Prototipo de software educ. 1.0

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA APLICADA A LA INSTRUCCIÓN AUTORES: JAIMES LILIBETH ORTEGA PEDRO JULIO 2012 ENTRAR

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Prototipo de Software Educativo

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA APLICADA A LA INSTRUCCIÓN

AUTORES:JAIMES LILIBETHORTEGA PEDRO

JULIO 2012ENTRAR

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ATRÁS?

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En este software se utilizan tres zonasde comunicación para desarrollar latemática, la zona de trabajo, la zonade control del programa y zona decontexto.“La zona de Trabajo”, muestra ellienzo de lo que se va a aprender,utiliza textos, animaciones y gráficos.“La Zona de Control” del programapermite manejar el ritmo de laejecución del programa a través demenús que presentan el titulo delcontenido del tema a desarrollar y lasactividades. Finalmente la “Zona deContexto, muestra la opción decambiar de pantalla, pasar a lasiguiente o la anterior, retornar almenú principal o salir.

ATRÁS

SIGNIFICADO DE LOS BOTONES

DEVUELVE A LA SECCIÓN ANTERIOR QUE ESTÉ NAVEGANDO.

ATRÁS

CONDUCE A LA AYUDA DEL SOFTWARE EDUCATIVO.

?

SALIDA DEL SOFTWARE EDUCATIVO.

PRERREQUISITOS SUGIERE LOS REQUERIMIENTOS PARA COMPRENDER EL CONTENIDO.

SIGUIENTE CONDUCE A LA PANTALLA SIGUIENTE.

VOLVER DEVUELVE A LA PREGUNTA QUE NO RESPONDIÓ CORRECTAMENTE.

SIGUIENTE

CIERRA LA PANTALLA ACTIVA Y DEVULVE AL MENÚ PRINCIPAL.

?

CONDUCE A LA PÁGINA DE BIENVENIDA.

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PRERREQUISITOS

El presente material es un software educativo,dirigido a estudiantes de tercer grado de educaciónbásica, que sirve de apoyo para la enseñanza de lageometría a este nivel, fundamentado en la teoríade Piaget, ya que el desarrollo del contenido estáenfocado en esquemas figurativos operatorios, esdecir, orden, seriación y clasificación. Esta teoríaencaminada en los principios de la lógica y lainteligencia sensorio motriz, describe el desarrollocasi espontáneo de una inteligencia práctica que sesustenta en la acción, la cual es característico deeste software.

ATRÁSSIGUIENTE?

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Para la aplicación de este software educativo comoherramienta de aprendizaje, se sugiere que elestudiante posea conocimientos previos en el áreade geometría, relacionados con la caracterizaciónde las figuras geométricas elementales, tales como:El triánguloEl cuadradoEl rectánguloEl círculo

ATRÁSSIGUIENTE?

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CUERPOS GEOMÉTRICOS O

FIGURAS CON VOLUMEN

EL CUBO

PIRÁMIDE

EL CONO

EL CILINDRO

LA ESFERA

ACTIVIDADES

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

EL CUADRADO

EL TRIÁNGULO

EL RECTÁNGULO

EL CÍRCULO

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADESATRÁS

?

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LA GEOMETRÍA

Para entrar al mágico mundode las figuras, debemos saberque la geometría se ocupade las propiedades delespacio. En su formamás elemental, ella sepreocupa de problemasmétricos como el cálculo delárea y diámetro de figurasplanas, de la superficie yvolumen de cuerpos sólidos.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADESATRÁS

?

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FIGURAS GEOMÉTRICAS

El cuadrado, el triángulo y elrectángulo son figurasgeométricas planas,formadas por líneas rectascerradas.

El círculo también es unafigura plana pero a diferenciade las anteriores estáformado por una línea curvacerrada. A estas figuras se lesllaman planas porqueparecieran que estuvieranacostadas sobre el papel.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTE?

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EL CUADRADO

Tiene cuatro lados iguales.Para dibujar el cuadradosiempre es bueno utilizar unaregla milimetrada (conmedidas), ya que los cuatrolados tienen que ser de iguallongitud. Por consiguiente, sisus cuatro lados son igualessus cuatro ángulos deben serdel mismo tamaño, elcuadrado tiene los ángulosde 90°.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTEATRÁS ?

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TIPOS DE TRIÁNGULOS

Equilátero: tiene sus 3 lados iguales.

Isósceles: tiene sólo dos lados iguales.

Escaleno: todos sus lados son diferentes.

EL TRIÁNGULO

Está formado por tres lados ytres ángulos. A toda figurageométrica formada por treslados sea grande, pequeña oalta se le da el nombre detriángulo.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTEATRÁS ?

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Para dibujar el rectángulo,necesitamos recordar quetiene dos lados iguales,largos y dos cortos tambiéniguales entre sí, cuatroángulos iguales, y cuatrovértices.

EL RECTÁNGULO

Tiene cuatro lados, dos desus lados son largos (estosestán paralelos) comparadoscon los otros dos, que sonmás cortos (también sonparalelos).

Para dibujar el rectángulosiempre es bueno utilizar unaregla, debido a las diferenciasde longitud. Igualmente, loscuatro ángulos son de 90°.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTEATRÁS

?

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EL CÍRCULO

Tiene una superficie planacontenida dentro de unacircunferencia, realizadadentro de la figura. Lacircunferencia es la línea quelimita al círculo.

Para dibujar el círculo esnecesario un compás, laapertura del compásdependerá de la longitud delradio, y éste a su vezdeterminará el tamaño delcírculo.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADESATRÁS

?

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Las figuras con volumencorresponde a una figurageométrica tridimensional,es decir, que se proyectan entres dimensiones: largo,ancho y alto. Debido a estacaracterística existen en elespacio pero se hallanlimitados por una o variassuperficies.

CUERPOS GEOMÉTRICOS O FIGURAS CON VOLUMEN

Un cuerpo sólido es todo loque ocupa lugar en elespacio. En Geometría seestudian sus formas ymedidas.

Los cuerpos geométricospueden ser de dos clases: oformados por caras planas, oteniendo alguna o todas suscaras curvas.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTE?

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EL CUBO

Cuerpo geométrico que tieneseis caras cuadradas, ochovértices y doce aristas. Unterrón de azúcar, un dado sonejemplos de cubos.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTEATRÁS

?

Page 15: Prototipo de software educ. 1.0

Los campanarios de muchasiglesias o los tejados dealgunos edificios modernosestán remontados conpirámides, cuya base sonpolígonos de cuatro, seis uocho lados.

PIRÁMIDECuerpo geométrico cuya basees un polígono cualquiera ysus caras laterales triángulos.La pirámide inmediatamentenos hace pensar en losmonumentos de los faraonesegipcios, pero podemosencontrar pirámides muycerca de nuestra casa.LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTEATRÁS

?

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EL CONO

Cuerpo geométrico formadopor dos superficies: unaplana y circular, que es labase, y otra curva, llamadasuperficie lateral, que es untriángulo rectángulo.

Dado que el cono es uncuerpo que se forma en elespacio, al hacer girar o rotaruna figura plana, se dice queel cono es un cuerpo derevolución.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTEATRÁS

?

Page 17: Prototipo de software educ. 1.0

Una lata de refresco, untermo, un lapicero sonobjetos con forma cilíndrica.

EL CILINDRO

Un cilindro recto es uncuerpo geométrico formadopor dos círculos y unasuperficie curva.Los dos círculos son carasparalelas e iguales, quereciben el nombre de basesdel cilindro.LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES SIGUIENTEATRÁS ?

Page 18: Prototipo de software educ. 1.0

LA ESFERACuerpo geométrico generadopor la revolución completade un semicírculo alrededorde su eje.

Durante mucho tiempo, elser humano pensó que latierra era plana. Hoysabemos que nuestro planetatiene forma de balón,ligeramente achatada en lospolos. Sin embargo, paralocalizar una posición en latierra, tenemos que trabajarcon la geometría de unaEsfera.

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADESATRÁS

?

Page 19: Prototipo de software educ. 1.0

¡MUY BIEN, SU RESPUESTA ES

CORRECTA!

SIGUIENTEATRÁS ?

Page 20: Prototipo de software educ. 1.0

Instrucciones :¿Qué figuras Geométricas identificas en el fondo del

mar?

RECTÁNGULO

TRIÁNGULO

CÍRCULO

CILINDRO

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES

?

Page 21: Prototipo de software educ. 1.0

Su respuesta es incorrecta, inténtelo

nuevamente

VOLVER?

Page 22: Prototipo de software educ. 1.0

¡MUY BIEN, SU RESPUESTA ES

CORRECTA!

SIGUIENTEATRÁS ?

Page 23: Prototipo de software educ. 1.0

Instrucciones :

¿Cuáles Cuerpos

Geométricos están

presentes acompañando

a Matilda?

CORAZONES

RECTÁNGULO

CILINDRO

ESFERA

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES

?ATRÁS

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Su respuesta es incorrecta, inténtelo

nuevamente

VOLVER?

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¡MUY BIEN, SU RESPUESTA ES

CORRECTA!

SIGUIENTE?ATRÁS

Page 26: Prototipo de software educ. 1.0

Instrucciones :

¿Con qué figura plana

podemos relacionar los

siguientes artículos?

ESFERA

RECTÁNGULO

CILINDRO

PIRÁMIDE

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES

?ATRÁS

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Su respuesta es incorrecta, inténtelo

nuevamente

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¡MUY BIEN, SU RESPUESTA ES

CORRECTA!

SIGUIENTE?ATRÁS

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Instrucciones :

LAS PREGUNTAS QUE SE TE

MUESTRAN A CONTINUACIÓN

¿SON VERDADERAS O

FALSAS?

FALSO

VERDADERO

¿Para localizar una posición en la tierra, tenemos que

trabajar con la Geometría de una Esfera?LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES

?ATRÁS

Page 30: Prototipo de software educ. 1.0

Su respuesta es incorrecta, inténtelo

nuevamente

VOLVER?

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¡MUY BIEN, SU RESPUESTA ES

CORRECTA!

SIGUIENTE?ATRÁS

Page 32: Prototipo de software educ. 1.0

Instrucciones :

LAS PREGUNTAS QUE SE TE

MUESTRAN A CONTINUACIÓN

¿SON VERDADERAS O

FALSAS?

FALSO

VERDADERO

¿El Cilindro es un Cuerpo Geométrico formado por

dos círculos y una superficie triangular?

LA GEOMETRÍA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS CON VOLUMEN

ACTIVIDADES

?ATRÁS

Page 33: Prototipo de software educ. 1.0

¡MUY BIEN, SU RESPUESTA ES

CORRECTA!

SIGUIENTE?ATRÁS

Page 34: Prototipo de software educ. 1.0

Su respuesta es incorrecta, inténtelo

nuevamente

VOLVER?

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