PERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL
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UNIVERSIDAD ISRAEL (UISRAEL)
P O S G R A D O
Diplomado Superior en Gestión de Proyectos E-
Learning y Educación a Distancia (eLEaD)
Eladio Rivadulla
Ponencia: El perfil del docente virtual. Elaboración colaborativa y en red
Eje temático: Calidad y gestión docente y
tutorial en educación a distancia
Autora: Haydée Zenaida Azabache Caracciolo [email protected]
Pontifica Universidad Católica del Perú
R e s u m e n
Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia, octubre-noviembre 2008
La autora se propone
establecer el perfil ideal del
docente virtual y para este
propósito –ambicioso– intenta
consensuar algunos criterios
desde la experiencia
iberoamericana.
Premisa
Considera al docente de la modalidad virtual como cualquier otro docente.
Rasgos del perfil del docente virtual
Lo organiza en los siguientes ámbitos:
Ámbito cognitivo
El docente virtual:
Evalúa su desempeño y asume una actitud crítica del curso que monitorea.
Identifica los aspectos y elementos que debe mejorar y los incorpora en el siguiente curso.
Utiliza herramientas que ofrecen los entornos virtuales.
Ámbito afectivo
El docente virtual:
Respeta la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje.
Ámbito de interacción
El docente virtual:
•Desarrolla habilidades comunicativas y de nuevos aprendizajes moderando intervenciones de estudiantes en entornos virtuales
•Genera ambientes de interacción para la construcción colaborativa del conocimiento.
La autora relaciona nueve universidades que participaron en una videoconferencia realizada el 3 de julio del 2008, transmitida por redes al interior del Perú y a portales de once países.
Esta tarea presentó experiencias distintas que constituyeron aportes a la caracterización de un perfil del docente virtual, aspiración de este esfuerzo.
Relación de universidades que participaron en la videoconferencia y entregaron sus criterios Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica www.uned.ac.crUniversidad Técnica Particular de Loja, Ecuadorwww.utpl.edu.ecUniversitat Oberta de Catalunya, Españawww.uoc.eduUniversidad Nacional de Educación a Distancia, Españawww.uned.esUniversidad Rafael Landívar, Guatemalawww.url.edu.gtPontificia Universidad Católica del Perúwww.pucp.edu.peUniversidad Peruana Cayetano Heredia www.upch.edu.peUniversidad Católica Andrés Bello de Caracas, Venezuelawww.ucab.edu.veUniversidad Rafael Belloso Chacín, Venezuelawww.urbe.edu
REFERENCIAS
Azabache, Haydee: Actualmente la educación virtual y la presencial se fusionan y se complementan, 2005.
http://usodelapalabra.blogspot.com/2005/04/haydee-azabache.html
__: Nuevas modalidades de formación. http://blog.pucp.edu.pe/item/401
__: Proyecto Especial de Educación a Distancia, Pontificia Universidad Católica del Perú, http://lac.gdln.org/news/docs/PUCP%20presentacion.ppt
http://blog.pucp.edu.pe/pucpvirtual
http://www.slideshare.net/erivadulla
Ver curriculum vitae de la autora en: http://www.universia.pr/congresovirtual/conferenciantes_principal.html