Rbrica para evaluacin de Trabajo Individual

Elaboracin de un texto expositivo divulgativo Tema general: Las competencias del estudiante universitario en la escuela de Psicologa en el

siglo XXI

(Presentacin hasta el 14 de junio )

Nombre y apellido del Participante: Escuela profesional:

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR

Estructura del texto argumentativo

El ttulo del texto es atractivo y creativo. Guarda relacin con el contenido de la investigacin. (1 punto)

El ttulo del texto es relativamente creativo y no llama la atencin. Guarda relacin con el contenido de la investigacin. (0.75 puntos)

El nombre del texto no guarda relacin con el contenido de la investigacin. (0.5 puntos)

El texto no presenta ttulo. (0 puntos)

En la introduccin anuncia el tema que va a desarrollar en los prrafos siguientes, sus objetivos. Escribe con precisin cada una de las ideas de esta parte. (2 puntos)

En la introduccin se evidencia los componentes solicitados pero se describen escuetamente. (1.5 puntos)

En la introduccin se evidencia un vaco en la redaccin. (1 punto)

El texto no presenta introduccin

(0 puntos)

En el contenido el texto responde a

la pregunta en cuestin/aborda el

tema de manera clara y objetiva.

Los contenidos e ideas presentadas

son validadas y precisas. Los

ejemplos son claros y

contundentes (2 puntos)

El artculo responde a la pregunta

en cuestin/aborda el tema de

manera objetiva Los contenidos e

ideas presentadas son validadas y

con leve imprecisin pero los

ejemplos son claros y

contundentes (1.5 puntos)

El artculo responde a la

pregunta en cuestin/aborda el

tema de manera objetiva con

ideas precisas pero con

ejemplos poco claros (1.25

punto)

El artculo no responde a

la pregunta en

cuestin/aborda el tema

de manera objetiva. No

presenta ideas validadas

ni ejemplos claros y/o

contundentes (0 puntos)

Deduce conclusiones a partir

de la informacin de que

dispone y de que los

conocimientos aprendido, y

justifica los acuerdo y

desacuerdos con las ideas

expresadas por el autor. (1.5

puntos)

Extrae conclusiones a partir de la

informacin dada por el texto y

justifica e implcitamente muestra

acuerdo o desacuerdo con las

ideas expresadas por el autor. (1

punto)

Relaciona el contenido del texto

con sus conocimientos pero no

muestra capacidad para

argumentar acuerdos o

desacuerdo con las ideas

expresadas por el autor. (0.5

punto)

No confronta el

contenido del texto

con sus conocimientos

y si llega a

conclusiones, es a

partir de sus opiniones

personales. (0 puntos)

En la Bibliografa se detallan con precisin los textos o fuentes (fsicas y electrnicas) utilizadas para sustentar el texto. ( 1 punto)

La Bibliografa no est completa, falta considerar datos relevantes de un fichaje bibliogrfico. (0.75 puntos)

La Bibliografa no tiene m u c h a relacin con el trabajo, se presenta una lista de materiales copiados de internet y no son confiables. (0.5 punto)

El artculo no presenta bibliografa

(0 puntos)

En la organizacin de los

contenidos, estn vinculados a

una idea principal y estn

organizados de manera lgica y

clara. Se apoyan en ideas

secundarias y ejemplos que

refuerzan la idea principal. (2

puntos)

Los argumentos estn vinculados

a una idea principal (tesis y estn

organizados de manera lgica y

clara. Se apoyan en ideas

secundarias y ejemplos que en su

mayora refuerzan la idea

principal de forma contundente

(1.5 punto)

Los argumentos no estn

vinculados a una idea principal

(tesis) en su totalidad. Se

apoyan en ideas secundarias y

ejemplos que en su mayora

refuerzan la idea principal, pero

no presentan de forma

organizada y con secuencia

lgica, lo cual reduce el impacto

de los argumentos (1 punto)

Los argumentos estn

vinculados a una idea

principal (tesis) y estn

organizados de manera

lgica y clara. Se

apoyan en ideas

secundarias y ejemplos

que refuerzan la idea

principal. (0 puntos)

Originalidad y riqueza del contenido del artculo

El texto est muy bien organizado con prrafos bien redactados, sin fallas ortogrficas, utiliza un lenguaje sencillo y fcil de entender. Se evidencia que el artculo es original en su redaccin (2 puntos)

El texto cuenta con prrafos bien organizados, presenta fallas ortogrficas, desarrolla un subtema en cada prrafo, utiliza un lenguaje sencillo y fcil de entender. (1.5 puntos)

El texto presenta prrafos mal estructurados y considerables fallas ortogrficas y de redaccin. (1 punto)

El alumno evidencia serios problemas de redaccin. (0 puntos)

El texto es rico en citas bibliogrficas, que explica y fundamente el tema de investigacin ( 1.5 punto)

El texto presenta algunas citas bibliogrficas, que explica y fundamente el tema de investigacin (1.25 puntos)

El texto evidencia citas bibliogrficas mal redactadas y sin coherencia con el tema investigado. (1 punto)

El texto no presenta citas bibliogrficas. (0 puntos)

Valoracin teniendo en cuenta tanto los argumento a favor como los contraargumentos

El texto se ha ordenado de

acuerdo con el modelo

argumentativo, teniendo como

punto de referencia las ideas

que hay que callar o matizar.

Comunica bien su punto de

vista y las razones que la

avalan. (2 puntos)

El texto se ha ordenado de

acuerdo con el modelo

argumentativo, pero tiene ms a

argumentar las propias ideas que

a rebatir las del autor, y no acaba

de convencer. (1.5 puntos)

El texto se ha ordenado de

acuerdo con el modelo

argumentativo pero aplicado de

manera mecanicista y sin que los

argumentos aportados tengan

fuerza suficiente. (1 puntos)

El texto no es

coherente y no hace

entender qu es lo que

quiere comunicar. (0

puntos)

Anexos Las fichas presentadas estn citadas y evidencian la investigacin realizada respecto al tema. Cumple su presentacin con las caractersticas formales del esquema dado. (4 puntos)

Las fichas presentadas estn parcialmente citadas y evidencian la investigacin realizada respecto al tema. Cumple su presentacin con las caractersticas formales del esquema dado. ( 3 punto)

Las fichas presentadas estn mnimamente citadas y evidencian parcialmente la investigacin realizada respecto al tema. Cumple parcialmente su presentacin con las caractersticas formales del esquema dado. ( 2.5 punto)

Las fichas presentadas no estn citadas y evidencian que no se ha realizado la investigacin respecto al tema. ( 0 punto)

Aspectos formales El texto cumple totalmente con las caractersticas formales estipuladas por el docente (Extensin, fuente de letra, interlineado) ( 1 punto)

El texto cumple parcialmente con las caractersticas formales estipuladas por el docente (Extensin, fuente de letra, interlineado) (0.75 puntos)

El texto presentado evidencia un desorden en sus aspectos formales. (0.5 puntos)

No tuvo en cuenta ninguna especificacin formal del trabajo. (0 puntos)

Nota obtenida

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