Presentación liliana zapata

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA U.N.E.F.A AMPLIACIÓN ELOISA FONSECA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA EDUCACIÓN Bachiller: Liliana Zapata C.I: 17.508.031 Cátedra: Herramientas Tecnológicas Profesor: Jimmy Riera Sección: 05 5to Sem. Educación Integral

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

U.N.E.F.AAMPLIACIÓN ELOISA FONSECA

LAS TECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN Y LA

EDUCACIÓNBachiller: Liliana ZapataC.I: 17.508.031Cátedra: Herramientas TecnológicasProfesor: Jimmy RieraSección: 055to Sem. Educación Integral

¿Qué son las TIC?¿Qué son las TIC? Son aquellas que fomentan o propician el procesamiento de la información, a través de redes de telecomunicación para apoyar procesos sociales y culturales, como es el caso de la administración privada y pública, la cultura y la educación, entre otros. La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el ámbito educativo, ha contribuido al desarrollo de múltiples estrategias pedagógicas que han mejorado los procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes. Hoy en día, el docente puede contar con herramientas tecnológicas de apoyo para el desarrollo de sus actividades pedagógicas.

PERSPECTIVASPERSPECTIVAS

DEL APRENDIZAJE:DEL APRENDIZAJE:

• • Mayor interés y motivación.Mayor interés y motivación.

• • Interacción – Continua actividad intelectual.Interacción – Continua actividad intelectual.

• • Aprendizaje a partir de los errores.Aprendizaje a partir de los errores.

• • Mayor comunicación Docente - Estudiante.Mayor comunicación Docente - Estudiante.

• • Aprendizaje cooperativo.Aprendizaje cooperativo.

• • Mejora de las competencias de expresión y creatividad.Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

• • Fácil acceso a información de todo tipo.Fácil acceso a información de todo tipo.

DEL DOCENTE:DEL DOCENTE:

• • Fuente de recursos educativos para la docencia.Fuente de recursos educativos para la docencia.

• • Tratamiento de la diversidad.Tratamiento de la diversidad.

• • Facilidades para la realización de trabajos colaborativos.Facilidades para la realización de trabajos colaborativos.

• • Mayor contacto con los estudiantes.Mayor contacto con los estudiantes.

• • Liberan al profesor de trabajos repetitivos.Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

• • Facilitan la evaluación y control.Facilitan la evaluación y control.

• • Actualización profesional.Actualización profesional.

• • Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

PERSPECTIVASPERSPECTIVAS

DEL ESTUDIANTE:DEL ESTUDIANTE:

• • Aprendizaje en menos tiempo.Aprendizaje en menos tiempo.

• • Acceso a múltiples recursos educativos.Acceso a múltiples recursos educativos.

• • Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• • Autoevaluación.Autoevaluación.

• • Mayor proximidad del profesor.Mayor proximidad del profesor.

• • Flexibilidad en los estudios.Flexibilidad en los estudios.

• • Mas compañerismo y colaboración (Trabajo en Equipo).Mas compañerismo y colaboración (Trabajo en Equipo).

PERSPECTIVASPERSPECTIVAS

IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓNIMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

En la actualidad la sociedad venezolana cuenta con una presencia masiva de En la actualidad la sociedad venezolana cuenta con una presencia masiva de

la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales. todos los estratos sociales.

El nuevo marco globalizado de la Sociedad de la Información y las El nuevo marco globalizado de la Sociedad de la Información y las

prestaciones de sus imprescindibles y poderosas herramientas TIC, que está prestaciones de sus imprescindibles y poderosas herramientas TIC, que está

induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales, afecta induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales, afecta

también profundamente al mundo educativo. Así las necesidades de también profundamente al mundo educativo. Así las necesidades de

formación de los ciudadanos se prolongan más allá de los primeros estudios formación de los ciudadanos se prolongan más allá de los primeros estudios

y se extienden a lo largo de toda su vida (formación continua).y se extienden a lo largo de toda su vida (formación continua).

Proyectos actualesProyectos actuales