MONOGRAFÍAS DE INVESTIGACIÓN

PLANTILLA E INSTRUCCIONES PARA PRESENTAR MONOGRAFÍAS Y OBTENER EL CERTIFICADO DE ORIGINALIDAD

Instituto de Investigación

2012-I

1

INSTRUCCIONES

INSTRUCCIONESEntrega Debes estar atento(a) y respetar las fechas de entrega de la

monografía para que puedas cargar tu trabajo en TURNITIN.

Recuerda que: Si no cumples con la fecha establecida de entrega, el sistema antiplagio no permitirá cargar tu trabajo.

Indicaciones generales

Para realizar la monografía, debes leer:El manual “¿Cómo hacer monografías de investigación?”, disponible en la web del Instituto de Investigación http://www.usmp.aristidesvara.net en el enlace “Publicaciones”, opción “Libros y Manuales”.

Para cargar la monografía en TURNITIN, debes leer:“La guía rápida para estudiantes”, disponible en la web de TURNITIN http://turnitin.com/es/support-services/student-quickstart-guide

Asegúrate de citar todas las fuentes y de no haber copiado o pegado información.

Recuerda que: Si se detecta plagios aparecerán en el Informe de Originalidad al cual tendrá acceso directo tu profesor y afectará inmediatamente tu calificación. Dependerá de él la segunda revisión.

Solo se analizarán en el sistema antiplagio, monografías completas, no avances o esquemas. La monografía debe enviarse en un solo documento, no en partes.

Características formales

La monografía no debe exceder las cincuenta (50) páginas. Utiliza Word, letra Times New Roman 12 y espacio simple (1 punto) con márgenes de 3.0 cm.

Graba el informe completo poniendo en el titulo el apellido paterno de cada integrante del grupo y el ciclo al que pertenece el curso: “apellido1_apellido2_nombre_ciclo.doc”. Ejemplo: perez_rodriguez_ana _IVciclo

Solo se admiten en el sistema antiplagio, trabajos en formato MS Word, WordPerfect, RTF, PDF, PostScript, HTML, texto simple (.txt)

No se admiten trabajos comprimidos [zip.] o [rar.]

2

No se admiten monografías superiores a los 5Mb de tamaño. Para reducir el tamaño, edite las imágenes de su monografía, pegándolas como “jpeg” y no como “bmp”. Revisa el manual, Cap.2.1.4.

Sobre la entrega del certificado de originalidad

Para que su trabajo reciba el Certificado de Originalidad deberá:

1. Usar la plantilla de monografías oficial para la Facultad. Siempre debe incluir al final las referencias empleadas.

2. No copiar y pegar o transcribir directamente. Eso es plagio. Respete las fuentes de información empleadas, citando los autores e indicando la referencia en la Bibliografía según el estilo APA. No confundir citas textuales con referenciales, pues una cita textual hecha pasar como referencial siempre será plagio.

3. Use de preferencia citas referenciales, con sus propias palabras e indicando el autor y el año de la publicación entre paréntesis al final de las citas. Si usa información de otros autores, cite a los autores, no robe sus ideas.

4. Si hace una cita textual (idéntica a la fuente), deberá poner entre comillas la cita e indicar autor entre paréntesis. Las citas textuales no deben ser mayores a 6 líneas.

5. No cite en la bibliografía autores que no ha leído directamente, y cite todas las fuentes bibliográficas empleadas.

6. Indique la fuente bibliográfica de gráficos y tablas, siempre al final de cada una de ellas. No debe existir una figura o tabla sin mencionar fuente.

7. En cada página debe citarse -por lo menos-; una fuente de información. No pueden existir páginas enteras sin citación.

8. No use información obtenida de papermills, como: monografías.com; rincondelvago.com; tehagotuchamba.com; mistareas.com; gestiopolis.com, wikilearning.com; ilustrados.com; pues son información poco confiables y sin garantía de autenticidad.

Sobre el certificado de originalidad

Se entregará Certificado de originalidad a las mejores monografías con 0 plagio.

El Certificado de orginalidad es intransferible y único por cada monografía.

La monografía queda registrada en la base de datos del sistema antiplagio.

3

Falsificar o inventar un código de autenticidad es una infracción muy grave. Quién lo haga será sometido ante el Comité Disciplinario con la sanción de 1 año o la expulsión.

Todos los integrantes de la monografía son responsables del Certificado de la misma.

¿Y si monografía es rechazada por plagio?

La oportunidad para una segunda revisión de un trabajo que ha sido encontrado con plagio será decisión del profesor del curso.

Recuerda que: Debes evitar plagiar para que tu trabajo sea 100% original, puedes tener observaciones de contenido pero no errores de plagio.

Consejos de autores

Asegurarse de la participación de los integrantes en la elaboración de la monografía. Solo colocar como autores a los que han colaborado en el desarrollo de la monografía.

El líder de grupo y sus integrantes deben asegurarse de cargar adecuadamente el trabajo en el sistema antiplagio y en la fecha establecida.

(Borrar las tres páginas anteriores, no se deben incluir para la obtención del Certificado de autenticidad)

4

Especificaciones de la monografía(Llenar esta información para obtener el certificado de originalidad)

Apellidos y nombres completos de los estudiantes integrantes del grupo.Ejemplo:Lara Rodríguez Maguiña PereiraTamayo Pérez Alberto Luis

- Ejemplo: Lara Rodríguez, Roxana María Maguiña Pereira, Roberto Juan Tamayo Pérez, Alberto Luis

Apellidos y nombres completos del “Líder de Grupo”

Ejemplo:• Maguiña Pereira, Roberto Juan

Título del trabajoCiclo / curso / sección Ejemplo: IV /Finanzas internacionales/23T

Ejemplo: IV /Finanzas internacionales/23T

Nombre completo del docenteCantidad de referencias bibliográficas y electrónicas (total)

Ejemplo:30 referencias

Correo electrónico del (la) representante de la entrega de la monografía(solo uno por grupo)

Nota: Estos datos serán verificados continuamente, de incurrir en fraude será rechazada su monografía y será notificado a su profesor y al Centro de Disciplina de la Facultad. Incluir esta página antes de la carátula de la monografía y en la presentación ante el profesor.

5

ESCRIBIR AQUÍ EL TÍTULO DE LA MONOGRAFÍA

MONOGRAFÍA PRESENTADA PARA EL CURSO DE (COMPLETAR EL NOMBRE DEL

CURSO) DIRIGIDO POR EL PROFESOR (ESCRIBIR EL NOMBRE DEL PROFESOR)

PRESENTADO POR:

(ESCRIBIR NOMBRES COMPLETOS DE LOS INTEGRANTES, Empezar por apellidos,

nombres.)

Lee el capítulo 5.6 del manual de monografías para que tengas un título adecuado.

LIMA-PERÚ

2011 - II

6

TABLA DE CONTENIDO

Incluye una tabla de contenido (índice), indicando la página dónde se ubica cada título y subtítulo. Usa el capítulo 5.5 del manual de monografías para hacer un índice automáticamente.

El programa Microsoft Word 2007 tiene un comando que hace automáticamente un índice general (Tabla de Contenido) con sus respectivas páginas de ubicación. En el menú “Referencias”, hay una barra donde dice “Tabla de contenido”.

7

1. Usa el “mapa del documento”. En el menú “Vista” existe una opción llamada “Mapa del documento”

2. Definir estilos de títulos y subtítulos: Para utilizar el mapa, necesitas definir los títulos y subtítulos. Ello se hace fácilmente con la opción “estilos” del menú “Inicio”.

Recuerda: en los estilos necesitas definir la cantidad de niveles de títulos y subtítulos. Te daré una pista: Para títulos de capítulos (Título 1). Ejemplo: Capítulo I. Problema de investigaciónPara subtítulos de nivel 2 (título 2). Ejemplo: 1.1. Formulación del Problema. Para subtítulos de nivel 3 (título 3). Ejemplo: 1.1.1. Preguntas específicas.

8

Así sucesivamente. Observa:

3. Inserta la tabla. Luego, cuando hayas definido todos tus títulos y subtítulos, podrás insertar la tabla de contenido *con las teclas secuenciales “Alt”, “s”, “t” o haciendo clic en Referencias, luego en Tabla de contenido].

9

4. Actualiza la tabla cada vez que modificas el contenido de tu informe.

10

INTRODUCCIÓN

Presenta el tema con sencillez: Lo usual es empezar definiendo el tema de tu monografía. Explica los objetivos de tu monografía. Toda monografía siempre tiene objetivos,

detállalos aquí. Explica brevemente la importancia del tema. La información que proporciones con

tu monografía puede tener diversas utilidades. Describe las posibles. Explica cómo has hecho la investigación monográfica, es decir, el método o qué

técnicas has empleado o qué procedimiento has seguido (Si el método es bastante extenso, es conveniente hacer un solo capítulo dentro del cuerpo de la monografía).

Indica cómo has estructurado tu trabajo. Presenta cada parte de la monografía, capítulo por capítulo.

Presenta de forma sintética las principales conclusiones de la monografía. De forma sintética y en un solo párrafo, indica la conclusión general de tu monografía.

Por cada punto detallado debes redactar un párrafo.

11

CAPÍTULO I. (Escribe el nombre del capítulo)

Define y describe brevemente los principales conceptos y teorías relacionados a tu tema monográfico.

Organiza los conceptos, explicaciones, modelos teóricos en títulos y subtítulos. Usa esquemas y gráficos para resumir información.

Usa cuantos capítulos o subtítulos sean necesarios. Los capítulos y subcapítulos dependen de la estructura que indique tu profesor de curso.

Siempre empieza definiendo conceptos clave. Haz un esquema previamente del contenido de estos capítulos y pide la

aprobación de tu profesor. Asegúrate de no omitir aspectos importantes y no incluir aspectos irrelevantes.

Existen tres tipos de citas y deben usar por lo menos una por hoja: a) Las textuales, b) las referenciales y c) las citas de citas. Usa de preferencia las citas referenciales (90%).

Las citas textuales: Deben ser cortas. Se sabe que son textuales porque siempre están encerradas entre comillas y están en letra cursiva. Cuando son textuales, siempre indica el número de página de dónde obtuviste la información y el apellido del autor. No debes superar el 7% del uso de estas citas en toda tu monografía.

Ejemplo 1:Kouzes & Posner (1997) afirman: "No se puede encender la llama de la pasión en otras personas sin expresar entusiasmo por la visión del grupo" (P. 45).

En este ejemplo, la cita textual proviene de la página 45 del informe de Kouzes y Posner publicado en 1997.

Ejemplo 2:Pero otros autores al parecer reflejan mejor el término visión con estas palabras:

Para escoger una dirección, el líder debe haber desarrollado primero una imagen mental del futuro posible y deseable de la organización. Esta imagen, que hemos llamado visión, puede ser tan vaga como un sueño o tan precisa como una meta o como las instrucciones para cumplir una misión. (Bennis & Nanus, 1985, p. 61-62).

En este caso, la cita textual proviene de las páginas 61 y 62 del informe de Bennis y Nanus publicado en 1985. Nota que esta cita tiene más de 40 palabras, por eso va en párrafo aparte y sin comillas. Cuando tengas citas de más de 40 palabras, siempre va en párrafo aparte, sin comillas, en cursivas y con sangría.

12

Las citas referenciales: Se deben hacer cuando parafraseas o haces referencia a alguna idea contenida en otro trabajo, o cuando lees algún texto, página o cualquier otra fuente de información y tu realizas un resumen con tus propias palabras. En este caso no se necesita especificar el número de página. El uso de estas citas referenciales debe representar el 90% de las citas en de tu monografía.

Cita 1: Almeor (2000) analiza los motivos para comenzar un negocio en línea y sostiene que hacerlo sólo por imitar a la competencia no es una estrategia apropiada.

Cita 2: Si el motivo para comenzar un negocio en líneas es sólo para imitar a la competencia, se puedeconsiderar que dicha razón no es la estrategia adecuada. (Almeor, 2000).

Las dos citas referenciales dicen lo mismo, sólo son dos estilos distintos de citar una idea. Ambos son válidos. Todo depende de tu gusto.

Las citas de citas: Algunas citas, tanto textuales como referenciales, pueden ser de segunda mano, es decir, el autor del trabajo de investigación hace una cita de una obra que a su vez aparece citada en otra obra. En otras palabras, tú no tienes contacto con la fuente original sino a través de otro autor que la cita. En este caso puedes citar el autor y la obra original, pero siempre citando al autor que la cita y en qué obra lo hace. No debes superar el 3% del uso de estas citas en toda tu monografía.

Cita 1:La función de comparar y evaluar alternativas es sumamente compleja. Incluye evaluar los beneficios y costos, la aceptación de los afectados por la alternativa elegida y considerar los riesgos que conlleva.(Bass, 1983, citado en Harrison, 1987).

Según se observa, Harrison ha citado, en 1987, una idea publicada por Bass en 1983. Según esta cita, el estudiante no ha conseguido el estudio de Bass, sino que sabe de él a través del estudio de Harrison. Por tanto, en las referencias (al final de la monografía) solo se indicará a Harrison.

13

TablaN°1: Cómo citar ante diferentes situaciones:

Fuente: Vara (2010)

La cita de las tablas: Recuerden que toda tabla lleva numeración y titulo en la parte superior y, en la parte inferior, la fuente de la tabla. Ejemplo:

Tabla N° (indicar número).Título (indicar título).

Fuente: (Indicar fuente).

14

La cita de las imágenes: Todas las imágenes y figuras deben indicar numeración, título y fuente debajo de la imagen. Ejemplo:

Figura N° (indicar número).Título (indicar título).Fuente: (Indicar fuente).

Presenta tu monografía de forma comprensible, conexa, estructurada y ordenada. Céntrate en todos los aspectos considerados en los objetivos asumidos.

Usa tablas o gráficos para presentar tus datos. Deben estar conexos al texto. Describe o explica el contenido de cada tabla o gráfico. Todas las tablas o gráficos deben tener título, número y fuente. Además, deben estar completos y guardan coherencia entre sí.

15

CONCLUSIONES

Presenta al menos tres conclusiones enumeradas. Las conclusiones deben responder a los objetivos propuestos en tu

introducción. Deben ser directas y precisas, y basarse en los datos presentados o bibliografía

revisada. Debe existir coherencia. De ser posible presenta recomendaciones, pero deben ser racionales y no

“ideales” que no se pueden realizar. Las recomendaciones deben ceñirse al tema.

16

REFERENCIAS

Enlista todas las referencias de las citas que has usado en toda tu monografías. Ordénalas por orden alfabético.

Tabla N°2. Formato para la presentación de las referencias bibliográficasCasos EjemploLibros:Apellidos del autor/editor, Inicial del nombre. (Año de publicación). Título del Libro. Ciudad de publicación: Editorial.

Un autor:Chiavenato, I. (2007). Administración de Recursos Humanos. 8ª ed. México: McGrawHill Interamericana.

Fernández-Ballesteros, R. (1996). Evaluación deprogramas. Una guía práctica en ámbitos sociales, educativos y de salud. Madrid: Pirámide.

Más de un autor:Vara, A.; Roa, Y. & Lescano, G. (2004). Teoría de la Tutoría Integral. Lima: Impresa Editores.

Selltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. & Cook, S. W. (1976). Métodos de investigación en las relaciones sociales. Madrid: Rialp.

Sin autor:S.A. (1991). The bluebook: a uniform system of citation. Cambridge: Harvard Law Review Association.

Autor corporativo o institucional:Fundación Mexicana para la Calidad Total, A.C. (1988). Primer inventario mexicano: esfuerzos y procesos para la calidad total. México: FUNDAMECA.

Capítulos de libros:Apellidos del autor, inicial del nombre. (Año de publicación). Título del capítulo citado. En: Apellido del editor, inicial del nombre del editor. (eds.). Título del libro. Número de páginas donde se ubica el capítulo.Ciudad. Editorial.

Alcalá, A. & Cid. B. (1999). La educación inclusiva en el Brasil. En García E. & González, R. (Eds.). La educación moderna en América Latina, pp. 122-136. Sanganna: Buenos Aires.

Artículos en revistas:Apellidos del autor, Inicial del

Vara, A. (2006). Niveles de estrés en operarios deconfecciones en Lima Metropolitana. Revista

17

nombre, (Año de publicación). Título del artículo. Nombre de la Revista. Volumen (Número), Número de páginas donde se ubica el artículo.

Peruana de Ciencias Empresariales, 12 (3), 23-29.

Tesis:Apellido del autor, Inicial del nombre. (Año de sustentación). Título de la investigación. Tesis profesional /delicenciatura/maestría/doctoral.Escuela o Facultad, Universidad de (Nombre de universidad), Ciudad. Número de páginas.

Vara, A. (2008). Propuesta teórica y metodológica para evaluar la rigurosidad científica de las tesis doctorales en educación. Tesis para obtener el Grado de Doctor en Educación. Universidad de San Martín de Porres. Lima. 565 pp.

Internet:Apellido del autor, Inicial del Nombre. (Año). Título del documento. Recuperado de: (dirección de Internet).

Vara, A. (2007). Estrategias para evaluar la rigurosidad científica en las investigaciones educativas. Recuperado de http://www.aristidesvara.com/articulos/inv2.htm

Periódicos:Nombre del diario o revista. (Año). Título del artículo o reportaje. Ciudad de publicación. Fecha de edición. Número de página donde se ubica el reportaje.

Diario La República (2005). Se lanza nuevo programa de exportación integral de espárragos. Lima. 23 de mayo de 2005. P. 13. Revista Somos más (2003). Los emprendedores se apoderan del Perú. Realidad empresarial de los últimos años. Chiclayo. 12 de agosto de 2003. Pp. 14-15.

Separatas:Apellido del profesor. Inicial del nombre. (Año). Título de la separata. Separata del curso de (nombre del curso). Facultad o Escuela. Universidad. Ciudad.Número de páginas.

Vara, Arístides (2007). El proceso de la investigación científica. Separata del curso Seminario de Tesis I. Instituto para la Calidad de la Educación. Universidad de San Martín de Porres. Lima. 45 p.

Informes institucionales:Nombre completo de la institución. (Año). Título del documento. Ciudad. Número de páginas.

Gobierno Regional del Callao (2003). Plan Estratégico Institucional del Gobierno Regional del Callao 2004-2006. Ventanilla. 88 p.

United Status General Accounting Office – GAO (1998) Performance measurement and evaluation: Definitions and relationships. Abril. GAO/GGD-98. 230 p.

Consejo Nacional de Política Económica y Social – CONPES (2002). Evaluación de impacto de programas sociales. Bogotá-Colombia. Documento N° 3188. 218 p.

Fuente: Vara (2010)

18