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PRÁCTICA 2B:

Análisis de

películas de

Walt Disney.

Lourdes Velázquez Labrador.

Educación Primaria 2º A.

Educación y Sociedad.

FACULTAD DE EDUCACIÓN Universidad de Castilla-La Mancha.

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PRÁCTICA 2B: Realización de las prácticas que propone el profesor Area Moreira en el Tema 5 (Educación y

Medios de Comunicación).

- ANÁLISIS DE PELÍCULAS DE WALT DISNEY

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre modelos y valores que transmiten las películas de Walt

Disney en torno a la figura de la mujer, y su evolución en el tiempo.

Actividad:

A continuación encontrarás un pequeño montaje audiovisual en el que hemos seleccionado

pequeños fragmentos de distintas películas de Walt Disney. Estos fragmentos han sido

tomados de los films "Blancanieves y los siete enanitos", "La Cenicienta", "Pocahontas" y "La

Bella y la Bestia".

El objetivo de la práctica es que identifiques y reflexiones sobre el modelo de valores que estas

películas transmiten en torno a la figura de la mujer, y cómo han ido evolucionando desde las

primeras películas hasta la actualidad.

Para ello contesta las siguientes preguntas, redactándolas y respondiéndolas en un

documento Word.

1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida,

actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.

Blancanieves:

La imagen femenina que transmite este personaje es la siguiente: Se trata de

una chica huérfana que vive con su madrastra. Se encarga de realizar las tareas del

hogar y de realizar altruistamente una serie de acciones para ayudar a sus amigos los

animales y a los otros personajes que intervienen en la película. Éstos son los siete

enanitos: Sabio, Gruñón, Mudito, Dormilón, Tímido, Mocoso y Bonachón.

Blancanieves viste de faldas largas y corpiños y, en ocasiones, lleva una capa que la

sirve para resguardarse del frío. Sus ropas son de colores vivos y, a veces, tiene que

llevar ropa más vieja, ya que se ocupa de limpiar. Sus rasgos físicos son los típicos

asignados a la belleza. Tiene unos labios rojos y unos ojos marrones bonitos, pelo

negro y normal físicamente.

Blancanieves tiene suaves modales y una ingenuidad que la hace ver a quienes la

rodean con optimismo y buen humor. Transmite feminidad, dulzura y es tierna, nunca

se queja, ni se defiende.

Además, interviene su madrastra, una mujer vanidosa y malvada y que demuestra

unos celos enfermizos hacia su hijastra Blancanieves.

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Otro personaje es el Príncipe Azul, aparece en dos ocasiones: al principio y al final para

salvar a Blancanieves. Es guapo y apuesto, manifiesta seguridad.

La Cenicienta:

La imagen femenina que transmite este personaje es la siguiente: Se trata de

una chica que, al morir su padre, quedó como sirvienta de su madrastra y sus

hermanastras en su propia casa. Viste con ropas remendadas y harapientas, ya que, se

encarga de hacer todas y cada una de las tareas de la casa y obedecer a su madrastra

sin rechistar, es decir, presenta sumisión ante las injusticias. Cuando va al baile, su

hada madrina la confecciona un vestido que llega a ser mucho más bonito que

cualquier otro. Sus rasgos físicos son típicos de la mujer bella.

Otros personajes son los siguientes:

Lady Tremanie: Más conocida como la Malvada Madrastra de la Cenicienta y la madre

de Anastasia y Drizella Tremaine de la película de Disney: La Cenicienta. Es una dama

de clase alta, elegante y muy seria. Cuando el padre de Cenicienta murió, dejó toda la

fortuna a Lady Tremaine. Al obtener el poder, la malvada madrastra hizo que la pobre

Cenicienta trabajara en las tareas del hogar. Su Mascota es Lucifer, un gato negro y

malvado. Intenta hacerle la vida imposible a Cenicienta y en la hora del baile no le deja

ir.

Anastasia Tremanie: Anastasia es pelirroja, siempre lleva un flequillo amarillo, y

siempre viste de morado. Su madre la da clases de flauta, pero se le da muy mal y

acaba peleando con su hermana. Es la menor de las dos hermanas.

Drizella Tremanie: Drizella tiene el pelo marrón, con raya al medio, siempre lleva un

lazo azul en el pelo y siempre viste de color verde. Es la mayor de las dos hermanas. Su

madre la da clases de canto, pero se le da muy mal y siempre acaba peleando con su

hermana.

El príncipe: Es guapo y se enamora de Cenicienta al instante de verla. Decidió buscarla

jurando que se casará con la mujer a la que valiera el zapato de cristal.

Otros personajes son: El hada madrina, Gus y Jaq (los ratones amigos de Cenicienta

(entre otros)). Además, el rey y el mayordomo del rey.

Pocahontas: La imagen femenina que transmite este personaje es la siguiente: Una princesa

india llamada Pocahontas es nuestra protagonista. Transmite los sentimientos de

seguridad y convicción ante sus decisiones. Siente un incondicional sentimiento a su

tierra y su gente. Va vestida con un vestido de piel de animal y no utiliza calzado. Va de

un lado para otro del bosque, explorando. Pocahontas es una indígena con un espíritu

libre que se debate entre hacer lo correcto o seguir su corazón. John Smith es un

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aventurero, ávido de descubrir mundo y conquistar territorios inexplorados, que

marcha al nuevo mundo en busca de nuevas experiencias. Un día los caminos de

ambos se cruzan y sus vidas cambian por completo para siempre. Se enamoran a pesar

de tener vidas muy diferentes. Pocahontas es de piel oscura, pelo largo y ojos negros.

Presenta gran agilidad. Desarrolla la actividad de escuchar a su corazón y recorre el

bosque sin límite alguno.

Otros personajes de esta película son los siguientes:

Las mascotas de Pocahontas Meeko y Flit: Son amigas de Pocahontas y la siguen a

cualquier lado al que ella va. La ayudan en todo momento.

Ratcliffe: Es el director de la expedición, y quiere encontrar oro para hacerse rico.

El perro de Ratcliffe, el cual se llama Percy. Termina cogiendo cariño a Pocahontas y a

todos sus amigos, a pesar de que su dueño no lo aprobara.

La Bella y la Bestia:

La imagen femenina que transmite este personaje es la siguiente: Bella es una

joven soñadora que vive en un pueblo con su padre Maurice, un inventor al que

muchos consideran un anciano chiflado. La pasión de Bella son los libros. Es una

muchacha que quiere mucho a su padre y, un día, al darse cuenta de que el caballo

llegaba sin él, se adentró en el bosque para buscarlo. Éste estaba prisionero en el

castillo de la Bestia y Bella encuentra a su padre allí y decide intercambiarse con él. Por

lo anterior, se puede decir que es una mujer comprensiva y madura. Bella: es uno de

los personajes principales de la historia; es una joven de gran belleza, cuyos rasgos

más significativos son: ojos marrones y pelo castaño entre otros aspectos.

Bella nos ofrece un perfil de defensora, una persona independiente, gran lectora y

conocedora. Ayuda a su padre, no se rinde ante las demandas del agresor y no se deja

llevar por las apariencias.

Otros personajes de la película son:

Bestia: es un mezcla de rasgos de diferentes animales: la melena de un león, la barba y

la cabeza de un búfalo, los colmillos y el hocico de un jabalí, la cara de un gorila, las

patas y la cola de un lobo y el cuerpo grande y pesado de un oso.

La Bestia ofrece un papel interesante. Por un lado muestra su lado violento, pero

también se le conoce su faceta de víctima. Se ve en el personaje el dolor y la violencia.

La ambivalencia de este personaje le hace especial, ofrece un modelo que cambia y

sigue siendo aceptado.

Gastón: es un guaperas de cabello negro recogido en una coleta, con grandes

músculos, enormes bíceps y un gran pecho peludo. Es un hombre egocéntrico,

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presumido, rudo, bruto y arrogante, pero es admirado y querido por la gente de la

aldea, con la excepción de Bella.

Maurice: Padre de Bella. Es un hombre de avanzada edad, gordito, de baja estatura,

calvo y de pelo canoso. Inventor al que todo el pueblo considera loco, inteligente,

amable, y con escasas relaciones sociales.

Sirvientes del castillo: Din Don, la Señora Pot y Lumiere. Muestran un papel de

defensores, con sentido del juicio y de la moral, distinguen el bien y el mal actuando

en consecuencia, no se dejan llevas por las apariencias.

2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han

evolucionado o son el mismo?

Los modelos de mujer que subyacen de cada película son los siguientes:

Blancanieves: Modelo de mujer inocente, ingenua, pura, soñadora,

poco racional, se deja llevar por sus sentimientos, optimista, eficaz en las tareas del

hogar. Es decir, la mujer ideal.

La Cenicienta: Estereotipo femenino de la princesa bella y delicada.

Es demasiado sumisa a las órdenes tan estrictas que le da su madrasta, por lo que se

resalta en exceso el valor de la bondad.

Pocahontas: Modelo de mujer libre y con conciencia de lo bueno y de

lo malo. Muy sentimental y con capacidad de reflexión. No tiene obligaciones.

La Bella y la Bestia: Modelo de mujer madura y curiosa.

Siente atracción por la lectura. Es muy afectuosa, sentimental y guapa.

Los modelos de mujer anteriormente mencionados no son ni mucho menos iguales a

los de ahora, han evolucionado. Algunas razones que lo demuestran son las siguientes:

La falta de coraje e iniciativa en Cenicienta. Es un modelo femenino desfasado.

La mujer ahora está incluida en el mercado laboral, ya no sólo se encarga de realizar el

papel de ama de la casa. Y, como es el caso de Blancanieves, sólo se encuentra segura

en el hogar, mostrándose perdida y desvalida cuando sale al mundo exterior.

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3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se

podría hacer en las escuelas.

En mi opinión, los valores que son tratados en las películas son los siguientes:

- Amor.

- Belleza (tanto interior como exterior).

- Inocencia.

- Bondad.

- Esperanza.

- Empatía.

- Amabilidad.

- Distinción entre el bien y el mal.

En las escuelas se podrían poner de manifiesto estos valores que coinciden con los que

todo profesor intenta inculcar a sus alumnos de la siguiente manera:

Se podrían realizar actividades en las que se expusieran estos valores que se pueden

apreciar en las películas. Se le colocaría una imagen de cada figura femenina y, al lado,

una descripción de cómo es ella.

Se podría animar además a que los alumnos vieran estas películas para poder así

dejarles más claro lo que se les pretende enseñar.

En las escuelas, se podría transmitir como algo positivo el hecho de ver las películas

Disney en las que se trabajen estos valores tan apropiados.