ROZASJOVENREVISTA DE INFORMACIÓNJUVENIL

NÚMERO 33noviembre 2010

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NUEVA

WEBa partir de diciembre

CONTENIDOS

ACTUALIZADA

INTERACTIVA

MODERNA

VISUAL

¿Exclusión? Esta es la palabra que nos viene a la cabeza,y sin querer ser agoreros, ante la situación de muchosjóvenes en la actualidad.

Si ya de por sí es alarmante la tasa general de paro, seeleva al 21% de la población, ¿qué decir de la tasa deparo en España en aquellos que tienen entre 16 y 29años, cuya cifra alcanza el 42% duplicando la media eu-ropea? Y esto sin compararlas con las cifras de paro ju-venil en Holanda y Alemania que rondan el 8 y 9%,respectivamente.

Bien es cierto que no afecta de igual manera a todos,ya que entre los jóvenes el desempleo afecta funda-mentalmente, y como era de prever, a aquellos con losniveles de estudios inferiores: un alarmante 62% entrelos jóvenes que no han terminado la ESO frente al 41%de los que han finalizado el bachillerato y el 29% deaquellos que han alcanzado estudios universitarios.

Puede parecer pues que la solución pasaría por elevarel nivel formativo. Desde luego que esto sería impor-tante, pero no cualquier formación ya que dependeráfundamentalmente de la calidad de ésta y su corres-pondencia con las necesidades del mercado laboral. Yesto es lo que más chirría en España si miramos losdatos de la OCDE, donde destacamos por el ya seña-lado desempleo entre los jóvenes con baja cualifica-ción y la sobrecualificación de aquellos que estántrabajando, (esta última está en el 40%), tendencia a lasobrecualificación que aumenta en periodos de rece-sión como el que actualmente estamos pasando.

En definitiva, nos podemos encontrar con una exclusiónpor defecto entre aquellos que no se pueden incorpo-rar al mercado laboral por carecer del nivel de estu-dios necesarios, y por exceso, existe la frustraciónentre aquellos que por las circunstancias se ven obli-gados a desempeñar trabajos que no les satisfacen.

Lo dicho, y sin querer ser agoreros, el futuro de los jó-venes españoles no pinta demasiado bien si no se tomanmedidas rápidamente.

Guillermo Blanco GutiérrezConcejal de Juventud y Tiempo Libre

Edita: Concejalía de Juventud y Tiempo LibreAyuntamiento de Las Rozas de Madrid

Avd. Ntra. Sra. del Retamar 8 · 28232 Las RozasTelf: 91 636 74 00 · Fax: 91 636 71 51juventud@lasrozas.eswww.rozasjoven.com · www.lasrozas.es

Director: D. Guillermo Blanco Gutiérrez,Concejal de Juventud y Tiempo LibreRedacción, maquetación, diseño y fotografía:Equipo de técnicos de la concejalía

EN PORTADA

EDITORIAL

MONTAJE PREMIO ALMEJOR CUADERNO DE VIAJEOROSIA SATUÉ PAÚLES“Marruecos, viaje a un país vecino”

SENDERISMOPinares de Valsaín.

ACTIVIDADES DE AVENTURAMushing:El deporte de hombres y perros.

PRÓXIMAS ACTIVIDADESDe la Concejalía de Juventud.

CURSOS DE IMAGENPhotoshop para fotógrafos,Manejo de la cámara yCreación audiovisual.

Actividades deportivas enespacios públicos urbanos.

Escuela Juvenil de Montañismo.

EMPLEO

La nueva reforma laboral.

ESTUDIOSPruebas libres.

ONLINE

Viaja a precios de risa.

CERTÁMENESPróximas convocatorias.

PREMIOS

Ganadores del Certamende Música.

NÚMERO 33noviembre 2010

SENDERISMO

Recorrido circular por los pinares de Valsaín por dondetranscurren diferentes arroyos. Mirando con atenciónpodremos ver acebos, escaramujos, sauces y algúnserbal de cazador entre los pinos.

Pinares de Valsaín

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Es una ruta sombreada y fresca. Buenapara el verano ya que transcurre orien-tada al norte. En invierno se complicasi hay nieve, pudiendo llegar a estar he-lada y hacer necesarios unos cramponesen algún tramo.

En la carretera que baja del Puerto deNavacerrada a Segovia, pasadas lasSiete Revueltas y el km. 131, vemos a laderecha una pequeña casa de piedra,pasamos el Puente de la Cantina sobreel río Eresma e inmediatamente hay unaparcamiento de tierra donde dejar elcoche. Ahí está la Fuente de la Cana-leja.

Aquí iniciamos la andadura pasando elpuente en dirección a Navacerrada. In-mediatamente vemos a la derecha unavalla con un paso de torno que nos sitúaen un camino de tierra y nos lleva a unapista asfaltada por la que haremos granparte del recorrido a través de un es-pléndido pinar.

Poco a poco, va subiendo por el vallecruzando el río un par de veces. Pasadoel segundo puentecillo (aproximada-mente una hora desde el inicio), la pistagira y sube hacia la derecha. Aquí la de-jamos para seguir por el camino quesube a la izquierda (GR10-1 marcas rojo

y blanco) que tras cruzar el arroyo Min-guete (buscando el mejor paso) sube sintregua hasta la fuente del la Fuenfría enel Camino Schmmidt. Enseguida esta-mos en el Puerto de la Fuenfría donde se

cruzan la Carretera de la República y laCalzada Romana que sube de Cercedilla.

Nos vamos por la pista de la derechatras pasar una barrera de hierro paraentrar en el Camino de Santiago. A lospocos minutos, a la izquierda, empiezaotro tramo de la Calzada Romana queunía Titulcia con Segovia. Va paralelo ala pista, ligeramente más alto pero mu-cho más bonito.

Al poco rato, en una pradera que hay ala derecha, veremos unas ruinas (seña-lizadas) que en algunos mapas figuracomo Convento de Casarás, pero en rea-lidad parece que fue una casa de postasen los tiempos de Felipe II, Casa Eraso.Es buen sitio para comer. Hasta aquí ha-bremos tardado unas dos horas y media.

Continuando un poco más, siempre ba-jando, llegamos a la Fuente de La Reinay la pista por la que empezamos a an-dar en el puerto.

Enfrente de la fuente baja una pista as-faltada, la misma que dejamos por lamañana en la curva para coger el ca-mino del Puerto de la Fuenfría.

En poco más de dos horas estaremos enel aparcamiento.

DATOS DE INTERÉSTIPO DE RUTA

Circular en parte

TIPO DE CAMINOPista asfaltada, camino

DISTANCIA APROXIMADA13 km.

TIEMPO APROXIMADO5 horas

DESNIVEL300 m.

NIVELMedio

MAPASierra de Guadarrama

- La Tienda Verde

En el mundo de la multiaventura comoen el terreno del deporte convencional,también existen deportes con mayor ymenor nivel de calado en la población.En esta ocasión queremos hablaros delMushing, que por un lado es la denomi-nación genérica que engloba diversasmodalidades deportivas en las quehombre y can realizan deporte juntos,y entre las que se encuentran el cani-cross, el bikejoring, el skijoring, o el ro-llerjoring. Por otro lado, es la modali-dad de las carreras con trineos en lanieve, sobre la que vamos a extender-nos un poco más.

Los orígenes del mushing están ligadosal transporte de personas y mercan-cías, remontándose a un pasado muylejano, anterior al descubrimiento dela rueda. Como deporte es el más an-tiguo de los catalogados bajo la deno-minación de multiaventura, y comenzóa practicarse en la segunda mitad delsiglo XIX, durante la época de la fiebredel oro en Alaska. En la actualidad, lamodalidad más conocida de este de-porte, son las carreras por etapas; enEspaña la más conocida es La Pirena,que transcurre en los Pirineos, el pró-ximo año se celebrará entre el 22 deenero y el 5 de febrero. Si quieres másinformación, no dejes de visitar su pá-gina www.pirena.com.

En cuanto a los requisitos y materialespara su práctica hay que tener encuenta diversas cuestiones.

1) Los perros. Normalmente los perrosde competición son de raza nórdica,como las Alaskan Huskies, aunque hayuna gran variedad de cruces con otrasrazas en busca del mejor perro de com-petición. En cuanto al número de pe-rros, éste puede variar en función delas normas de la carrera, y oscila entre3 y 12.

2) El trineo. Existen dos tipos de tri-neos: trineos de cesta, que son rápidos

y ligeros en el hielo y con buena resis-tencia en situaciones de viento. Tri-neos de tobogán más fuertes que losanteriores y con mayor capacidad decarga aunque tienen peor maniobrabi-lidad que los anteriores, son mejoresen situaciones de nieve blanda. En lostrineos debe llevarse siempre un anclade nieve, para situaciones de emer-gencia y no perder el trineo en caso deparada.

3) El musher. Se trata del conductordel trineo. Es el encargado de adminis-trar la energía de los animales y de lle-varles por la buena dirección. Es muyimportante que la equipación que llevele proteja del frío, (gafas, guantes, bo-tas, y ropa de abrigo…), además de unabuena preparación física, imprescindi-bles para la práctica del mushing.

4) Materiales. Además de los elementosanteriores es necesario que todas laspiezas estén unidas entre si. Por eso esnecesario contar con collares, arneses,amortiguadores y cuerdas.

Para obtener más información sobreeste deporte puedes visitar la página dela asociación española de musherswww.mushing.info.

En cuanto a otras especialidades dentrode las modalidades invernales cabe des-tacar el skijoring que consiste en es-quiar detrás del perro, al que se vaunido por una cuerda con un amorti-guador, utilizando la técnica denomi-nada "paso del patinador" o "skating".En la última revisión del reglamentoESDRA, que puedes consultar en la pá-gina de la Federación Española de De-portes de Invierno www.rfedi.es, se es-pecifican las normas a seguir y que sefundamentan en dos principales:

1) Sólo se podrá competir en la moda-lidad de skijoring con un perro.

2) El esquiador no podrá marcar el pasodel perro corriendo delante de él.

Finalmente, queremos citar otros deportesque se practican junto a perros y que cadavez están más de moda. Un claro ejemploes el Canicross, consiste en correr al ladode un perro unidos por una cuerda; esteaño celebrará su primera Copa de España,gracias a los esfuerzos de su federación.Puedes ver toda la información al respectoen su página, www.ecf.cc. También tene-mos el Bikejoring que se realiza igual queel anterior pero con la persona montada enuna bicicleta.

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ACTIVIDADES DE AVENTURA

Hacer deporte en compañía es algo muy normal, perohacerlo al lado del conocido como “mejor amigo delhombre”, no lo es tanto. Te presentamos un deportedonde los perros y la nieve son los protagonistas, setrata del Mushing.

Mushing: El deporte dehombres y perros

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PRÓXIMAS ACTIVIDADES

• Jóvenes de 18 a 35 años.• Del 3 al 8 de diciembre.• 490 €.• Incluye: transporte en avión, ida y vuelta a Marraquech,

alojamiento en régimen de pensión completa en hoteles yalbergues, guías nativos, transportes internos, seguro deaccidentes y monitor acompañante.

• Inscripciones hasta el 5 de noviembre.• Plazas: mínimo 10 y máximo 20.

• Jóvenes de 18 a 35 años.• Del 3 al 8 de diciembre.• En Luz Ardiden (Francia).• 310 €.• Incluye: transporte en autocar ida y vuelta, alojamiento en

apartamentos de 4, 5, 6 y 7 personas (Luz St. Sauveur),forfait de 5 días, seguros y monitor acompañante. Clases deesquí gratuitas para debutantes.

• Inscripciones hasta el 25 de noviembre.• Plazas: máximo 30.

>> En grupos de edades de 6 a 11 años y de 12 a 17 años.>> Incluye: actividad, transporte, seguro y monitores.>> Plazas: mínimo 20 y máximo 50.

>> Excursión al Safari Park (Aldea del Fresno)>> Domingo, 21 de noviembre.>> Inscripciones hasta el 12 de noviembre.>> 36 €.

>> Excursión a Micrópolix>> Jueves, 23 de diciembre.>> Inscripciones hasta el 17 de diciembre.>> 38 €.

• Estamos preparando para ti nuestra subida anual a la nieve.Podrás encontrar toda la información en nuestra página webwww.rozasjoven.com a partir del 2 de noviembre.

Sábadosen la Casade la JuventudDe 18 a 21 h.Del 16 de octubreal 18 de diciembre

Consulta la programación en www.rozasjoven.com

ENTRADA LIBREAvda. Ntra. Sra. del Retamar 8Tfno. 91 636 74 00juventud@lasrozas.es

19 de noviembre Música electrónica

26 de noviembre Actuación Malabares - Triple M

3 de diciembre Jam Session

17 de diciembre Muestra de talleres de baile

Los viernes A partir de las 20 h.

Lata NaitCon el nombre de LataNait denominamos un espacio de encuentro y de ex-presión, una oportunidad para que los jóvenes de la localidad expongan sutrabajo o espectáculo artístico, cultural, social o lúdico. Apoyándonos en ac-tuaciones de pequeño formato, con las programaciones trimestrales busca-mos facilitar a los jóvenes encuentros culturales en sus múltiples lenguajes ymanifestaciones: la música en directo, el baile, el teatro, las nuevas tecno-logías, las proyecciones o las exposiciones. Puedes venir a verlo y puedes venira hacerlo. ¡Tráenos tus propuestas! Entrada libre.

ESCAPADAS

OciotecaDurante los meses de noviembre y diciembre

Grupo I:Jóvenes de 11 a 13 años

Viernes de 17 a 19 h.

Grupo II:Jóvenes de 14 a 16 años

Viernes de 18 a 21 h.•

Inscripciones hasta cubrir plazas• Plazas: mínimo 5 y máximo 10 por grupo• En la Casa de la Juventud. (Avda. Doctor Toledo 44)

LOS MÁS JÓVENESEExxccuurrssiioonneess yy NNaattuurraalleezzaa

Puente de diciembre

Travesía en el desierto

Puente de diciembre

Esquí en Luz Ardiden (Pirineos)

Semana de Reyes

Ski en los Alpes Gratuito

Iniciación al teatro y expresión corporal

Jóvenes de 12 a 17 años

Del 9 al 30 de noviembre

• Martes de 19 a 21 h. • 8 horas - 40 €. • Plazas: mínimo 6 y máximo 10. • En el Centro Cívico de Las Matas. (Paseo de los Alemanes 31).

DE AVENTURAS

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CURSOS DE IMAGEN

Existen tantos programas en nuestrosdías para compartir imágenes en laWeb, que nos permite el no tener queestar mandando continuamente correosvoluminosos y de peor calidad o pre-sentación, que pocos no se han apun-tado ya a utilizarlos. Con crear una

cuenta, gratuita claro está, estaremosen marcha. Es más cómodo y sobre todomás vistoso el crear nuestra presenta-ción o pase de fotos o vídeo de formaque los demás disfruten como nosotrosde ello, de nuestro viaje o de nuestrafiesta.

El problema en algunos casos es no sa-ber sacar el debido provecho de esafabulosa cámara de que ya disponemosporque no sabemos cuatro fundamentossobre su mejor uso, como: cuándo co-nectar o no el flash, cómo hacer fotoscon la cámara quieta cuando hay pocaluz usando el retardo o cómo destacaruna figura de su fondo. Las cámaras dehoy permiten macrofotografiar o foto-grafiar objetos pequeños o cercanos,permiten introducir efectos o realizarsimples trucos como aparecer unomismo en varias fases de su movi-miento. Éstas son sólo algunas de lasposibilidades poco explotadas ya quehabitualmente nos limitamos a disparary por eso generalmente utilizamos elmóvil por su sencillez de manejo o me-

jor dicho por sus escasas opciones. Par-ticipar en estos cursos puede ser ade-más de instructivo, muy ameno.

También podemos realizar otros trucoso efectos con el manejo de programascomo Photoshop, el Gimp o el Splashup. Estos últimos son gratuitos y pode-mos al igual que con el primero realizarfáciles montajes como el que nos mues-tra una de las fotos. No sólo nos permi-ten añadir cortando y pegando, tam-bién mejorar el aspecto dando a loscielos mayor realce o cambiar el color,maquillar arrugas de la cara, inventar-nos un fondo de puesta de sol o incluirtextos en bocadillos o en camisetas porponer algunos ejemplos. Incluso podre-mos realizar animaciones con esas fotosrealizadas con las distintas fases de unmovimiento si lo que queremos com-partir es un vídeo, que bien podremosrealizar con cámara de vídeo o connuestra cámara de fotos o móvil.

Actividades como los cursos de crea-ción audiovisual también nos permitenaprender a disociar imagen y sonidopara trabajarlos independientemente,ordenando las imágenes a nuestro pla-cer, realizando sobreimpresiones, si nofueron hechas con la cámara, traba-jando con acciones y sus reacciones,inventando falsos diálogos con un ani-mal o escultura o mezclarnos con nues-tras animaciones. Hay programas quenos permiten crear las fases de un mo-

vimiento con la imagen inicial y la fi-nal, antes del disfraz y después, podríaser. Con el sonido es fácil, con un sim-ple micro, el de la cámara o el móviltambién valen, podemos añadir nuestravoz o en falsete, para luego distorsio-narla o incluir una música y no nos te-

nemos que preocupar de los derechosde autor si solo compartimos con nues-tro grupo de amigos. Añadir sonidossintéticos como los de los dibujos ani-mados o reales de biblioteca, rugidosde león, tormentas o trenes a gran ve-locidad. Son varias actividades las quesirven para disfrutar aprendiendo detodo ello.

Aprende a manejar mejor tu cámara de fotos y el photoshop y saca mejor partido a tuspresentaciones en la web.

Cursos de imagen enla Concejalía

DEPORTES

Las calles y los parques de nuestras ciudades acogencada vez a más practicantes de deportes urbanos.Ciclistas, corredores, rollers y/o escaladores, entreotros, encuentran en el asfalto un espacio cercanopara entrenar al aire libre. En estas líneas reflejamosalgunas de las opciones más significativas.

Espacios deportivos urbanos: Ponte en formaen la ciudad

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tiene previsto conectarse con Pozuelo ydesembocar en Madrid, lo que hará posi-ble desplazarse en bicicleta por toda lazona noroeste y metropolitana de la ca-pital. En total, Las Rozas tendrá más de15 kilómetros de vías específicas para bi-cicletas que permitirán un transporte sos-tenible y saludable por la mayor parte delmunicipio.

Itinerarios deportivos en zonas verdes

Los parques y zonas verdes son un espa-cio privilegiado para la actividad física yrecreativa ligada a los modelos emer-gentes no estructurados de hacer de-porte. Así, encontramos circuitos de foo-ting, recorridos gimnásticos o rutas parael senderismo, recursos al aire libre, pró-ximos al lugar de residencia, donde po-nerse en forma sin salir de la ciudad.

Rocódromos e instalaciones de boulder

Como disciplina deportiva consolidada,con posibilidades de ser olímpica en 2020,

hace años que vivimos un auge de la es-cala deportiva en muros artificiales ur-banos construidos especialmente para talfin. En el boulder, donde no se superan lostres metros de altura, se puede disfrutarde la dificultad técnica y del entrena-miento sin riesgo, sin necesidad decuerda ni sistemas de aseguramiento, fa-cilitando su práctica y convirtiendo a es-tos espacios en lugar de encuentro einteracción.

Además de la actividad deportiva tradi-cional, organizada a través de los clubesy las federaciones y basada en la compe-tición, hace años que vivimos un auge del“deporte para todos” entendido comosalud, prevención y calidad de vida.Causa o consecuencia, la tendencia ciu-dadana de “deportivizar” la calle ha con-vertido a la ciudad en el escenario recu-rrente donde ponerse en forma. En estesentido, la unión del ocio y la actividad fí-sica ha funcionado, más allá de la utilidaddeportiva mediante equipamientos y ser-vicios públicos, como un recurso socialpara la animación, para la participaciónen la vida social y para la imagen y el sen-timiento de pertenencia de una comuni-dad.

Carriles bici

El ejemplo más cercano lo encontramosen nuestro municipio con la puesta enmarcha del ambicioso proyecto “gran ca-rril bici del noroeste”, un trazado enconstrucción que conectará con el futurocarril de Majadahonda que, a su vez,

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ACTIVIDADES DE AVENTURA

Un propuesta de educación no formal ligadaa las actividades de montaña.

Escuela Juvenil de Montañismo

La montaña, como espacio privilegiadopara los aprendizajes y medio tradi-cional donde desarrollar actividadeslúdico-formativas, conlleva un compo-nente de superación de dificultades,de esfuerzo físico y mental, que lo di-ferencia del genérico término espacionatural. Las diferentes disciplinas queengloban el montañismo, (escalada,alpinismo, descenso de barrancos o es-quí de travesía) son un campo de juegoidóneo tanto para afrontar los retoscomo para colmar los anhelos de au-toconocimiento que se persiguen enla adolescencia. Por eso, desde la Con-cejalía de Juventud ponemos en mar-cha la Escuela Juvenil de Aire Libre,una propuesta donde, si el QUÉ será elmontañismo, el CÓMO será la dinámicagrupal, el trabajo en equipo y el fo-mento de la sociabilidad, la asertivi-dad y la capacidad relacional de losparticipantes.

Las tres actividades programadas parael trimestre de otoño; escalada, trek-king y montañismo invernal, espera-mos que sean la plataforma desdedonde formalizar una red social ligadaa la naturaleza, un grupo estable dejóvenes montañeros que encuentrenen el aire libre el terreno donde for-marse, experimentar y compartir unamisma afición.

Objetivos generales de la Escuela deMontañismo:

• Consolidar un grupo estable de jó-venes participantes interesados porla formación en las diferentes disci-plinas del montañismo.

• Despertar el respeto y el gusto porlos espacios naturales.

• Avivar el establecimiento de una re-lación sostenible con la naturaleza.

• Fomentar el compañerismo, el tra-bajo en equipo y las habilidades so-ciales en los jóvenes participantes.

AVANCE DE LAS ACTIVIDADES “INVIERNO 2011”EDADES:Jóvenes de 12 años a 17 añosLUGAR:Sierra de Guadarrama ACTIVIDADES:Para el trimestre de invierno tenemos preparado una salida guiadade escalada deportiva y una excursión a la montaña. Para más infor-mación consultar el folleto de invierno de la Concejalía de Juventud.MATERIAL NECESARIO:Dependiendo de la meteorología; ropa de abrigo, botas de trekking,chubasquero, gorra, comida y agua.INCLUYE:Seguros, monitores titulados y material grupal.NO INCLUYE:Transporte a las actividades, que se realizará en grupo, con los monitores y en transporte público.

EMPLEO

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Con las nuevas medidas legales referidas al ámbitolaboral se pretende contribuir a la reducción deldesempleo e incrementar la productividad de laeconomía. De este modo, se dirige a corregir ladualidad de nuestro mercado de trabajo promoviendola estabilidad en el empleo y a incrementar laflexibilidad interna de las empresas.

La nueva reforma laboral

En lo que a los jóvenes se refiere, setiene como objetivo elevar las oportu-nidades de las personas desempleadasreordenando para ello la política debonificaciones a la contratación inde-finida para hacerla más eficiente, ha-ciendo más atractivos para empresas ytrabajadores los contratos formativosy mejorando los mecanismos de inter-mediación laboral.

Sintetizando mucho esta amplia re-forma, exponemos a continuaciónaquellos puntos más destacables de lanueva norma, sobretodo, en lo queatañe a los jóvenes.

• Cuando se contrate al trabajadorpara la realización de una obra oservicio determinados, con autono-mía y sustantividad propia dentro dela actividad de la empresa y cuya

ejecución, aunque limitada en eltiempo, sea en principio de dura-ción incierta, estos contratos no po-drán tener una duración superior atres años ampliable hasta doce me-ses más por convenio colectivo deámbito sectorial estatal. Transcurri-dos estos plazos, los trabajadoresadquirirán la condición de trabaja-dores fijos de la empresa. Hay quedecir que los contratos por obra oservicio determinados concertadoscon anterioridad a la entrada en vi-gor de esta norma se regirán por lanormativa legal o convencional vi-gente en la fecha en la que se cele-braron.

• En los contratos de carácter indefi-nido, sean ordinarios o de fomento dela contratación indefinida, celebra-dos posteriormente a la entrada en vi-

gor de esta reforma, una parte de laindemnización que corresponda al tra-bajador será abonada directamentepor el Fondo de Garantía Salarial enuna cantidad equivalente a ocho díasde salario por año de servicio, prorra-teándose por meses los períodos detiempo inferiores al año. El abono pro-cederá siempre que el contrato hayatenido una duración superior a un añoy cualquiera que sea el número detrabajadores de la empresa. En loscontratos de duración inferior la in-demnización establecida legalmenteserá abonada totalmente y a su cargopor el empleador.

• La nueva reforma prevé la aprobaciónmediante un proyecto de ley por elque, sin incremento de las cotizacio-nes empresariales, se regule la cons-titución de un Fondo de capitalización

Los empleadores quetransformen los

contratos formativos enindefinidos tendrán

derecho a bonificacionesen la cuota empresarial a la Seguridad Social.

El contrato para el fomentode la contratación

indefinida está pensadopara los jóvenes, con el

objeto de facilitar lacolocación estable de los

trabajadoresdesempleados y de

empleados sujetos acontratos temporales.

para los trabajadores mantenido a lolargo se su vida laboral, por una can-tidad equivalente a un número dedías de salario por año de servicio adeterminar. La regularización reco-nocerá el derecho del trabajador ahacer efectivo el abono de las canti-dades acumuladas a su favor en elFondo de capitalización en los su-puestos de despido, de movilidad geo-gráfica, para el desarrollo de activi-dades de formación o en el momentode su jubilación. Las indemnizacio-nes a abonar por el empresario encaso de despido se reducirán en unnúmero de días por año de servicioequivalente al que se determine parala constitución del Fondo que deberáestar operativo a partir de enero de2012.

• En cuanto al cobro de prestacionespor desempleo parcial, el paro co-brado se calculará por horas y nopor días, de forma que el porcen-taje de la prestación consumido seaequivalente al de reducción de jor-nada.

• El contrato para el fomento de lacontratación indefinida está pen-sado para los jóvenes, entre otrossectores de población, con objetode facilitar la colocación estable detrabajadores desempleados y deempleados sujetos a contratos tem-porales. La indemnización previstaen caso de despido será de treinta ytres días de salario por año de ser-vicio, prorrateándose por meses losperíodos de tiempo inferiores a unaño y hasta un máximo de veinti-cuatro mensualidades.

• Las empresas que contraten, hasta el31 de diciembre de 2011, de formaindefinida a trabajadores desemple-ados entre 16 y 30 años, ambos in-clusive, inscritos en la Oficina deEmpleo, tendrán derecho a bonifi-caciones en la cuota empresarial a laSeguridad Social.

• Los empleadores que transformen enindefinidos contratos formativos, derelevo y de sustitución por anticipa-ción de la edad de jubilación, cual-quiera que sea la fecha de su cele-bración, tendrán derecho también abonificaciones en la cuota empresa-rial a la Seguridad Social. Para estesupuesto y el anteriormente rese-ñado (nuevos contratos) será requi-sito imprescindible, para que pue-dan aplicarse estas bonificaciones,que suponga un incremento del nivelde empleo fijo de la empresa.

• Las indemnizaciones previstas a la fi-nalización de los contratos tempo-rales será, como hasta ahora, de 8días por año trabajado. La novedadradica en que se llegará hasta 12días de indemnización en los si-guientes años sucesivos (previstopara 2015).

• El despido por faltas al trabajo se re-baja al 2,5% el índice de absentismototal que puede tener una empresay que marca el despido individual.Hasta ahora estaba fijado en el 5%.

• La nueva norma, que modifica el Es-tatuto de los Trabajadores, prevéque las empresas puedan despedir asus trabajadores por causas econó-micas estableciendo una indemniza-

ción para estos supuestos de 20 díaspor año trabajado, lo que no suponeuna novedad conforme a la regula-ción vigente, pero sí lo supone encuánto a la interpretación que de-ban realizar los juzgados para valo-rar esas causas económicas, pues noserán sólo cuando tengan pérdidaslas empresas sino también cuandoprevean tenerlas o tengan una per-sistente caída de ingresos.

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EMPLEO

www.infojobs.net

www.laboris.net

www.computrabajo.com

www.educajob.com

www.infoempleo.com

www.eduso.net

www.hacesfalta.org

www.monster.es

www.adecco.es

www.altagestion.es

ALGUNOS PORTALES DE EMPLEO EN LA RED

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Si tienes más de dieciocho años puedes mejorar tusposibilidades laborales. Las pruebas libres son unaalternativa que te ofrece el sistema educativo paraobtener un título académico oficial.

Pruebas libres

De lo que no cabe la menor duda es deque el poseer una mayor educación fa-cilita el acceso a más y en muchos ca-sos mejores puestos de trabajo.

Si echamos un vistazo a las estadísticasdel paro entre la población juvenil ennuestro país, lo primero que destaca esla altísima cifra de parados 1.600.000,lo que supone un 42% de la poblacióncomprendida entre 16 y 29 años. Másdel doble del paro juvenil europeo.

Pero si desagregamos los parados por ni-veles de estudios lo primero que nosllama la atención es el escalofriante62% que suponen aquellos que no hanacabado la ESO frente al casi 29% deaquellos que han realizado estudios su-periores.

Así que si tienes experiencia profesionalpero careces de titulación académica,esta opción puede mejorar tus posibili-dades laborales y además de facilitarteel acceso a otros estudios superiores.

Pruebas para la obtención de los títu-los de técnico y técnico superior

Se realizan anualmente las convocato-rias que las regula y convoca. Se pu-

blica en el Boletín Oficial de la Comu-nidad de Madrid (BOCM), normalmenteen el mes de enero. En la Orden en-contrarás los ciclos formativos que se-rán objeto de examen, los centros pú-blicos que van a examinar, el periodode matriculación (normalmente pri-mera quincena de febrero), las fechasde realización (durante el mes demayo) y los contenidos.

Los ejercicios se basan en los contenidosque para cada módulo profesional esta-blece el currículo de cada ciclo forma-tivo vigente en la Comunidad de Madridy sus respectivas competencias profe-sionales.

Requisitos necesarios para matricularteen las pruebas

Para obtener el título de Técnico:

• Tener 18 años o cumplirlos en el añonatural en el que realices las pruebas.

• Alguno de los siguientes requisitosacadémicos: título de graduado enESO o estudios declarados equivalen-tes a efectos académicos; haber su-perado la prueba de acceso a ciclosde grado medio o haber superado laprueba de acceso a la universidadpara mayores de 25 años.

Para obtener el título de Técnico Superior:

• Tener 20 años o cumplirlos en el añonatural en el que realices las pruebas.Si tienes el título Técnico puedes pre-sentarte con 19 años.

• Alguno de los siguientes requisitosacadémicos: con el título de Bachillerde la LOE o de la LOGSE o estudios de-clarados equivalentes a efectos aca-démicos; haber superado la pruebade acceso a los ciclos formativos degrado superior de la misma rama parala que se solicita la matriculación ohaber superado la prueba de acceso ala universidad para mayores de 25años.

Más información en:www.madrid.org/fp

Si abandonaste los estudios sin conse-guir el título y no estás matriculado enningún centro de educación secundariaobligatoria ni en ningún centro de edu-cación de personas adultas, estas prue-bas te ofrecen la posibilidad de conse-guir tu título de Graduado en ESO, paracontinuar estudios o mejorar tu currí-culum vitae.

Pruebas libres para la obtención del tí-tulo de Graduado en Educación Se-cundaria Obligatoria (ESO).

Debes tener 18 años o cumplirlos antesdel 31 de diciembre del año en el querealices la prueba.

Los contenidos de las pruebas se basanen los tres ámbitos de conocimiento delcurrículo establecido para la educaciónsecundaria obligatoria para personasadultas:

• Ámbito científico-tecnológico, as-pectos básicos del currículo de lasmaterias de matemáticas, ciencias dela naturaleza y tecnología.

• Ámbito de comunicación, aspectosbásicos de las materias de lengua cas-tellana y literatura y lengua extran-jera.

• Ámbito social, contenidos mínimosde los currículos de ciencias sociales,geografía e historia, educación parala ciudadanía, educación plástica yvisual y música.

Hay dos convocatorias anuales, una enmayo (la inscripción se realiza en elmes de abril) y otra en octubre (ins-cripciones en junio).

Más información en la Dirección de ÁreaTerritorial más próxima.

http://www.madrid.org/dat_oeste/(zona oeste de Madrid)

ESTUDIOS

Si necesitas másinformación no dudes en

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ONLINE

Ideas económicas parano quedarse en casaeste otoño

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No por estar justos de dinero vamos a renunciar apequeñas escapadas ahora que ya se ha acabado el veranoy llega la temporada baja. Con la ayuda de estas webspodrás disfrutar mucho por muy poco.

Travelistic - www.travelistic.com

Si en lo que se refiere a portales web multimedia dedicados al tu-rismo hay uno que destaca, es sin duda alguna el que te propone-mos, Travelistic, que permite subir y ver online vídeosrelacionados con viajes y cuenta con una gran base de datos au-diovisual, y un blog en el que cualquiera puede sugerir temas parapróximos artículos.

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Es un comparador de precios de hoteles que ordena por el mejor pre-cio los resultados de reservar la misma habitación en la mayoría delas agencias online. Su base de datos con más de 400.000 hoteles entodo el mundo garantiza que encontraremos lo que buscamos, y conel precio más ajustado. Descubre su red social de viajeros y únete.

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Un montón de alojamientos rurales por 20 € por persona y noche.Ratones de Campo es una marca que promociona conjuntamente auna red de alojamientos rurales de toda España que se han puestode acuerdo para ofrecer al cliente todos sus alojamientos con unaoferta común consistente en un talón virtual de 20 € (ratón decampo) que es el precio por persona de alojarse por una noche.

Dormir en balnearios - www.dormirenbalnearios.comEste original sitio está gestionado por una agencia de viajes espe-cializada en tecnología aplicada al turismo y al comercio electró-nico, dedicada a reservas de alojamientos en balnearios de todaEspaña. Es la única web española exclusiva para reservas en balnea-rios, siempre seleccionados por su gran relación calidad - precio.

ROZASJOVEN

14 ROZASJOVEN

CERTÁMENES

Concursantes • Podrán participar en este certamen jóvenes, no pro-

fesionales, entre 14 y 30 años, de manera indivi-dual o colectiva.

Tema y formato • El tema, la técnica y el diseño del cómic serán li-

bres.• Sólo se admitirán originales inéditos de las obras.• El formato de la obra ha de ser mínimo A4 y má-

ximo A3. La obra deberá presentarse rotulada, pa-ginada y con una extensión máxima de seis pági-nas por una sola cara y en lengua castellana.

• En ningún caso se admitirán obras cuyo soportesuponga peligro para su almacenamiento o mon-tadas con materiales que puedan dañar su inte-gridad.

• Cada participante solo podrá presentar una obra.

Presentación• La obra se presentará sin firma y sin nombre del

autor, pero con un título o lema en el dorso.• Se acompañará con un sobre cerrado en cuyo ex-

terior figurará el mismo título o lema y en su inte-rior se detallarán los datos personales del autor(nombre, dirección, correo electrónico, teléfono yedad), junto con una fotocopia del DNI.

Lugar y fecha de presentación• Las obras se presentarán en la Casa de la Juven-

tud del Ayuntamiento de Las Rozas, Avda. Dr. To-ledo 44, CP 28231 Las Rozas.

• El plazo de admisión de las obras es desde el 13de octubre hasta el 12 de noviembre a las 14 h.

Premios• Los premios con los que está dotado el presente

certamen son los siguientes:• Premio al mejor cómic 300 €• Premio al mejor cómic de autor local 200 €• Premio al mejor cómic manga 200 €• Premio Rozasjoven 200 €

Selección y jurado• El fallo del jurado se hará público en el momento

de la entrega de premios que será el día 25 de no-viembre a las 20 h.

XII�CERTAMEN�DE�

CÓMIC

v�CERTAMEN�DE�CUADERNO�DE�VIAJE

XxIII�CERTAMEN�DE�FOTOGRAFÍA“JESÚS�Y�ADÁN”

Concursantes • Podrán participar en este certamen jóvenes, no

profesionales, entre 14 y 30 años, de manera in-dividual.

Tema y formato• El tema, la técnica y el diseño de la fotografía será

libre.• Sólo se admitirán originales inéditos de la obra.• Las obras deberán presentarse con unas medidas

comprendidas entre un mínimo de 24 cm. y un má-ximo de 40 cm. por cada lado.

• Las obras deberán ir montadas sobre cartulina li-gera con un margen máximo de 2 cm.

• En ningún caso se admitirán obras cuyo soportesuponga peligro para su almacenamiento o mon-tadas con materiales que puedan dañar su inte-gridad.

• Cada participante podrá concurrir con un máxi-mo de tres obras.

Presentación• Las obras se presentarán sin firma y sin nombre

del autor, pero con un título o lema en el dorso.Y se rellenará una solicitud de inscripción.

Lugar y fecha de presentación• Las obras se presentarán en la Casa de la Juven-

tud del Ayuntamiento de Las Rozas, Avda. Dr. To-ledo 44, CP 28231 Las Rozas.

• El plazo de admisión de las obras será desde el3 de enero hasta el 4 de febrero a las 14 h.

Premios• Los premios con los que estará dotado el presen-

te certamen son los siguientes:• Premio a las tres mejores fotos del mismo autor

300 € y trofeo• Premio a la mejor foto 200 € y trofeo• Premio Rozasjoven 200 € y trofeo• Premio a la mejor foto de autor local 150 €

Selección y jurado• El fallo del jurado se hará público en el momen-

to de la entrega de premios que será el día 21 defebrero a las 19 h.

Concursantes • Podrán participar en este certamen jóvenes entre

14 y 30 años, de manera individual o colectiva.

Tema y formato • El tema ha de ser un viaje realizado por el/los au-

tor/es.• Se distinguen 3 categorías:• Cuaderno de viaje. • Cuaderno digital. • Álbum fotográfico.• Las fotografías han de presentarse sin montar en

ningún tipo de soporte.• Cada participante sólo podrá presentar una obra

por categoría.

Presentación• Cada obra se acompañará con un sobre cerrado en

cuyo exterior figurará el mismo título que lleva laobra y en su interior se detallarán los datos per-sonales del autor (nombre, dirección, correo elec-trónico, teléfono y edad), junto con una fotocopiadel DNI.

• Las obras deberán presentarse preparadas para suexposición.

Lugar y fecha de presentación• La documentación se presentará en la Casa de la

Juventud del Ayuntamiento de Las Rozas, Avda. Dr.Toledo 44, CP 28231 Las Rozas.

• El plazo de admisión es desde el 25 de octubre has-ta el 26 de noviembre a las 14 h.

Premios• Los premios con los que está dotado el presente

certamen son los siguientes:• Premio al mejor cuaderno de viaje 300 €• Premio al mejor cuaderno digital 300 €• Premio al mejor álbum fotográfico 150 €.• Premio Rozasjoven 300 €.

Selección y jurado• Tanto la selección como el otorgamiento de premios

se realizará por un jurado formado al efecto.• El fallo del jurado se hará público en el momento

de la entrega de premios que será el día 16 de di-ciembre a las 20 h.

Próximas convocatorias de certámenesPróximas convocatorias de certámenes

XxIII�CERTAMEN�DE�FOTOGRAFÍA“JESÚS�Y�ADÁN”

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Centro de la JuventudAvda. Ntra. Sra. del Retamar 828232 Las Rozas.Tfno. 91 636 74 00 - Fax. 91 636 71 51

Casa de la JuventudAvda. Dr. Toledo 4428231 Las Rozas.Tfno. 91 636 05 18 - Fax. 91 637 37 12

Centro Cívico de Las MatasPaseo de los Alemanes 3128290 Las Matas.Tfno. 91 630 01 02

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