Proyecto de Aula Joya de Los Sachas

UNIDAD EDUCATIVA FISCO

MISIONAL OSCAR A. ROMERO

PARA:

1ro, 2do y 5to Años de Educación básica

AUTORES:

-Raquel Ochoa -Catalina Ureña

Prof. Computación Prof. 1ro

-Verónica Paucar -Juan Bilbao

Prof.5to Prof. Cultura Estética

-Miriam Camacho -Ana Valarezo

Prof.2do Prof. Computación

AÑO LECTIVO:

2009 - 2010



SISTEMATIZACIÓN DESCRIPTIVA

Actividad: Video Foro Fecha de ejecución: 23 de Abril del 2010 Áreas: Lenguaje y comunicación, Mundo Social, cultural y natural, Computación y Cultura Estética. Objetivo: Lograr que los niños adquieran conocimientos acerca del reciclaje de basura y sensibilizar sobre la importancia y cuidado de la naturaleza.

Los Videos mostrados fueron:

Reciclaje de basura Aprendamos a reciclar en el Aula Manejo de Residuos Sólidos

Para la ejecución de esta actividad participaron los maestros que integran el proyecto de aula y todos los niños de primero, segundo, quinto paralelos A, en el cual se presento los videos donde los niños mostraron admiración e interés al momento de realizar comentarios de lo observado al mismo tiempo se comprometieron a colaborar tanto en su casa como en la institución en reciclar de manera correcta, en sus respectivos tachos de basura.



RECURSOS: Computadora Internet Proyector Amplificador Cámaras Auditorio

Actividad: Elaboración de carteles, pancartas con leyendas motivantes. Fecha de ejecución: 18 al 20 de Abril del 2010 Áreas: Lenguaje y comunicación, Cultura Estética. Objetivo: Incentivar creatividad en los niños mediante la elaboración de carteles utilizando frases propias. Después de haber observado el video se socializo lo positivo a través de la elaboración de carteles. Los niños fueron autores de sus frases luego procedieron a elaborar utilizando su creatividad, dando una buena presentación



de los carteles con una variedad de frases llamativas utilizando materiales de larga durabilidad, los mismos que fueron presentados. RECURSOS: Fómix Marcadores Fundas plásticas Silicona Tijera Regla Esfero Pistola de silicona

Actividad: Formación de un Club de Ambiente. Fecha de ejecución: 03 al 14 de mayo del 2010 Áreas: Ciencias Naturales, Identidad y autonomía personal, Entorno Natural y Social. Objetivo: Adquirir responsabilidad en los niños para mantener el orden de la basura en la institución.

Para la formación del Club Ambiental se integraron estudiantes de primero, segundo y quinto año de educación básica de los paralelos A, para esto se seleccionó a los niños que demostraron compromiso en las actividades anteriores, tomando en cuenta también a los niños que forman parte de la comisión de salud.



Ya que ellos serán los encargados de demostrar con el ejemplo ante los demás, los mismos que llevaran un registro diario de los estudiantes que no cumplen con los acuerdos planteados para posteriormente ser llamados la atención. RECURSOS: Tela para pancarta Pintura Chalecos individuales Fómix Cartulina Marcadores Fundas plásticas Tijeras Pincel

Actividad: Visita al relleno sanitario. Fecha de ejecución: 03 al 14 de mayo del 2010 Áreas: Ciencias Naturales, Identidad y autonomía personal, Entorno Natural y Social. Objetivo: Conocer el tratamiento adecuado de la basura para que los niños hagan conciencia de la importancia del reciclaje.



Cuando visitamos el relleno sanitario fueron los niños del Club Ambiental, tres maestros responsables del proyecto y la Ingeniera de Ambiente del Municipio Vanessa Salcedo quien nos acompaño al recorrido y explico paso a paso acerca del tratamiento de los diferentes residuos sólidos, entre la curiosidad y la admiración de los niños de aquel lugar, que no les pareció nada agradable por sus fétidos olores y la gran cantidad de moscas, pájaros (gallinazos) estuvieron a la perspectiva de lo que se mencionaba; los estudiantes realizaron diferentes preguntas en cual fueron contestadas de manera amena por la ingeniera quien les explicaba de una forma adecuada para la edad de ellos quedando así satisfechos, al momento de regresar a las aulas socializaron con sus compañeros e hicieron conciencia de que debemos reciclar la basura para facilitar el trabajo que realizan las personas que permanecen en el relleno sanitario. RECURSOS: Transporte Chalecos de distinción Cámara fotográfica Mascarillas Alcohol Libreta de apuntes

Actividad: Ejecución de la campaña con el reciclado de la basura. Fecha de ejecución: 17 al 30 de mayo del 2010



Áreas: Lenguaje y comunicación, Objetivo: Concientizar a los niños para la participación activa de reciclaje constante de la basura. Se visito las aulas con el grupo de Club Ambiental con la finalidad que conozcan las actividades que se están realizando para mantener limpia nuestra institución y señalar la importancia de reciclar la basura para beneficio de nuestra salud en el cual todos debemos participar constantemente para lograr el objetivo. En el cual participaron de manera idónea porque todos estuvieron en la campaña de reciclaje en especial los niños del club ambiental quienes con ejemplo mostraron a sus compañeros que pueden también estar activos en el transcurso de este proyecto. En la institución ya que se han notado cambios y esperamos continuar con el resto de grados en los años posteriores. Actividad: Elaboración de un vivero. Fecha de ejecución: 17 al 30 de mayo del 2010 Áreas: Ciencias Naturales, Mundo Social Cultural y Natural Objetivo: Concientizar sobre la importancia de las plantas para valorar el cuidado de la naturaleza.



Los niños de primero, segundo año de Educación Básica paralelo A y las dos maestras integrantes del proyecto prepararon el terreno, en el cual los niños mostraron interés y sobre todo curiosidad en saber el proceso del crecimiento de las plantas. Luego procedieron a sembrar las plantas, en donde los niños sembraban y las maestras realizaban los hoyos demostrando así la importancia que tiene una planta para la purificación diaria de nuestro medio. RECURSOS:

Machete Pala Planta

Contenido: La Naturaleza



Año de básica: Primero “A” Áreas: Mundo Social Cultural y Natural Objetivo: Conocer el cuidado de nuestro entorno para valorar nuestra naturaleza.

Luego de la presentación del gráfico, los niños despiertan curiosidad e interés por cuidar nuestra naturaleza, ya que somos parte de ella y debemos protegerla, en el transcurso de la jornada, salimos al área verde de la institución donde los niños pudieron apreciar la frescura de los árboles y reconocer los diferentes sonidos de nuestra naturaleza, como el cantar de los pájaros, el viento entre otras. Del gráfico se establecieron diferencias entre animales que viven en el agua como los que viven en la tierra, otros que vuelan, plantas acuáticas entre otras. Lo cual pudimos comprometerlos a respetar y cuidar a los seres vivos. RECURSOS: Gráfico de la naturaleza Cámara fotográfica Área verde de la Institución

Actividad: Collage sobre el cuidado nuestro entorno. Año de básica: Primero “A”



Áreas: Expresión plástica, Mundo social cultural y natural Objetivo: Identificar y valorar su entorno natural para prevenir su salud y de los demás.

Para esta actividad se explico sobre el aseo personal al igual que su hogar y así prevenir su salud y de los demás.

Donde los niños expresaron que deben tener limpia su casa, la Institución el barrio y comunidad, lo cual mediante su creatividad expresaron el reciclaje de basura tanto orgánica como inorgánica así como se realiza a nivel de toda la comunidad. Se realizo un dibujo con gran colorido donde formulan los lugares donde debemos mantener limpio, con la ayuda del internet preparamos una lámina para evaluar todo lo instruido.



RECURSOS: Cámara fotográfica Semillas Temperas y pinceles Goma Formato A4 Libros usados tijeras Etiquetas Lápiz , colores Internet Gráficos

Contenido: Los seres vivos -inertes Año de básica: Primero “A” Áreas: Identidad y autonomía personal, Mundo social cultural y natural, Computación. Objetivo: Identificarnos como seres vivos y formamos parte de la naturaleza. Los seres vivos:

Seres inertes:



Al día siguiente luego de platicar acerca del contenido, salimos a recorrer nuestro entorno escolar donde se observo todo aquello que tiene vida, los niños empezaron identificándose entre ellos como parte de los seres vivos, enseguida distinguieron una planta, posteriormente un perro.

Luego se manifiesta sobre los seres inertes lo cual no fue difícil identificarlos y para evaluar esta actividad se realizaron una serie de interrogaciones lo cual quedaron satisfechos con la clase proporcionada.

¿Qué son los seres vivos? ¿Cuáles son los seres vivos?

¿Cuáles son los seres inertes? Para complementar el tema se los llevo a la sala de computación en donde los niños realizaron un juego didáctico el mismo que se llama a colorear, aquí ellos identificaban los seres vivos de lo inertes y coloreaban.

RECURSOS: Juego didáctico ( a colorear) Computador Área verde de la institución.

Actividad: Partes de una planta Año de básica: Primero “A” Áreas: Mundo social cultural y natural, Computación.



Objetivo: Identificar y valorar su entorno natural para prevenir su salud y de los demás.

Para el cumplimiento de esta actividad llevamos a los niños a la sala de computación, en donde a través del Jclic realizaron puzles de plantas y sus partes en el cual se explico cada una de ellas. Los niños demostraron interés ya que para algunos era la primera vez que estaban al frente de un computador para poder utilizarlo.

Para reforzar la clase se realizo una observación práctica a una

plantación de maíz donde los niños junto con la maestra sacamos una



planta de la misma y con ella se pudo exponer sus partes donde se pudo obtener logros positivos.

RECURSOS: Jclic (puzles) Computador Planta de maíz Pizarrón Clores Hojas de papel boom pinturas

Contenido: Crecimiento de una planta. Año de básica: Primero “A” Áreas: Mundo social cultural y natural Objetivo: Identificar y valorar su entorno natural para prevenir su salud y de los demás.

Para el cumplimiento de la siguiente actividad se explico paso a paso mediante

una lámina del el crecimiento de la planta para lo cual vimos la necesidad de

observar como nacen las plantas, para ello realizamos un vivero escolar

donde principalmente ordenamos el terreno con la ayuda de los niños para en

lo posterior realizar la siembra de la semilla de pepino. Donde los niños

quedaron con la inquietud de observar como crecen las plantas.

RECURSOS:

Computadoras

Internet

Pala

Machete



Semillas

Terreno

Actividad: Lectura comentada acerca de cómo valorizar nuestra comunidad. Año de básica: Segundo “A” Áreas: Lenguaje y comunicación, Computación. Objetivo: Incentivar al niño mediante la lectura sobre la importancia y cuidado de la naturaleza.



Los niños después de haber escuchado la lectura, les emociono mucho y les causo tristeza al ver cómo se va destruyendo nuestra naturaleza, en el cual los niños mediante un dibujo expresan como quieren que nuestra naturaleza sea en el futuro y de esa manera proteger el ambiente. Como refuerzo realizaron la actividad del Jclic en el computador, el cual consistía en armar plantas robustas libre de contaminación, de igual forma el mundo y como se vería si se seguía contaminado. También se realizó en el computador un juego didáctico llamado puzle de animales. Los niños se mostraron animados e interesados en lo que se les explicaba ya que la clase fue amena y dinámica. RECURSOS: Libro Recortes de libros Hojas de papel boom Lápiz Borrador Pinturas Goma Jclic Computador Juego dinámico (puzle de animales) Tijera

Actividad: Video foro acerca de mi barrio. Año de básica: segundo “A” Áreas: Lenguaje y comunicación, Computación. Objetivo: Dar a conocer mediante un video, el alcance que tienen las consecuencias del contaminar el entorno en el que vivo.



Después del diálogo de la maestra acerca de la contaminación, nos centramos en el desorden de basura que existe en el barrio que vivimos. A continuación se les hizo observar un video el cual lleva por titulo vecinos contra inundaciones y contaminación, en donde los niños dieron su opinión y quedaron sorprendidos de lo que la contaminación puede causar. Posteriormente a través de un dibujo en paint interpretaron lo presentado en el video.

RECURSOS: Video you tobe (vecinos contra inundaciones y contaminación) Computador Paint Pizarra Marcador

Actividad: Realicemos juntos un collage sobre la naturaleza Año de básica: Segundo “A” Áreas: Cultura Estética Objetivo: Desarrollar destrezas en uso de materiales del medio, mediante el dibujo, pintura y rondas, para aprovechar conscientemente los materiales reciclados.



En una representación de gráfica, los niños pudieron observar los diferentes tipos de contaminación y las causas de cada una de ellas, ya que tenemos que tomar conciencia de que no debemos botar basura y así ayudamos al ambiente que esté limpio y sano. Los niños realizaron un paisaje del medio ambiente de cómo quieren que sea nuestro planeta con material reciclado. Se quedo de acuerdo con los niños que ayudarían al cuidado del medio ambiente empezando por el aula, el colegio, el hogar y en todo lugar que se encuentren. Se explico los diferentes tipos de basura

RECURSOS: Gráficos de contaminación Gráficos del medio ambiente



Computadora Materiales reciclados Láminas, cuadernos y colores

Actividad: Cantemos a la naturaleza.

Año de básica: Quinto y Segundo “A” Áreas: Cultura Estética Objetivo: Desarrollar destrezas en uso de materiales del medio que sirvan como instrumentos musicales Se pudo realizar sonido con los materiales reciclados y los niños les agrado.

LA NATURALEZA



Cierto día yo salí Otro día yo salí y el campo conocí, y un huerto conocí, por un lago yo pasé muchas plantas yo miré y ahí me refresqué con ella me alimenté. RECURSOS:

Botellas de plásticos Botella de vidrios Tapillas Canción

Actividad: Realicemos juntos un collage sobre la naturaleza

Año de básica: Quinto “A” Áreas: Cultura Estética Objetivo: Desarrollar destrezas en uso de materiales del medio, mediante el dibujo, pintura y rondas, para aprovechar conscientemente los materiales reciclados.



En una representación de gráficos y de un video, los niños pudieron observar los diferentes tipos de contaminación como: del aire, del suelo y del agua las mas principales. Las causas de cada una de ellas y como de la basura orgánica se obtiene abono que ayuda al crecimiento de plantas y árboles. Una vez vista las representaciones los niños tomaron conciencia de que no debemos botar basura y así ayudamos al medio ambiente que esté limpio y sano. Los niños realizaron un paisaje de: la contaminación de cómo no quieren que sea nuestro planeta y otro del medio ambiente de cómo quieren que sea nuestro planeta con material reciclado Se quedo de acuerdo con los niños que ayudarían al cuidado del medio ambiente empezando por el aula, el colegio, el hogar y en todo lugar que se encuentren. Se explico los diferentes tipos de basura Se explico los diferentes tipos de material reciclado

RECURSOS: Gráficos de contaminación Gráficos del medio ambiente videos Computadora Materiales reciclados Láminas, temperas, colores Libros e internet

Contenido: La contaminación

Año de básica: Quinto “A”

Área: Ciencias Naturales y Computación

Objetivo: Reconocer las diferentes formas de contaminar nuestro entorno.

En primera instancia se dialogo con los niños acerca del tema presentado en

la cual despertó el interés por aprender más acerca de la contaminación que

existe a nivel mundial por ese motivo nos dirigimos a la sala de computación

para que los estudiantes a través del uso de la misma puedan investigar las

clases de contaminación que existen en nuestro medio.



Para la investigación utilizamos Microsoft ® Encarta ® 2009 donde ellos

notaron y discernieron lo que veían.

Además ejecutaron el proyecto del Jclic el mismo que tenía 5 actividades para

que ellos la vayan desarrollando, entre ellas se encontraban los puzles, sopa

de letras y asociación, en donde las realizaron sin ninguna dificultad.

Contaminación del aire Contaminación del agua



Contaminación del suelo Contaminación acústica

Después de indagar la información obtenida nos dirigimos al aula a elaborar el

mapa conceptual con las ideas principales que fueron expuestas por los niños.

Así juntos aprendimos que no debemos contaminar nuestro entorno.

RECURSOS:

Computador

Jclic

Mi primera Encarta 2009

Contenido: El ecosistema Año de básica: Quinto “A” Área: Ciencias Naturales, Computación Objetivo: Respetar nuestro ecosistema para beneficio de quienes la conformamos. En primer lugar salimos con los niños al patio a contemplar nuestro ecosistema

donde se realizo la sección de preguntas donde ellos armoniosamente

contestaron que nuestra naturaleza está formada por relieve, los ríos, el clima,

el suelo, etc.

Ya con los prerrequisitos obtenidos logramos desarrollar la materia planteada y

las actividades del libro del gobierno donde para reforzar el contenido

presentado en el día los niños llevaron tareas a la casa.



Para reforzar el tema ellos investigaron en internet sobre el ecosistema, en

donde observaron y analizaron para luego con sus propias palabras hacer un

resumen en Word, utilizando diferente tamaño y color de fuente.

TIPOS DE ECOSISTEMAS

Ecosistemas acuáticos. Ecosistemas terrestres

RECURSOS:

Áreas verdes de la institución

Computador

Internet

Libro

Word

Contenido: Conversación sobre el cuidado de nuestro ambiente.

Año de básica: Quinto “A”

Área: Lenguaje y Comunicación, Computación

Objetivo: Lograr en el niño aprecio por su entorno.



Para esta actividad se les hizo observar el video de desechos tecnológicos,

recalcando que la tecnología también causa daño a nuestro ambiente, así

como el resto de residuos, para lo cual fue una sorpresa para ellos ya que

pensaban que un computador no causaba este tipo de daños.

Mediante el video se estableció una conversación sobre el cuidado de nuestra

naturaleza, rescatamos lo esencial que debemos hacer todos los ciudadanos y

también la importancia de concientizar a las demás personas de nuestro

alrededor a que cumplan este objetivo de cuidar nuestro ambiente para

beneficio nuestro.

Después los niños pensaron en diferentes frases para elaborar el slogan con el

cual obtuvimos materiales que fueron de gran ayuda; los estudiantes utilizaron

su creatividad al momento de efectuarla. Y hubieron diversidad de frases como:

Salvemos nuestro planeta.

Amemos lo que nos rodea.

La naturaleza es de todos.

Los niños se dividieron en dos grupos unos quedaron en el aula otros fueron a

la biblioteca para contar con más espacio.

Al momento de crear un cuento sobre el reciclaje utilizaron su imaginación y creatividad que cuando participaron en leer para su compañero causo gran curiosidad por saber el final de cada historia. RECURSOS:



Cartulina Tijeras Goma Regla Pinturas Marcadores Computador Video (desechos tecnológicos)

CONCLUSIÓN:

Fue una experiencia interesante ejecutar este proyecto ya que nos permitió

la integración de todas las asignaturas consiguiendo así trabajar en equipo

para llegar al estudiante de una forma innovadora, además fue productiva

tanto para estudiantes como para los docentes, ya que se vio actitudes

positivas en mantener limpia la institución.

RECOMENDACIONES:

Los dirigentes de la institución nos brinden apoyo constante para la

ejecución de actividades propuestas.

Que exista motivación positiva de los directivos y acompañamiento

constante de los organizadores del proyecto.

Cumplir las actividades en el tiempo previsto para obtener los logros

planteados.

Se necesita un presupuesto para la ejecución del proyecto (o plantear auto

gestión desde el inicio del mismo)



Asumir responsablemente el proyecto ya que es importante ejecutar todas

las actividades.

Se necesita mayor predisposición del docente ya que debe planificar en

tiempo extra y/o buscar la información necesaria.

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