UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAVICERRECTORADO ACADÉMICOSUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICOAREA: INGENIERÍA

UNA MIRADA A LA EVALUACIÓN

Delia RodríguezLapso: 2013-1@DeliaRodr

¿Qué piensas sobre la

evaluación?

Tomado de http://propuestasparaevaluarlosaprendizajes.blogspot.com/2010_02_01_archive.html

El sistema de evaluación

Tomado de: http://www.efdeportes.com/efd120/evaluacion-sumativa-en-educacion-fisica-el-trivial-motriz.htm

¿Se puede relacionar con la Ingeniería?

La evaluación en la UNA

FormativaSumativa

ARTÍCULO 5: “La evaluación formativa tiene como propósito determinar el grado de avance del

estudiante durante su proceso de aprendizaje, fomentar el estudio independiente y proporcionar al estudiante la asesoría u orientación apropiada, según sea el caso”.

ARTICULO 6: “La evaluación sumativa tiene como propósito fundamental comprobar el logro de los

objetivos, en cada lapso académico. Sus resultados se traducirán en calificaciones, de acuerdo con lo establecido en esta Normativa”.

Normativa de Evaluación UNA 1987

La evaluación de los conocimientos adquiridos por los estudiante:

Pruebas presenciales de desarrollo. Los momentos de pruebas en parciales e integrales.

Trabajos prácticos donde el estudiante tendrá que vivenciar el proceso.

Ajuste Curricular Carrera de Ingeniería Industrial 2002

http://www.ciberesquina.una.edu.ve:8080/

La evaluación formativa ayuda al estudiante en su proceso de aprendizaje; su función es de autoevaluación y coevaluación.

Debe relacionarse directamente con las estrategias instruccionales, específicas para cada objetivo de aprendizaje.

Cada estrategia de evaluación formativa debe ser redactarse de manera clara y precisa.

Ser útil al estudiante cuando presente la prueba presencial y/o el trabajo práctico.

Nunca dejare de ser estudiante, porque el día que crea que soy únicamente profesor, mejor me retiro de esta profesión.

DMRF 2013

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN