Periódico EnPositivo edición 4 Setiembre - Octubre 2014

EXCLUSIVO

La vocación de hacer reírEl payaso más querido del Perú nos abre su corazón para contarnos su historia de vida. (págs. 12-13)

CULTURA

¡Que viva la canción criolla!Celebremos un año más del nacimiento de nuestra música con sello de exportación.(pág. 14)

nACIOnALES

¡Corresponsal de enPositivo+ cubrió

Mistura 2014!

ATENCIÓN,LIMA Y PROVINCIAS

Convocatoria¿Quieres ser corresponsal de nuestro periódico?

(pág. 13)

Concursoi propio cuentoM«

ecológico»¡ PARTICIPA !

(pág. 14)

» Te traemos la noticia actualizada. Esta vez nuestro corresponsal, Sergio Villalobos, estuvo en nuestra reconocida feria gastronómica y nos detalla sobre las novedades que trajo esta edición. (pág. 5)

Edición 04|Perú, setiembre - octubre de 2014 DISTRIBUCIÓn GRATUITA

Edición 04|Perú, setiembre - octubre de 20142

• Lee y responde.Si, durante 30 años, la asociación Magia ha recaudado cada año S/.942 232, ¿cuánto tendría si hubiese deci-dido guardar el dinero para donarlo al cabo de este tiempo?Procedimiento:

Respuesta:

Editorial

Perú, país de emprendedores

No cabe duda de que nuestro país sigue desarrollándose con el pasar del tiempo. Pues, día a día, vemos cómo el esfuerzo, en conjunto, de personas y entidades, sumado al espíritu emprendedor que nos caractetiza, se concreta con cada logro que hace que los ojos del mundo se posen sobre nosotros.

Y el mes que se va no ha sido la excepción. Como todos los años se inició una edición más de Mistura, nuestra feria de bandera que se está volviendo tradición, donde, aproxi-madamente, 420 000 visitantes, entre peruanos y turistas, pudieron deleitarse con todos los deliciosos potajes de nuestra comida nacional.

No solo la gastronomía nos llena de orgullo, el deporte también lo hace. Hace poco, nuestra selección de fútbol masculino sub-15 alcanzó un importante triunfo. Estos jó-venes deportistas lograron imponerse, durante una reñida final con su homóloga coreana, con lo que ganaron la me-dalla de oro en los Juegos Olímpicos de la Juventud 2014 en la ciudad de Nankín.

Asimismo, en nuestro país se va llevando a cabo la terce-ra edición de los Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2014, un proyecto educativo descentralizado, organizado por el Ministerio de Educación (Minedu) y el Instituto Pe-ruano del Deporte (IPD), que tiene como fin desarrollar el talento deportivo de nuestros escolares, brindándoles el debido apoyo para alcanzar un alto nivel competitivo. Pero ninguno de estos logros sería posible sin un «ingrediente» elemental: nuestro espíritu emprendedor.

Para este número, nuestra corresponsal estudiantil, Noelia Manrique, conversó con el payaso más querido del Perú: Pitillo, quien en una entretenida entrevista nos abrió la puerta de su corazón, y enseñó que basta una sonrisa y mucha fuerza de voluntad para cumplir todos nuestros anhelos.

Como vemos, el Perú está lleno de gente luchadora que, con esfuerzo y dedicación, logra salir adelante y cumplir sus metas, y, además, demuestra que existe más de una razón para sentirnos orgullosos de ser peruanos. Y, tú, ¿también tienes un sueño que cumplir? ¡Qué esperas! Con muchas ganas y un corazón positivo llegarás lejos.

¡Hasta la próxima!

Directora: Corina Borda Palacios. Colaboradores: Mariela Távera, Verónica Alcántara y Giovanni Arias. Editores periodísticos: Pablo Timoteo y Vanessa Cueva. Redactora: Sandra Wong. Editores pedagógicos: Lisette Sanabria y Jimmy Ramírez. Corrector: Javier Ponte. Diagramadora: Adelayda Romero. Investigadora gráfica: Pilar Flores. Ilustrador: Eduardo Flórez. ©enPositivo+ , Lima 21, Perú. Prensa: [email protected] Publicidad: [email protected] Impreso por encargo en los talleres gráficos de Empresa Editora El Comercio S.A. jr. Paracas 530, Pueblo Libre. Distribuidor autorizado: Grandes Libros S.A.C. 120 000 ejemplares de distribución gratuita a nivel nacional. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú n.°: 2014-08749 ISSn: 2313-2388.Periódico estudiantil

La colecta pública Magia por los niños con cáncer, impulsada por la Asocia-

ción de Voluntarias por los Ni-ños con Cáncer (Magia), recau-dó S/. 942 232 este año.

En esta edición, la campaña tuvo como protagonista a Jhair Polanco, un niño de 12 años que logró levantar la Copa del Mundo tras vencer este mal.

Jhair, a diferencia de mandata-rios y personalidades de todo el mundo, pudo tocar el verda-dero trofeo, tomarse fotogra-fías y proclamarse campeón de la lucha contra el cáncer. Recordemos que la FIFA dis-pone que solo una réplica de la copa del mundo viaje por el orbe y sea recibida por los gobernantes.

Este año, gracias a los represen-tantes de Magia, lo recaudado permitirá obtener más medici-nas e insumos para el Departa-mento de Pediatría del Institu-to Nacional de Enfermedades Neoplásicas (INEN), entre los que se encuentran catéteres pediátricos, exámenes patoló-gicos auxiliares y especializa-dos, pasajes de traslado para pacientes de zonas alejadas, sillas de ruedas, prótesis, e in-sumos para el servicio de odon-tología pediátrica.

Entre otros proyectos, Magia construirá un albergue para los niños enfermos que se trasla-dan de provincias, el cual con-cluirá en el 2016.

La Asociación de Voluntarias por los Niños con Cáncer es un gru-po de personas comprometidas desde hace más de 30 años, para que los niños afectados del país puedan recibir el tratamiento necesario, a pesar de cualquier problema económico.

Convocatoria

Hola, estamos buscando corresponsales estudiantiles para

nuestro periódico enPositivo+ a nivel nacional, quienes informarán con

frecuencia acerca de los hechos noticiosos y actividades que ocurran en su región, los

cuales serán publicados en el periódico.

El perfil del corresponsal: ശ Alumno de colegio a nivel nacional con autorización de sus

padres. ശ Edad entre los 8 y 12 años. ശ Interesados en redactar y desarrollar su creatividad e

imaginación.Para poder participar, debes proponer a un personaje positivo de tu región y cinco preguntas que le harías. Escríbenos a [email protected]

Para conocer más sobre la convocatoria, puedes ingresar al fan page facebook.com/enPositivoPeru

para colaborar solo tienes que hacer un depósito a las cuentas de Magia en el Scotiabank: cuenta en soles 0008733015 y cuenta en dó-lares 0003856604.

» El dinero recaudado permitirá comprar varios implementos clínicos para niños que sufren de cáncer y necesitan ayuda.

«Magia» recaudó más de S/. 900 000 este año

Edición 04|Perú, setiembre - octubre de 2014 3

No por nada Tacna es conocida como cuna de grandes patriotas,

pues su historia está marcada por un amor al país como el de ninguna otra ciudad peruana. El mes pasado se cumplieron 85 años desde que San Pedro de Tacna, el departamento a orillas del río Caplina, retornó al seno de nuestra patria.

El 28 de agosto de 1929 es la fecha en que Tacna hace po-sible su reincorporación ofi-cialmente al Perú, luego de estar en poder de Chile du-rante 49 años aproximada-mente. Es preciso recordar que las ciudades de Tacna y Arica pasaron a ser potestad de este país en 1884 tras su victoria en la guerra del Pací-fico; sin embargo, hacia 1929 se logró recuperar la Ciudad Heroica mediante el Tratado de Lima.

Es por esta razón que cada 28 de agosto se conmemora esta importante fecha, mediante una celebración que inicia con un homenaje a la mujer

tacneña, para luego conti-nuar con la Procesión de la Bandera, desde la plaza de la Mujer hasta el Paseo Cívico.Como declamaba Nicome-

des Santa Cruz: «Aquí no acaba el Perú, aquí comienza la patria». La Procesión de la Bandera, declarada patri-monio cultural de la nación

por el Instituto Nacional de Cultura el 2009, es una cere-monia en la que solo muje-res tacneñas se encargan de llevar el estandarte, delante de las cuales van cincuenta niñas vestidas de blanco.

Vale recordar que la primera ceremonia de esta procesión se realizó un 28 de julio de 1901, y fue realizada por apro-ximadamente 10 000 tacne-ños cuando Tacna aún perte-necía a Chile.

» La Ciudad Heroica celebró una fecha que nos recuerda su ferviente sentimiento patriótico.Tacna celebró 85 años de su reincorporación al Perú

Esta zona ha sido ha-bitada por distintas comunidades hasta su colonización aimara (800 d. C.). Luego, el inca Túpac Yupanqui conquistaría esta re-gión integrándola al Imperio inca.

Algo más

Así como a Tacna se le lla-ma la Ciudad Heroica, otras ciudades de nuestro país también son conocidas por otros nombres. A continua-ción te presentamos, de for-ma desordenada, algunos ejemplos; investiga para que unas adecuadamente los nombres de las ciudades con sus apelativos.

• Capital Ar-queológica de América

• Ciudad de los Reyes

• Ciudad de las 33 Iglesias

• Ciudad Blanca

• Ciudad de la Eterna Primavera

A) Arequipa •

B) Trujillo •

C) Lima •

D) Cusco •

E) Ayacucho •


Cuatro talentosos ado-lescentes se pusie-ron la camiseta de la

selección peruana y dieron

una verdadera cátedra de nú-meros en el extranjero, en el marco de la Olimpiada Suda-mericana de Matemática. Los

peruanos superaron en cono-cimientos a chicos de otros países y lograron el máximo título de campeones en el

torneo que se llevó a cabo en Uruguay.

El primer puesto fue el equi-po nacional que alcanzó 185 puntos. En el segundo pues-to se ubicó el equipo brasile-ro que se pensaba iba a ser el favorito en este sudamerica-no. Detrás quedaron países como Argentina, Uruguay, Chile, Paraguay, Ecuador y Bolivia.

Los protagonistas de este triunfo son Christian Altami-rano (Huánuco), quien fue premiado con el oro, y Henry Felen (Lima), Anthony Huar-caya (Huancayo) y Jemisson Coronel (Jauja), quienes re-cibieron la medalla de plata.

La mayoría de nuestros ga-nadores son de diferentes provincias del país; por ello pertenecen a un programa especial de becas que se de-sarrolla en una residencia estudiantil. Ellos cursan el 3.o, 4.o y 5.o de Secundaria y son un orgullo para sus familias y para el Perú entero.

» Escolares de 3.°, 4.° y 5.° de Secundaria nos representaron y dejaron el nombre del Perú muy alto.

Peruanos ganan medallas de oro y plata en olimpiada de matemática

1) Completa el siguien-te organizador gráfi-co con las conjuncio-nes que encuentres en esta noticia.

2) Responde, oralmen-te, con respecto a la pregunta anterior.

A) ¿Encontraste los tres tipos de con-junciones?

B) ¿Qué tipo de conjun-ción predomina?

• • Extrae de esta noticia cinco adjetivos, escríbelos e indica a

qué grado pertenecen (positivo, comparativo o super-lativo).

Durante el 2014, aproxi-madamente, 600 jóve-nes recibieron créditos

educativos para invertir, en su mayoría, en estudios univer-sitarios en nivel de pregrado

y carreras técnicas. También, fueron apoyados en el trámite y la obtención de su título pro-fesional.Según cuenta Raúl Choque, jefe del Programa Nacional

de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), esta cantidad de becas representa el 60 % del total previsto para este año, y gran parte de los beneficiarios residen en Lima.

Raúl señaló, además, que los créditos educativos son un apoyo fundamental para que los estudiantes con pocos re-cursos económicos puedan realizar estudios de pregrado o posgrado, en el país o el ex-tranjero. Asimismo se puede mencionar que estos présta-mos ayudarán a que más pe-ruanos puedan culminar sus estudios satisfactoriamente.

Gracias a estos créditos otorga-dos, pueden ser financiados la matrícula, la pensión académi-ca, la obtención del título pro-

fesional y grados académicos, las diplomaturas, las maestrías, además de los doctorados en casos de estudios superiores. Incluso, los créditos permiten obtener materiales, herra-mientas y equipos de estudio, manutención y pasantías.

Según el tipo de crédito edu-cativo, los montos que se otorgan van desde S/.7000 hasta S/.45 000. El próximo año, Pronabec estima otorgar otros 1000 créditos educati-vos, además de habilitar nue-vas ventanillas.

Para el 2015, se contará con S/.800 000 000, lo que per-mitirá financiar tanto los créditos educativos como los diversos programas de becas.

» Cada vez más jóvenes peruanos reciben ayuda para cumplir sus sueños profesionales.

Cerca de 600 peruanos obtuvieron créditos educativos para seguir estudios superiores

4,22 %es la tasa de interés del préstamo en estos casos. Es considerada la más baja de su tipo en toda Latinoamérica.

Algo más

El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec) es la institución en-cargada de diseñar, implementar y admi-nistrar los programas de becas nacionales e internacionales.

¡Infórmate!

en julio pasado, nuestro equipo logró ganar una medalla de plata y cinco de bronce en la Olimpiada Internacional de Matemática 2014, que se realizó en Ciudad del Cabo, Sudáfrica, con la participación de más de 100 países.

Conj

uncio

nes

Copulativas

Disyuntivas

Adversativas


¡En búsqueda de la no-ticia! Para brindarte la información actual

que estás esperando, sobre este evento, uno de nuestros corresponsales estudiantiles se ha encargado de cubrir la séptima edición de Mistura, la feria gastronómica más importante del Perú y Lati-noamérica, donde se rindió homenaje a nuestra gastro-nomía, una de las más ricas del mundo.

Sergio Villalobos Silva, corres-ponsal de enPositivo+, estuvo presente en esta edición de la feria, la cual tuvo como tema central la biodiversidad y nutrición, además de in-

centivar la preservación del medioambiente. Para ello, se reunieron más de 250 agri-cultores y campesinos de las diversas regiones del Perú en un espacio nominado El Gran Mercado, donde expusieron los mejores productos de nuestra tierra.

Otros escenarios fueron El Rincón del Pan, El Rincón del Chocolate y El Salón del Pisco y del Café. Asimismo, la feria estuvo dividida en doce mun-dos según el tipo de comida: Mundo de las Brasas y Anti-cuchos, Mundo de los Bares, Mundo Chifa y Nikkei, Mundo Andino y Amazónico, Mun-do del Sur, Mundo Norteño,

Mundo de las Cebicherías, Mundo de los Sánguches, Mundo de las Carretillas, Mundo Criollo, Mundo de los Líquidos y Mundo de los Dulces. En estos espacios se reunieron los chefs más reco-nocidos del planeta.

Pero, en esta ocasión, Mistura no solo fue una celebración a nuestra tradicional gastrono-mía. Sergio nos cuenta que uno de los mayores atracti-vos de la feria fue el Mundo Infantil, un espacio educativo para los niños dedicado a las actividades sobre el cuidado del medioambiente. Así, la feria fomentó el reciclaje de residuos, el transporte eco-lógico mediante información presentada en los paneles y tachos que estuvieron al cui-dado de más de 400 volunta-rios, quienes se encargaron de que haya un correcto tra-tamiento de los desechos en el evento.

En el Mundo Infantil, estuvie-ron jóvenes estudiantes de agronomía y nutrición que, de manera divertida, guiaron

a los niños, entre 2 y 12 años, por un recorrido dividido en tres planetas: el Planeta del Agua, el Planeta del Buen Comer y el Planeta Verde, en donde se les enseñó, de forma interactiva, sobre la higiene y la salud, la buena alimentación, la importancia del reciclaje y acerca de las fa-ses del cuidado de las plantas orgánicas.

Gracias a Mistura, destacaron nuestra biodiversidad con las propiedades nutritivas de los productos y el cuidado del medioambiente. No solo de-bemos preocuparnos por la

calidad de nuestros platos e insumos, sino que también debemos respetar y cuidar nuestro entorno de manera responsable. Pronto nuestro equipo de corresponsales de enPositivo+ te traerá más de estas interesantes notas. ¡Hasta la próxima!

» Nuestro corresponsal, Sergio Villalobos, del Colegio Héctor de Cárdenas, nos detalla las bondades de la feria gastronómica en esta nueva edición.

¡Corresponsal enPositivo+ presente en Mistura 2014!

• Escoge uno de los doce mundos en los que se dividió la feria. Y luego explica cómo prepara-rías un plato represen-tativo de dicho mundo.

Mistura es una feria que se lleva a cabo cada año en la ciudad de Lima y está or-ganizada por la Sociedad Peruana de Gastronomía (Apega), fundada por el chef peruano Gastón Acurio.

¡Infórmate!

Algunos de los mejores platos

de Mistura 2014

• Chancho al palo del Mundo

de las Brasas y Anticuchos

• Los anticuchos del Mundo

de las Brasas y Anticuchos

• El atallau she del Mundo An-

dino y Amazónico

• El cebiche Chama del Mundo

de las Cebicherías

• El arroz chaufa con pato

destacó en el Mundo Chifa

y Nikkei

• Los picarones morados del

Mundo de las Carretillas

la Asociación de Ayuda al Niño Quemado (Ani-quem) recogió residuos reciclables en la feria, con el objetivo de que miles de niños en situación de po-breza y exclusión reciban ayuda social gratuita.


Por primera vez, en sus 78 años de historia, la Medalla Internacional

para Descubrimientos Sobre-salientes en Matemáticas la obtuvo un latinoame-ricano: el matemático brasileño Artur Ávila.

La Medalla, conocida por el nombre de Medalla Fields y considerada el «Nobel de Ma-temáticas», se entrega cada cuatro años a los mejores ma-temáticos no mayores de 40. Ávila, de 35 años, doctorado

en Estados Unidos y Europa, es el primer ganador latino-americano.

Este investigador, gradua-do del Instituto Nacional de Matemática Pura y Aplicada (IMPA) de Río de Janeiro, tra-

baja tanto en Brasil como en el Centro Nacional de Investigaciones Científi-cas de Francia. Este gran reconocimiento le fue otorgado gracias a un trabajo que realizó en el área de sistemas diná-micos con el objetivo

de ver con anticipa-ción la evolución

de fenómenos naturales y

humanos en el

tiempo.

«El reconocimiento mundial del trabajo de Ávila llena de orgullo a la ciencia brasileña y a todo Brasil», dijo satisfecha la presidenta, Dilma Rousseff, en su cuenta de Twitter.

UnA CARRERA BRILLAnTE

Desde niño, Artur tenía mu-cho interés por los libros. Cuando solo contaba con 6 años, su madre lo inscribió en el Colegio de São Bento do Rio, donde se fue cen-trando en las matemáticas. Cuando tenía 13 años, un profesor del colegio, Luiz Fabiano Pinheiro, lo motivó para que concursara en la ca-tegoría junior de competen-cias matemáticas.

Después de 2 años, Artur ganó la medalla de oro en las Olimpiadas Internacionales de Matemáticas en Toronto. «Artur fue el mejor estudian-te que tuve», comentó su profesor.

El IMPA

A lo largo de su historia, el Ins-tituto Nacional de Matemáti-ca Pura y Aplicada (IMPA) de

Río de Janeiro ha recibido a estudiantes adolescentes que aún no terminaban secunda-ria, como fue en su momento el caso de Ávila, quien, reco-mendado por sus profesores de colegio, concluyó el doc-torado a los 21 años. Hoy, su nombre es motivo de orgullo en esta institución.

«Es el primer ganador de una Medalla Fields con una for-mación integral en un país en vías de desarrollo», explica César Camacho, el peruano-

brasileño que dirige el IMPA. Hoy en día, este instituto goza de gran prestigio gracias a Ar-tur Ávila.

» Artur Ávila recibió la Medalla Internacional para Descubrimientos Sobresalientes en Matemáticas.

Un latinoamericano gana el premio más prestigioso en matemática

El IMPA fue fundado en 1952 en Río de Janeiro, Brasil. Sus recursos por año equivalen a unos 26,5 millones de dóla-res, los cuales provie-nen del gobierno y de donaciones privadas.

¡Infórmate!

¡Aplicamos las Rutas del Aprendizaje!

• Escríbele a un amigo que está lejos una car-ta para contarle la noti-cia que acabas de leer.Para ello utiliza el si-guiente esquema:

Fecha

Despedida

Firma

Saludo

Cuerpo


Stephen Hawking es uno de los científicos más importantes de todos los

tiempos, y ha logrado muchas cosas a pesar de que sufre de

esclerosis lateral amiotrófica (ELA). Stephen quiso unirse a la campaña del Ice Bucket Challenge, para contribuir a concientizar y recaudar fon-

dos de investigación para la Asociación contra la Esclero-sis Lateral Amiotrófica.Si buscas participar de esta solidaria campaña, debes

saber que el reto consiste en echarse un balde con agua fría, acción que busca mostrarnos cómo es uno de los síntomas padecidos por esta enfermedad. Y es que, mientras el mal va avanzan-do el cuerpo se va debilitan-do poco a poco y con ello la temperatura desciende. Si decides asumir el reto im-puesto por otra persona y te mojas, solo debes donar $10; pero si no lo aceptas, debes donar $100.

Hawking habló sobre su con-dición y experiencia personal en un video que fue subido a YouTube: «Debido a que sufrí una neumonía el año pasado, no sería sabio de mi parte lan-zarme un cubo de agua hela-da. Por eso, mis hijos Robert, Lucy y Tim se han propuesto como voluntarios para acep-tar el reto por mí». Al finalizar, lanzó el desafío al rector y al

vicerrector de la Universidad de Cambridge, y al director del grupo Science Museum.

Diversas personalidades tam-bién se han sumado a este movimiento, como el em-presario estadounidense Bill Gates; el jugador argentino, Lionel Messi; la cantante co-lombiana Shakira; el jugador portugués Cristiano Ronaldo; entre otros.

» El científico se unió a la campaña para recaudar fondos con el fin de estudiar la enfermedad que él mismo padece.

Stephen Hawking participa del Ice Bucket Challenge contra la ELA hasta el día de hoy, la cam-

paña ha recaudado más de $100 millones y más de €50 000.

EXAMEN DE ADMISIÓN

EXTRAORDINARIOEXTRAORDINARIO18 de octubre

EXAMEN DE ADMISIÓN

Dirigido a los alumnos de 5.o de Secundaria

FILOSOFÍATEOLOGÍA

PSICOLOGÍA

DIPLOMADOS EN HUMANIDADES

Dirigido a los alumnos de 5.o de Secundaria

FILOSOFÍATEOLOGÍA

PSICOLOGÍAEDUCACIÓNEDUCACIÓN

DIPLOMADOS EN HUMANIDADES

Teléfs.: 461-0013 - 461-6385 anexo 102E-mail: [email protected]


• Completa el cuadro.

¿Qué significa?

ELA

¿Cuál es uno de sus síntomas?

¿Cómo se llama la campaña que busca concientizar y recaudar fondos para investigarla?

¿Cómo se llama el científico que a pesar de padecerla ha logrado muchas cosas?


Los medios de comunica-ción informan constante-mente las alzas y bajas de

la Bolsa de Valores; por ello, es importante saber a qué se refieren. En principio, tendría-mos que comprender qué es la Bolsa de Valores y cuáles son sus funciones.

La «Bolsa» es un mercado donde se reúnen vendedores y compradores para negociar valores mediante un sistema financiero.

Este sistema se puede dar directamente a través de un mercado de valores o indi-rectamente por los bancos.

Ambas formas permiten que un comprador y un vendedor puedan transferir recursos y fondos económicos.

Los valores que negocian am-bas partes pueden ser, por ejemplo, acciones de empre-sas o compañías anónimas, las cuales son posesiones de dueños y accionistas que diri-gen económicamente a la em-presa para beneficiarla.

También, pueden negociar bonos o títulos que repre-sentan una promesa de pago para financiar con la persona o empresa. Otros valores a ne-gociar pueden ser certificados y títulos de participación en negocios.

Estas operaciones las maneja la Sociedad Agente de Bolsa (SAB), encargada de operar en el mercado bursátil por cuenta propia o por terceros, de ase-sorar y de ayudar a los clientes en sus inversiones.

Todas las personas naturales, jurídicas, nacionales y extran-

jeras pueden negociar en la Bolsa para obtener algún be-neficio de inversión económi-ca. En Lima, existe un mercado apropiado en el que se pue-den realizar las negociaciones que hemos mencionado.

La Bolsa de Valores de Lima entonces viene a ser una em-presa privada que facilita la negociación de valores y que ofrece a los participantes ser-vicios, sistemas y mecanismos para que inviertan de una ma-nera adecuada y justa.

Se dice que la Bolsa cierra al alza o a la baja: estos términos significan que el promedio de cotización de los valores o las acciones negociadas se elevó

con respecto al día anterior o, por el contrario, el promedio de cotización descendió porque muchos de los valores y las ac-ciones se depreciaron.

Aquí es donde se mueve el gran juego de las empresas, ya que hay operaciones o nego-cios que son seguros y otros en los que se toman riesgos; aun-que usualmente los más arries-gados son los que pueden traer grandes ganancias. Por ello, hay especialistas, los corredores de Bolsa, que son personas expe-rimentadas en este sistema y conocen o predicen bien las tendencias, y las futuras alzas y bajas de las empresas más im-portantes.

» A continuación, te explicaremos qué es y por qué es importante saber de ella.

¿Qué es la Bolsa de Valores?recientemente, la Bolsa de Valores de Lima ha reportado una rentabili-dad de 7,78 %, superior a las ganancias de Chile y México.

• Busca, en el dicciona-rio, el significado de las siguientes pala-bras, y escríbelos:

• accionista:

• bursátil:

• inversión:


Nuestro país se ubica en el puesto 6 en Latinoa-mérica y en el puesto 65

a nivel mundial en el ranking de competitividad 2014-2015 publicado por el Foro Econó-mico Mundial, en inglés World Economic Forum (WEF).

Este foro analiza y compara el desempeño de 143 países en el aspecto económico. Se de-nomina competitividad a la ca-pacidad que tiene un país para obtener ganancias en el mer-cado en relación con otros. La competitividad es el factor cla-ve para demostrar el potencial económico de un país.

Dentro de esta evaluación, el Perú ha logrado mejorar en cinco aspectos en compa-ración con países de todo el mundo. En sofisticación em-presarial pasó del lugar 74 al

72; en educación superior y capacitación, del 86 al 83; en infraestructura, del 91 al 88; en salud y educación prima-ria, del 95 al 94 y, en innova-ción, del 122 al 117.

Aunque existen posiciones en las que el Perú ha mos-trado un descenso, nuestro país se ha mantenido y posi-cionado en la mitad superior del ranking. «El país tiene como fortalezas el desempe-ño macroeconómico (21) y altos niveles de eficiencia en el mercado de bienes (53), el desarrollo financiero (40) y de trabajo (51)», explicó el fun-dador y presidente ejecutivo del Foro Económico Mundial, Klaus Schwab. Finalmente, en la actualidad, se considera a la economía peruana como una de las más estables de América Latina.

Los doce pilares que eva-lúa y compara el Foro Económico Mundial son los siguientes: buen fun-cionamiento de las insti-tuciones; disponibilidad de infraestructura; am-biente macroeconómico estable; salud y educa-ción primaria adecuada; educación superior y capacitación; eficiente funcionamiento del mer-cado de bienes y servi-cios; eficiencia del mer-cado laboral; desarrollo del mercado financiero; preparación tecnológica, disponibilidad y habilidad para el uso; tamaño y desarrollo del mercado; sofisticación empresarial en procesos de produc-ción y negocios; e inno-vación y desarrollo tec-nológico.

Infórmate

Según el Foro Económico Mundial, ¿qué es la com-petitividad?

• Completa el siguiente recuadro:Puestos ocupados por el Perú en el ranking de compe-

titividad 2014-2015 del Foro Económico Mundial Categorías PuestosSofisticación empresarialEducación superior y capacitaciónInfraestructuraSalud y educación primariaInnovación

» Nuestro país mejoró en las categorías de salud, infraestructura y educación primaria.

Perú en el sexto puesto de competitividad

Es el conjunto de institu-ciones, políticas y factores que determinan el nivel de productividad de un país, el cual se mide por medio de doce pilares.


La batalla de los huma-nos contra los parásitos (virus, bacterias y otros

seres) es muy antigua y es tan importante en la evolución como los depredadores, la se-quía o el hambre.

Asimismo, otras especies tam-bién se enfrentan a amenazas parecidas y nos recuerdan que la naturaleza es sabia, debido a que han desarrollado diver-sos mecanismos de defensa.

SALMOnES

Hace 7 años, en Chile, brotó una enfermedad llamada ane-mia infecciosa del salmón, que fue causada por una especie de parásitos: los piojos de mar, a pesar de que los salmones desarrollaron un mecanismo de defensa que consiste en

buscar peces más pequeños para que se coman a los piojos que habitan en su piel.

Estas especies que actúan como limpiadoras son peces lábridos, como el tordo y el pinto. Así, tanto los salmones y los peces pequeños son be-

neficiados: mientras uno gana salud, los otros obtienen buen alimento.

HORMIGAS

Por otro lado, las hormigas tienen una conducta especial para mantener salu-dables a sus co-lonias. Ellas elimi-nan los cadáveres de sus congéneres para vivir en un am-biente sano, puesto que corren el riesgo de que sus restos po-drían estar infectados.

Todavía no se sabe qué tipo de bacterias, virus u hongos cre-cen en ellas, pero los biólogos han pensado que deshacerse de los cuerpos muertos es una conducta que evolucionó para beneficiar y fortalecer la vida de la colonia.

HIGIEnE

Así como los animales evolu-cionaron su camuflaje para no ser devorados por los de-predadores, se cree que, para combatir las enfermedades,

han surgido conductas que disminuyen la exposición de un animal a parásitos infec-ciosos.

Una investigación del 2004, con 60 especies de mamífe-ros ungulados del Zoológico y el Parque Safari de San Die-go, Estados Unidos, percibió que los animales se limpian a pesar de no tener parásitos y concluyó que el aseo se habría desarrollado como preven-ción y no como un reflejo con-tra la irritación de la piel.

» Así como el hombre, los animales también luchan por sobrevivir en un mundo lleno de peligros.

infección es un término clínico que indica la con-taminación causada por un microorganismo, es decir que existe invasión con lesión por gérme-nes, como hongos, bac-terias, protozoos, virus, priones, entre otros.

¿Cómo lucha la naturaleza contra las infecciones?

• Averigua y anota al-gunas características de los peces lábridos.


La ciencia ha descrito al murciélago

dorado de Boli-via como único en

su clase. Esta nueva especie había sido

originalmente clasifica-da como parte de la fami-lia Myotis simus, pero el examen de especímenes de museo comenta que se trata de una especie

diferente que solo vive en Bolivia, de-

nominada cientí-ficamente como

Myotis midastactus.

La novedad de esta espe-cie es que está cubierta de un pelaje lanudo y de co-lor amarillo dorado. Como esta, existen más de 100 especies en el mundo, ta-les como los murciélagos de oreja de ratón.

Fue llamado Myotis midas-tactus por la leyenda griega del rey Midas, quien conver-tía en oro todo lo que tocaba. Este hermoso animal vive en la sabana boliviana y habita en pequeños agujeros en el suelo, en árboles huecos y bajo techos de paja. Además, durante el día se alimenta de pequeños insectos.

Para confirmar esta especie, los científicos realizaron un análisis detallado de 27 es-

pecímenes que provienen de diversos museos de Estados Unidos y Brasil.

A pesar de que los expertos demuestran interés por cap-turar un ejemplar vivo del Myotis midastactus (así lo demuestra su búsqueda, sin éxito, durante dos meses), también reconocen que estas especies que están en los mu-seos son importantes, ya que constituyen un recurso para estudiar la biodiversidad.

Estrategia

pedagógica

» Esta nueva especie animal está cubierta por un pelaje amarillo y vive en la sabana boliviana.

una descripción de-tallada de la especie, publicada por la re-vista Journal of Mam-malogy, es un trabajo realizado por Ricardo Moratelli, de la Funda-ción Oswaldo Cruz, en Río de Janeiro, Brasil; y Don Wilson, del Ins-tituto Smithsonian, en Washington, EE. UU.

Conoce al murciélago dorado boliviano

• Averigua y responde oralmente. Así como en Bolivia, la existencia del murciéla-go dorado podría estar amenazada; en Perú, ¿la existencia de qué especies de animales podría estarlo?

1Como ves, existen

maneras muy simples de cuidar nuestro

planeta. Tomemos conciencia hoy, para

disfrutar de un mundo armonioso mañana.

Reciclar todo tipo de materiales: ¿sabías que puedes hacer polos con botellas de plástico recicladas? Es muy fácil. Puedes reciclar desde cartones, papeles, botellas, bolsas de plástico, hasta vidrios. Inténtalo

en casa y sorpréndete con todo lo que puedes hacer

empleando poco esfuerzo y ahorrando

dinero.

Ahorrar agua: esta tal vez sea la manera más sencilla de cuidar nuestro planeta. Solo cerrando el caño mientras te cepillas los dientes o te lavas las manos, podrás ahorrar gran cantidad de agua y ayudarás a que más gente en el mundo pueda tenerla en sus casas.

Andar en bicicleta: esta es una manera divertida de cuidar el medioambiente. El esmog de los carros contamina el aire, pero, al trasladarte en bicicleta, podrás evitarlo. ¡Inténta-lo! Invita a tus amigos a que vayan en bicicleta desde sus casas hasta el colegio.

Esto no sería un problema, si todos unimos fuerzas para preservar el lugar donde vivimos. ¿Quieres saber qué puedes hacer? Aquí te presentamos tres pasos sencillos:

¿Sabías que los últimos cambios en el clima son producto del mal cuidado que le damos al planeta?

Consejos prácticos para conservar nuestro planeta

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La magia de hacer reír

¿Qué te gustaba hacer cuan-do eras niño?Así como a todos los niños, me gustaba hacer lo que yo que-ría, pues todo niño siempre nace con una vocación para algo: hay niños a los que les gusta cantar, pintar, escribir y, muchas veces, los profesores no lo canalizan y creen que lo mejor es saber fechas o leer libros y algo que yo defiendo mucho es que cada uno debe seguir su vocación. A veces, mucha gente piensa que ser payaso no es producto de una vocación y sí lo es.

¿Qué te inspiró ser payaso?Mi papá fue payaso. Me lle-vaba a su camerino y lo veía junto a otras diez personas maquillándose y a mí me gus-taba ver eso: personas que no se conocían muy bien se jun-taban en un camerino para maquillarse, salir a escena y hacer reír a la gente, yo dis-frutaba mucho eso.

¿Qué es lo que más te gusta de ser un payaso? A mí me gusta mucho ver cuando la gente se transfor-ma, cuando de pronto llega una familia y el papá está enojado con la mamá y todos están muy serios; entonces llega el payaso y todos empie-zan a reír y los padres tienen la misma cara que sus hijos cuando ven el número. Lue-go termina la función y salen todos muy contentos, eso es muy bonito porque se ve que dejan todos sus problemas atrás y al final salen felices.

¿Por qué decidiste llamarte Pitillo?Mi papá se llamaba así: Pitillo porque tocaba una flauta y, un día, los músicos del circo al verla le dijeron: «Esta no es una flauta, este es un pitillo», o sea, como si fuera un pito cualquiera y de allí es que él se hizo llamar de esa forma, y como yo era su hijo, también

me tocó llamarme Pitillo, aun-que en un principio me decían Pitillín.

¿Cuál fue tu primera pre-sentación? Cuéntanos una divertida anécdota.La primera vez que me maquillé fue en el Coliseo Gran Chimú y yo no era payaso, hasta ese momento no me gustaban, pero había una baila-rina muy guapa, de quien yo me había enamorado. La bailarina tenía 22 años y yo, 7. Ella sabía que mi papá deseaba que yo sea paya-so. Hasta que un día le dijeron: «Dile que te gus-taría casarte con un payaso». Luego ella me lo dijo y yo fui donde los payasos y les dije: «Píntenme, yo también quie-ro ser payaso», pero mi papá no lo sabía. Enseguida, ellos salieron a actuar y yo tam-bién. De pronto, mi papá me vio en escena y gritó: «Hugo, ven aquí», yo me acerqué tan rápido como pude, me caí y la gente empezó a reírse. Imagí-nate que se empiecen a reír de ti 1500 personas, ver eso me gustó. Desde ahí decidí ser payaso.

Sabemos que ahora eres em-presario y tienes tu propio

circo, ¿qué te motivó a poder tenerlo y por qué lo llamaste el Circo de la Alegría?Estuve de gira con un circo que partía de México y venía bajando por todo Centroamé-rica; cuando llegó a Venezue-la, terminé mi trabajo

Corresponsal estudiantil

Nombre: Noelia Manrique OrtegaEdad: 11 añosInstitución educativa: San Ignacio de RecaldeHobbies: leer libros de HistoriaSueño: ser periodista o arqueóloga

» Pitillo, el payaso más querido del Perú, nos revela su secreto positivo para no dejar de sonreír.Dicen que todos los niños nacen con una estrella, pero él no solo nació con una, sino más bien, nació para ser la estrella. Dueño de una singular simpatía y un noble corazón, Pitillo heredó la vena artística de su padre, y, aunque tuvo más de una oportunidad de andar por otros caminos, el gusto por robarles más de una sonrisa a los niños pudo más que otras cosas. Él le abrió las puertas a nuestra corresponsal estudiantil, Noelia, y hoy comparte con nosotros su increíble historia de vida.


• Responde.

con ellos porque iban a ir a Brasil y yo no quería acom-pañarlos porque allá están prohibidos los animales, y

yo trabajo con perritos. Entonces regresé al Perú

y me ofrecieron traba-jar con el circo de La

Tarumba por una temporada. Luego vino el famoso co-

mercial, por el que la gente

buscaba saber quién era ese payaso y debido a esa populari-dad es que nace la idea de abrir un circo. De hecho, este siem-pre fue un sueño que tuve.

¿Crees que la sonrisa puede curar enfermedades?Soy realista. Tanto como cu-rar, posiblemente no, aunque yo tuve cáncer y pude curar-me. Pero yo creo que la risa es un coadyuvante, te puede dar energía, pero, lógicamen-te, no te va a curar del todo, para eso está la ciencia. La risa no es la medicina, sim-plemente, ayuda a aceptar las cosas con alegría.

¿Qué sientes cuando haces reír a las personas?Siento que puedo ayudar a

la gente, ya que si alguien tiene algún problema, al reírse puede olvidarse un poco de él. Hay gen-te que es muy seria, pero

cuando ve al payaso tan tonto, le da tanta risa que

se da cuenta de que tal vez ac-túa de una manera tan tonta como el payaso. Por eso digo que es bonito ayudar a la gen-te a aceptarse a sí misma a tra-vés de la imagen del payaso.

¿Ha ocurrido algún episodio triste en tu vida?Claro que sí, yo tuve cáncer pero, como te conté, pude cu-rarme tras un largo proceso.

A veces, la gente solo ve las cosas en un prisma de triste-za, y no se da cuenta de que dentro de tanta tristeza existe mucha alegría.

¿Es verdad que grabaste un comercial en diferentes par-tes del mundo? Cuéntanos sobre ello.Es un comercial que solo se emitió dos meses, pero toda-vía mucha gente me reconoce en la calle por ello. El comer-cial sí fue grabado en muchas partes del mundo, la única trampa fue que las pirámides que aparecían no eran las de

Egipto, sino más bien eran unas pirámides que están, en Roma, muy cerca del Coliseo Romano.

También tienes presentacio-nes en varios países, ¿cómo logras pasar tiempo con tu familia?Yo he viajado mucho, pero, por hacer el circo cada año, lo hago menos que antes. Mi hija creció viajando conmigo, aunque ella estudiaba aquí. Pero, a raíz del éxito del co-mercial, pude instalarme en nuestro país.

¿Qué mensaje nos darías para no dejar de sonreír?Pues, como dije, creo que de-bemos dedicarnos a hacer lo que más nos gusta. Hay que ser un poquito rebelde como el payaso y decir: «A mí me gusta hacer esto» y dedicarse a ello. Yo creo que nada es difí-cil siempre y cuando le tengas cariño y tengas las ganas de querer hacerlo bien.

Su verdadero nombre es Hugo Muñoz. Estudió Música en el Conservatorio Nacional de Música y también Publicidad, carrera que ejerció por un par de años.

Comenzó su camino a la fama cuando fue elegido como el Ronald McDonald oficial del Perú. Poste-riormente, viajó a México y EE. UU. para llevar un curso por un año, y así poder pulir su personaje.

Años después, abandona este personaje y nace Pitillo, el cual forma parte del circo estadouni-dense Clayville Circus, el circo mexicano Unión, entre otros, y luego de La Tarumba.

Después es convocado para ser el protagonista de un curioso comercial de un banco local, por el que mucha gente lo reconoce.

Ya consolidado, logra cumplir su más grande anhelo: crear el Circo de la Alegría, acompa-ñado de artistas de todo el mundo. Hace poco terminó la última temporada de su circo titu-lada «Sonrisas» y prometió preparar muchos espectáculos en un futuro.

Convocatoria

Hola, estamos buscando corresponsales estudiantiles a nivel

nacional para nuestro periódico enPositivo+, quienes informarán con

frecuencia acerca de los hechos noticiosos y actividades que ocurren en su región, los

cuales serán publicados en el periódico.

El perfil del corresponsal: ശ Alumno de colegio a nivel nacional con autorización de sus

padres. ശ Entre los 8 y 12 años de edad. ശ Interesados en redactar y desarrollar su creatividad e

imaginación.Para poder participar, debes proponer a un personaje positivo de tu región y cinco preguntas que le harías. Escríbenos a [email protected]

Para conocer más sobre la convocatoria, puedes ingresar al fan page: facebook.com/enPositivoPeru

1) ¿Qué recomienda Pitillo para no dejar de sonreír?

2) ¿Qué es lo que más te gustó conocer de la historia de Pitillo?


Concursoi propio cuentoM

ecológico

Octubre

Nuestro concurso Mi propio cuento ecológico va dirigido a niños de 8 a 12 años de todo el Perú. Consiste en la redacción de un cuento, cuyo tema debe estar relacionado con la protección del medioambiente. La narración debe ser enviada al correo [email protected]

Tres finalistas serán elegidos por nuestros jurados especia-listas en letras (lingüistas, literatos, etc.). Ellos calificarán tan-to la ortografía, la gramática y la coherencia de los textos, así como la creatividad y la originalidad. Junto con el texto

deben hacernos llegar sus nom-bres, apellidos, número de DNI y teléfono. ¡Aún estás a tiempo!

Para mayor información ingresa a:

www.facebook.com/enPositivoPeru

Parque de las LeyendasPodrás ver las especies más representativas de la flora y fauna del Perú. Lugar: av. Parque de Las Leyendas 580, urb. Maranga, San MiguelFecha: de lunes a domingo, durante todo el mesHorario: de 9:00 a. m. a 5:00 p. m.

FrankensteinUna increíble historia que te hará temblar y reír a través de grandes personajes.Lugar: Teatro La Plaza (Malecón de la Reserva 610, Centro Comercial Larcomar)Fecha: hasta el 5 de octubreHorario: sábados y domingos (4:00 p. m.)

Lima

PunoReserva nacional del TiticacaEncontrarás asombrosas islas flotantes en el lago navegable más alto del mundo.Lugar: lago Titicaca, entre las provincias de Puno y Huanca-né, PunoFecha: de lunes a domingo, durante todo el mes

Castillo de ChancayPodrás disfrutar de un paseo turístico e histórico en un increí-ble castillo de estilo medieval.Lugar: a 80 kilómetros de la ciudad de Lima, distrito de Chan-cay, HuaralFecha: de lunes a domingo, durante todo el mesHorario: de 9:30 a. m. a 6:00 p. m.

Si quieres que tu evento aparezca en nuestra agenda, escríbe-nos a [email protected]

Historia de la música criollaLa música criolla aparece primitivamente durante la segunda mitad del siglo XVI. Su desarrollo se logró gracias a muchos músicos de las clases populares de Lima, quienes tocaban los instrumentos del género influenciados por el vals vienés, la jota española y la mazurca polaca.

Al difundirse esta música en los medios de comunicación, sobresalieron intérpretes, solistas, dúos y tríos, que animaban fiestas con el sonido de las castañuelas, la guitarra y el infaltable cajón peruano.

31 de octubreAurelio Collantes, investigador de la música popular en el país, cuenta que una de las razones por las que se eligió el 31 de octubre, como fecha para celebrar el Día de la Canción Criolla, fue porque se quería recordar y brindar homenaje a los compositores y músicos fallecidos al día siguiente, el 1 de noviembre.

La primera serenata criolla se realizó el 31 de octubre de 1944 en la plazuela Buenos Aires de los Barrios Altos, Lima.

GuitarraInstrumento musical de cuerda compuesto por una caja de madera, un mástil y seis cuerdas.

CajónInstrumento musical de percusión hecho de una caja de cedro o caoba.

Día

Criolladela

Felipe Pinglo AlvaLlamado «el Bardo Inmortal», es considerado el padre de la música criolla. Además, es conocido, a nivel mundial, por ser el autor de El Plebeyo.

Chabuca Granda María Isabel Granda y Larco, gran representante y autora de numerosos valses criollos y ritmos afroperuanos interpretados alrededor del mundo.

Óscar AvilésReconocido en vida como la «Primera Guitarra del Perú», ha recibido muchas distinciones por su música y sus ventas fonográficas.

Arturo «Zambo» Cavero Se dedicaba a tocar el cajón con un estilo muy peculiar que, según testimonios de varios artistas, transmitía emoción.

Augusto Polo Campos Prolífico compositor de grandes valses tradicionales, románticos y populares.

CastañuelasInstrumento musical de percusión, de madera, utilizado en canciones y bailes tradicionales.

Instrumentos musicales

Exponentes

ANDIN

A

ANDIN

A

ANDIN

A

ANDIN

A

PERU21


Muchas estrellas de Hollywood, como Antonio Banderas,

Brad Pitt y Cameron Díaz, visi-tan cada año nuestro país. Así también, empresarios, como Bill Gates, prefieren venir al Perú antes que gastar sus mi-llones en otro lugar. Estas fre-cuentes visitas solo confirman que los adinerados nos tienen registrados en sus calendarios de vacaciones.

El medio The Independent del Reino Unido declaró a nuestro país como uno de los lugares favoritos que suelen visitar los millonarios de todo el planeta. Esta información está basada en un análisis realizado por la reconocida agencia de viajes Brown & Hudson.

«Descúbralo con guías ex-pertos que podrán mostrarle

historias de hasta 700 años de edad en sitios como las huacas del Sol y de la Luna en Trujillo, el Camino Inca del Cusco o incluso conocer a las guacamayas rojas en la selva amazónica», se lee en el me-dio internacional.

Junto al Perú sobresalen des-tinos como Tromso (Norue-ga), la Patagonia (Chile, Ar-gentina), Puglia (Italia), Brasil, Kenia, Uganda, Mozambique, Bután y Vietnam.

» Estrellas del cine e importantes empresarios se dan cita en el Perú para disfrutar de nuestro patrimonio cultural.

Nuestro país es uno de los lugares más visitados

El trabajo en equipo pue-de lograrlo todo. Arequi-pa ingresó al libro de los

Guinness World Records al lograr que más de 1500 pa-rejas bailaran coordinada-mente el carnaval arequipe-ño en la plaza de armas de la Ciudad Blanca.

Así lo anunció la represen-tante de los Guinness World Records, Evelyn Carrera, quien indicó que la marca se logró tras bailar por un lapso de 5 minutos con 40 segun-dos. Las parejas danzaron con el apoyo y el acompaña-miento de bandas de música

de los principales colegios de la ciudad.

Para poder lograr la marca, los ensayos empezaron desde las 9 a. m. en el centro de la ciu-dad, donde se tuvo que cerrar el paso vehicular tres cuadras a la redonda.

En el evento participaron desde niños de 4 años hasta adultos de 64 años. La representante de los Guinness World Records afirmó que Arequipa superó largamente a Trujillo, ciudad que ostentaba el récord.

» Cientos de bailarines del carnaval tomaron la plaza de armas de la ciudad para lograr esta hazaña.

Carnaval arequipeño ingresó al libro de los Guinness World Records

Estrategia

pedagógica

Guinness World Records, conocido hasta el año 2000 como El libro de los récords Guinness, es una obra publicada anualmen-te que contiene una colec-ción de récords mundiales, tanto de logros humanos como del mundo natural.

El libro de los récords Guinness mantiene la mejor marca por tra-tarse de la serie de libros con derechos de autor más vendida en todos los tiempos.

Algo más

• Investiga sobre la gua-camaya roja y com-parte, por diferentes medios, lo que hayas aprendido.


• Con las siguientes pala-bras clave de la noticia, elabora un organizador gráfico:

más de 1500 parejas

carnaval arequipeño

de 4 a 64 años

Guinness World Records

Arequipa

bailaron coordinadamente


El pasado 25 de agosto falleció uno de los más destacados periodistas

de nuestro país, Enrique Zileri, quien a lo largo de su ilustre trayectoria recibió grandes re-conocimientos a nivel nacional e internacional. Zileri ha deja-do una huella muy importante no solo como un gran director, sino también como un gran mentor y amigo de las perso-nas que trabajaron con él.

El talentoso periodista nació en Lima en 1931. Fue hijo del diplomático argentino Manlio Aurelio Zileri y de la periodista peruana Doris Gibson, quien fue una de las fundadoras de Caretas. Años más tarde, en 1977, Enrique pasó a ser el di-rector de la revista.

Comenzó haciendo crónicas de viajes, debido a su gran in-terés por la aventura, el cual despertó desde su infancia tras estudiar en colegios fuera del país. Su pasión por descu-brir y explorar lo llevó a intro-ducir el periodismo de investi-gación en el Perú.

Gracias a la dirección de Zileri, en la revista Caretas siempre se informó lo que realmente suce-día en nuestro país; por ello lo-gró publicar los acontecimien-tos políticos más importantes de la historia peruana contem-poránea con una mirada pro-funda, crítica y transparente.

Además, demostró gran ta-lento al formar un equipo, capaz de producir impecables informes en la revista, de ma-nera continua y responsable, pensando sobre todo en el público. También lo hizo asu-miendo la presidencia en el Instituto Internacional de la

Prensa (1988-1990) y en el Consejo de la Prensa Peruana (1999-2003).

En 1998, el Centro Internacio-nal de Periodistas de Washing-ton le otorgó el Knight Interna-tional Press Fellowship Award por el excelente desempeño

de su profesión. Otro reco-nocimiento lo obtuvo en el 2013, cuando recibió el Pre-mio La Casona, por parte del Centro Cultural de San Marcos (CCSM), con el que también se reconocía su vida y dedicación al periodismo.

En el 2007 entregó la direc-ción de la revista a su hijo Marco, quien hasta hoy no ha dejado de seguir los pasos de su padre. Este gran perio-dista será siempre recordado como una persona ejemplar por su talento, osadía y en-trega a la profesión que tanto amaba.

En octubre del 2010, Enrique Zileri recibió el título de doctor hono-ris causa por parte de la Pontificia Universi-dad Católica del Perú, un reconocimiento por el cumplimiento de sus deberes como periodis-ta profesional.

Infórmate

» El gran periodista peruano demostró entrega y pasión por su carrera durante seis décadas.

• Formula las siguientes preguntas, sobre Enrique Zileri, a un compañero y califícalo, colocando un si su respuesta es co-rrecta o una si es in-correcta.

Enrique Zileri, eterno maestroel primer número de la revista Caretas se pu-blicó el 1 de octubre de 1950. Además, todos los años, en esta mis-ma fecha se celebra el Día del Periodista en el Perú.

A) ¿Cómo co-menzó su carrera?

B) ¿Qué pre-mio recibió en el 2013?

C) ¿De qué re-vista pasó a ser director en 1977?

Preguntas Calificaciones

17 Edición 04|Perú, setiembre - octubre de 2014

EspinozaMaría del Pilar

María del Pilar

Espinoza

Me llamoYoguiMe llamo

Mi mascotita

Hola, soy María del Pilar y les presento a mi gatito Yogui. Tiene una carita muy tierna y le encantajugar con toda mi familia.

MónicaMónicaEncarnaciónEncarnación

Mi mascotita

Hola, mi nombre es Mónicay esta es mi perrita Mota.Tiene un año, es super- juguetona y le encanta correren los parques.

Me llamoMotaMe llamo

El mundo de la tecnología avanza rápidamente, y ya existen diversos tipos de

accesorios que nos pueden ayudar a cuidar mejor a nues-tras mascotas: desde correas y collares especiales, hasta casas inteligentes y dispositivos para realizar videollamadas. Cono-ce algunos de los accesorios digitales que están disponibles en el mercado.

PLACA DE IDEnTIFICACIÓnLa placa QR es un dije que tiene grabado un código, el cual puedes colocarlo en el cuello de tu mascota. Este có-digo puede ser escaneado con cualquier smartphone. Si tu mascota se llegara a extraviar, la persona que lo encuentre podría saber los datos que tú registres, con solo pasar su te-léfono móvil sobre el código.

Gracias a esta herramienta será

más sencillo encontrar a tu mascota y que pueda volver a casa; ya que, a

diferencia de las placas tra-dicionales donde solo permi-tían poner algunas palabras, ahora puedes ingresar mayor información sobre tu mascota y compartir públicamente los datos personales que desees. Incluso, puedes actualizarla cada vez que quieras.

RASTREADOR GPSSe trata de un collar que tiene un chip de seguimiento GPS, el cual te mantiene al tanto sobre dónde se encuentra tu mascota, además, si la señal se va perdien-do también te alertará su lejanía. Uno de los más sofisticados ras-treadores se llama Puppy.

Existe, también, una aplicación de este accesorio que puedes descargarla de forma gratuita en tu celular. Incluso puedes agregar a tus amigos como contactos para que puedan ver dónde se encuentra tu mascota.

VIDEOLLAMADASAlgunas mascotas entran en depresión cuando están lejos de sus dueños. Sin embargo, esto ya no será un problema, pues se ha creado un dispo-sitivo llamado Petzilla, el cual posee una cámara inalámbrica para que puedas visualizar a tu mascota a pesar de la distancia e incluso, realizar una videolla-mada desde tu teléfono o ta-blet iOS o Android.

El dispositivo también posee una bocina que permite a la

mascota oír la voz de su due-ño cuando este lo llame. Se recomienda colocar el Petzilla al alcance de tu mascota para que puedan comunicarse sin problemas.

» Existen algunas aplicaciones y dispositivos electrónicos que pueden facilitar el cuidado y rastreo de tu engreído.

Nuevos gadgets para tus mascotas

Una de las aplicaciones más descargadas es Dog Whistle, funciona como un silbato, el cual te puede ayudar a entrenar, con-trolar y enseñar trucos a tu perro. Es gratis desde la tienda virtual Google Play.

Infórmate

• Une adecuadamente.

La placa QR

Puppy

Petzilla

collar que detalla la ubicación de tu mascota.

código registrado que puede ser escaneado con cualquier smartphone.

posee una cámara inalámbrica que permite al dueño visualizar a su mascota cada vez que realice una llamada.

un gadget es un dis-positivo electrónico de pequeñas dimensiones, muy práctico y novedo-so. Los gadgets pueden ser teléfonos móviles o smartphones, iPads, tablets, reproductores MP3, entre otros.

Periódico estudiantil


» Con esta genial aplicación te divertirás mientras colaboras con la ciencia.

» Google está pensando en crear cuentas de YouTube y Gmail para niños con el permiso de sus padres.

P lay to Cure: Genes in Spa-ce es un juego

gratuito para celu-lares que permite a los jugadores ayudar a cientí-ficos reales en la lucha contra el cáncer. Esta plata-

forma fue desarro-llada por un equipo

de la organización benéfica Cancer

Research UK, en colabora-

ción con Facebook, Google y AWS, y su objetivo es ser un medio para algo más que el entretenimiento.

Más allá que los videojuegos sean una forma de entrete-nimiento, a lo largo de los años se ha demostrado que pueden resultar beneficio-sos si se utilizan con fines profesionales, ya que po-drían ayudar a motivarnos y entrenarnos intelectual-mente. Esta visión se aplica ahora en la medicina.

El juego consiste en viajar mediante una nave espa-cial y encontrar un camino rápido para llegar a un tesoro

ficticio llamado Elemento Alfa. En el camino ten-drás que recoger piezas para llegar a tu meta y con-forme te vayas acercando a ella estarás, auto-máticamente, contribuyendo a la investigación genética de los

científicos. ¿No es increíble? En realidad, una vez que les llega la información, ellos podrán analizarla y averiguar qué genes de los pacientes con cáncer son defectuosos.

Su efectividad quedó demos-trada cuando los jugadores, un mes después de su lanza-miento, ya habían hecho el

trabajo de análisis de los científicos, que en condicio-nes normales, hubiera demo-rado medio año.

Gracias a Genes in Space pue-des divertirte mientras ayu-das a los científicos a analizar datos necesarios para curar el cáncer. ¡Si juegas este video-juego, podrías salvar muchas vidas!

La empresa Google es-taría trabajando en la creación de una cuenta

exclusiva para ti en YouTube, y de otra en Gmail, con la que podrás acceder a un correo electrónico o crear un usuario propio para que instales aplicaciones mó-viles en tu smartphone o tablet desde Google Play, afirman diarios internacio-nales.

Según el diario The Wall Street Journal, esta ini-ciativa se estaría llevando a cabo con el objetivo de cumplir la ley estadouni-dense que protege a los niños, llamada Children’s Online Privacy Protection

Act (COPPA), la cual prohí-be el uso de Google y otras redes sociales a los meno-res de trece años.

Otra razón que motivaría esta propuesta es que las cuentas estarían protegi-das y administradas por los padres con el fin de evitar un mal uso de la informa-ción; de esta manera, cual-quier niño podría navegar en la red sin ningún pro-blema y sobre todo legal-mente.

Recuerda siempre navegar por Internet con la autoriza-ción de tus padres para que así puedas aprender y diver-tirte de forma segura.

Juega y ayuda a científicos contra el cáncer con Genes in Space

Conoce la increíble iniciativa que podría traer Google para ti

Ya puedes descargar Play to Cure: Genes in Space a través de Goo-gle Play para dispositi-vos Android o de la App Store para dispositivos Apple. ¡Diviértete mien-tras ayudas!

Infórmate

Google es una empresa multinacional estadou-nidense que se especia-liza en productos y ser-vicios relacionados con Internet, software, dispositivos electró-nicos y otras tecnolo-gías. Su principal pro-ducto es un motor de búsqueda de múltiples contenidos en Internet. También ofrece otros servicios como el de correo electrónico lla-mado Gmail, el servicio de mapas Google Maps y Google Earth, entre otros.

Infórmate

• Lee y completa la si-guiente ficha sobre Play to Cure: Genes in Space:

Lo pueden jugar

Fue desarrollado por

Consiste en

Tony Selman es un ciuda-dano inglés de 72 años que logró vencer el cáncer de próstata y ayudó a lan-zar el famoso videojuego.

Google se preocupa por el cuidado del medioam-biente. Por ejemplo, en el local de Silicon Valley, California, los trabajado-res llegan a la compañía en bicicleta con el obje-tivo de no contaminar el ambiente con el humo de los carros; incluso la empresa cuenta con paneles solares, alfom-bras recicladas y filtros diseñados para eliminar toxinas del aire en sus oficinas.

19 Edición 04|Perú, setiembre - octubre de 2014

Nuestra selección sub-15 logró vencer por 2-1 al aguerrido seleccionado

de Corea del Sur en la dispu-tada recta final del torneo de fútbol masculino de los Jue-gos Olímpicos de la Juventud 2014 en la ciudad de Nankín, China.

Este es, sin ninguna duda, uno de los más importantes logros del fútbol peruano en los úl-timos tiempos. Ahora que nuestra selección de mayores no ha podido hacer buenas campañas para llegar a un mundial, las selecciones de menores son las que repre-

sentan al balompié peruano.El 27 de agosto es una fecha que será recordada por todos los peruanos, así como cada detalle del partido. Al princi-pio, el equipo coreano obtuvo la ventaja al anotar el primer gol, pero luego, gracias a la entrega total de nuestros chi-

cos, Franklin Gil logró anotar el primer gol peruano. A los po-cos minutos, conseguimos la victoria definitiva con el gol del capitán, Fernando Pacheco.

De esta manera, nuestra se-lección logró el sueño tan esperado y ganó la medalla de oro. Esta habilidad de los

jugadores y el dominio de la pelota en la cancha no se hubiera logrado sin el

gran esfuerzo y la de-terminación que tuvo el entrenador

Juan José Oré al preparar a nues-tra selección.

En medio de este triunfo,

Alonso Bazalar, el exjugador

de la selec-ción sub-17

que jugó el Mundial

de Corea del Sur, felicitó el gran mérito del entre-nador Juan José Oré y el esfuerzo

de todos estos años: «Todas mis felicitaciones para los chi-cos de la sub-15. Gran mérito del profe Oré, siete años solo de triunfos y alegrías de parte de usted», comentó.

La selección peruana de fút-bol sub-15 no fue la única que destacó en este certamen deportivo, sino que también hubo atletas de otras discipli-nas que ocuparon lugares muy destacados en sus respectivas competencias.

A su retorno a Lima, los chicos de la sub-15 recibieron, entre muchos otros homenajes, el reconocimiento del presiden-te de la República de nues-tro país. No hay duda de que nuestros jóvenes jugadores son un orgullo para el Perú por su talento, dedicación y pasión por la blanquirroja.

» Equipo sub-15 venció a Corea del Sur en la final de fútbol masculino.los Juegos Olímpicos de la Juventud son un even-to multideportivo y cul-tural para atletas de todo el mundo entre 14 y 18 años de edad.

Selección peruana de fútbol ganó la medalla de oro en Nankín 2014

• Coloca V si el enunciado es verdadero o F si es falso.

» 16 disciplinas deportivas serán evaluadas en esta edición anual.

Comenzaron los Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2014

Fomentar el deporte en la niñez es como pulir un diamante que, con

el paso del tiempo, mostrará sus más sorprendentes atri-butos. Es por ello que el Mi-nedu (Ministerio de Educa-ción del Perú), en un trabajo conjunto con el IPD (Instituto Peruano del Deporte), crea-ron los Juegos Deportivos Es-colares Nacionales, proyecto educativo descentralizado que nació en el 2012 y que busca desarrollar el talento deportivo de los estudiantes, orientándolo hacia niveles de alta competencia.

Este concurso inicia, de for-ma paralela, en las 6 macro-rregiones del Perú, teniendo como sedes a Chiclayo, Huá-nuco, Ica, La Libertad, Lamba-yeque, Lima y Tacna. Además, se consideran 4 categorías: A (de 10 a 12 años), B (de 13 a 14 años), C (de 15 a 17 años) y O (de 7 a 9 años), que com-piten en 16 disciplinas como Fútbol, Vóleibol, Ajedrez, At-letismo, Ciclismo, Natación, Tenis, Básquet, entre otros.

Este año se cuentan con casi 3 millones de participantes, donde Puno destaca por te-

ner 45 715 alumnos en com-petencia, seguido por Huan-cavelica con 34 560, Apurímac con 32 108, Áncash con 30 992, Junín con 27 320, Lima Provincias con 23 362 y Lima Metropolitana con 17 220. La acogida es bastante alta en comparación con el año an-terior, en el que participaron casi 2 millones de alumnos.

Las categorías A, C y O partici-paron entre los días 21 de agos-to y 6 de setiembre, mientras que la categoría B compite des-de el 11 hasta el 27 de setiem-bre. Hasta hoy quedan 14 880

alumnos que disputan la etapa macrorregional, con miras a lle-gar a la gran final que se realiza-rá en octubre en Lima.Sin duda, esta idea ayudará a promover el deporte escolar, y generará nuevas promociones

de grandes deportistas que dejarán el nombre de nuestro Perú en lo más alto. Y, tú, ¿qué esperas para participar? Re-cuerda: mente sana en cuerpo sano y serás un orgullo más de nuestro país.

• Menciona por qué se desarrollan los Juegos Deportivos Escolares Nacionales.

A) La selección peruana venció por 3-1 al equipo de Corea del Sur.

B) El 27 de agosto es una fecha que será recordada por todos los peruanos por este gran

C) El Perú ganó con el gol del capitán Fernando Pacheco.

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acontecimiento.


VínCULOS SALUDABLES

Psicóloga Mariela Távera PalominoResponsable del Programa

PUCP Saludable

Muchos sabemos que lo que ocurre en la infancia de una per-sona influirá en su futuro, pero ¿realmente hacemos algo por tratar de brindarles un mejor contexto a los niños en sus pri-meros años de vida?

En la infancia y niñez no solo se aprenden aspectos concretos, como la lengua o las matemáti-cas, sino que se aprenden mane-ras de relacionarse. Las formas en que los padres se vinculan con el niño, se imprimirán en la mente de este y ello guiará la construcción de otros vínculos, con amigos, su futura pareja, o incluso autoridades. Es decir, si los padres se relacionan de ma-nera violenta con el niño, con golpes y gritos, este aprenderá que esa es una forma normal de vinculación y, probablemen-te reproduzca esas vivencias en relaciones ajenas al hogar. Si los padres le brindan un vínculo protector al niño, de diálogo y aceptación incondicional, él se-guramente reproducirá este tipo de relación fuera del hogar.

El vínculo protector es aquel que deja ser al niño tal y como es, le da la posibilidad de explorar el mundo y hacerse preguntas, y le devuelve una mirada cons-tante de respeto y aprecio a su individualidad. Esto no significa que el niño pueda hacer lo que quiera, pues debe tener límites, los cuales implican no hacerle daño a otras personas y evitar situaciones que pongan en ries-go su salud física y mental, y la de otros. Asimismo, es un víncu-lo que le permite equivocarse y reparar sus errores. Y sobre todo no condicionar su manera de ser, es decir, no le dice al niño cómo tiene que ser para ser aceptado o más querido por los demás.

No olvidemos que la relación entre los padres, como esposos, es el primer modelo de relación que tendrá el niño de cómo es una pareja, por lo tanto, si que-remos que nuestro hijo, en un futuro, establezca relaciones in-terpersonales saludables, empe-cemos por enseñarle mediante nuestras acciones.

Periódico estudiantil

29 denoviembre

una beca para el curso

Gana

Para concursar solo tienes que pedirle a tu hijo o hija que le dé

Me gusta a nuestro y que te inscriba a través de nuestra

página, donde figura un post del concurso. ¡Estás a un paso de

cambiar tu vida!

invitan a participar del sorteo de 1 Beca completa para ser parte del curso dictado por

José Luis Aliaga, Director Gerente de la Organización SUPERA

/enPositivoPeru*El nombre del ganador será

publicado en la edición octubre-noviembre y en nuestro fan page el 1

de noviembre.

y

Bases del concurso

Día del curso

GRATIS

» En tiempos en que Internet es parte de la vida de nuestros hijos, ¿cómo podemos protegerlos?

Las nuevas tecnologías son parte importante de nuestras vidas y, por

supuesto, de la vida de nues-tros hijos. Ante los problemas cada vez más frecuentes que sufren niños y adolescentes por un uso indebido de Inter-net, nos preguntamos: «¿Qué es lo que podemos hacer los padres para proteger la in-tegridad física y emocional de nuestros seres más ama-dos?». Aquí te presentamos algunos tips para la seguridad en Internet.

COnTROL PAREnTALDesde nuestra propia red, los controles parentales nos apa-recen como una opción para filtrar contenidos específicos de Internet. Se pueden blo-quear páginas de contenido violento o sexual; de esta ma-nera, nuestros hijos ya no po-drán acceder a páginas que consideremos inapropiadas para su desarrollo.

Estos controles parentales también nos brindan la posi-

bilidad de conocer el tiempo que nuestros pequeños han pasado en Internet. Incluso nos permite revisar las pá-ginas que han visitado, los chats a los que han entrado o si efectuaron alguna compra en línea sin autorización.

Afortunadamente, la mayoría de los sistemas operativos tiene alguna de estas herra-mientas de control parental. Solo debemos buscar la que mejor se adecúe a nuestros hijos dependiendo de su edad.

OTRAS MEDIDASLa mayoría de expertos reco-mienda que la computadora esté en una zona común de la casa y no en la habitación del niño. Esto ayudará a que se-pamos si es que está usando la Internet como herramienta de estudio u ocio.

EDUCACIÓnDebemos aceptar que cuidar a nuestros hijos del mal uso de Internet no es una tarea sencilla de lograr por más fil-

tros, controles, historiales de búsqueda revisados y límites de tiempo que impongamos. Por ello, la mejor herramien-ta para prevenirlo es la edu-cación que les brindemos y el tiempo que dediquemos a nuestros hijos. Tiempo que debe ser aprovechado para

explicarles, con ejemplos, el cuidado que deben tener con los contenidos de Inter-net, indicándoles que hay información que no ayuda a su desarrollo. ¡Recordemos que la mejor herramienta de protección es el conoci-miento!

Protege a tus hijos en la red

Sharon Standifird, una ma-dre de Houston, inventó una aplicación llamada Ignore No More para que su hijo conteste todas sus llamadas con el objetivo de cuidarlo y ubicarlo siempre.


¡SE ROMPIÓ EL DIEnTE MI HIJO!

Doctora Verónica Alcántara G.www.vdent.pe

Consultas: [email protected]

¿Qué debo hacer?El procedimiento es muy rápido y sencillo.Un traumatismo dental es fre-cuente entre los 6 y 10 años, se presenta más en niños que en niñas y, por lo general, el diente afectado es el incisivo central su-perior (conejo).

Los traumatismos más frecuentes son:• Intrusión del diente: es común

cuando se empieza a caminar. En esta etapa, el niño tiene dientes de leche y el ligamento periodontal (que rodea la raíz) es más flexible, por lo que el diente suele desplazarse den-tro del hueso donde se aloja. Por lo general, hay sangre; así que basta con limpiar con una gasa, consultar con el dentista si puede ser recolocado y ha-cerle un seguimiento de 3 a 4 semanas, para que no se afec-te al diente definitivo que está por debajo del diente de leche.

• Fractura dental: es frecuente entre los 9 y 10 años, y, en la mayoría de casos, se produce en los recreos del colegio. Aquí debemos recoger el fragmento del diente, colocarlo en agua, leche o suero y llevarlo al den-tista para ver si puede pegarlo. En caso contrario, se colocará una restauración definitiva y se observará si se requiere de una endodoncia.

• Avulsión dental: significa la salida completa del diente y genera situaciones desagra-dables en el niño. Lo primero que debemos hacer es coger el diente caído desde la coro-na (nunca de la raíz), lavarlo por 10 segundos con agua sin frotar la raíz, reposicionar el diente si fuera posible y hacer que muerda una gasa o, en su defecto, colocarlo en un vaso con agua o leche, contener el sangrado y asistir al dentista, en un plazo máximo de una hora, para ver si puede ser re-colocado.

Recuerda: la sonrisa es nuestra herramienta más poderosa para presentarnos de manera POSITIVA.

La naturaleza nos ofre-ce diversas alternativas para complementar el

crecimiento de nuestros hijos y, también, nuestra propia salud. Una dieta balanceada con ali-mentos como el apio, la carne roja, el brócoli, el garbanzo y el pescado pueden ayudar a fortalecer el cerebro y preve-nir futuros problemas como la pérdida de memoria y la muerte de las neuronas.

A continuación, te contamos más sobre las propiedades de estos productos.

APIO

Según el portal Forbes, el apio es un alimento que ayuda a los tejidos del cerebro para que no se inflamen y funcionen bien. De esta manera, nuestra memoria será beneficiada y otros daños neurodegenerati-vos serán reducidos. Además,

es un gran acompañamiento para cualquier platillo.

CARnE ROJA

A pesar de todo lo que se puede decir de la carne roja, en realidad, se trata de una gran fuente de vitamina B12, la cual favorece el trabajo de las neuronas.

BRÓCOLI

Este vegetal contiene colina, un nutriente vital que contri-buye al buen funcionamiento de las neuronas. Este nutrien-te, de efectividad comproba-

da, se encuentra también en otros alimentos como la co-liflor, los plátanos y los frejo-les, así que tenemos muchas alternativas diferentes para consumirlo.

GARBAnzO

Aunque los más chicos lo miren con cierto desdén, el garbanzo es una gran fuente de magnesio, según publica la Escuela Médica de Har-vard. Este mineral es impor-tante para que la actividad neuronal y la circulación de la sangre funcionen sin ningún problema.

PESCADO

Todo tipo de pescado, así como de crustáceos, es un

alimento rico en proteínas, por eso, en ellos podemos encontrar una fuente im-portante de fenilalanina, según el portal Forbes. Este aminoácido es esencial, ya que estimula la producción de dopamina, la llamada «hormona del bienestar».

Así que ya sabes, con tantas opciones, no podemos des-cuidar la salud de nuestra familia.

» Una dieta adecuada puede prevenir enfermedades y problemas futuros en nuestra familia.

Aprovecha estos 5 alimentos beneficiosos para el cerebro

Según nutricionistas del Instituto Nacional de Sa-lud (INS) del Ministerio de Salud, consumir pescado, al menos dos veces por semana, ayuda a redu-cir los casos de anemia y desnutrición en los niños. Además, señalan que fortalece el sistema inmunológico.

Algo más


La docencia es, sin duda, una vocación con la que se nace. El amor por

enseñar y por ayudar no se aprende en ninguna univer-sidad o instituto, sino que el perfil de un buen profesor está basado en características que pueden ser identificables por todos los que nos rodean, y por nosotros mismos. Se-gún un estudio realizado por el portal ScolarTIC, con alum-nos y padres de familia, estas son algunas de las cualidades de un buen profesor:

COnOCIMIEnTOSEs importante y necesario que los profesores, aunque no seamos expertos, posea-mos conocimientos sólidos

en nuestro campo. Además, debemos caracterizarnos por estar en constante búsqueda de nueva información.

CURIOSIDADSiempre debemos tener cu-riosidad intelectual y nunca perder el interés por saber acerca de las innovaciones que puedan surgir en nuestro campo de estudio.

MADUREzDebido a que los estudiantes experimentan cambios en su desarrollo emocional, debe-mos ser lo suficientemente maduros para ser capaces de percibir estos cambios y manejarlos apropiadamente. Los profesores tenemos que motivar a los estudiantes a

ser buenos ciudadanos y a mejorar su desempeño aca-démico.

PACIEnCIAEsta cualidad debe aplicarse sobre todo con los estudiantes que están intentando atender y aprender. Y debido a que la paciencia es parte de nuestra profesión, demostrar impa-ciencia con los estudiantes que se esfuerzan sería un indi-cador de deficiencia de nues-tra parte.

COMPROMISOPara mejorar nuestra efectivi-dad en clase, debemos man-tener una buena relación con la comunidad educativa, por ello, debemos tener contac-to con los padres, los jefes de

estudios, los directores y los demás líderes de dicha comu-nidad.

COnTEXTUALIzACIÓnTenemos que explicarles a nuestros alumnos que cada asignatura o tema tiene su contexto, y enseñarles cómo tienen que aprender la infor-mación que se les imparte, para qué les puede servir y cómo la pueden aplicar para desarrollar otras actividades.

EnTUSIASMO Nunca debemos perder el entusiasmo por la docencia. Aunque puede haber eta-pas en las que nos sintamos agotados por problemas ad-ministrativos o por sucesos aislados, el compromiso con

nuestro trabajo debe ser in-quebrantable, y siempre les debemos transmitir a nues-tros estudiantes buena ener-gía, porque está comprobado que los profesores que la pro-yectan tienen más probabili-dad de éxito que los que no lo hacen.

ACREDITACIÓn InSTITUCIOnAL

Magíster Giovanni Arias MoriColegio Santa María Marianistas

Tutor del aula de Gestión del proyecto educativo Pilares

Hoy en día debemos sentir-nos tranquilos al saber que, en nuestro país, se han comen-zado a establecer procesos de acreditación nacional a nivel de la educación básica regular, y a invitar a algunas escuelas a subir un peldaño y exigirse a tener una acreditación interna-cional. Estos galardones solo se lograrán mediante el esfuerzo conjunto de todos y cada uno de los integrantes de la comu-nidad educativa; asimismo estas acreditaciones exigen el cumplimiento de estándares de calidad, que establecen planes intensos para realizar la auto-evaluación institucional, con la que, después de dos o tres años de preparación y ejecución de acciones preventivas y correcti-vas, las escuelas deberían obte-ner el reconocimiento nacional e internacional.

Marco normativoLa Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, n.o 28740, define la acreditación como ‘el recono-cimiento público y temporal de la calidad de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que volun-tariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institu-cional y administrativa’.

En nuestras instituciones edu-cativas debemos entender que la acreditación es un medio y no un fin, es decir, queremos establecer parámetros y res-ponder a estándares de calidad no con la intención de tener un «título» de acreditado, sino que, por el contrario, creemos que estos sistemas deben crear una consciencia de cambio, promover una cultura de la calidad, en donde apliquemos el ciclo de la mejora continua, el cual nos dice que debemos planificar, hacer, verificar y ac-tuar, encontrando en estos dos últimos la clave para monito-rear y acompañar en el proceso enseñanza-aprendizaje.

» ¿Somos buenos educadores? Aquí presentamos algunos atributos que nos hacen mejores docentes.

Las cualidades de un buen profesor


C I R C U L A T O R W J N

G L U A V T E H M Z D Z E

E S Q O S E O T I C O G R

Z V E H I N E R V I O R V

M W U R I N A R I O C A I

U R E S P I R A T O R I O

S D I G E S T C A S A E S

C I R C U L A T O R I O O

U N E U R I N A V I O S C

L G C N D I G E S T I V O

A L O C O R A Z O N E A L

R E P R O D U C T O R I O

O C A R E A H P A S O S N

7 3 4 2

4 9 8 5

6 7 4 9

8 2 7 6 4

5 4 7

7 3 8

4 6 7 3 9

7 9 8 6

1 6 8

SISTEMAS DEL CUERPO HUMAnOCIRCULATORIOÓSEOREPRODUCTOR

RESPIRATORIOMUSCULARURINARIO

NERVIOSODIGESTIVO

Completa escribiendo, en los espacios vacíos, números del 1 al 9. No debes repetirlos en una misma fila, columna o subcuadrícula de 3 x 3.

En las siguientes imágenes existen 6 diferencias, en-cuéntralas y enciérralas. Ayuda al gatito de Nova a llegar

a su ovillo.

PE Q UE

DICCI

Dicci PEQUE

Dicci PEQUE

Búscanos en:

www.facebook.com/dicciPEQUE.nuMen

(EL MAR) (LA CARA)

¿Qué es un ábaco?

AdivinanzaAdivinanzaAdivinanza

LaberintoLaberintoLaberinto

AdivinanzaAdivinanzaAdivinanza

LaberintoLaberintoLaberinto

Soy el que jamás descansa

y va y viene sin cesar.

Nunca me puedo secar

y jamás te aburre mi danza.

En presencia o añoranza

tú siempre me vas a amar.

Hay en la plaza nueva

un monte, y en él dos cuevas.

Más abajo un pozo hondo

que tiene el brocal rojo.

Altas ventanas, iguales,

y, en ellas, dos niñas bellas

que, a través de los cristales,

todo lo ven y lo observan.

ábaco (á-ba-co). SUSTANTIVO

Tablero de madera con diez cuerdas o alam-bres, en los cuales hay diez bolitas para apren-der a sumar o restar. Sandro sumará con el ába-co que le compró su papá.


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1.a LETRA DELALFABETO

BANCO DE LA NACIÓN

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APeriódico estudiantil

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Las mejores respuestas serán publicadas en este

espacio el próximo número.

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pais

¡A reciclar!Después de leer, haber resuelto las actividades de tu periódico estudiantil enPositivo+, y haber-lo compartido con tus compañe-ros, padres y maestros; llévalo, junto con otros materiales de papel, cartón, plástico, vidrio, desechos, material orgánico y metal, a los centros de recicla-je más cercanos de tu distrito. ¡Pronto podrás ganar un lindo premio por ayudar a Edu y Nova a cuidar el medioambiente!

Periódico EnPositivo edición 4 Setiembre - Octubre 2014

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