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En la gura 25 y 26 observa un ejemplo de convección en la atmósfera a escala local que se presentaen las costas colombianas.

Corrientes de convección

Corrientes de convección

La porción caliente del uido (aire) sube haciaregiones más frías, y cede energía térmica a laszonas vecinas, enfriándose.

Las corrientes de convección durante la nochese dan de la costa hacia el mar, el agua absorbeel calor del Sol durante el día y en la noche esliberado.

Figura 25. Corrientes de convección en el día

Figura 26. Corrientes de convección en la noche

Partiendo de lo observado responda:

¿Qué diferencia notas entre las gura 25 y 26 con respecto al movimiento de las echas y el color quetienen?, ¿a qué se debe la diferencia?

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¿Explica la relación que existe entre las guras 24, 25 y 26?

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El clima y las corrientes de convección

Observa con atención el gráco

Ahora realicemos la siguiente interpretación delgraco 1: cuando se comunican dos zonas queestán a diferente presión, el aire se mueve desde lazona dónde hay más presión (anticiclones) haciadónde hay menos presión (borrascas) originandolos vientos (masas de aire en movimiento). El aire

a su vez contiene vapor de agua, la capacidaddel aire para contener vapor de agua varía enfunción de la temperatura, de modo que cuantomás frio esté el aire, menos cantidad de vapor deagua podrá admitir, hasta llegar a la condensacióny formarse pequeñas gotas de agua líquida quecaen a la supercie terrestre en forma de lluvia.

En zonas con airecaliente se presenta

presión atmosferica baja

Zonas con aire fríose presenta

Presión atmosferica alta

Se denominan Se denominan

ciclones o borrascas  anticiclones

Gr áfco 1. El clima y las corrientes de convección

Figura 27. Representación de las zonas de presión

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Actividad 4

Para desarrollar la actividad se requieren los siguientes elementos:

Procedimiento:

 1. Dibuja en una hoja de papel bond la silueta de una serpiente

 2. Recorta la silueta, posteriormente realiza un corte en la parte superior y pasa un hilo por el orifciopara poder colgar la silueta

Papel bondVela

EncendedorTijeras e hilo

Figura 28. Papel Bond

Figura 30. Recorte de silueta Figura 31. Punto central de la silueta

Figura 29. Silueta de serpiente en papel

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3. Toma el hilo y átalo en una estructura frme y ubica la vela debajo, como lo muestr a la fgura 33posteriormente enciende la vela

Figura 33. Silueta suspendida de una estructura

Figura 32. Hilo en el orifcio de la silueta

Figura 34. Encender la vela

Observa lo que sucede y explica ¿a qué se debe el movimiento de la silueta de la serpiente?

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Observa la animación sobre la formación de vientos en la atmósfera, registra tus apreciaciones en lasiguiente guía.

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Figura 35. Vista satelital delojo del huracán

Figura 36. Huracán Dennis Florida

 

Guía de observación animaciónNombre del observador (estudiante):

Nombre del docente:Objetivo:

Fecha:

Toma nota de los aportes que te permitan responder a la siguiente pregunta:

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Consulta y explica: ¿Cómo se forman los huracanes?

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