Peresentacion de desarrollo
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ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO
• Vida larga y sostenible: mi esperanza de vida al nacer
• Nivel de vida: medido por el PBI ingresos adquiridos.
• Educación: tasa de alfabetización y tasa de matriculas (primaria, secundaria, superior).
• Vida larga y sostenible: mi
esperanza de vida al
nacer.
• Nivel de vida: medido por
el PBI ingresos adquiridos.
• Educación: tasa de alfabetización y tasa de matriculas (primaria, secundaria, superior).
Índices de pobreza humana para países en desarrollo.
• Vida alarga y saludable: medida de la posibilidad al nacer de no vivir hasta los 40 años.
• Nivel de vida: % de la población sin acceso a agua mejorada y % de niños con peso insuficiente a su edad.
• Educación: tasa de alfabetización en adultos.
• Vida alarga y saludable:
medida de la posibilidad al
nacer de no vivir hasta los
40 años.
•Nivel de vida: % de la población sin
acceso a agua mejorada y % de
niños con peso insuficiente a su
edad.
• Educación: tasa de alfabetización en adultos.
Índice de pobreza humana para países de la OCDE.
• Vida larga y saludable: posibilidad de nacer y vivir hasta los 60 años.
• Nivel de vida: por debajo de umbral de pobreza y taza de desempleo a largo plazo.
• Educación: adultos que carecen de aptitudes para alfabetización funcional.
• Vida larga y saludable:
posibilidad de nacer y vivir
hasta los 60 años.
•Nivel de vida: por debajo de umbral
de pobreza y taza de desempleo a
largo plazo.
• Educación: adultos que carecen de aptitudes para alfabetización funcional.
Índice de desarrollo relativo al genero• Vida larga y
sostenible: esperanza de vida al nacer de cada sexo.
• Nivel de vida: estimación de ingresos percibidos por géneros.
• Educación: tasa de alfabetización de adultos y tas bruta combinada de matriculación en educación primaria secundaria y superior por sexo.
• Vida larga y soste
nible:
esperanza de vida al nacer
de cada sexo.
•Nivel de vida: estim
ación
de ingresos percibidos
por géneros.
• Educación: tasa de alfabetización de adultos y tas bruta combinada de matriculación en educación primaria secundaria y superior por sexo.
Índice de potenciación de genero• Participación política y
poder de decisión: mujeres y hombres con escaños parlamentarios.
• Participación económica y poder de decisión: mujeres y hombres en puestos legisladores, altos funcionarios y directivos y puestos profesionales y técnicos.
• Control sobre los recursos económicos: ingresos recibidos por hombres y mujeres.
•Partic
ipación políti
ca y
poder de decisió
n:
mujeres y hombres c
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escaños p
arlamentario
s
•Participación económ
ica y poder
de decisión: mujeres y hom
bres
en puestos legisladores, altos
funcionarios y directivos y
puestos profesionales y técnicos.