Diagnstico EstratgicoDiagnstico EstratgicoEmpresa: __Preuniversitario "Bohr"__________Descripcin ElementosFDReconocimiento en el rea donde labormos.XProceso de seleccin eficaz de docentes.XConvenios con los colegios para ofrecer nuestros cursos.XFacilidades de pago.XPorcentaje alto de estudiantes aprobados.XInternet inalmbrico en las instalaciones.XEnfocados a un mercado limitado.XCarencia de capacitacin del personal docente.XNo existe atencin de los docentes los das sbados.XProfesores contratados a medio tiempo.XAusencia de planificacin curricular.XDescripcin ElementosOABajo nivel educativo de los colegios del Pas.XEstudiantes universitarios desempleados.XHorarios de clases de los colegios continuos (tarde o maana libre).XNuevas leyes para la educacin superior y el ingreso a las universidades.XPuntajes altos requeridos para acceder a universidades de calidad y carreras de gran demanda.XPeridos de tiempo en los cuales no hay demanda de estudiantes.XCreacin de nuevos centros de nivelacin dedicados a lo mismo que nostros con un mbito de actuacin provincial y regional.XContinua expansin de centros ya consolidados en el mercado.XImplementacin de nuevas tecnologas de informacin por la competencia.XPosibilidad de reducin de costos de los cursos y amenaza de aumentos salariales de docentes.X

FResumen FortalezasEmpresa: ____Preuniversitario "Bohr"________FORTALEZAS1A Reconocimiento en el rea donde labormos.2B Proceso de seleccin eficaz de docentes.3C Convenios con los colegios para ofrecer nuestros cursos.4D Facilidades de pago.5E Porcentaje alto de estudiantes aprobados.6F Internet inalmbrico en las instalaciones.

OResumen OportunidadesEmpresa: _____Preuniversitario "Bohr"_______OPORTUNIDADES1A Bajo nivel educativo de los colegios del Pas.2B Estudiantes universitarios desempleados.3C Horarios de clases de los colegios continuos (tarde o maana libre).4D Nuevas leyes para la educacin superior y el ingreso a las universidades.5E Puntajes altos requeridos para acceder a universidades de calidad y carreras de gran demanda.

DResumen DebilidadesEmpresa: _________Preuniversitario "Bohr"___DEBILIDADES1A Enfocados a un mercado limitado.2B Carencia de capacitacin del personal docente.3C No existe atencin de los docentes los das sbados.4D Profesores contratados a medio tiempo.5E Ausencia de planificacin curricular.

AResumen AmenazasEmpresa: _______Preuniversitario "Bohr"_____AMENAZAS1A Peridos de tiempo en los cuales no hay demanda de estudiantes.2B Creacin de nuevos centros de nivelacin dedicados a lo mismo que nostros con un mbito de actuacin provincial y regional.3C Continua expansin de centros ya consolidados en el mercado.4D Implementacin de nuevas tecnologas de informacin por la competencia.5E Posibilidad de reducin de costos de los cursos y amenaza de aumentos salariales de docentes.

Priorizacin FPriorizacin FortalezasEmpresa: Preuniversitario "Bohr"FortalezasF1F2F3F4F5F6SumatoriaPorcentajeF1Reconocimiento en el rea donde laboramos.0.5111014.525%F2Proceso de seleccin eficaz de docentes.00.501012.514%F3Convenios con los colegios para ofrecer nuestros cursos.010.51013.519%F4Facilidades de pago.0000.5000.53%F5Porcentaje alto de estudiantes aprobados.11110.515.531%F6Internet inalmbrico en las instalaciones.000100.51.58%18100%Fortalezas Priorizados%F1Porcentaje alto de estudiantes aprobados.31%F2Reconocimiento en el rea donde laboramos.25%F3Convenios con los colegios para ofrecer nuestros cursos.19%F4Proceso de seleccin eficaz de docentes.14%F5Internet inalmbrico en las instalaciones.8%F6Facilidades de pago.3%

Priorizacin OPriorizacin OportunidadesEmpresa: Preuniversitario "Bohr"OportunidadesO1O2O3O4O5SumatoriaPorcentajeO1Bajo nivel educativo de los colegios del Pas.0.511013.528%O2Estudiantes universitarios desempleados.00.50000.54%O3Horarios de clases de los colegios continuos (tarde o maana libre).010.5001.512%O4Nuevas leyes para la educacin superior y el ingreso a las universidades.1110.503.528%O5Puntajes altos requeridos para acceder a universidades de calidad y carreras de gran demanda.01110.53.528%12.5100%Oportunidades Priorizados%O1Bajo nivel educativo de los colegios del Pas.28%O2Nuevas leyes para la educacin superior y el ingreso a las universidades.28%O3Puntajes altos requeridos para acceder a universidades de calidad y carreras de gran demanda.28%O4Horarios de clases de los colegios continuos (tarde o maana libre).12%O5Estudiantes universitarios desempleados.4%

Priorizacin DPriorizacin DebilidadesEmpresa: Preuniversitario "Bohr"1 causa / 0 si no correspondeCausasEfectosD1DebilidadesD1D2D3D4D5SalidasEntradasEntradasSalidasD1Enfocados a un mercado limitado.000101221D2Carencia de capacitacin del personal docente.0011130D5D2D3No existe atencin de los docentes los das sbados.1001021EntradasSalidasEntradasSalidasD4Profesores contratados a medio tiempo.10000131003D5Ausencia de planificacin curricular.000000120131D4D3EntradasSalidasEntradasSalidas3112Debilidades PriorizadosCausasD1Carencia de capacitacin del personal docente.3.00D2No existe atencin de los docentes los das sbados.2.00D3Profesores contratados a medio tiempo.1.00D4Enfocados a un mercado limitado.1.00D5Ausencia de planificacin curricular.0.0

Priorizacin APriorizacin AmenazasEmpresa: Preuniversitario "Bohr"1 causa / 0 si no correspondeCausasEfectosA1AmenazasA1A2A3A4A5SalidasEntradasEntradasSalidasA1Peridos de tiempo en los cuales no hay demanda de estudiantes.000000000A2Creacin de nuevos centros de nivelacin dedicados a lo mismo que nostros con un mbito de actuacin provincial y regional.0010120A5A2A3Continua expansin de centros ya consolidados en el mercado.0001121EntradasSalidasEntradasSalidasA4Implementacin de nuevas tecnologas de informacin por la competencia.00001113002A5Posibilidad de reducin de costos de los cursos y amenaza de aumentos salariales de docentes.000000300113A4A3EntradasSalidasEntradasSalidas1112Amenazas PriorizadosCausasA1Creacin de nuevos centros de nivelacin dedicados a lo mismo que nostros con un mbito de actuacin provincial y regional.2.00A2Continua expansin de centros ya consolidados en el mercado.2.00A3Implementacin de nuevas tecnologas de informacin por la competencia.1.00A4Peridos de tiempo en los cuales no hay demanda de estudiantes.0.0A5Posibilidad de reducin de costos de los cursos y amenaza de aumentos salariales de docentes.0.0

Misin y VisinMisin - VisinEmpresa: Preuniversitario "Bohr"MisinElementosDefinicinRedaccin de MisinQu hace? o Qu necesidad satisface?Nivelamos estudiantesSomos una empresa dedicada a la nivelacin y capacitacin de estudiantes bachilleres o que esten cursando el tercer ao de bachillerato con aspiraciones de ingresar a las universidades tanto pblicas como privadas priorizando la honestidad, puntualidad y respeto entre profesores y estudiantes; impartiendo y solidificando las bases de conocimientos necesarios para los estudios universitarios en base a una educacin personalizada y de calidad.Con qu productos o servicios?CapacitacinPara quin se hace?Estudiantes bachilleresCules son los valores actuales de la empresa y cul es la filosofa de negocio?Honestidad, Puntualidad, RespetoCmo satisface las necesidades de los clientes? o Qu nos hace diferentes al resto?Educacin personalizada y de calidadCon qu fin se hace? o Para qu se hace?Impartir y solidificar las bases de conocimientos necesarios para los estudios universitariosVisinElementosDefinicinRedaccin de VisinQu aspiramos ser?Empresa lder en la nivelacin de estudiantesSer en el 2021 una empresa lder en la nivelacin de estudiantes de las principales ciudades del pas ofertando una mejor educacin que la competencia demostrado en un ndice alto de ingresos a las universidades de nuestros estudiantes logrado en base a la responsabilidad tanto de profesores como estudiantes.Cul es el horizonte de tiempo?2021Qu posicin en el mercado se desea conseguir?Principales ciudades del pasCules son los valores que se quiere vivir?ResponsabilidadCul es el enfoque futuro?Ofertar una mejor educacin que la competencia

Objetivos BSCMapa EstratgicoEmpresa: Preuniversitario "Bohr"PerspectivasMapa EstratgigoSomos una empresa dedicada a la nivelacin y capacitacin de estudiantes bachilleres o que esten cursando el tercer ao de bachillerato con aspiraciones de ingresar a las universidades tanto pblicas como privadas priorizando la honestidad, puntualidad y respeto entre profesores y estudiantes; impartiendo y solidificando las bases de conocimientos necesarios para los estudios universitarios en base a una educacin personalizada y de calidad.Ser en el 2021 una empresa lder en la nivelacin de estudiantes de las principales ciudades del pas ofertando una mejor educacin que la competencia demostrado en un ndice alto de ingresos a las universidades de nuestros estudiantes logrado en base a la responsabilidad tanto de profesores como estudiantes.Honestidad, puntualidad, respeto, responsabilidad.FinancieraClientesProcesosAprendizaje y Crecimiento

O12: Aumentar la rentabilidad de nuestra empresa.O11: Reducir los costos del material.O10: Atraer nuevos estudiantes.O9: Aumentar el grado de satisfaccin de nuestros clientes.O8: Incrementar la fidelidad de nuestros clientes.O7: Ganar un mayor reconocimiento y excelencia acadmica.O4: Vigilar que los profesores cumplan con los horarios y trminos acordados.O5: Mejorar el modo o mtodo de enseanza.O6: Innovar el material didctico.O3: Incentivar a aquellos profesores que se comprometan con el crecimiento de la empresa.O1: Garantizar la atisfaccin de los profesores pudiendo trabajar a medio tiempo o tiempo completo.O2: Atraer y retener a los excelentes profesionales.

FOEstrategiasEmpresa: Preuniversitario "Bohr"FOD) Nuevas leyes para la educacin superior e ingreso a universidadesA) Bajo nivel educativo de los colegios del pas.E) Puntajes altos requeridos para acceder a las universidades de calidad o carreras de gran demanda.C) Convenios con los colegios para ofrecer nuestros cursos.2107A) Reconocimiento en el rea donde laboramos.1810E) Porcentaje alto de estudiantes aprobados.648

E1: Ofertar nuestros cursos en los establecimientos educativos de bajo nivel de rendimiento y por ende de un bajo ndice de aprobacin de las universidades.E2: Aprovechar el testimonio de nuestros mejores estudiantes para promocionar nuestros cursos y lograr un mayor reconocimiento.

FAEstrategiasEmpresa: Preuniversitario "Bohr"FAB) Periodos de tiempo en los cuales hay demanda de estudiantes.C) Continua ezpansin de centros ya consolidados en el mercado.D) Implementacin de nuevas tecnologas de informacin por parte de la competencia.C) Convenios con los colegios para ofrecer nuestros cursos.1098A) Reconocimiento en el rea donde laboramos.8103E) Porcentaje alto de estudiantes aprobados.965

E3: Aprovechar los convenios ya obtenidospara limitar a la competencia y ofertar descuentos para obtener nuevas alianzas.E4: Mejorar los precios absorviendo la competencia y adquiriendo nueva y ms clientela.

DOEstrategiasEmpresa: Preuniversitario "Bohr"DOD) Nuevas leyes para la educacin superior e ingreso a universidadesA) Bajo nivel educativo de los colegios del pas.E) Puntajes altos requeridos para acceder a las universidades de calidad o carreras de gran demanda.B) Carencia de capacitacin del personal docente.221A) Enfocadps a un mercado limitado.10108C) No existe atencin los das sbados.111D) Profesores contrartados a medio tiempo.312

E5: Dictar cursos a los estudiantes universitarios que estn iniciando su carrera para evitar la desercin y alto ndice de repeticin.E6: Preparar a los estudiantes de colegio(no solo bachilleres) para mejorar su rendimiento y calidad como estudiantes.

DAEstrategiasEmpresa: Preuniversitario "Bohr"DAB) Periodos de tiempo en los cuales hay demanda de estudiantes.A) Bajo nivel educativo de los colegios del pas.D) Implementacin de nuevas tecnologas de informacin por parte de la competencia.B) Carencia de capacitacin del personal docente.785C) No existe atencin los das sbados.884D) Profesores contrartados a medio tiempo.1082

E7: Incrementar el nmero de profesores a tiempo completo.

Estrategias vs objAlineacin Objetivos y EstrategiasEmpresa: _______Preuniversitario "Bohr"_____ObjetivoEstrategia

KA:1. Transcriba los objetivos desarrollados en el mapa estratgico. Organice los objetivos desde O12. Una vez que ha leido las instrucciones, elimine el comentarioKA:1. Transcriba las estrategias desarrolladas en FO, FA, DO, DA y relacionelas a cada objetivo2. Cada objetivo debe tener al menos una estrategia3. Una vez que ha leido las instrucciones, elimine el comentario

Priorizacin estrategiasPriorizacin EstrategiasEmpresa: _______Preuniversitario "Bohr"_____EstrategiasImagen organizacionalRentabilidadAmbiente LaboralCostosSatisfaccin cliente100%10%30%5%20%35%E1 Desarrollar e implementar un POA tomando en cuenta las necesidades de cliente y tendencias del mercado.350554.55E2 Crear nuevos subproductos, con el fin de utilizar como materia prima los desperdicios de nuestros productos principales350554.55E3 Generar un plan de promociones y descuentos5500105.50E4 Realizar un prstamo para invertir en maquinaria apropiada para ampliar la lnea de produccin101005108.50E5 Organizar programas de capacitacin continua tanto para los empleados como para distribuidores en temas de produccin y distribucin530333.05Orden de implementacinEstrategiaCalificacin1E4 Realizar un prstamo para invertir en maquinaria apropiada para ampliar la lnea de produccin8.502E3 Generar un plan de promociones y descuentos5.503E1 Desarrollar e implementar un POA tomando en cuenta las necesidades de cliente y tendencias del mercado.4.554E2 Crear nuevos subproductos, con el fin de utilizar como materia prima los desperdicios de nuestros productos principales4.555E5 Organizar programas de capacitacin continua tanto para los empleados como para distribuidores en temas de produccin y distribucin3.05

KA:1. Transcriba las estrategias y organicelas desde E1. Borre el ejemplo y coloque las estrategias generadas2. Seleccione variables. Por ejemplo (imagen, rentabilidad, ambiente, costos, satisfaccin)3. Defina un porcentaje a cada variable. Debe sumar el 100%4. Calique cada estrategia segn la variables, tomando en cuenta 0 (impacto nulo); 3 (impacto bajo); 5 (impacto medio); 10 (impacto alto). Borre el ejemplo y coloque segn su empresa.5. Pondere cada variable vs estrategia y sume. Tal como se muestra el clculo en la columna H6. Priorice las estrategias en el cuadro inferior y pinte de amarillo las ms importantes.7. Una vez que ha leido las instrucciones, elimine el comentario

POA1Plan Operativo AnualEmpresa: _______Preuniversitario "Bohr"_____O10: Atraer nuevos estudiantes.E1: Ofertar nuestros cursos en los establecimientos educativos de bajo nivel de rendimiento y por ende de un bajo ndice de aprobacin en las universidades.NActividadInstruccionesRespMensual sep - dic 2015RecursosResultado EsperadoSEPOCTNOVDICENEFEBMARABRMAYJUNJULAGTHumanosMaterialesFinancieros1Identificar establecimientos con bajo rendimiento acadmicoAcudir al Ministerio de Educacin y solicitar una lista de los colegios de Quito.GerentePersonal propio de la organizacinRecursos tecnolgicos (impresora, internet, laptop)$ 100.00Documentos con informacin sobre los colegios y establecimientos2Acudir a los establecimientos a informar sobre nuestros cursosLlevar trpticos informativosJefe de MarketingPersonal propio de la organizacinRecursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos) Recursos tecnolgicos(impresora, internet, laptop)$ 500Publicidad en todos los colegios3Evaluar a los estudiantesPreparar una pequea prueba destinada a mostrar sus deficienciasDocentes de matemticas y lenguajePersonal propio de la organizacinRecursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos) Recursos tecnolgicos(impresora, internet, laptop)$ 700Motivacin de los estudiantes a tomar nuestros cursos

POA2Plan Operativo AnualEmpresa: _______Preuniversitario "Bohr"_____O8: Incrementar la fidelidad de nuestros clientes.E2: Aprovechar el testimonio de nuestros estudiantes para promocionar nuestros cursos y lograr un mayor reconocimiento.NActividadInstruccionesRespMensual ene - abril 2016RecursosResultado EsperadoSEPOCTNOVDICENEFEBMARABRMAYJUNJULAGTHumanosMaterialesFinancieros1Encuestar a los estudiantes que tamaron nuestros cursosRealizar la encuesta por e-mailJefe de MarketingJefe de MarketingRecursos tecnolgicos (internet, laptop, telfono)$ 100.00Obtencin de datos acadmicos2Tabulacin de datos sobre los estudiantes encuestadosElaborar una base de datos sobre los estudiantesSecretaria GeneralSecretaria GeneralRecursos tecnolgicos (internet, laptop, impresora) Recursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos)$ 200Tablas con datos, nmeros telefnicos, etc3Contacto con los mejores estudiantesEntrevistar a los estudiantes para informarles de nuestros planesGerenteGerente y personal encargadoRecursos tecnolgicos (internet, laptop, telfono)$ 500Contacto con los estudiantes y consentimiento para hacer uso de sus imagenes4Hacer uso del testimonio de los estudiantes en nuestras publicidadesCrear trpticos con sus testimonios, y referencias personales de los mismos.Jefe de MarketingJefe de MarketingRecursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos)$ 1,000Publicidad para mejorar el prestigio de la organizacin

POA3Plan Operativo AnualEmpresa: Preuniversitario "Bohr"O9: Aumentar el grado de satisfaccin de nuestros estudiantes.E3: Aprovechar los convenios ya obtenidos para limitar la competencia y ofertar descuentos para obtener alianzas.NActividadInstruccionesRespMensual nov - dic 2015 ene - mar 2016RecursosResultado EsperadoSEPOCTNOVDICENEFEBMARABRMAYJUNJULAGTHumanosMaterialesFinancieros1Ofrecer descuentos especiales a los colegiosHablar con las autoridades de los colegios e informarles sobre los cursos y los costosGerentePersonal propio de la institucin, junto con el gerenteRecursos materiales (documentos informativos sobre el preuniversitario)$ 600.00Una respuesta afirmativa de las autoridaes del colegio, acuerdo escrito2Investigar los beneficios de los otros preuniversitarios, as como sus desventajasConocer aspectos como precios, los tipos de cursos que ofertan, las materias, qu tipo de profesores poseen (ttulos universitarios)Personal designado por el gerentePersonal infiltrado en los otros preuniversitariosRecursos materiales (esfros,lpices)$ 500Informacin detallada sobre los otros institutos de nivelacin3Participar de las ferias realizadas por las universidades.Dar a conocer los cursos que se ofrecen, dando las garantas necesariasJefe de MarketingPersonal propio del centro, gerente y jefe de marketingRecursos materiales (impresiones, hojas, material informativo y didctico) Recursos tecnolgicos (impresora, internet, laptop)$ 1,000Reconocimiento por parte de quienes asistieron a la feria4Cumplir con los distintos conveniosLos pagos de los cursos debern ser los acordados, asi como los materiales didcticos que se entrega a los estudiantesSecretaria GeneralGerente y personal encargadoRecursos materiales (libros, material didctico) Recursos tecnolgicos (internet, laptop)$ 2,000Satisfaccin de los estudiantes por los beneficios obtenidos y los acuerdos cumplidos

POA4Plan Operativo AnualEmpresa: _____Preuniversitario "Bohr"_______O#: Ganar un mayor reconocimiento y excelencia acadmicaE#: Dictar cursos a los estudiantes universitarios que estn iniciando su carrera para evitar la desercin y el alto ndice de repeticinNActividadInstruccionesRespMensual sep - agt 15RecursosResultado EsperadoSEPOCTNOVDICENEFEBMARABRMAYJUNJULAGTHumanosMaterialesFinancieros1Investigar en que materias hay mayor ndice de repeticin en universidades e institutosEncuestar a estudiantes de universidades e institutos sobre las materias con mayor ndice de repeticinPersonal contartadoPersonal contratadopapel, impresora$ 50.00Tener conocimiento sobre las materias en las que hay mayor dificultad entre estudiantes universitarios y de institutos2Contratar personal capacitado para dictar materias universitariasConvocar personal desde el peridico y entrevistarlosPersonal de talento humanoPersonal propiopapel, impresora$ 50Obtener personal capacitado para dictar clases a estudiantes universitarios3Promocionar cursos de nivelacin en universidades e institutosEntregar folletos en universidades e institutosEmpleadosPersonal contratadoimpresora, papel$ 100Obtener mayor nmero de estudiantes universitarios en nuestros cursos de nivelacin

POA5Plan Operativo AnualEmpresa: _____Preuniversitario "Bohr"_______O#:E#:NActividadInstruccionesRespMensual sep - agt 15RecursosResultado EsperadoSEPOCTNOVDICENEFEBMARABRMAYJUNJULAGTHumanosMaterialesFinancieros

POA6Plan Operativo AnualEmpresa: _______Preuniversitario "Bohr"_____O10: Atraer nuevos estudiantes.E6: Preparar a los estudiantes de colegio (no solo bachilleres) para mejorar su calidad y rendimiento como estudiantes.NActividadInstruccionesRespMensual ene - nov 2017RecursosResultado EsperadoSEPOCTNOVDICENEFEBMARABRMAYJUNJULAGTSEPOCTNOVHumanosMaterialesFinancieros1Realizar un anlisis general sobre el sistema y nivel de educacin que existe y se lleva a cabo en los colegiosSeleccionar al personal adecuado para que acuda al Ministerio de Eduacin y principales colegios de Quito e investigue cmo se opera y qu sistema se manipula para educar a los estudiantesPersonal designado por el gerente y gerentePersonal propio de la institucin, junto con el gerenteRecursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos, documentos informativos sobre el preuniversitario) Recursos tecnolgicos (impresora, internet, laptop, telfono )$ 600.00Documentacin con informacin sobre los colegios y sus sistemas de manejo educativo2Implementar en base a los resultados obtenidos en el anlisis previo, un ajuste de actividades y materias en nuestra organizacin; de ser necesario ampliar nuestro sistema educativo, abarcando asi un mayor nmero de asignaturasExaminar los efectos arrojados por el anlisis para adaptar y mejorar nuestro sistema educativo de acuerdo a nuestros intereses y al de los estudiantesPersonal designado por el gerentePersonal propio de la organizacinRecursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos) Recursos tecnolgicos (impresora, internet, laptop, telfono)$ 500Documentos con informacin sobre mejoras y correcciones de las materias y actividades desarrolladas en nuestros cursos3Dar a conocer los dficits acdemicos que tiene el sistema educativo en los colegios y las soluciones que nuestra organizacin plantea para mejorar dichos problemasDifundir los resultados de nuestra investigacin, anlisis y las acciones que nosotros proponemos para mejorar el rendimiento del estudiante colegialJefe de MarketingPersonal propio del centro y jefe de marketingRecursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos, trpticos) Recursos tecnolgicos (impresora, internet, laptop)$ 200Incentivacin de los estudiantes a tomar nuestros cursos para adquirir nuevas oportunidades de prestigio de la organizacin y de referencias de la misma4Publicar la disponibilidad de nuevos docentes, nueva variedad de horarios de atencin y asignaturas que se imparten en nuestros cursos y difundir la comodidad en precios como en ofertas y descuentos que manejamosDar a conocer como se manejan nuestros cursos despus del anlisis realizadoJefe de MarketingPersonal propio del centro y jefe de marketingRecursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos, trpticos) Recursos tecnolgicos (impresora, internet, laptop)$ 200Garantizar y obtener la mayor clientela posible para satisfacer nuestro propio inters econmico, profesional y social5Nivelar a nuestros nuevos estudiantesInformar los objetivos y actividades a cumplirse en los cursos de nivelacin a cada uno de los estudiantes y dictar clasesDocentesPersonal propio de la organizacinRecursos materiales (impresiones, hojas, cartuchos, esfros, marcadores, pizarrn, aulas, material informativo y didctico, libros) Recursos tecnolgicos (impresora, internet, laptop, infocus)$ 9,000.00Estudiantes capacitados y aptos para superar pruebas de ingreso a las universidades y/o mejorar su rendimiento acadmico en el colegio

POA7Plan Operativo AnualEmpresa: _______Preuniversitario "Bohr"_____O2: Atraer y retener a los excelentes profesionales.E7: Incrementar el nmero de profesores a tiempo completo.NActividadInstruccionesRespMensual sep - agt 15RecursosResultado EsperadoSEPOCTNOVDICENEFEBMARABRMAYJUNJULAGTHumanosMaterialesFinancieros1Controlar a los profesores.Se deber controlar horarios de profesores mediante una pantalla que me lea las huellas digitales.rea de recursos humanos.Personal propioPantalla digital, computadora.$ 650Tener una base de datos sobre que profesores trabajan a tiempo completo y cuales no.2Realizar una encuesta a nuestros estudiantes.La encuesta se realizar con el objetivo de conocer con cules docentes se sienten ms a gusto nuestros estudiantes y sobre todo con quin o quines aprenden ms.rea de recursos humanos.Personal propioPapel, Impresora.$ 500Adjuntar la base anterior con esta nueva para conocer a que profesionales debemos retener.3Llegar a un mutuo acuerdo con aquellos excelentes profesionales.Hablar con cada excelente profesor para incentivarlos a quedarse en nuestra empresa y sobretodo a impartir clases a tiempo completo.rea de recursos humanos.Personal propioNinguno.$ 1,500Haber logrado que los excelentes profesionales se queden y se comprometan con la empresa a travs de incentivos.

IndicadoresIndicadoresEmpresa: ______Preuniversitario "Bohr"______PerspectivasMisin:Balanced ScoreCard o Cuadro de Mando IntegralVisin:Frecuencia de recoleccin y anlisisValores:ObjetivoFCEIndicadorFormulaUnidadSentidoFuentediames3m6manualVAVPResponsableMetaSobreAceptableCuidadoCondicionalAccinFinancieraClientesIncrementar la fidelidad de nuestros clientesReinscipcin de los estudiantes que no aprobar la prueba de ingreso a la universidadp=(nmero de estudiantes que se reinscribe)*100/(nmero de estudiantes que no aprob la prueba)%EncuestasX25100Personal contratado8085.1_10060.1_8540_6050Chequear las razones por las cuales los estudiantes no se reinscribenAtraer nuevos estudiantesAumento de estudiantes en nuestros cursosp=(nmero de estudiantes actuales)-(nmero se estudiantes anteriores)#Bases de datos de nmero de inscripcionesx550Secretaria4035_4015_350_151000%Chequear nuestros elementos publicitariosProcesosGanar mayor reconocimiento y excelencia acadmicaOpinin de la ciudadana de nuestros cursosR=(personas que tienen buena opinin de nuesstros curso)*100/(numero de personas encuestadas)%EncuestasX40100Personal contratado9090.1_10070_9050_7060Chequear nuestros elementos publicitariosPromedio de notas de nuestros estudiantesp=(suma de las notas de todos los estudiantes)/nmero de estudiantes)#EvaIuacinX75100Docentes de las materias respectivas9590.1_10080.1_9065_8070Chequear la manera de ensear de los docentesAprendizaje y CrecimientoO2: Atraer y retener a los excelentes profesionales.ConocimientosProductividad del docentep = (Tiempo de clase/ Tiempo estimado de clase)#Bases de datos de los tiempos de los profesores.X0.91.11Ing. Csar Escobar, Gerente de Talento Humano10.95_1.050.90_0_80< 0.750.95CorrectoRetencin del docenteR = (Resultado total obtenido por el docente/numero de alumnos a los que imparte clase) + p#Bases de datos de encuestas realizadas a alumnos.X9.711.11Secretariado de Talento Humano1110.01_11.118_10