ASESORES COMUNICACIONALES & CREATIVOS

Un proyecto factible para emprendedores exitosos

AÑO 1. VOLUMEN 1 Venezuela

POBLA

&CIÓNLa investigación arropa esta edición especial sobre Población y Muestra, una oportunidad para adentrarse en el amplio uso de esta herramienta metodológica tan vital en el proceso de la solución de problemas. muestra

Andreina MeléndezFrancia SarmientoMagredis FerrerJesús Lozada

2.013

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICOMAESTRÍA DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA

Materia: Publicidad y Mercadeo grupo 1Tutora: Prof. Olga Soteldo

Página 3 Editorial

Página 4 Población y Muestra por Andreina Melendez

Página 5 La Muestra, la importante parte de un todo… por Jesús Lozada

Página 6 Población y Muestra de una Investigación por Magredis Ferrer

Página 7 Investigación Documental, población y muestra por Francia Sarmiento

índice

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Dentro de la comunicación y la investigación existen elementos que se hacen día a día más importantes, en entornos tan cambiantes y competitivos, con inclusión de nuevas herramientas y tecnologías los procesos de investigación son cada vez más rigurosos.

Es por ello que, entendiendo esa realidad nuestro equipo multidisciplinario de comunicadores sociales a preparado para esta edición, trabajados cargados de análisis, detalle e información de interés que busca entregar herramientas con-ceptuales y de opinión sobre el tema del proceso de investigación y más específi-camente sobre “La Población y La Muestra”.

Dos grandes elementos del proceso de investigación que se convierten en protag-onistas para mostrarnos la importancia de seleccionar y usar los métodos adec-uados en el cálculo, selección y utilización de la muestra, que a fin de cuentas per-mitirá resultados y evidencias más ajustados a la realidad del objeto de estudio.

Acompáñanos en esta edición investigativa, que nos adentra en los elementos que forman parte de un todo, y que nos harán entender que en la investigación, esta fase juega un papel trascendental en los resultados… ¡Bienvenidos!

Jesús Lozada

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Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro del contexto con que se trabajan. Por lo tanto es necesario entender los conceptos de población y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la investigación educa-tiva o social que se lleva a cabo.

POBLACIÓN - Es el conjunto total de individuos, objetos o me-didas que poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta algunas car-acterísticas esenciales al seleccionarse la población bajo estudio. Entre éstas tenemos:

1. Homogeneidad - que todos los miembros de la población ten-gan las mismas características según las variables que se vayan a considerar en el estudio o investigación.

2. Tiempo - se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la

población de interés. Determinar si el estudio es del momento pre-sente o si se va a estudiar a una población de cinco años atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes generaciones.

3. Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la población de in-terés. Un estudio no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un área o comunidad en específico.4. Cantidad - se refiere al tamaño de la población. El tamaño de la población es sumamente importante porque ello determina o afecta al tamaño de la muestra que se vaya a seleccionar, además que la falta de recursos y tiempo también nos limita la extensión de la población que se vaya a investigar.

MUESTRA - La muestra es un subconjunto fielmente representa-tivo de la población.

Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se selec-cione dependerá de la calidad y cuán representativo se quiera sea

el estudio de la población.

1. ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de ser incluido.

2. ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgru-pos según las variables o características que se pretenden investi-gar. Cada estrato debe corresponder proporcionalmente a la po-blación.

3. SISTEMÁTICA - cuando se establece un patrón o criterio al se-leccionar la muestra. Ejemplo: se entrevistará una familia por cada diez que se detecten.

El muestreo es indispensable para el investigador ya que es im-posible entrevistar a todos los miembros de una población debi-do a problemas de tiempo, recursos y esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un subconjunto de

Por Andreina Melendez

Población & muestra

la población, pero que la misma sea lo suficientemente representativa de ésta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a la población.El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el investigador desea llevar a cabo su estu-dio, pero por regla general se debe usar una muestra tan grande como sea posible de acuerdo a los recursos que haya disponibles. Entre más grande la muestra mayor posibilidad de ser más represen-tativa de la población.En la investigación experimental, por su naturaleza y por la necesidad de tener control sobre las vari-ables, se recomienda muestras pequeñas que suelen ser de por lo menos 30 sujetos. En la investigación descriptiva se emplean muestras grandes y algunas veces se recomienda seleccio-nar de un 10 a un 20 por ciento de la población accesible.

TÉCNICAS DE MUESTREO Esto no es más que el procedimiento empleado para obtener una o más muestras de una población;

el muestreo es una técnica que sirve para obtener una o más muestras de población.Este se realiza una vez que se ha establecido un marco muestral representativo de la población, se procede a la selección de los elementos de la muestra aunque hay muchos diseños de la muestra.Al tomar varias muestras de una población, las estadísticas que calculamos para cada muestra no necesariamente serían iguales, y lo más probable es que variaran de una muestra a otra.

Tipos de muestreoExisten dos métodos para seleccionar muestras de poblaciones; el muestreo no aleatorio o de juicio y el muestreo aleatorio o de probabilidad. En este último todos los elementos de la población tienen la oportunidad de ser escogidos en la muestra. Una muestra seleccionada por muestreo de juicio se basa en la experiencia de alguien con la población. Algunas veces una muestra de juicio se usa como guía o muestra tentativa para decidir como tomar una muestra aleatoria más adelante. Las muestras de juicio evitan el análisis estadístico necesario para hacer muestras de probabilidad.

http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.htmlhttp://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/940/page_07.htm

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Hablar de población y muestra es de vital importan-cia en el proceso de investigación sobre determinado tema, ya que la selección adecuada de la mismas va a ser determinante en los resultados del proceso.

Es importante precisar que la población es como lo macro, es la colección de datos que corresponde a las características de la totalidad de individuos, objetos, cosas o valores en un proceso de investigación. Y para su estudio, en general se clasifican en Poblaciones Fi-nitas y Poblaciones Infinitas, dependiendo del caso que estemos estudiando.

Por su parte, la muestra es una parte representativa de la población que es seleccionada para ser estudia-da, ya que la población en la mayoría de los casos es demasiado grande para ser estudiada en su totalidad.

Por ello considero de gran importancia, la adecua-da selección y evaluación del proceso que implica la muestra, ya que se debe analizar una parte del glob-al del objeto de estudio para obtener un resultado lo más cercano a la realidad tras inferir que eso es lo que representa, actúa, o ejecuta lo macro, en caso de que estudiáramos la totalidad de los miembros de esa po-blación.

El investigador debe tener conocimiento claro de qué tipo de muestra es la más adecuada y cuál será el método adecuado, por ejemplo, si usará una muestra aleatoria simple, al azar, muestra estratificada o por conglomerado o área. Todo dependerá de la realidad de la población y las condiciones de la investigación.

Asimismo, los parámetros y criterios para la selección de la muestra deben estar bien definidos según los objetivos de la investigación y la operacionalizaciòn de variables. A fin de cuentas, lo importante es tomar adecuadamente la mejor parte, y la más representati-va de esa población objeto de estudio.

La Muestra, la importante parte de un todo…

Jesús Lozada

MUESTRA:

la muestra es una parte representativa de la población que es seleccionada para ser es-tudiada, ya que la población en la mayoría de los casos es demasiado grande para ser es-tudiada en su totalidad.

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En toda investigación la determinación de la población está sujeta a estudio y para su definición vale citar al investigador Morles (1994) que la define como: “La población o universo se refiere al conjun-to para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades, personas, instituciones o cosas, a las cuales se refiere la investigación”.

En otras palabras, es un punto de honor para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan.

Una, dos… ¿Cuántas poblaciones?

Dependiendo del tipo y objeto de la investigación, es posible que se puedan considerar varias pobla-ciones o sub – poblaciones; por ello, es importante hacer una breve descripción de las características más resaltantes de las mismas en términos de su importancia para el estudio.

Qué hacer…

Por razones prácticas, primeramente se extraen las muestras que pueden o no pueden ser estadísti-

camente representativas. Al momento de diseñar es vital definir y justificar el tipo de muestra, el método de selección a emplear y el tamaño de la muestra.

De igual modo, se debe definir quiénes y qué características deberán tener los sujetos y, dependiendo de algunos criterios, escoger una parte de ese universo para llevar a cabo el estudio.

¡No olvidar!

La población no necesariamente debe referirse a la gente, también puede ser una organización o em-presa, animales, entre otros.La población es el total del caso en estudio. Por ello, se debe definir cuál es la población de estudio.Una vez definido el problema, se debe elaborar un diseño y seleccionar los instrumentos para poder recopilar datos.La selección de la población es tan importante como el resto de los elementos que conforman una investigación, de allí parten resultados positivos o simplemente la conclusión del proceso.

Población y Muestrade una Investigación

Por Magredis Ferrer

Este tipo de investigación se basa en datos que hayan sido recolectados en investiga-ciones o documentos anteriores. Dentro del proceso, la persona que investiga debe seguir un proceso definido para hacer de su práctica científica, un hecho coherente.

En este sentido, este método lleva al inves-tigador a contrastar la reflexión racional, es decir la hipótesis con el material reco-pilado y la verificación de los fenómenos que ocurren para obtener la deducción final en el proceso investigativo.

Según el profesor en temas de investi-gación y metodología de la investigación, Alfonso (1995), la investigación docu-mental es un procedimiento científico, un proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e in-terpretación de información o datos en torno a un determinado tema. Al igual que otros tipos de investigación, éste es conducente a la construcción de cono-cimientos.

Veamos algunas de sus características:Tiene la particularidad de utilizar como una fuente primaria de insumos, más no la única y exclusiva, el documento escrito en sus diferentes formas: documentos im-presos, electrónicos y audiovisuales.

El conocimiento se construye a partir de la lectura, el análisis, la reflexión e inter-pretación de documentos.Para la investigación documental la lectu-ra y la escritura son procesos de construc-ción de significados vistos en su función social.

Dentro de su proceso de construcción, la investigación documental procesa datos que permiten llevar coherentemente cada uno de los aspectos del caso en cuestión a su final. Primeramente, se selecciona y delimita el tema. Luego, se procede con el acopio de información o fuentes de infor-mación, para dar paso a la organización de los datos y elaboración de un esquema conceptual del tema con el propósito de facilitar la búsqueda e interpretación de los datos.

Seguidamente, se realiza el análisis de los datos y la organización de la monografía teniendo un esquema conceptual tentati-vo definido que permite la redacción de la investigación y su presentación formal.En otras palabras, la investigación doc-umental es una posibilidad infinita que permite la obtención ilimitada de infor-mación, que arroja resultados positivos de confiabilidad por su naturaleza.

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Por Francia Sarmiento

POBLA

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muestra ASESORES COMUNICACIONALES & CREATIVOS

Un proyecto factible para emprendedores exitosos

En el campo de la in-vestigación el azar no favorece más que a los espíritus preparados.Louis Pasteur

Si supiese qué es lo que estoy haciendo, no le llamaría investigación, ¿verdad?Albert Einstein

Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su inves-

tigación, el saber dudar a tiempo.Aristóteles

Por supuesto que tene-mos que hacer un ben-eficio, pero tiene que ser a largo plazo, no sólo a corto plazo, y eso signifi-ca que debemos seguir invirtiendo en investi-gación y desarrollo.Akio Morita

FRASES CÉLEBRES