Dirección Provincial de Educación Técnico Profesional Dirección de Educación Técnica

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 03 “Ntra. Sra. De la Merced”DE TRES DE FEBRERO

PLANIFICACIÓN ANUAL

Materia: SISTEMAS MECANICOS Año : 6° División/es: 3°

Profesor/es: GALLO,Alejandro-SOUTO,Jorge lectivo:2012

CONTENIDOSLOGROS

ESPERADOS RECURSOSACTIVIDADES DE

APRENDIZAJEACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN TIEMPO

Conceptos general de

mecanismos: cadena cinemática

Culpas cinemáticas. Planteo general del estudio de mecanismos.

Tensiones y deformaciones:Estado de tensión simple y combinados.Criterios generales de dimensionamientos (resistencia, rigidez, y durabilidad).

Teoría de las roturas:De la máxima tensión superficial y tangencial y de la máxima energía de distorsión.

Desempeñarse en todas las problemáticasQue lo requieran como actor

Manejos de los conceptos teóricos y los aplique a la practicaEn las PYMES.

Representar los trabajos físicos y mecánicos en aplicaciones de la praxis diaria.

Ejercer una actitud comprometida, responsable y solidaria Con relación a:Respeto a las normas de trabajo áulico, cuidado de los materiales utilizados en clase.

Aplicar los conocimientos de años anteriores.

Pizarrón.

Computadoras.

Retroproyector.

Proyector.

Filmotecas.

Películas DVD.

Bibliografías.

Fichas técnicas.

Profundizar sus conocimientosSobre los distintos conceptos mecánicos y físicos.

Proporcionar los elementosDe análisis necesarios para poder comprender los factores que condicionan la praxis de la materia.

Conceptos, herramientas y técnicas de aplicación.

Aplicación de los conceptos teóricos y prácticos expuestos.

Clases expositivas.

Participación de los alumnos que permita el análisis y debate temáticos.

La evaluación es continua para la misma se tendrá en cuenta:Aplicación del razonamientoY de las capacidades necesarias para resolver situaciones problemáticas.

Evaluación escrita.

Trabajos prácticos individuales y/o grupales.

Manifestación de capacidades que le permitan expresarse correctamente utilizando elVocabulario especifico enForma oral y /o escrita.Presentación de carpeta ordenada, completa y prolija.Presentación de trabajos en tiempo y forma.

Actitud frente al docente y sus pares.Las evaluaciones practicas son acordadas con anticipación por lo tanto la Asistencia a la misma es obligatoria.

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MODULOS

Dimensionamiento para

solicitaciones variables: Impacto, energía de deformaciónEn solicitación axial, de flexión y De torsión. Resistencia. Tensiones y deformaciones dinámicas.Fatiga de los materiales. Transmisiones flexibles por correas. Arboles y ejes de transmisión. Transmisión por engranajes. Materiales y enganajes .Materiales y lubricantes.

Dinámica de los mecanismos: equilibrio rotor. Balanceo estático y dinámico.

Lograr el manejo de sistemas elaborados para aplicaciones neumáticas- hidráulica

Profundizar los conocimientos sobre distintos tipos de movimientos físicos.

Proporcionar los elementos de análisis Necesario para que pueda comprender losFactores físicos que condicionan las distintas problemáticas.

IDEN

ANTERIOR

IDEN

ANTERIOR

IDEN

ANTERIOR

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MODULOS

INSTRUCTIVO PARA EL COMPLETAMIENTO

Imprimir en una sola hoja, anverso y reverso.En caso de acuerdo de docentes podrá hacerse una por materia y por cursos paralelos.Para los cursos de 1º a 4º año, las expectativas de logro son las indicadas en el Diseño Curricular.CONTENIDOS: Son los prescriptos por el Diseño Curricular.APRENDIZAJES ESPERADOS: Se deben corresponder con los contenidos y con las expectativas de logro.RECURSOS: Consignar el equipamiento, instrumental, herramientas, videos, películas y cualquier otro elemento de apoyo didáctico para el desarrollo de las actividades.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Las que realiza el alumno. Estarán vinculadas a los contenidos y a los recursos.ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN – INSTRUMENTOS: Indicar todas las formas de comprobación de los aprendizajes que se realicen.TIEMPOS: Estimación de la cantidad de módulos que insumirá el desarrollo de cada una de las unidades de contenidos.

En los Libros de Registro de Temas de Clase se deberán consignar los contenidos, recursos y actividades en correspondencia con la Planificación