Pedagogia holística.Continguts
44
Pedagogia holística: punts clau Seminari de formació a l’EIP Ses Païsses i al CEIP Sant Carles (Eivissa)
-
Upload
montserrat-gonzalez-vera -
Category
Education
-
view
375 -
download
0
Transcript of Pedagogia holística.Continguts
Pedagogia holística: punts clau
Seminari de formació a l’EIP Ses Païsses i al CEIP Sant Carles (Eivissa)
SAVIESA enmig
de la
DESORIENTACIÓ
...
“Senyores i senyors passatgers, els parla el comandant. Tinc dues notícies per a Vostès, una de bona i una altra de dolenta. La bona és que estem volant segons l’horari previst; la dolenta és que ens hem perdut”
David Orr
“No hi ha res més perillós que posar-se a córrer, amb la màxima eficiència, en la direcció equivocada”
Wolfgang Sachs
“Com que els nostres objectius no són elevats, els nostres problemes no són difícils sinó absurds”
Ludwig Wittgenstein
Nou món, nova escola
Ara, 5 maig 2013Fundació Poc a Poc: Pedagogia holística (2014)
GPS: ON SOM?
Pel·lícula de la vida = ~13 km = Vila a Sant Josep
Població: 7.000 milions i aviat 10 mil [1800 = 1.000 m.]
Fi de l’era dels combustibles fòssils barats (petroli, carbó, ...)
402 ppm CO2 . . . . el 2014 vs. 280 el 1890 = + 2-5°C
~25-50% de les espècies vives amenaçades d’extinció
Font: David Orr
1 TERRA
"Què podem fer els educadors per alimentar la intel·ligència real? Podem provar d'ensenyar les coses que un pot imaginar que la Terra ens voldria ensenyar: silenci, humilitat, santedat, connectivitat, cortesia, bellesa, celebració, lliurament, restauració, deure i salvatgia" David Orr
L’Ecologia
profunda
com a arrel
filosòfica
La Pedagogia holística té a veure amb
nous paradigmes educatius
Més enllà de la cognitiva (lingüística+matemàtica), l’única
fixa a l’escola.
+ Dimensió emocional
« Al món hi fa falta una revolució,
una revolució interior, una revolució
que canviï el cor i la ment de l’home.
Fa falta una nova fe, una fe humana
universal »
Joan Mascaró
+ estètica
L’escola és més que aules i classes
L’Escola
no és una
illa
L’escola holística dóna vida
al currículum
* ONG orientada a la promoció en l'educació ecològica d'Infantil a Batxillerat (K-12)* Fundat per Fritjof Capra el 1995
* Seu a Berkeley (Califòrnia, EUA) i projecció mundial* Filosofia basada en el pensament sistèmic, la dinàmica del lideratge i en com aprenen els joves. La
Natura és la mestra i la sostenibilitat és una pràctica comunitària* Assessorament estratègic d'escoles i xarxes educatives, fundacions i productors documentalistes
Moviment educatiu creixent• Preparar el jovent per als reptes
ecològics crucials de les properes dècades
• Les noves generacions pensar ecològicament, entendre la interdependència dels sistemes naturals i humans i tenir la voluntat, la capacitat i el coratge d'actuar.
PRINCIPIS INSPIRADORS
• La Natura és la nostra mestra
• La sostenibilitat és una pràctica comunitària
• El món real és el medi d'aprenentatge òptim
• La vida sostenible té com a fonament un profund coneixement del lloc
L'alfabetització
ecològica,
com a centre de
l'educació
* La matèria circula contínuament a través de la xarxa de la vida* L'energia que mou els cicles ecològics flueix des del sol* La diversitat garanteix la resiliència* El residu d'una espècie és el menjar d'una altra espècie* La vida no va prosperar al Planeta per competició sinó per cooperació
• L'alimentaCió
• L'espai escolar
• La comunitat
• Les classes
L'alimentació
LLIÇONS APRESES • Planifiqueu! Com a mínim, caldran
tres anys per canviar estructures i pràctiques.
• Compartiu responsabilitats. Cap mestre/a s’ha d’ocupar en exclusiva de l’hort.
• Busqueu aliats (famílies, professorat, administració, associacions, empreses, ...).
• Repenseu el dia escolar. Imagineu un horari on tingués cabuda el dinar, el temps adequat per menjar i un recés just després.
L'espai escolar
La comunitat
Les classes
REDISSENYAR EL CURRÍCULUM
EXEMPLE PER A 5-7 anys
Exemples d’11 a 13 anys
Colònia de Sant Pere (Mallorca)
Re-dissenyar Currículum
GRANS IDEES
