Proyecto de tics
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Planificación de proyectos TIC’s.
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PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS TIC’S
1) OBJETIVOS: Con esta práctica aspiramos a integrar el uso de las nuevas tecnologías dentro del aula con una función múltiple:
Estimular la atención de los alumnos hacia el contenido de la clase y explicaciones.
Servir de estímulo para la búsqueda de información multidisciplinar .
Reforzar la individualidad de cada alumno y la importancia .
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PLANIFICAR UN PROYECTO DE TIC ´S TENDREMOS QUE TOMAR UNA SERIE DE DECISIONES.
Este sería el proceso:
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1. DECISIONES CURRICULARES:
Son aquellas que vienen marcadas por la legislación educativa, como establecer unas competencias básicas relacionadas con los objetivos marcados.
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2.DECISIONES PEDAGÓGICAS:
Parten de nuestro enfoque didáctico: Establecemos qué tipo de actividades necesitamos, qué rol desempeñaremos durante el transcurso de las mismas (generalmente guía de aprendizaje) y cómo vamos a evaluarlo.
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3. DECISIONES TECNOLÓGICAS:
En ellas influye nuestro conocimiento TIC, no sólo para seleccionar los recursos adecuados sino también para saber cómo aplicarlos con el alumnado.
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PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS TIC’S
OBJETIVOS:
Con esta práctica aspiramos a integrar el uso de las nuevas tecnologías dentro del aula con una función múltiple:
- Familiarizarse con las distintas herramientas informáticas a disposición de los alumnos- Reforzar la individualidad de cada alumno y la importancia del trabajo autónomo- Facilitar los procesos de autoevaluación de los resultados por parte de los propiosalumnos
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Para planificar un proyecto de tic ´s tendremos que tomar una serie de decisiones.
ENFOQUE METODOLÓGICO:
El enfoque metodológico que se perseguirá y que se pondrá en práctica seráeminentemente práctico, y además fomentará en todo momento cualidades como lainiciativa personal y el trabajo interactivo.
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RESUMEN DEL DIARIO DE EXPERIMENTACIÓN:
Se hará un resumen de los aspectos más destacados del diario de clase haciendoespecial hincapié en las dificultades encontradas y la forma de resolverlas así comoen las estrategias metodológicas que mejor han funcionado.
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Decisiones Curriculares: Aquellas que nos vienen marcadas por la legislación educativa, como establecer unas competencias básicas relacionadas con los objetivos marcados.
Decisiones Pedagógicas: Parten de nuestro enfoque didáctico: Establecemos qué tipo de actividades necesitamos, qué rol desempeñaremos durante el transcurso de las mismas (generalmente guía de aprendizaje) y cómo vamos a evaluarlo.
Decisiones Tecnológicas: En ellas influye nuestro conocimiento TIC, no sólo para seleccionar los recursos adecuados sino también para saber cómo aplicarlos con el alumnado.
TIPOS DE DECISIONES EN LAS TICS
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Los diversos blogs sobre TIC suelen dar a conocer distintas herramientas, ya sean específicas para educación o de cualquier tipo, y proponen posibles aplicaciones.
En Digitaula intentamos tener siempre en cuenta los tres aspectos fundamentales: La legislación, la tecnología y su aplicación pedagógica..