Sigmund freud
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADÉMICA DE ENFERMERÍAUNIDAD ACADÉMICA DE ENFERMERÍAENFERMERÍA EN SALUD INFANTILENFERMERÍA EN SALUD INFANTIL
Sigmund Freud
Teoría de la personalidad
Estructura topográfica de la Estructura topográfica de la personalidadpersonalidad
Estructura dinámica de la Estructura dinámica de la personalidadpersonalidadObedece a las necesidades e impulsos biológicos básicos
Representa la razón o sentido común, su objetivo es encontrar formas realistas de gratificar al ello que sean aceptables para el superyó.
Representa los pensamientos morales, éticos y por la organización lógica y ordenada de la personalidad.
Teoría Psicosexual
Etapas psicológicas del Etapas psicológicas del desarrollodesarrollo
Etapas Psicosexuales Etapas Psicosexuales
Oral Oral
El instinto sexual se centra en la boca, ya que los bebés obtienen placer en actividades orales como chupar, masticar y morder.
Nacimiento – 1 año
La boca tiene cinco modos de funcionar
Anal Anal La micción y defecación voluntarias se convierten en los métodos primordiales de satisfacer el instinto sexual.
1 – 3 años
FálicaFálicaEn esta etapa el niño obtiene el placer de la estimulación genital. Los niños desarrollan un deseo incestuoso por el progenitor del sexo opuesto (complejo de Edipo y Electra).
3 – 6 años
Latencia Latencia
Los traumas de la etapa fálica causan conflictos sexuales que serán reprimidos e impulsos sexuales que serán canalizados hacia trabajo escolar y juego vigoroso.
6 – 11 años
El yo se desarrolla mas ante la realidad externa, y se consolida el lenguaje lo cual brinda solidez a la función anticipatoria.
En esta etapa las experiencias escolares adquieren un gran significado revelando el nivel de ajuste a la figura de autoridad. Así se adquiere una importancia del contacto con los amigos y las relaciones que se establecen, aprendiendo el dolor de la competencia y el placer de la cooperación con sus compañeros.
Genital Genital La pubertad provoca un nuevo despertar de los impulsos sexuales. Los adolescentes deberán aprender como expresar estos impulsos en formas socialmente aceptadas
12 en adelante
Expresan cambios
fisiológicos y psicológicos
planteando nuevas
demandas sexuales que
conducen a nuevas
relaciones interpersonales
Freud consideraba que para ser normal, era necesario pasar por todas las fases en la edad adecuada. Pero, en el momento en que se detiene el desarrollo de la libido, o bien se retorna a un fase anterior, se produce la enfermedad mental
• Martínez y Martínez, R. Salud y Enfermedad del Niño y del Adolescente . (7a ed.). México: Manual Moderno ; 2013.
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BibliografíaBibliografía