Sesion de Aprendizaje con las Rutas del Aprendizaje_Esquema 2016.doc
SESION DE APRENDIZAJE CON RUTAS DEL APRENDIZAJE (PRIMARIA)
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AULA VIRTUAL CREATIVA/Prof. Ireneo Casavilca De La Cruz
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04
1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 30251 GRADO: 2º SECCIÓN: Única
DOCENTE DE AULA Ireneo Casavilca De La Cruz FECHA: 13 - 03- 2014
2. PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 01 “La importancia de la responsabilidad para organizar nuestras actividades diarias y respetarlas”
ÁREA Personal Social Ciencia y Ambiente
PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE Aseo personal Los órgano de los sentidos
COMPETENCIA 1. CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
1. CUERPO HUMANO YCONSERVACIÓN DE LA SALUD
CAPACIDAD 1.1.3 Practica hábitos de higiene personal y colectiva promoviendo el Uso correcto de objetos de aseo.
1.1. Identifica las características y funciones de los órganos de los sentidos. Indaga sobre el cuidado de los órganos de los sentidos.
CONOCIMIENTO Normas de higiene personal. Partes de cuerpo humano y los sentidos
INDICADOR Protege su cuerpo y su salud responsablemente dentro y fuera de la I.E.
Elabora normas de higiene dentro del aula.
Reconoce los útiles de aseo y promueve hábitos de higiene personal
Cuida responsablemente los órganos de los sentidos.
Mencionando las funciones que tienen cada órgano
Valora los hábitos de higiene en el cuidado de los órganos de los sentidos
ACTITUD Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad
VALOR Responsabilidad
TEMA TRANSVERSAL Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
3. SECUENCIA DIDÁCTICA POCESOS
COGNITIVOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
MATERIALES/RECURSOS
TIEMPO
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MOTIVACIÓN Los estudiantes realizan una oración de gratitud a Dios por todas las cosas del cielo y de la tierra y por tener nuevos amigos.
Escuchan y canta la canción Pin, Pon ……………….. Pin Pon es un muñeco muy guapo de cartón, se lava su carita con agua y con jabón…
Agua Útiles de aseo Papelotes Plumones Recortables Colores
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RECUPARACIÓN DE SABERES PREVIOS
Identifican los materiales de aseo que usa Pin Pon, dando su nombre y realizando los movimientos.
Manifiestan como, realizan el aseo personal cada uno de ellos y dicen como se sienten cuando están aseados.
CONFLICTO COGNITIVO
¿Saben que nos puede pasar cuando no nos aseamos? A quienes conocen que no se asesan? ¿Qué materiales usamos para el aseo personal? ¿Por qué los niños deben asistir a la escuela limpios? ¿Qué pasaría si los niños no asistieran limpios a la escuela? ¿Qué es el aseo personal?
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PRESENTACIÓN DE LA CAPACIDAD Y PROPÓSITOS COGNITIVOS
Docente presenta los materiales de aseo personal, para que reconozcan los niños. Se le llama aseo personal o higiene personal al acto, generalmente autónomo, que un individuo realiza para mantenerse limpio. El aseo personal es muy recomendado por la ciencia médica. Ayuda a prevenir infecciones y otras molestias, especialmente cutáneas. Proponen elaborar normas de higiene personal. Identifican las características y funciones de los órganos de los sentidos. Indagan sobre el cuidado de los órganos de los sentidos. y funciones de los órganos de los sentidos.
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CONSOLIDACIÓN O SISTEMATIZACIÓN
Docente monitorea a los que los estudiantes elaboren normas de aseo por equipo. Los equipos exponen sus conclusiones Docente sistematiza la capacidad desarrollada con la participación de los estudiante
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CIE
RR
E
TRANFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
Dibujan los útiles de aseo e indican su nombre. Dibujan los órganos de los sentidos, indican sus principales funciones
REFLEXIÓN Y METACOGNICIÓN
Permanente durante el desarrollo de la sesión utilizando la ficha de observación. ¿Qué aprendí hoy? …………….. ¿Qué dificultades tuve para reconocer su nombre? ………………….. ¿Para qué podrán servirme estos aprendizajes?.......................................
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4. MATRIZ DE EVALUACIÓN AREA INDICADOR DE EVALUACIÓN PREGUNTAS PESO PS Reconoce los útiles de aseo y promueve hábitos de higiene personal
Elabora normas de higiene dentro del aula.
Protege su cuerpo y su salud responsablemente dentro y fuera de la I.E.
¿Qué útiles de aseo conoces?
¿Qué normas de aseo tenemos en el aula?, ¿Lo practicas?
¿Cómo cuidas tu cuerpo y salud en tu hogar?
5p 7p 8p
CA Cuida responsablemente los órganos de los sentidos.
Mencionando las funciones que tienen cada órgano
Valora los hábitos de higiene en el cuidado de los órganos de los sentidos
¿Cuales son los órganos de los sentidos?
¿Que funciones cumplen cada uno?
¿Cómo cuidamos nuestros sentidos?
5p 7p 8p