continental, talud continental, llanura abisal, dorsal oceánica, fosa marina, río, afluente, caudal, curso , lago,aguas subterráneas glaciar, corrientes marítimas, marea, pleamar, bajamar, ola

4. Cuestiones a desarrollar.a. Explica la estructura de la Tierra a partir de sus principales capas de la Tierra.b. Dibujar la estructura del relieve marítimo.c. Identificar las principales partes del relieve terrestre.d. Explicar el ciclo del agua.e. Explicar las principales partes de un ríof. Explicar los principales movimientos de las aguas marinas.

5. Procedimiento. Interpretar un mapa topográfico

Unit 2 Objectives

1. Structure of the Earth: identify the main layers, 2. Identify continents and oceans.3. Basic vocabulary: crust, mantle, core, continent, ocean , tectonic plate,

mountain, valley, plain, plateau, basin , peninsula, cape, gulf, bay island, archipelago, continental shelf, continental slope, abyssal plain ocean ridge, ocean trench, river tributary, source, course, upper course, middle course, lower course, lake, groundwater, glacier, ocean current, tide , wave.

4. Questions to be explained in detail:a. Layers of the Earthb. Identify the main landforms of the Earth reliefc. Draw the structure of the oceans reliefd. Explain the water cycle.e. Explain the ocean water movements

5. Understand a topographic map

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