PREPA 3Preparatoria No 3

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

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Lic. Gisela Yazmin Villarreal Sánchez

Asignatura de Orientación Vocacional

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• En este tema el alumno realiza una aproximacióntanto teórica como práctica del concepto deorientación vocacional.

• Además, reconoce la importancia de la orientaciónvocacional como una oportunidad que le permita unaelección profesional y/o ocupacional, desde unaperspectiva personal y en coherencia con lasnecesidades de su entorno.

Resumen

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• In this topic the student performs a theoretical andpractical approach to the concept of vocationalguidance.

• In addition, it recognizes the importance of thevocational guidance as an opportunity that will allowa professional and/or occupational choice, from apersonal perspective, and consistent with the needsof your environment.

Abstract

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Concepto y significado de la Orientación Vocacional

• Vocacional Ocupacional.- relaciones entre disposiciones,inclinaciones y preferencias personales con las ocupacionaleslaborales que posee una persona, vinculados a actividadesproductivas.

• Orientación Vocacional Ocupacional.- es un campo de trabajopreventivo y de investigación, dentro del marco de laInstitución, dirigido a los jóvenes con conflictos o dudas paraelegir estudios u ocupaciones

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Orientación Vocacional

• Pretende orientarte para que la elección de tu carrera seaadecuada y evitar una elección errónea, pero son frecuenteslos casos de gente joven que deciden dedicarse a determinadaactividad, sin haber realizado ningún análisis profundo sobresu interés vocacional, habilidades y adaptabilidad al trabajo.etc., con su consecuente costo personal y social (sentimientosde fracaso, imágenes empobrecidas del yo, dificultad paraintentar nuevos desafíos, conflictos, malestar laboral,dificultades para la inserción en el trabajo, etc.).

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ACTIVIDAD. Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Para ti qué es vocación?

2.- ¿Qué beneficios personales obtendrías al recibir un curso deOrientación vocacional?

3.- Si un estudiante elige incorrectamente una carrera ¿Quéconsecuencias tendría en su vida personal y profesional?

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Conceptos básicos

• CARRERA camino personal, donde se integran lapreparación académica, las habilidades laborales y losnuevos aprendizajes.

• PROFESIÓN consiste el ejercicio de conocimientosespecializados para ejercer determinada actividad.Proviene del latín “professio”, oficio, ocupación habitual.Requiere de la aprobación del estado a través delotorgamiento de un titulo y/o cedula.

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Conceptos básicos

• OCUPACIÓN es la actividad que se desempeña, mediantecierta remuneración económica y reconocimiento social, perosin tener estudios formales.

• VOCACIÓN disposición particular para elegir la profesión uoficio que prefiera estudiar o ejercer de acuerdo con susaptitudes, características psicológicas, físicas, motivaciones ymarcos de referencia socioeconómicos.

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Conceptos basicos

• La palabra vocación viene del latín “vocare” que significallamada o acción de llamar.

• DISPOSICIÓN PARTICULAR: Es estar o no dispuesto a actuar por su propia voluntad.

• ELECCIÓN: Proceso mental consistente en la toma de la decisión entre dos o más alternativas

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Para qué me sirve la orientación

¿Qué aprenderás?

• Conocerás los factores personales y sociales que influyen en tuelección vocacional;

• Las diferentes opciones que te ofrece la UAEH o institucioneseducativas del país; y

• Obtendrás información de la (s) carrera(s) que te interesa(n).

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¿Cómo lo lograras?

• Desarrollando actividades para conocerte mejor;

• Mediante ejercicios de auto análisis;

• Resolviendo cuestionarios de intereses y aptitudes; y

• Tomando en cuenta tus valores y características depersonalidad.

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¿Para qué te va a servir?

• Para que cuentes con los elementos necesarios al tomar decisiones;

• Desarrolles mejor tu potencial;

• Evites cambios de carrera, pérdida de tiempo y recursos,frustraciones y conflictos; y

• Encuentres el mejor camino en la elección de tus estudiosprofesionales y de trabajo futuro.

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Actividad

• En la actualidad los medios de comunicación nos hacenpropuestas continuamente. Cada persona tiene sus programasde televisión, videos o películas favoritas que le inciden endiversas reacciones, emociones y sentimientos.

• Piensa en tu película, video o programa favorito. Identifica alpersonaje que más te llame la atención puede ser real oficticio e indaga:

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Actividad

1.- ¿Cuáles son sus principales características personales?

2.- ¿Cuáles son sus gustos y aficiones?

3.- ¿Cuál es su meta principal en la vida?

• Realiza el dibujo de tu personaje o imprime y pega su imagen