PROYECTO DOCENTE Tecnología Farmacéutica II CURSO 2020-21

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en FarmaciaAño plan de estudio: 2009

Curso implantación: 2020-21Centro responsable: Facultad de Farmacia

Nombre asignatura: Tecnología Farmacéutica IICódigo asigantura: 1580049Tipología: OBLIGATORIACurso: 4Periodo impartición: Anual

Créditos ECTS: 9Horas totales: 225Área/s: Farmacia y Tecnología FarmaceúticaDepartamento/s: Farmacia y Tecnología Farmacéutica

Coordinador de la asignatura

GONZALEZ RODRIGUEZ MARIA LUISA

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

GINES DORADO JUAN MANUEL

RABASCO ALVAREZ ANTONIO MARIA

GONZALEZ RODRIGUEZ MARIA LUISA

Profesorado de otros grupos de la asignatura:

AGUILAR DE LEYVA MERCEDES ANGELA

ARIAS BLANCO MARIA JOSE

GONZALEZ LARA FRANCISCO

HOLGADO VILLAFUERTE MARIA DE LOS ANGELES

LUCERO MUÑOZ MARIA JESUS

MUÑOZ RUIZ ANGEL JOSE

PROYECTO DOCENTE

Tecnología Farmacéutica II

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CURSO 2020-21

Última modificación 27/07/2020 Página 1 de 18

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

1. Seleccionar las posibles formas de dosificación y las vías de administración más adecuadas para

el cumplimiento de los objetivos terapéuticos, según las propiedades del fármaco.

2. Desarrollar las formulaciones más adecuadas según el tipo de respuesta terapéutica perseguida,

seleccionando para ello los excipientes más idóneos.

3. Diseñar los procesos tecnológicos de formas de dosificación tanto convencionales como

innovadoras.

4. Protocolizar y realizar los controles tanto de los procesos tecnológicos como de los

medicamentos terminados.

5. Desarrollar los Procedimientos Normalizados de Trabajo (PNT) correspondientes a las diferentes

actividades a llevar a cabo tanto a nivel industrial como hospitalario y en oficinas de farmacia.

6. Trabajar según normas de buenas prácticas de laboratorio (BPL).

7. Esbozar estrategias para el desarrollo de nuevos productos farmacéuticos.

8. Realizar informes que demuestren sentido crítico en el establecimiento de objetivos, capacidad

para sintetizar resultados y capacidad para establecer conclusiones.

9. Conocer las estrategias útiles para promover el uso racional de los medicamentos.

10. Tener capacidad de participación en los trabajos en equipo

11. Desarrollar curiosidad intelectual, entusiasmo e interés.

12. Tener capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.

13. Tener capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica

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14. Ser capaz de reconocer y corregir errores.

15. Respetar las opiniones y decisiones ajenas.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

E04. Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y otros productos de interés

sanitario.

E06. Promover el uso racional de los medicamentos y productos sanitarios, así como adquirir

conocimientos básicos en gestión clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos

sanitarios.

E07. Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así

como participar en las actividades de farmacovigilancia.

E39. Diseñar, optimizar y elaborar las formas farmacéuticas garantizando su calidad, incluyendo la

formulación y control de calidad de medicamentos, el desarrollo de fórmulas magistrales y

preparados oficinales.

E40. Aplicar el control de calidad de productos sanitarios, dermofarmacéuticos y cosméticos y

materiales de acondicionamiento.

Competencias genéricas:

G02. Capacidad de utilizar los principios del pensamiento científico de forma clara y crítica,

resolviendo problemas y tomando decisiones en la práctica e investigación diaria.

G04. Desarrollar habilidades de comunicación e información tanto orales como escritas, para tratar

con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional.

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G05. Promover las capacidades de trabajo y colaboración en equipos multidisciplinares y las

relacionadas con otros profesionales sanitarios.

G06. Conocer los principios éticos y deontológicos según las disposiciones legislativas,

reglamentarias y administrativas que rigen el ejercicio profesional, comprendiendo las

implicaciones éticas de la salud en un contexto social en transformación.

G07. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia

profesional, prestando especial importancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose

en la evidencia científica disponible.

G08. Capacidad para dirigir de forma creativa y efectiva los recursos (humanos, físicos, tiempo) y

para manejar la información, asegurando el acceso y la disponibilidad de los servicios (espíritu

emprendedor).

G09. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad

universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.

G10. Estimular el aprendizaje autónomo, incentivar el estudio individual y colectivo y reducir las

formas pasivas de enseñanza a fin de motivar al alumnado hacia la formación continuada.

Contenidos o bloques temáticos

1.- FARMACIA GALÉNICA. MEDICAMENTOS.

2.- EXCIPIENTES

3.- FORMAS FARMACÉUTICAS

4.- ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

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Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

PRIMER PARCIAL

I. INTRODUCCIÓN

Tema 1. Tecnología Farmacéutica. Importancia y concepto. Definiciones: principio activo,

excipiente, forma farmacéutica, medicamento. Fuentes bibliográficas.

II. DISEÑO DE MEDICAMENTOS

Tema 2. Criterios biofarmacéuticos de la administración de medicamentos. Vías de administración

de medicamentos. Clasificación de formas farmacéuticas.

Tema 3. Materias primas de uso farmacéutico. Excipientes: importancia y funcionalidad. Excipientes

de declaración obligatoria. Estudio monográfico de los excipientes más utilizados.

Tema 4. Aditivos. Agentes que mejoran la estabilidad. Conservantes: clasificación. Antioxidantes:

clasificación. Correctores de sabor, aroma y color. Edulcorantes: tipos.

III. FORMAS FARMACÉUTICAS

Tema 5. Formas farmacéuticas de administración por vía oral. Formas líquidas: clasificación.

Jarabes: elaboración, alteraciones y conservación. Ensayos. Elixires. Suspensiones y emulsiones

orales.

Tema 6. Formas sólidas. Polvos. Granulados: técnicas de elaboración. Granulados efervescentes.

Ensayos. Otras formas farmacéuticas sólidas.

Tema 7. Cápsulas. Concepto y clasificación. Cápsulas de gelatina duras: formulación y elaboración.

Cápsulas de gelatina blandas: formulación y elaboración. Ensayos.

Tema 8. Comprimidos. Concepto, tipos y formulación. Excipientes utilizados: clasificación y

descripción general. Métodos de compresión. Máquinas de comprimir: tipos. Tecnología de la

compresión. Resolución de problemas tecnológicos.

Tema 9. Comprimidos especiales. Comprimidos sublinguales. Comprimidos efervescentes. Otros

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tipos de comprimidos. Ensayos de comprimidos.

Tema 10. Recubrimientos. Objetivos. Técnicas de recubrimiento. Grageado. Cubiertas peliculares:

tipos. Técnicas. Ensayos.

Tema 11. Formas farmacéuticas orales de cesión modificada. Clasificación. Descripción de los

diferentes sistemas.

SEGUNDO PARCIAL

Tema 12. Micro- y nanoencapsulación. Concepto y objetivos. Materiales utilizados. Métodos.

Ensayos.

Tema 13. Formas farmacéuticas de administración por vía rectal. Supositorios. Excipientes

utilizados: tipos. Fabricación. Ensayos. Enemas. Formas farmacéuticas de administración por vía

vaginal. Sistemas de cesión controlada.

Tema 14. Formas farmacéuticas de administración parenteral. Concepto. Clasificación. Requisitos

específicos de los inyectables. Formulación: vehículos; otros excipientes. Envases: tipos.

Tema 15. Elaboración industrial de preparaciones inyectables: Métodos. Ensayos. Sistemas de

cesión controlada: implantes.

Tema 16. Formas farmacéuticas de aplicación tópica. Clasificación. Formas semisólidas de

aplicación cutánea. Clasificación. Excipientes utilizados: tipos.

Tema 17. Técnicas de elaboración de formas semisólidas. Ensayos. Otras formas de aplicación

sobre la piel. Vía transdérmica. Sistemas de cesión controlada.

Tema 18. Formas farmacéuticas de aplicación sobre mucosas. Preparados oftálmicos: colirios.

Requisitos específicos. Pomadas oftálmicas. Baños oculares. Ensayos. Sistemas de cesión

controlada.

Tema 19. Preparados de aplicación nasal. Gotas nasales. Preparados de aplicación ótica. Gotas

óticas. Preparados de aplicación bucofaríngea. Colutorios. Gargarismos.

Tema 20. Formas farmacéuticas de administración pulmonar. Aerosoles. Concepto y clasificación.

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Inhaladores de polvo seco: insufladores. Aerosoles presurizados. Envases. Válvulas. Propulsores.

Formulación. Ensayos.

Tema 21. Nanotecnología en la fabricación de medicamentos. Concepto y objetivos. Sistemas

nanotransportadores de fármacos.

Tema 22. Formulación de medicamentos especiales. Vacunas y productos biológicos,

Radiofármacos, medicamentos homeopáticos.

Tema 23. Acondicionamiento de medicamentos: tipos, funciones y características. Materiales de

acondicionamiento.

IV. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

Tema 24. La calidad en la Industria Farmacéutica. Concepto. Garantía de calidad de los

medicamentos. Normas de correcta fabricación de medicamentos.

En cualquier tipo de escenario, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de

la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación,

retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio

de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Sevilla

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

A Clases Teóricas 6 60

D Clases en Seminarios 1,5 15

E Prácticas de Laboratorio 1,5 15

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas.

Los estudiantes deben adquirir los conocimientos básicos incluidos en el temario mediante su

estudio individual y la asistencia a las clases teóricas. En dichas clases, a las que el estudiante

asistirá 2 horas a la semana, el profesor ofrecerá una visión global del tema, incidirá en aquellos

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conceptos clave para la comprensión del mismo y responderá a las eventuales dudas o cuestiones.

Para el estudio individual y la preparación del tema con profundidad, se proporcionará a los

estudiantes una bibliografía básica y complementaria, direcciones en internet y material informático

de apoyo, así como instrucciones y consejos para el manejo de las fuentes de información. Durante

estas clases teóricas se propondrán ejemplos, para que el alumno pueda tomar un papel activo en

esta actividad docente. Además se realizarán sesiones de ABP (Aprendizaje Basado en Problemas

y metodologías similares de carácter voluntario para el estudio de medicamentos concretos

comercializados en España). Con estas iniciativas se evita que el alumno sea un mero agente

pasivo, que sólo se limita a escuchar y copiar. Los ejemplos que se plantearán y resolverán en las

clases teóricas, permitirán al alumno ejercitarse en la aplicación práctica de las competencias

conceptuales.

Prácticas de Laboratorio

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

Las clases prácticas tendrán como objetivo capacitar a los alumnos en la elaboración de distintas

formas farmacéuticas. En ellas, los alumnos se enfrentarán a problemas reales, mediante los cuales

se ejercitarán en la solución de problemas, que reflejan situaciones que pueden darse en la vida

real. Se fomentará el trabajo en equipo durante las clases de prácticas, procurando que cada

práctica sea realizada por al menos 2 alumnos, que formarán un equipo de trabajo que deberá

repartirse la tarea de realizar el protocolo asignado en cada una de las formulaciones a desarrollar.

Exposiciones y seminarios

Los alumnos de cada grupo de teoría serán divididos en dos subgrupos. Cada uno constituirá un

grupo de seminarios.

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La metodología de los seminarios consistirá en la resolución de problemas relacionados con la

formulación y producción de medicamentos.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Modalidad EXAMEN FINAL:

En las convocatorias oficiales el alumno deberá aprobar un examen de teoría, otro de seminarios y

otro de prácticas. El examen teórico constará de preguntas cortas y tipo test multirespuesta (con

una sola verdadera) en la que contarán negativamente las respuestas incorrectas.

Además, para evaluar los contenidos teóricos de la asignatura, se realizarán dos pruebas parciales

eliminatorias, no pudiendo compensar la calificación obtenida en los parciales a no ser que se

aprueben antes de forma independiente. El examen de seminarios constará de entre 2 y 4

problemas y se tendrán que aprobar con un mínimo de 5 puntos sobre 10.

Para aprobar las prácticas el alumno deberá realizar un examen práctico y un cuestionario tipo test

sobre las clases prácticas. Cada parte tendrá un valor del 50%. El examen deberá aprobarse con un

mínimo de 5 puntos sobre 10.

La calificación global de la asignatura, una vez aprobadas forma independiente con un mínimo de

5,0 puntos cada una de las 3 partes, será:

70% de la nota de las clases teóricas

15% de la nota de las clases prácticas

15% de la nota de los seminarios.

Modalidad EVALUACIÓN CONTINUA:

Teoría:

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Se realizarán dos pruebas parciales eliminatorias a lo largo del curso académico. Los alumnos que

no superen alguna de esas pruebas irán al examen final con la materia no superada. El examen

teórico constará de preguntas que podrán ser tipo tema, cortas, o tipo test (multirespuesta, con una

sola verdadera en la que contarán negativamente las respuestas incorrectas).

Las pruebas parciales se superarán con un mínimo de 5 puntos sobre 10. No se compensarán los

exámenes parciales. En caso de no superar estas pruebas parciales, el alumno podrá presentarse

con la materia pendiente al examen correspondiente de la primera convocatoria. Si no se supera el

contenido teórico en junio, el alumno podrá presentarse en las siguientes convocatorias (septiembre

y diciembre) del curso académico con la totalidad de la materia.

Seminarios:

Se realizará una prueba parcial de la totalidad de los contenidos de los seminarios. Esta prueba

parcial se superará con un mínimo de 5 puntos sobre 10. En caso de no superar la prueba parcial,

el alumno deberá presentarse al examen de la 1ª convocatoria, de nuevo con todos los contenidos

de los seminarios. La prueba se superará con un mínimo de 5 puntos, sobre 10. En caso de no

superarlo, el alumno podrá presentarse al examen de seminarios en la 2ª o 3ª convocatoria del

curso académico. El examen consistirá en la resolución de entre 2 y 4 problemas y se aprobará con

un mínimo de 5 puntos sobre 10.

El aprobado de seminarios se mantendrá para cursos posteriores a los alumnos repetidores hasta

nuevo acuerdo.

Prácticas de Laboratorio:

El alumno realizará de forma presencial todas las prácticas. El último día de prácticas el alumno

tendrá que contestar por escrito a un breve cuestionario sobre las prácticas realizadas así como

realizar una práctica entre las que haya hecho en los días previos. Cada una de las partes tendrá un

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valor del 50% en la calificación final. El examen deberá superarse con mínimo de 5 puntos sobre

10.

Es condición imprescindible para aprobar la asignatura de Tecnología Farmacéutica II, que el

alumno haya aprobado el examen correspondiente de prácticas. Los alumnos que no hubieran

alcanzado el aprobado en el examen práctico serán convocados a un examen de las mismas

características, que coincidirá con el examen final de la primera convocatoria de junio, o en su

defecto en otra convocatoria posterior.

El aprobado en prácticas se mantendrá para los alumnos repetidores por acuerdo de Consejo de

Departamento.

Evaluación Global:

El alumno deberá superar (mínimo 5 puntos sobre 10) de forma independiente el examen teórico,

los seminarios y las prácticas de laboratorio para poder aplicar el siguiente criterio de evaluación:

Teoría: 70%

Seminarios: 15%

Prácticas de laboratorio: 15%

La participación en clases de teoría, seminarios y prácticas, se valorará en la calificación

correspondiente a cada apartado de la asignatura.

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A la calificación así obtenida se sumará, para los alumnos que hayan participado en la actividad de

ABP y/o hayan actuado como Alumnos Internos de esta asignatura la calificación obtenida (máximo

1 punto en cada una de las actividades).

Criterios de calificación del grupo

PLAN DE CONTINGENCIA

ESCENARIO A (semipresencial para aumentar el espacio de distancia interpersonal y reducir el

número de personas en espacios cerrados. Cumplimiento del RDL).

METODOLOGÍA

Teoría

Las clases teóricas se impartirán en el aula siguiendo una enseñanza multimodal (de manera

síncrona con alumnos en el aula y alumnos de forma virtual), con la mayor presencialidad que sea

posible en el aula, según la distribución de grupos y la planificación de la docencia aprobados para

las distintas titulaciones, y que establecerá el Centro. Así, el porcentaje de asistencia quedará

definido por el aforo del aula (que debe cumplir las medidas de seguridad) y por el número de

estudiantes matriculados. Los subgrupos se organizarán desde el decanato con la información de la

matrícula y el % de asistencia será siempre el mayor posible y el mismo en todos los grupos del

mismo curso y en todas las asignaturas del mismo curso.

El contenido del temario y la metodología se mantendrá similar al escenario 0.

Respecto a la parte de teoría relacionada con el estudio de medicamentos, el profesor pondrá a

disposición de los alumnos previamente las presentaciones que serán debatidas en clase,

puntuándose positivamente la participación del alumno.

Seminarios

Se procederá de la misma manera que las clases teóricas y siguiendo la metodología reflejada en el

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escenario 0.

Prácticas

Se realizarán según la modalidad semipresencial, cumpliendo con la normativa del máximo aforo

permitido en los laboratorios. Debido a la reducción del aforo del espacio docente, las prácticas

serán distribuidas en sesiones online y sesiones presenciales en el laboratorio de manera

alternativa durante las 15 horas de las prácticas, en una proporción aproximada del 50%. En las

sesiones online, el profesor hará una introducción y explicación sobre los fundamentos teóricos de

las diferentes prácticas, así como resolución de dudas acerca de las mismas.

En las sesiones presenciales, el alumno realizará de forma individual las prácticas que vendrán

especificadas en el cuaderno de prácticas.

El Departamento establecerá las normas de funcionamiento, que serán de obligado cumplimiento

en las instalaciones del laboratorio. Por parte del estudiante, será obligatorio el uso de mascarillas

durante su permanencia en el mismo, la limpieza de equipos comunes antes y después de su uso,

lavado frecuente de manos, responsabilizarse de la limpieza y desinfección de su material, que será

individualizado, y respetar el distanciamiento social.

EVALUACIÓN

Las clases teóricas y de seminarios seguirán las mismas pautas que lo reflejado en el escenario 0,

a excepción de la presencialidad.

En este escenario, los exámenes de teoría y seminarios, cuando no se trate de convocatorias

oficiales, serán online. Las convocatorias oficiales se desarrollarán de manera presencial siguiendo

la planificación establecida por el Centro.

La evaluación de las prácticas de la asignatura será presencial, siguiendo las mismas indicaciones

que en el escenario 0.

Las revisiones de los exámenes se llevarán a cabo preferiblemente de forma virtual.

La participación en clases de teoría se valorará con un máximo de 1.5 puntos (por parcial). Se

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requiere que el alumno haya obtenido una calificación mínima de 4 puntos en el examen para poder

sumar a la nota del mismo los puntos correspondientes a la participación en clase.

La participación en clases de seminarios se valorará con un máximo de 1 punto. Se requiere el

alumno haya obtenido una calificación mínima de 4 puntos en el examen para poder sumarle los

puntos correspondientes a la participación en clase.

Tutorías

Serán prioritarias las tutorías virtuales, debido a la ausencia de espacio suficiente en el

Departamento. En caso de requerir una presencialidad en las tutorías, éstas se realizarán mediante

reserva de un espacio en la Facultad que cumpla los requisitos de espacio y ventilación necesarios

para garantizar la seguridad.

Asimismo, se atenderán tutorías por e-mail y se podrá disponer de un grupo de wasap para facilitar

la comunicación del grupo.

ESCENARIO B (no presencial en el caso de que no se permitiera el acceso de los estudiantes a las

instalaciones de la Facultad).

METODOLOGÍA

Teoría

Las clases teóricas se impartirán utilizando principalmente la herramienta de Blackboard

collaborate. No obstante, se dispondrá asimismo de WhatsApp u otros medios para facilitar la

conexión con los alumnos y agilizar el seguimiento de las clases.

Los contenidos estarán a disposición de los estudiantes en la plataforma de EV en documentos en

diferentes formatos; además, se facilitarán al alumno vídeos y otros documentos interesantes para

completar su formación.

La impartición de las clases será en las horas planificadas por el Centro para las clases de teoría

(lunes 12-13 h y miércoles 11-12 h, en el primer cuatrimestre; lunes y jueves de 11 a 12 h en el

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segundo cuatrimestre). Se complementarán con el material subido a la plataforma de EV y tutorías

mediante email y WhatsApp.

Como complemento a la formación docente, se incluirán actividades voluntarias consistentes en

valorar la adquisición de conocimientos por parte del alumno al finalizar uno o varios temas del

programa de teoría.

Seminarios

Los seminarios serán impartidos por el profesorado en el segundo cuatrimestre mediante BB

collaborate, en el horario establecido (D1: 11 ? 12 h y D2: 12 ? 13 h). Previo a la realización de los

problemas, se explicarán los fundamentos teóricos de los mismos.

Prácticas

Las prácticas de laboratorio se impartirán mediante la explicación on line de los fundamentos

teóricos de las prácticas, seguido de la exposición de videos explicativos de las mismas, así como

el planteamiento de cuestiones a resolver por parte de los estudiantes.

EVALUACIÓN

Para evaluar las clases teóricas, además de los métodos inicialmente aprobados en el programa

docente (exámenes parciales y final, ABP, alumnos internos, participación activa en clase), se

incluyen diversas actividades voluntarias. Con estas actividades podrá obtenerse un máximo de 2

puntos, que podrán sumarse a la nota de los exámenes parciales, siempre que ésta supere los 4

puntos sobre 10.

Los exámenes se realizarán utilizando la plataforma Blackboard, tanto para la teoría (preguntas

cortas y test), como para los seminarios (2 a 4 problemas) y las prácticas (examen tipo test).

En este escenario, no es necesario modificar los contenidos de la asignatura en teoría, seminarios

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ni prácticas, ni se modificará la ponderación entre ellos (70%, 15% y 15%, respectivamente).

Tutorías

Las tutorías se realizarán online a través de WhatsApp y correo electrónico sin restricción horaria.

También se contemplarán tutorías grupales mediante sesiones interactivas con Blackboard

collaborate.

Horarios del grupo del proyecto docente

http://farmacia.us.es/estudios/

Calendario de exámenes

http://farmacia.us.es/estudios/

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: JUAN MANUEL GINES DORADO

Vocal: MARIA DE LOS ANGELES HOLGADO VILLAFUERTE

Secretario: ISIDORO CARABALLO RODRIGUEZ

Suplente 1: MARIA CARMEN FERRERO RODRIGUEZ

Suplente 2: ANGEL JOSE MUÑOZ RUIZ

Suplente 3: MARIA JESUS LUCERO MUÑOZ

Bibliografía recomendada

INFORMACIÓN ADICIONAL

Fahr A (Ed.). VoigtZs Pharmaceutical Technology. Editorial John Willey & Sons, 2018

Martínez Pacheco R. (Ed.). Tratado de Tecnología Farmacéutica I. Sistemas farmacéuticos.

Editorial Síntesis, 2017.

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Martínez Pacheco R. (Ed.). Tratado de Tecnología Farmacéutica II. Operaciones básicas. Editorial

Síntesis, 2017.

Martínez Pacheco R. (Ed.). Tratado de Tecnología Farmacéutica III. Formas de dosificación.

Editorial Síntesis, 2017.

Lozano M.C., Córdoba M., Córdoba D. Manual de Tecnología Farmacéutica. Editorial Elsevier

(2012)

Lachman L., Lieberman H.A., Kanig J.L. The Theory and Practice of Industrial Pharmacy. Editorial

CBS Publishers & Distributors (2009).

Ansel H.C., Allen L.W., Popovich N.G. Pharmaceutical dosage forms and drug delivery systems.

Editorial Walters Kluwer (2004).

Aulton M.E. (Ed.), Farmacia. La ciencia del diseño de las formas farmacéuticas. Editorial Elsevier

(2003).

Vila Jato J. L. (Ed.). Tecnología Farmacéutica vols. I y II. Editorial Síntesis (1997)

Faulí C. (Ed.). Farmacia Galénica (1993)

Hillery A.M., Park K. Drug delivery: Fundamentals and applications, 2nd ed. Editorial CRC Press,

2017.

Thakur V.K., Thakur M.K. Handbook of Polymers for Pharmaceutical Technologies. Editorial Wiley

(2015)

Gad S.C. (Ed). Pharmaceutical Manufacturing Handbook. Production and Processes. Editorial Wiley

(2008)

Florence A.T., Attwood D. Physicochemical Principles of Pharmacy 4º ed. (2005)

Martin A., Bustamante P., Chun A.H.C. Physical Pharmacy: Physical Chemical Principles in the

Pharmaceutical Sciences. Editorial Lea & Febiger (1993).

Lieberman H.A., Rieger M., Banker G.S. Pharmaceutical Dosage Forms: Disperse Systems. 2nd

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Edition. Informa Healthcare (2010).

Avis K.E., Lieberman H.A., Lachman L. Pharmaceutical Dosage Forms: Parenteral Medications. 2nd

Edition. Marcel Dekker, Inc. Vols. 1-3 (1991-1993).

Lieberman H.A., Lachman L., Schwartz J.B. Pharmaceutical Dosage Forms: Tablets. 2nd Edition.

Marcel Dekker, Inc. Vols. 1-3 (1989-1991).

Swarbrick J., Boylan J.C. (Ed.) Encyclopedia of Pharmaceutical Technology. Editorial Marcel and

Dekker (2002).

European Pharmacopeia 9th Ed.

USP 41 NF 36 BP 2019

Real Farmacopea Española 5ª Ed. (2015). Versión on-line disponible en la Biblioteca de la

Universidad de Sevilla (CRAI)

Formulario Nacional 2ª Ed. (2015). Versión on-line disponible en la Biblioteca de la Universidad de

Sevilla (CRAI)

Handbook of Pharmaceutical Excipients 6th Ed.

Catálogo de Medicamentos. Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos de España,

Madrid 2019.

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