8/17/2019 Prueba Argumentacion 1

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  COLEGIO MARIA REINA IQUIQUE

  Profesor Juan Pablo contreras Delgado.

  Depto. Lenguaje y comunicación

EVALUACIÒN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN“Texto Argumentativo

!i"a ANombre: Curso: 3 Medio A -B Fecha:

Puntaje ideal: 35 puntos Puntaje real: Suerte

 In#tru$$ione#%

- Lee con atencin las instrucciones de cada !tems antes de contestar"

- La #u$a tiene una duracin de %& minutos"

- 'tili(a l)pi( #ra*ito + lue#o traspasa a lapicera para e,itar borrones"

- 'tili(a letra le#ible"

O&'etivo# (e A)ren(i*a'e#%-  Aplicar todos los conceptos ,isto durante la clase tipos de ra(onamiento *alacias +

estructuras de la ar#umentacin"

I.- Responde las siguientes preguntas que corresponde a la selección múltiple. (17 puntos)

La restricción de estacionamientos en la vía pública, reservados a autoridades de un lugar, atenta contra el principio deigualdad.

1. ¿Cuál de las siguientes opciones constituye una ase para la tesis del !ragmento anterior"

A) Se establecen diferencias en los derechos de las personas.

B) Ha personas !ue no hacen buen uso de ciertos derechos.") #l constitucionalista $uan de la "erda sostiene !ue estas medidas son arbitrarias.%) #sta restricción facilita el traba&o de funcionarios !ue traba&an por la comunidad.#) Ante la le, todos los chilenos son iguales poseen los mismos deberes.

#l favorable escenario económico !ue espera a las nuevas autoridades

La economía chilena va a mantenerse por algún tiempo recuper'ndose a tasas atractivas, gracias a la disponibilidad derecursos subutili(ados luego de la recesión. Sin embargo, esto no debe postergar las correcciones !ue permitan retomarun crecimiento estable.

  %iario La ercera

#. ¿Cuál (es) de las siguientes e$presiones constituye (n) la tesis que se de!iende en el !ragmento anterior"

*. "hile no ha crecido durante mucho tiempo, especialmente durante la recesión.**. Las autoridades deben aprovechar el escenario económico actual subir las tasas.***. Las autoridades deben implementar medidas para repuntar el crecimiento económico.

A) Sólo * B) Sólo ** ") Sólo *** %) * ** #) ** ***

%. &n el !ragmento anterior' el conector sin emargo introduce un(a)

A) garantía. B) conclusión. ") respaldo. %) introducción. #) base

Se+or director

#n *nglaterra -mi país- ha una tradición mu establecida. #lla dice !ue cuando una persona mu adinerada llega a serprimer ministro, ministro o parlamentario, generalmente, no acepta el sueldo oficial , ste es donado a una obra decaridad.

  $ames ait. ///.latercera.com

 NOTA

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. &n el te$to anterior' la intención comunicatia del emisor es

A) e0poner la situación política de una nación desarrollada.B) criticar una tradición política, característica de un pueblo.") enfati(ar lo !ue hacen otros países con sus autoridades.%) convencer al receptor, a travs de un e&emplo.#) informarle al director lo !ue debería hacer cual!uier autoridad.

*. +ara alidar su postura' el emisor cita la realidad de otro pa,s. Como modo de raonamiento argumentatio esterecurso se denomina 

A) ra(onamiento por causa.B) ra(onamiento por generali(ación.") ra(onamiento por signos.%) ra(onamiento por autoridad.#) ra(onamiento por analogía.

. ¿/u0 !orma discursia se reconoce en el !ragmento anterior"

A) 1arración.B) %escripción.

") Argumentación.%) %efinición.

#) "omentario.

7. tra0s de la imagen anterior se intenta in!luir en el receptor para que adopte una actitud. 2egún la modalidadutiliada' ¿qu0 tipo de argumentación se presenta"

*. ob&etiva.**. persuasiva.*** convencer.

A) Sólo *B) Sólo **

") Sólo ***%) Sólo * **

#) Sólo ** ***

3. ¿Con qu0 propósito se menciona el 4acarandá en el primer párra!o del !ragmento le,do"

A) %escribir un 'rbol !ue le gusta mucho al emisor.

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B) *nformar cómo es una cntrica es!uina de la ciudad.") %efender la presencia de un 'rbol en un lugar inapropiado.%) *ntroducir el tema del fragmento, a travs de una descripción.#) 2elatar ciertos hechos asociados a un lugar donde ha un 'rbol

5. 6e acuerdo con el segundo párra!o' ¿qu0 representan los detecties y los estudiantes de literatura'respectiamente"

A) La palabra la acción.B) La sospecha el recelo.") La disciplina el vicio matinal.%) La desconfian(a la ansiedad.#) La acción la palabra.

1. ¿Cuál es el tema del !ragmento le,do"

A) Las diferencias en la vida de los detectives de los literatos.B) La absurda diferenciación entre mundo de la acción de la palabra.") La necesaria integración de una escuela de detectives una de literatura.%) La complementariedad como clave para el desarrollo humano permanente.#) Las mutuas permanentes desconfian(as entre detectives literatos.

11. 6e acuerdo con la estructura de la argumentación' la e$presión 89odo uen lector es' por lo demás' undetectie que a tras las :uellas de un autor en otro autor' en una pesquisa in!inita; constituye un(a)

A) tesis.B) base.

") garantía.%) respaldo.

#) contratesis.

Los !ue creen !ue el amor propio es la base de los sentimientos de las acciones de los hombres, tienen ra(ón en#spa+a, en la *ndia en todo el mundo habitable. 3 así como nadie escribe para probar !ue tiene rostro, tampoco senecesita escribir para probar !ue se tiene amor propio, instrumento de la propia conservación, seme&ante al instrumentode la perpetuidad de la especie. "omo ste nos es necesario, nos es !uerido, nos causa placer por esto lo ocultamos.

  4oltaire, Amor propio 5fragmento)

1#. ¿Cuál de las siguientes opciones representa me4or la tesis del te$to anterior"

A) #l amor propio es el rostro psicológico de los hombres.B) #l amor propio es connatural a todos los hombres.") La sociedad no habría avan(ado sin amor propio.%) La conservación del gnero humano depende del amor propio.#) odo el mundo civili(ado acepta la e0istencia del amor propio.

1%. +ara re!orar su idea' el emisor utilia 

*. comparaciones.**. argumentos lógico-racionales.***. ironía.

A) Sólo *B) Sólo **

") Sólo ***%) Sólo * **

#) *, ** ***

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1. 6esde el punto de ista argumentatio' la a!irmación de que 8<a princesa y el sapo; sólo es parcialmente:eredera de la tradición 6isney constituye un (a)

A) tesis.B) contratesis.

") argumento.%) respaldo.

#) garantía.

1*. ¿Cuál (es) de las siguientes e$presiones !uncionan en el te$to como argumentos"

*. La dirección de arte corre por cuenta de *an 6ooding, responsable de las películas anteriormente mencionadas.**. #s una cinta co-dirigida por 2on "lements $ohn 7us8er, creadores de 9Aladino:, 9Hrcules: 9La Sirenita:.***. %isne era capa( de fabricar cl'sicos instant'neos.

A) Sólo *B) Sólo **

") Sólo ***%) Sólo * **

#) *, ** ***

1. +ara argumentar a !aor de su tesis' el emisor

*. utili(a connotaciones.**. menciona e&emplos.***. compara.

A) Sólo *B) Sólo **

") Sólo ** ***%) Sólo * **

#) *, ** ***

%escubren los beneficios educativos del aburrimiento

;or a+os se asociaba en el mundo adulto !ue estar aburrido es sinónimo de desgano e insatisfacción. ;ero nuevasinvestigaciones han concluido !ue esta condición no sólo es parte de la vida, sino !ue es crucial para el aprendi(a&e,especialmente en los ni+os de < a => a+os. 

%iario La ercera

17. ¿/u0 propósito se eidencia en el !ragmento anterior"

A) *nformar acerca de un nuevo descubrimiento.B) "omentar los beneficios del aburrimiento.") #nfati(ar el rol del aburrimiento en el aprendi(a&e.%) Alertar a los padres sobre el aburrimiento.#) ;roponer una nueva tesis sobre el aburrimiento.

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II.- nalia los siguientes e4emplos y se=ala qu0 tipo de argumento se utilia en cada caso utilia los tipos deraonamiento y tipos de !alacias argumentatias> (1 puntos)

=.- Según varios organismos internacionales ?7S, la obesidad se ha convertido en la pandemia del siglo @@*, a untercio de la población europea de los países emergentes sufre de sobrepeso.  

.- La discriminación !ue padecen las mu&eres afganas es angustiosa.

  

>.- Atiende antes de preguntar. #s me&or una mera cuestión de respeto hacia el otro.  

C.- D;or !u usar un caballo para ir a la otra punta del país si tenemos unas líneas areas estupendasE  

F.- Las necesidades energticas normales de un hombre est'n en torno a las .F<<->.<<< 8ilocalorías diarias.  

G.- Los últimos casos de violencia domstica son un e&emplo de !ue aún est' le&os la igualdad de derechos entre hombres mu&eres.  

.- 1o de&es para ma+ana lo !ue puedas hacer ho.  

I.- Si malgastamos nuestras fuentes de energía, llegar' un momento en !ue todos salgamos perdiendo.  

J.- Si la penicilina hubiera sido probada en la cobaa Kpara la !ue es tó0ica- en ve( del ratón, se habría descartado.

  

=<.- 1o es conveniente enfrentarse a una masa encoleri(ada.  

III.- 6e!ine los siguientes conceptos re!erentes a la estructura del te$to argumentatio y presenta un e4emplo decada uno de ellos. (3 puntos)

"onceptos %efinición #&emplo

=.- tesis

.-#s la creencia !ue se fundamenta en larealidad !ue responde a un D;or !ude la tesisE

>.-6arantia

C.- Según lo !ue confirma la 1asa si habría vida en otros planetas,validados en la información detallada en el informe apolo ==.