DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS

Elaborado por: María Corporan

Formación por CompetenciasEn el enfoque educativo moderno la base fundamental, es la formación de un individuo competente, capaz de asumir con responsabilidad las funciones de su profesión y de enfrentar y resolver los problemas sociales y personales.Para lograrlo es necesario orientar y planificar el currículo, la docencia y el aprendizaje, basándolos en competencias

Competencias

Tobón define competencias “como proceso complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto con responsabilidad.”

Un individuo es competente cuando conjuga el "saber hacer sobre algo, con determinadas actitudes", o sea cuando puede tener resultados positivos de la integración de sus conocimientos, habilidades, actitudes y cualidades personales.

Las Competencias

Competencia Básicas

Son las competencias fundamentales para vivir en sociedad y desempeñarse en el ámbito laboral

Competencias genéricasSon aquellas competencias comunes a varias ocupaciones o profesiones.

Competencias específicasSon las competencias propias de una ocupación o profesión determinada y singular.

Diseño Curricular Basado en Competencias

Dentro del sistema educativo , el curriculum es el instrumento utilizado para garantizar que el proceso educativo responda a las necesidades, demandas y expectativas sociales.El Diseño Curricular no es mas que la planificación integral del currículo de acuerdo a la Política Educativa asumida. Esta Planificación debe responder a tres cuestionamientos:

¿Qué deben aprender los estudiantes?¿Cómo adquieren los conocimientos,

habilidades y actitudes? ¿Cómo evaluar para el logro de las

competencias y asegurar el dominio de ellas?

Diseño Curricular Basado en Competencias

En el diseño de un curriculum por competencias, se establecen:

Las competencias

Se definen los objetivos de aprendizaje

se definen las actividades a realizar

Se formulan las metas y se describen los cursos.

Estas acciones orientan la organización y ayudan a seleccionar las estrategias para el planeamiento y diseño curricular

Algunas Reflexiones

Ante la demanda de un cambio en el Sistema Educativo de nuestro Países para enfrentar las nuevas realidades de la sociedad actual; es necesario :El empoderamiento de todos los actores involucrados en la

Educación y la conciencia de la necesidad de una revisión profunda de lo que hacemos; para saber que hacer para abocarnos a un Curriculum por Competencia que responda a la realidad del País y a la Global.

Definir las competencias en función de la necesidad de cambio y de su realidad, para que los egresados de nuestras universidades puedan alcanzar sus metas, tanto individuales como colectivas.

Algunas Reflexiones

Apelar a un perfil de formación que aborde la creatividad, preparación autónomo, espíritu emprendedor, flexibilidad ante imprevistos y conflictos, la actualización permanente, capacidad de trabajo en equipo, habilidades para comunicarse efectivamente, entre otras.

Exigirle a los Docentes un desempeño acorde a lo exigido a sus alumnos.

Evaluación constante del Curriculum para promover y generar los cambios de manera constante en respuesta a las demandas.

Bibliografía

1. Marga Ysabel Lopez Ruiz..“DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR” .Lima –Peru. 2011

2. Sergio Tobón. ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN  BASADA EN COMPETENCIAS ASPECTOS, Talca: Proyecto Mesesup, 2006 

3. Ines Aguerrondo. CONOCIMIENTOS COMPLEJOS Y COMPETENCIAS EDUCATIVA. UNESCOGinebra, Suiza, 2009