Plan de trabajo periódico escolar

TRABAJO POR PROYECTOS

ELABORACIÓN DE UN PERIÓDICO ESCOLAR

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

CURSO TRABAJO POR PROYECTOS

Periódico escolar Página 2 de 25

SESIÓN Nº 1 GRUPOS Y FUNCIONES. INTRODUCCIÓN SCRIBUS

FECHA

OB

JETI

VOS

1. Organizar los grupos para realizar las actividades planificadas 2. Asignar a cada grupo las funciones a desempeñar. 3. Repartir el cuaderno de trabajo a cada grupo. 4. Establecer las pautas para la organización y el trabajo de la sesión. 5. Realizar las actividades previstas de la sesión. 6. Introducir las nociones básicas del programa scribus.

CO

NTE

NID

OS

- Roles de cada grupo. - Cuaderno de trabajo: Actividades a realizar - Introducción a scribus: Archivo – Preferencias – Creación de un nuevo

documento.

DESARROLLO DE LA SESIÓN 1

ACTIVIDADES A REALIZAR

TOD

AS

LA

S Á

REA

S

- Actividad 1 : Distinguir las partes de un periódico y de

una noticia. Escribirlas. (Lengua)

- Actividad 2: Buscar información sobre sorteos. Escribir

los premios obtenidos: descomposición, anterior-

posterior. Recortar y pegar los sorteos. (Matemáticas y

Artística)

- Actividad 3: Recoger datos sobre el tiempo

meteorológico. Recortar y pegar el mapa del tiempo.

Resumir el tiempo del día. (Conocimiento del Medio,

Lengua y Artística)

AC

TIVI

DA

DES

TI

CS

: SC

RIB

US

- Introducción a scribus: ¿Qué es scribus? Archivo – Preferencias – Creación de un nuevo

documento.



TRABAJOS DEL GRUPO

ACTIVIDAD 1: Distinguir las partes de una noticia y de un periódico. Escribirlas.



ACTIVIDAD 2: Buscar información sobre sorteos. Escribir los premios obtenidos: descomposición, anterior-posterior. Recortar y pegar los sorteos.



ACTIVIDAD 3: Recoger datos sobre el tiempo meteorológico. Recortar y pegar el mapa del tiempo. Resumir el tiempo del día.



SESIÓN Nº 2 ANÁLISIS PERIODÍSTICO. TRABAJO CON TEXTOS.

FECHA

OB

JETI

VOS

1. Organizar los grupos para realizar las actividades planificadas 2. Asignar a cada grupo las funciones a desempeñar. 3. Repartir el cuaderno de trabajo a cada grupo. 4. Establecer las pautas para la organización y el trabajo de la sesión. 5. Realizar las actividades previstas de la sesión. 6. Introducir las nociones previstas del programa scribus.

CO

NTE

NID

OS

- Roles de cada grupo. - Cuaderno de trabajo: Actividades a realizar - Programa scribus: Marcos de texto – Forma y color de una caja de texto -



TOD

AS

LA

S

ÁR

EAS

- Actividad 1 : Buscar una noticia de un periódico, leerla,

recortarla, pegarla y extraer la idea principal y

secundarias. Hacer un resumen de la noticia (Lengua)

- Actividad 2: Recortar y analizar diferentes tipos de

titulares (Artística)

AC

TIVI

DA

DES

TIC

S :

SCR

IBU

S

- Programa scribus: Marcos de texto: Trabajo con textos Llenar una caja de texto con texto. Propiedades: Forma de una caja de texto Propiedades: Color de una caja de texto.



TRABAJOS DEL GRUPO

ACTIVIDAD 1: Buscar una noticia de un periódico, leerla, recortarla, pegarla y extraer la idea principal y secundarias. Hacer un resumen de la noticia



ACTIVIDAD 2: Recortar y analizar diferentes tipos de titulares



SESIÓN Nº 3 COMPOSICIONES ESCRITAS. TRABAJO CON TEXTOS.

FECHA

OB

JETI

VOS


CO

NTE

NID

OS




TOD

AS

LA

S Á

REA

S

- Actividad 1 : Diferenciar tipos de composiciones

escritas: Noticia, entrevista, reportaje, cómic,…Busca y

pon el ejemplo de alguna de ellas (Lengua)

- Actividad 2: Buscar las horas de salidas y llegadas de

trenes y autobuses. Dibuja los relojes. (Matemáticas y

Artística)

- Actividad 3: Elabora un álbum de escenas deportivas.

(Educación Física)

AC

TIVI

DA

DES

TIC

S :

SCR

IBU

S




ACTIVIDAD 1: Tipos de composiciones escritas: noticia, reportaje, entrevista,… Preparar una entrevista a un personaje conocido.



ACTIVIDAD 2: Buscar las horas de salidas y llegadas de trenes y autobuses. Dibuja los relojes.



ACTIVIDAD 3: Elabora un álbum de escenas deportivas



SESIÓN Nº 4 ANÁLISIS PERIODÍSTICO II. TRABAJO CON TEXTOS.

FECHA

OB

JETI

VOS


CO

NTE

NID

OS




TOD

AS

LA

S Á

REA

S

- Actividad 1 : Análisis de un anuncio publicitario. Crear

uno. (Lengua)

- Actividad 2: Recortar y pegar productos con precios e

inventar un problema (Matemáticas y Artística)

- Actividad 3: Buscar alguna noticia sobre salud,

alimentación, ejercicio físico: Hacer un resumen y

extraer conclusiones (Conocimiento del medio)

AC

TIVI

DA

DES

TIC

S :

SCR

IBU

S




ACTIVIDAD 1: Análisis de un anuncio publicitario. Crear uno.



ACTIVIDAD 2: Recortar y pegar productos con precios e inventar un problema



ACTIVIDAD 3: Buscar alguna noticia sobre salud, alimentación, ejercicio físico: Hacer un resumen y extraer conclusiones



SESIÓN Nº 5 ANÁLISIS PERIODÍSTICO III. TRABAJO CON TEXTOS.

FECHA

OB

JETI

VOS


CO

NTE

NID

OS




TOD

AS

LA

S Á

REA

S

- Actividad 1 : Inventar una noticia a partir de la lectura de

otra. (Lengua)

- Actividad 2: Elaborar un gráfico o estadísticas a partir de

clasificaciones de deportes (Matemáticas y Educación

Física)

- Actividad 3: Buscar alguna noticia sobre salud,

alimentación, ejercicio físico: Hacer un resumen y

extraer conclusiones (Conocimiento del medio)

AC

TIVI

DA

DES

TIC

S :

SCR

IBU

S




ACTIVIDAD 1: Inventar una noticia a partir de la lectura de otra.



ACTIVIDAD 2: Elaborar un gráfico o estadísticas a partir de clasificaciones de deportes



ACTIVIDAD 3: Buscar alguna noticia sobre salud, alimentación, ejercicio físico: Hacer un resumen y extraer conclusiones



SESIÓN Nº 6 MI PRIMER TRABAJO PERIODÍSTICO. TRABAJO CON

TEXTOS. FECHA

OB

JETI

VOS


CO

NTE

NID

OS




TOD

AS

LA

S Á

REA

S

- Actividad 1: Escribir una carta a un personaje del pueblo

para entrevistarlo. Preparar la entrevista.(Lengua)

- Actividad 2: Elaborar una tabla o ficha con las

actividades extraescolares del centro: Actividad,

monitor, horarios,…Realizar fotografías de las

actividades extraescolares para elaborar un trabajo de

las mismas.(Matemáticas, Artística, Lengua)

AC

TIVI

DA

DES

TIC

S :

SCR

IBU

S




ACTIVIDAD 1: Escribir una carta a un personaje del pueblo para entrevistarlo. Preparar la entrevista.



ACTIVIDAD 2: Elaborar una tabla o ficha con las actividades extraescolares del centro: Actividad, monitor, horarios,…Realizar fotografías de las actividades extraescolares para elaborar un trabajo de las mismas.



SESIÓN Nº 7 - 8 MAQUETACIÓN PERIÓDICO. TRABAJO CON TEXTOS.

FECHA

OB

JETI

VOS


CO

NTE

NID

OS




TOD

AS

LA

S

ÁR

EAS

- Actividad 1:Presentar los trabajos realizados

anteriormente.(Lengua)

AC

TIVI

DA

DES

TIC

S :

SCR

IBU

S




SESIÓN Nº 9 - 10 MAQUETACIÓN PERIÓDICO. TRABAJO CON TEXTOS.

FECHA

OB

JETI

VOS


CO

NTE

NID

OS




TOD

AS

LA

S

ÁR

EAS

- Actividad 1:Presentar los trabajos realizados

anteriormente.(Lengua)

AC

TIVI

DA

DES

TIC

S :

SCR

IBU

S

- Programa scribus: Marcos de texto: Trabajo con textos Llenar una caja de texto con texto. Propiedades: Forma de una caja de texto Propiedades: Color de una caja de texto. Efectos de fotografías.

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