Reconocimiento 102016 Metodos Deterministicos 2014 I

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS Ricardo Javier Pineda Melgarejo

Act. 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES 102016_METODOS DETERMINISTICOS

Temticas que se revisarn: Reconocimiento de Curso. Aspectos generales del trabajo: Este trabajo tiene el propsito de verificar la revisin de

aspectos generales de la estructura del curso. Se parte del supuesto que para el desarrollo del curso se ha hecho un respectivo reconocimiento del mismo, esto es, revisar la estructura del

curso, su propuesta de contenido, la agenda y el protocolo del curso. Estrategia de aprendizaje propuesta: Utilizacin de herramientas didcticas y de

aplicaciones de software, entrega de informe con los resultados.

Peso evaluativo: 15 puntos/500 puntos Producto(s) esperado(s): Desarrollo y resultados obtenidos de las actividades propuestas en un

Documento PDF: Trabajo escrito de construccin individual, que incluya la portada, introduccin, contenido, desarrollo de la prctica (actividades propuestas ms adelante),

conclusiones y referencias usadas con normas APA.

Tipo de trabajo: Individual. Cronograma de las actividades: Apertura: Febrero 11 de 2014 hora: 00:00 / Cierre: Marzo

04 de 2014 hora: 23:55.

Objetivo del Trabajo: Identificar la estructura general del curso Mtodos Determinsticos.

Identificar a nivel general los objetivos de los Mtodos Determinsticos y de cada una de sus unidades.

Actividades Previas:

Revisar y analizar los contenidos, agenda y estructura del curso.

Recursos:

Mdulo del curso.

Software: Aplicacin para la creacin de mapas conceptuales: Cmaptools. ej : http://cmaptools.softonic.com/descargar

Manual de Cmaptools http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html Direcciones electrnicas donde encuentra informacin acerca de los mapas conceptuales:

http://www.infovis.net/printMag.php?num=141&lang=1

http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtml http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol21_3_07/ems11307.html

http://www.eduteka.org/Cmap1.php


ACTIVIDAD No. 1

Elabore un mapa conceptual donde se muestre el contenido del curso, teniendo en cuenta los aspectos generales ms relevantes.

Recuerde las caractersticas de los mapas conceptuales y su objetivo primordial de sintetizar temticas uniendo ideas con conceptos de manera clara, precisa y eficiente.

Para ello puede visitar: METODOLOGIA DE UN MAPA CONCEPTUAL (CLICK AQU)

ACTIVIDAD No. 2

Encuentre los conceptos en la siguiente sopa de letras y defnalos brevemente con sus palabras.

MODELO MATEMATICO PROGRAMACION LINEAL ENTERA

SALTO DE LA PIEDRA OPTIMALIDAD

ESQUINA NOROESTE RAMAS Y COTAS

MAXIMIZACION MINIMIZACION

PERT CPM EL VIAJERO

METODO HUNGARO DETERMINISTICO

COSTO MINIMO METODO VOGEL

Problema Planteado:

Revisar, analizar y plasmar en un documento la estructura y aspectos generales del curso de

METODOS DETERMINISTICOS.


Qu debe entregar para este trabajo?

1. Mapa conceptual de la estructura del curso y perfil de compaeros de grupo.

2. Sopa de letras resuelta con palabras claves de reconocimiento general del curso.

3. Los anteriores puntos deben entregarse en un archivo PDF.

Si encuentra algn inconveniente en el desarrollo de este trabajo, por favor emplee el Foro

destinado a la misma (en esta misma Unidad) para comunicarlo y darle oportuna asesora. En el

mismo foro podr desarrollar la intercomunicacin con su grupo de trabajo.

Producto:

Entregue un documento final con los resultados obtenidos que cumpla con normatividad APA, el

cual debe contener: Portada, Introduccin, objetivos, Contenido del trabajo en donde

especifiquen el mapa conceptual, sopa de letras resuelta, conclusiones y referencias.

Este documento en su versin final, debe colgarse en el foro creado explcitamente para ello,

indicando que es el trabajo individual para ser calificado.


RUBRICA DE EVALUACION

TEM EVALUADO VALORACIN BAJA VALORACIN

MEDIA

VALORACIN

ALTA

MAXIMO

PUNTAJE

PARTICIPACIN

INDIVIDUAL DEL

ESTUDIANTE EN EL

FORO

El estudiante Nunca

particip en la

elaboracin efectiva del

trabajo. (Punto=0).

El estudiante particip

en el foro, pero sus

aportes son

medianamente

efectivos en la creacin

del Producto final.

(Punto=2).

El estudiante

particip activa y

efectivamente en la

elaboracin del

producto solicitado.

(Punto=5).

5

ESTRUCTURA DEL

INFORME

El equipo no tuvo en

cuenta las normas bsicas

para la construccin de

informes. (Punto=0).

Aunque el documento

presenta una estructura

base, la misma carece

de algunos elementos

del cuerpo solicitado o

no cumple con las

normas para trabajos

escritos. (Punto=1).

El documento

presenta una

excelente estructura.

(Punto=2).

2

REDACCIN Y

ORTOGRAFA

El documento presenta

deficiencias en redaccin y

errores ortogrficos.

(Punto=0).

No hay errores de

ortografa y el

documento presenta

una mediana

articulacin de las

ideas y la estructura de

los pargrafos.

(Punto=1).

La redaccin es

excelente, las ideas

estn

correlacionadas, y el

cuerpo del texto es

coherente en su

totalidad. (Punto=2).

2

FINES DEL TRABAJO

El documento no da

respuesta a los

lineamientos de la

actividad propuesta.

(Punto=0).

Aunque se trata la

temtica propuesta, el

cuerpo del documento

no soluciona de

manera adecuada la

situacin planteada, las

conclusiones no son las

adecuadas al texto del

documento. (Punto=2).

Se cumpli con los

objetivos del trabajo

de manera

satisfactoria.

(Punto=4).

4

REFERENCIAS

Se maneja de manera

inadecuada el uso de

citas y referencias.

(Punto=0).

Aunque presenta

referencias, estas no

se articulan

adecuadamente con el

trabajo. (Punto=1).

El manejo de citas y

bibliografia es

satisfactorio.

(Puntos=2).

2

TOTAL

15

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