¿Qué Sucede? CEIN #2 2013

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Edición #2 ¿Qué sucede? Bienvenida Industrial / Editorial: Democracia y Partitipación Estudiantil / ¿Quién es?: Jesu Román / Profe ¿Qué Sucede? Alejandra Mizala: Motivaciones y Participación Estudiantil / Padrinos DII, Primera Jornada / Resumen Premier DII Se viene el evento más grande e importante de todo ser que dice ser Industrial. Una noche inolvidable donde se mezcla barra abierta, buena onda, la mejor música, carrete toda la noche y mu- chas sorpresas. Reserva desde ya este 17 de Mayo porque a San Sebastián se dirigen los buses para vivir una noche a todo cachete, caballo, maravillosa, espectacular, gloriosa! Recuerda Bienvenida Industrial. No te quedes abajo del evento del año. ¡A ESO VOY! Precios preventa: Mechones (IN3001): $5.000 Industriales: $7.000 Resto del Mundo: $9.000 ¡Bienvenida industrial!

Transcript of ¿Qué Sucede? CEIN #2 2013

Edición #2

¿Qué sucede?Bienvenida Industrial / Editorial: Democracia y Partitipación Estudiantil / ¿Quién es?: Jesu Román / Profe ¿Qué Sucede? Alejandra Mizala: Motivaciones y Participación Estudiantil / Padrinos DII, Primera Jornada / Resumen Premier DII

Se viene el evento más grande e importante de todo ser que dice ser Industrial. Una noche inolvidable donde se mezcla barra abierta, buena onda, la mejor música, carrete toda la noche y mu-chas sorpresas.Reserva desde ya este 17 de Mayo porque a San Sebastián se dirigen los buses para vivir una noche a todo cachete, caballo, maravillosa,

espectacular, gloriosa!Recuerda Bienvenida Industrial. No te quedes abajo del evento del año.

¡A ESO VOY!Precios preventa:Mechones (IN3001): $5.000Industriales: $7.000Resto del Mundo: $9.000

¡Bienvenida industrial!

Ciertamente en el último tiempo han ocurrido diversas manifestaciones de una ciudadanía des-contenta con el mundo que hemos construido, ahora más empoderada y cada vez con menores miedos a expresarse libremente. Esto se ve aún en mayor medida en el sector estudiantil. Una de esas causas es una baja posibilidad de partici-pación y democracia de los espacios, emanada en sus inicios por los sectores de educación privada.A modo de ser consecuentes, la misma Chile se ha cuestionado este punto ¿Estamos a la altura –como Universidad Pública- de ser referente a imitar en términos de democracia? Desde lo estu-diantil, el año pasado cambiaron los estatutos del CEI en la línea de mayor participación y transpar-encia. Este año la misma federación –FECh- se ha planteado el desafío.Un valor que caracteriza a nuestra universidad es la diversidad tanto en el pensamiento político como religioso, la composición socioeconómica como el origen territorial, etc. Esta diversidad no se replica de igual manera ni proporción en la aca- demia, de manera que tiende a no revitalizarse, a mantener paradigmas, perspectiva focalizada en lo laboral, prejuicios, entre otros. Así, los es-tudiantes son capaces de generar perspectiva académica, nuevas ideas e innovación, interés por áreas de gran potencial. Esta diversidad le permite ser el lugar donde “todas las verdades

se tocan” trayendo las problemáticas país a la universidad. Los miembros de la comunidad no somos indife-rentes a la dirección que ésta adopte. De esta forma, se vuelve gravitante asumir la democracia como principio. Involucrar a todos los estamen-tos es de vital importancia traduciéndose en un mayor impacto de la universidad en el sociedad; claro ejemplo de esto fue el proceso de “El grito de Córdoba” que desencadenó una oleada de transformaciones a nivel universitario en toda Latinoamérica incluso con repercusiones en Esta-dos Unidos, así como también nuestra propia casa de estudios en “la reforma” cuando se logró la participación triestamental.No sólo la docencia es un tema competente de asumir sino que también lo es -por ejemplo- nuestra relación con el medio, la extensión, las áreas de las artes, humanidades y ciencias que potenciar, entre muchas otras.No desaprovechemos la enorme potencialidad que está en nuestras manos, tenemos el tiempo y el talento y nuevas ideas abundan en las in-cesantes jóvenes mentes. El conocimiento es una gran herramienta de transformación, asumamos conjuntamente la misión encargada por nues-tro fundador Andrés Bello de construir “una uni-versidad cuyo Norte sea Chile y las necesi-dades de su pueblo”.

editorialdemocracia y participación estudiantil

¿Por qué elegiste Indus-trias?Elegí la especialidad mirando un poco más a largo plazo, in-dustrias entrega conocimientos y herramientas muy variadas, útiles e interesantes que siento que me permitirán hacer cosas grandes en el futuro.¿Motivaciones para ser CEIN?Me encanta la idea de con-tribuir a mejorar en el depar-tamento y de aportar a mis

compañeros.¿Te consideras obscuchadora?jajajaj sí, por lo menos trato.. el IN3001 te marca en ese sentido y es algo que no quisiera olvidar.¿Hombre Ideal?uuff, por sobre todo sincero..tam-bién cariñoso, apañador, chistoso y que tenga alguna motivación o pasión especial en su vida.¿Placer culpable?Me gusta la música pop, comer mucho y jugar Candy Crush.¿Mides más de metro y medio?ajajajaj sí, un poquito más.¿Hobby?Cocinar cosas dulces, también amo ir al cine y ver series,¿Fobia?No le tengo miedo a nada jeje

¿Comida, animal y can-ción favorita?Papas fritas, perrito! y cualqui-era de Maroon 5.¿Signo zodiacal? ¿Te sientes representada?Capricornio, no mucho, son medios fomes pero en otros as-pectos sí, un poco perfeccioni-sta y llevada a mis ideas.¿Mensaje para Indus- triales?Uno forma su carrera y la vida en general, si por alguna razón no eres feliz siempre se puede hacer algo para cambiarlo. Espero también que se unan a este gran proyecto que es el CEIN y que participen de lo que les tenemos para este año.

¿quién es?: Jesu RománEncargada de proyectos CEIN

¿Cuáles son las motivaciones que la llevaron a ser directora del DII? ¿Qué metas que se pro-puso?Mi motivación fundamental es fortalecer académi-camente al Departamento. De hecho una de las co-sas que hemos hecho con harta fuerza es contratar gente joven, con buenos doctorados y capacidad de investigación, en especial para que trabajen en áreas donde al departamento aún le faltaban académicos.Otra cosa en la que hemos trabajado es en mejorar la infraestructura. De hecho estamos prontos a inau-gurar la primera parte de la nueva casa del departa-mento. La llamamos “República 779” a falta de otro nombre más original.La tercera motivación es básicamente fortalecer la relación del departamento con sus estudiantes y con el medio externo. Nos interesa también potenciar la internacionalización de nuestros programas de postgrado, de hecho hoy los estudiantes están muy interesados con lo que ocurre no solo en el país, sino en América Latina. Además queremos que el medio conozca las cosas que hace el Departamento, y for-talecer las distintas colaboraciones que tenemos con empresas y el sector público.El perfil público hemos sentido que se ha ido fortaleciendo en ingeniería industrial. Respecto a esto queremos saber si tiene al-guna preocupación en particular respecto al perfil los egresados y si siente que es compat-ible e idóneo este perfil para aquellos que se dedican al sector público.La mayoría de nuestros alumnos van a trabajar al sector privado. Recientemente ha aumentado el número de egresados que van al sector público, de hecho han aumentado los estudiantes del Depar-tamento haciendo el MGPP (Magister en Gestión y Políticas Públicas). La formación de los Ingenieros Civiles Industriales es perfecta para el sector público, sobre todo si hacen el magister, o toman cursos de éste, que les ayuda a manejarse no sólo en aspectos técnicos, sino también en los políticos. Hay un por-centaje menor de egresados que van a las mejores universidades del mundo a estudiar un doctorado y siguen la carrera académica.El otro perfil que está surgiendo fuerte en los últimos años es el emprendimiento. Personas que no quieren ser empleados ni académicos, sino que empresarios. Para responder a ello hemos hecho, por ejemplo, convenios con Fundación Chile y comenzado a en-tregar formación en este ámbito en los talleres de Ingeniería Industrial y los cursos de titulación.Sobre la injerencia de los estudiantes en temas propios del departamento, particularmente

acá podemos participar de la COMDOC en temas docentes donde tenemos voz y voto. Res-pecto a esto, el próximo año hay elecciones de rector y decano y en el senado se está g e n e r a n d o una propuesta de participación triestamental en esta decisión. Queríamos saber qué le parece esta propuesta y si replicaría esto en el depar-tamento.A mí no me parece. Pienso que los estudiantes deben participar activamente en lo que a ellos les compete directamente que es la docencia. Ustedes en general permanecen sólo 6 años en la Universidad, y por esto mismo están pensando en el corto plazo, sin embargo, los que estamos aquí y desarrollamos nuestra carrera en la universidad tenemos que pensar en el mediano y en el largo plazo.Por esta misma razón los profesores de jornada par-cial tienen voto ponderado de acuerdo a las ho-ras cronológicas de su contrato. Lo cual es coherente con el hecho que ellos no tienen todo apostado acá, porque ellos tienen su trabajo fuera. Hasta donde yo entiendo, los profesores part-time están de acuerdo con esta política.Creo también que los estudiantes y funcionarios deben participar en el senado, que es un lugar importante donde se discuten decisiones estratégicas de nuestra universidad, pero a mí no me parece que participen en las elecciones de director, decano o rector.Para finalizar, algún mensaje para los estu-diantes.Hay algunos estudiantes que vienen a clases y se van inmediatamente para la casa, creo que es bueno motivarlos a que participen, aprovechen su estadía en el Departamento y se vinculen con las actividades que aquí se realizan, que son muchas. Tienen una variedad enorme para elegir, y yo creo que eso es una gran oportunidad que el Departamento les da. También es posible que aquellos interesados se invo-lucren en investigación con los profesores, que vayan a golpearles la puerta y pregunten ¿profe en qué está trabajando? Siempre tenemos alguna posibili-dad de trabajar con estudiantes en nuestros proyec-tos de investigación

profe ¿qué sucede?Alejandra mizala Motivaciones y participación estudiantil

Directora del DIIEconomista FEN, U de Chile

Magister y PhD Economía en Uni-versidad de California, Berkeley.

premier diiLa Inauguración de la Premier DII se llevó a cabo con un partido entre el Equipo CEIN y Profes DII.Dentro del equipo de Profes, destacó la participación de Marcelo Olivares, Marcel Goic, Carlos Reveco, Javier Fuenzalida y Andrés Musalem, quien arrastraba una lesión muscular y jugó medio tiempo.El partido comenzó parejo, con u n poco más de dominio del Equipo CEIN, que contaba con figuras, como seleccionados de InJeniería y finalistas de la Champions DII 2012, entre otros.Apesar que el partido comenzó con marca-dor en contra para los Profes DII, lograron eq-uiparar las acciones y dar vuelta el resulta-

do.Finalmente el

partido terminó 9 - 5 a favor se los Profes DII, con gran actuación en la delan-tera de Javier Fuenzalida y Marcelo Olivares, mientras que atrás mantuvieron una sólida defensa Marcel Goic, Carlos Reveco y Andrés Musalem los minutos que estuvo en cancha.El Equipo CEIN cayó sin apelación y ahora sólo le resta esperar una pronta revancha.

tabla de posiciones

Jugador del Partido:Prof. Marcelo Olivares

primera jornada padrinos - mechonesEl viernes 12 de abril a la hora de almuerzo se realizó la primera jornada de pa-drinos y mechones indus-triales del año.Participaron más de 30 pa-drinos con todos sus nuevos amiguitos que llegaban al Departamento, disfrutando de unos exquisitos choripanes.Además de compartir expe-riencias de vida, se comen-taba sobre las expectativas de los mechones industriales al entrar al departamento y que opinaban de tener un nuevo compañero en esta aventura, su padrino o madrina.

Nicole Adaros, una de las participantes de la activi-dad nos contó, “Si bien ofi-cialmente no soy mechona industrial, estoy con ramos de primer año y por eso me animé a participar… En el 3001 nos hicieron charlas del DII, pero siento que necesito más orientación y eso espero de mi madrina… Lo pasé bien, conocí a mu-chos mechones como yo y a gente más grande del de-partamento. Espero que se repitan muchas actividades de este estilo porque son buenas instancias para

hacer comunidad”.De esta manera, nos sentimos satisfechos con la realización de la actividad de inicio del proyecto y muy entusiasma-dos porque siga creciendo fuerte.

1 INDSTI 2 2 0 0 19 7 12 62 Estudiantes de la Planta 3 2 0 1 14 8 6 63 Felipe Jones 3 2 0 1 16 10 6 64 Qué Sucede? FC 2 2 0 0 9 4 5 65 Esfínter de Milán 2 2 0 0 9 6 3 66 Nottingham Miedo 3 1 0 2 10 11 -1 37 El Lucro 3 0 0 3 7 15 -8 08 Salió Equipo FC 4 0 0 4 12 35 -23 0

DFPos. Equipo PuntosPJ PG PE PP GF GC