SENA- CENTRO INDUSTRIAL Y AVIACIÓN. PEDAGOGÍA BÁSICA PARA LA ORIENTAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

Curso Pedagogía básica para la orientar la formación profesional integral.Titulo Ambiente de aprendizaje.

Evidencia No 1autor (a)

Ciudad y fecha Barranquilla, 6 de octubre del 2015

A. ASPECTOS TEORICOS

Ambiente de aprendizaje: Es un ambiente de limitando en el que se dan ciertas actividades de enseñanza y evaluativas entre docente y estudiante.

Escenario: lugar donde se construye el ambiente.

ASPECTOS:

normas claras de funcionamiento. clima de confianza y respeto. favorecer conductas de compañerismo. organizar actividades complementarias. hacer partícipe al estudiante de las

actividades de aprendizaje. transformar lo común en importante. volver fácil lo difícil.

ACCIONES:

escritura o toma de notas. lectura compresiva y analítica. expresión oral. capacidad de escucha. autodisciplina. colaboración y ayuda mutua. automotivación. autoevaluación. autorregulación.

B. ASPECTOS PRACTICASDescribe el ambiente de aprendizaje en el cual estoy recibiendo el curso de pedagogía básica:

Descripción del salón:

El salón de clase está compuesto por un profesor y 28 alumnos primordialmente, los cuales reciben la clase de pedagogía básica; en donde se tomó la evidencia número 1, donde se habló del ambiente de aprendizaje. La clase comenzó dándonos la bienvenida el profesor que está ubicado frente al tablero y el escritorio, en donde tomo asistencia

a los estudiantes que en el salón se encontraban. este salón tiene forma asimétrica, el cual posee 3 módulos, que sirven de oficina para profesores, lo que imposibilita muchas veces la concentración de los alumnos por el paso de estos; de igual forma hay ventanas grandes los cuales también ofrecen distracción para los alumnos, un aire acondicionado el cual se encuentra a baja temperatura lo cual no es pertinente para el aprendizaje, al igual que el color que es de color verde, lo que hace ver el salón un poco más oscuro, a pesar de que tenga 8 lámparas; este tiene un extintor multipropósito el cual no se encuentra con su señalización, ya que este se encuentra en otro lado del salón; el salón tiene 9 mesas las cuales nos sirve para apoyarnos y sillas de las cuales sobran 6, por el número de estudiantes, los cuales fueron en primera medida reducidos, ya que el curso se escribieron más de 60 alumnos y estos fueron designados para dos jornadas en la misma mañana.

C. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Nerici Imedea, “hacia una didáctica general dinámica”- buenos aires edición kapeluci.