Psicología Gestalt

PSICOLOGIA DE LA GESTALT

Gestalt es un vocablo alemán que

significa “forma” “configuración” o

“todo”.

Los gestaltistas argumentaron que

debía adoptar el enfoque molecular,

entonces el estudio de la conciencia

significaría concentrarse en la

experiencia fenomenológica.

ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGIA

DE LA GESTALT

IMMANUEL KANT (1724-1804):

Creía que la experiencia consiste en el resultado de la interacción entre la estimulación sensorial y las acciones de la facultad de la mente.

ERNST MACH (1838-1916):

Definió las propiedades de las formas espaciales y auditivas (cuadrados, círculos y melodías simples). Como totalidades perceptuales, estas formas poseen cualidades que las distinguen de sus elementos e independientes de las sensaciones mismas. Afirmaba que la percepción de la forma del espacio y la forma del tiempo eran independientes de cualquier elemento sensorial.

Las bandas de Mach son una ilusión óptica que parte de una

imagen con dos bandas, una iluminada y la otra oscura,

separadas por una estrecha banda central coloreada con un

gradiente de iluminado a oscuro. El ojo humano percibe dos

estrechas bandas de diferente luminosidad, que no están

presentes en la imagen verdadera, a cada lado del gradiente.

Apreciar la franja oscura que aparece justo a la derecha del gradiente, y la franja blanca que aparece justo a la izquierda de éste.

CHRISTIAN VON EHRENFELS (1859-1932):

Coincidía con Mach en el sentido de que las melodías tienen cualidades formales además de las sensaciones distintivas de los sonidos individuales que la constituyen. Afirmó que nuestras percepciones tenían cualidades de forma y que estaban contenidas en las sensaciones aisladas.

WILLIAM JAMES (1842-1910):

Debido a su aversión por el elementismo en psicología, también se le puede considerar como precursor de la psicología de la Gestalt. Los Gestaltistas estaban de acuerdo con el anti-elementalista punto de vista de James, pero creían que había ido muy lejos. Afirmo que la conciencia era como una corriente siempre en movimientos que no se podía dividir en elementos sin perder su significado.

EDMUND HUSSERL:

La fenomenología es reconocida como la raíz teórica fundamental de esta escuela psicológica, debido a su comprensión de la experiencia consciente como una experiencia fenoménica. Tanto en los conceptos fundamentales de la Teoría de la Gestalt, como en sus métodos experimentales, existe la necesidad de comprender la experiencia consciente como vía fundamental para la descripción de los procesos mentales.

FRANZ BRENTANO:

La principal influencia de él consiste en su noción de intención, desarrollada en su psicología del acto, que consistía en la consideración de las funciones psíquicas como actos intencionales del sujeto.

PSICOLOGIA DE LOS ACTOS:

Tipo de introspección centrada en los actos de percibir, sentir o la resolución de problemas. Estaban en contra del empleo de la introspección para buscar elementos mentales. Eran fenomenólogos.

MAX WERTHEIMER (1880-1943)

Nació el 15 de abril en Praga

Se interesó por la filosofía.

Acudió a clases impartidas por Ehrenfels.

Estuvo en la Universidad de Berlín (1901-1903) donde acudió a clases de Stumpf.

En 1904 y 1910 permaneció en cargo académicos en la Universidad de Praga, Viena, Berlín.

Estuvo en la Universidad de Frankfurt, desde 1910 – 1916.

Murió el 12 de Octubre de 1943, de una embolia coronaria.

FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGIA DE LA GESTALT

En 1910, Max Wertheimer se encontraba en un tren camino

de Viena para pasar unas vacaciones en Rhineland,

cuando tuvo una idea que iba a ser el lanzamiento de la

Psicología de la Gestalt. La idea era que nuestras

percepciones se estructuraban de distinta manera que la

estimulación sensorial. En 1912 un articulo de Wertheimer

habló sobre el FENOMENO PHI que marco la fundación de

la escuela de la psicología gestalt. El fenómeno phi

señalaba que la experiencia consciente no se podía reducir

a la experiencia sensorial. Koffka y Köhler trabajaron con

Wertheimer en sus primeros experimentos sobre la

percepción y habitualmente también se consideran

cofundadores de la psicología de la Gestalt.

FENÓMENO PHI

Es una ilusión óptica fruto de nuestro cerebro, que hace

que percibamos un movimiento continuo donde hay una

sucesión de imágenes. Por decirlo de alguna manera,

nos inventamos lo que falta de la secuencia. Véase el

efecto de estas bolas (sólo se ilumina una a la izquierda

y ,un poco después, otra a la derecha; sin embargo,

percibimos un movimiento)

KURT KOFFKA (1886-1941)

Nació el 18 de marzo en Berlín.

Recibió su doctorado de la

Universidad de Berlín en 1908

bajo la supervisión de Carl

Stumpf.

En 1924 se trasladó a los

Estados Unidos.

En 1922 escribió un articulo

sobre la Psicología de la Gestalt.

Su obra más importante es El

crecimiento de la mente (1924).

Sus primeros contactos con la psicología surgieron cuando sirvió de sujeto experimental en los trabajos de Max Wertheimer sobre el movimiento visual aparente.

Postuló la teoría de que la conducta no ha de analizarse en forma de elementos conscientes (o unidades) separados, sino considerarse como un todo.

El campo psicológico es para Koffka el individuo y su ambiente; y su interacción dentro del campo forma el contenido de la conducta. También a partir de este concepto desarrolla una teoría gestaltista de las emociones, en la que restan importancia a los factores anamnésicos del sujeto para poner el acento en la influencia del ambiente.

KURT KOFFKA (cont.)

WOLFGANG KÖHLER (1887-1967)

Nació el 21 de Enero en Reval, Estonio.

En 1909 se trasladó a la Universidad de Berlín de Frankfurt.

En 19010 participó con Wertheimer y Koffka en la investigación que iba de servir de lanzamiento del movimiento de la Gestalt.

Concentró su estudio en la naturaleza del aprendizaje de los Chimpancés y resumió sus observaciones en la mentalidad de los monos (19117-1 925).

Permaneció en Universidades Europeas dando conferencias.

Murió en Enfield, New Hampshire el 11 de junio de 1967.

EXPERIMENTOS DE APRENDIZAJE POR INSIGHT

Los seres humanos y otros animales aprenden pensando, no sólo mediante imitación o por el condicionamiento.

Frente a un problema que no pueden solucionar, se produce un “Insight” y el sujeto o animal se da cuenta de la solución.

Observando a chimpancés, vio que cuando fracasaban en su intento de alcanzar una banana con una vara de bambú demasiado corta, tomaban una más larga y fina y la introducían en la otra formando así una vara suficientemente larga, para lograr así finalmente su propósito También creó el problema de rodeo o UMWEGE, en el cual se bloqueaba el acceso a una meta y el sujeto se veía obligado a dar la vuelta

ISOMORFISMO Y LA LEY DE PRAGNANZ

Wertheimer introdujo el principio que rige esta hipótesis y que dominó

ley de Pragnanz definiendola así:

“La organización psicológica será siempre tan “buena” como lo

permitan las condiciones reinantes”.

Fuerzas como la necesidad de terminar o conectar una línea inacabada,

encerrar contornos o emparejarlos con otros similares.

Sobre la cuestión de cómo podían causar solo 2 estímulos la percepción

del movimiento, Mach, Ehrenfels y Mill reconocieron que el todo era a

veces diferentes de la suma de sus partes, pero supusieron que de alguna

forma, el todo emergía de las características de las partes.

Wertheimer explicó, a través de una demostración que las explicaciones

basadas en el aprendizaje no eran creíbles, y afirmo que era insostenible

una explicación basada en las sensaciones de los músculos de los ojos.

Esta imagen hace referencia a la ley del movimiento aparente

GESTALTEN PERCEPTIVA

RELACION FIGURA-FONDO:

Según el Psicólogo danés Edgar Rubín (1886-1951) divide el

campo perceptivo en dos partes: la figura que es clara y

unificada, es el objeto de atención, y el fondo que es difuso,

sobre la que no se presta atención.

PRINCIPIOS DE LA GESTAL DE ORGANIZACIÓN

PERCEPTIVA

PRINCIPIO DE LA CONTINUIDAD:

La ley de la buena continuidad nos dice que: aquellos elementos que sigan

una línea recta o curva suave los identificamos como integrantes de una

misma forma, aunque permanezcan separados entre sí.

PRINCIPIO DE PROXIMIDAD:

Cuando los estímulos están juntos, tienden a agruparse como una unidad

perceptiva.

PRINCIPIO DE INCLUSIÓN:

Cuando existe mas de una figura, somos mas propensos a ver la figura que

contiene las mayor cantidad de estímulos.

PRINCIPIO DE SIMILITUD:

Son los objetos que, de algunas manera, son similares, tienden a formar

unidades perceptivas.

PRINCIPIO DE CIERRE:

Según el cual las figuras incompletas del mundo físico, muchas veces se

perciben como si fueran completas. No obstante el cerebro las experimenta

como círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos.

GENERALIDADES DE LOS PRINCIPIOS DE LA

GESTALT

Bluma Vul’Fovna Zeigarnik (1890-1990) fue una psicóloga

rusa bien conocida para los psicólogos occidentales por su

descubrimiento de lo que habría de llamarse el EFECTO

ZEIGARNIK.

El origen de su estudio fue la observación de Lewin de que

los meseros alemanes recordaban durante un lapso

considerable los detalles de la cuenta de los clientes.

REALIDAD SUBJETIVA Y REALIDAD OBJETIVA

Como el cerebro actúa sobre la información sensorial y la

ordena en configuraciones, de lo que somos conscientes y,

por consiguiente, lo que hacemos de acuerdo a ello en

cualquier momento dado es mas un producto del cerebro que

del mundo físico.

Koffka distinguió el entorno geográfico y el entorno

conductual. Según los Psicólogos de la Gestalt, nuestra

tendencia a organizar las percepciones lleva a un entorno

perceptual o psicológico que es diferente del físico.

TEORIA DE LOS CAMPOS DE LEWIN

ESPACIO DE VIDA:

Consiste en todas las influencias que actúan sobre alguien en un momento dado.

Lewin resumió sus creencias concernientes a los hechos psicológicos en su principio de contemporaneidad, que establecía que solo los hechos que están actualmente presentes en el espacio de vida, podían influir en el pensamiento y en la conducta de una persona.

No solo el espacio de vida de una persona refleja los sucesos personales, físicos y sociales reales, sino que también refleja los sucesos imaginarios. Para Lewin, la realidad subjetiva gobernaba la conducta, no la realidad física.

Según el, si surge una necesidad, el espacio de vida se articula con hechos que son relevantes para la satisfacción de esa necesidad. Algunos hechos pueden facilitar la satisfacción de la necesidad, y otros la inhibirán.

MOTIVACION

Según Lewin, las necesidades biológicas y psicológicas causaban tensión en el espacio de vida, y la única manera de reducir la tensión era a través de la satisfacción de la necesidad. La tendencia a recordar tareas incompletas mejor que las completas se denomino efecto Zeigarnik.

Lewin fue el primero en investigar el conflicto experimentalmente. Concentro

su estudio en 3 tipos de conflicto. Un conflicto de acercamiento - acercamiento se produce cuando una persona se siente atraída x 2 objetivos al mismo tiempo. El conflicto de evitacion - evitacion se produce cuando la persona repele 2 objetivos no atractivos al mismo tiempo. Y el conflicto de aproximación - evitacion es el mas difícil de resolver por que implica solo 1 objetivo sobre el que se han mezclado los pensamientos de una persona.

CONFLICTO

DINAMICA DE GRUPO

Según Lewin, un grupo se podía considerar como un sistema

físico al igual que el cerebro. En ambos casos la conducta de

los elementos individuales se determina x la configuración

del campo de energía existente. Por esto, la naturaleza de la

configuración de un grupo influirá mucho en la conducta de

sus miembros. Entre los miembros de todo grupo, existe lo

que Lewin denominó una interdependencia dinámica

IMPACTO DE LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT:

La mayoría de las críticas afirma que muchos de los términos y

conceptos centrales de la gestalt son muy vagos y difíciles de

concretar experimentalmente. Afirman que el término Gestalt, así

como la ley de Pragnanz, no se ha definido con precisión.

La psicología de la gestalt representó un rol importante en la

revolución en contra del estructuralismo, y ha hecho mucho por

oponerse al conductismo extremo. Ha enriquecido la psicología

americana enormemente. Y, a pesar de las críticas, la teoría de la

gestalt influyo en casi todos los aspectos de la psicología

moderna.