Simce 1-Lenguaje 4

7/23/2019 Simce 1-Lenguaje 4

1/22

Queridos/as alumnos/as: S que no estn acostumbrados a que les escribamos cartas,pero estamos seguros, que algn da, no muy lejano, recordarn

nuestras palabras y comprendern muchas de las cosas que aqules escribimos.Sabemos que cada uno de ustedes tiene un gran potencial, es poresto que dedicamos gran parte de nuestro tiempo preparandonuestras clases para ustedes y en este momento nos sentimosdesilusionados al saber que no se estn tomando su educacin demanera sera. Queremos que comprendan lo importante que esestudiar y !alorar lo que se les entrega da a da. "simismo,queremos que lleguen a ser grandes pro#esionales y personas

integras dentro de nuestra comunidad. $ambin, percibimos quemuchas !eces para ustedes es di#cil e%ponerse a e!aluaciones ye%traer in#ormacin de un te%to, pero entiendan&'(s parasuper!isar sus aprendi)ajes* y sabemos que ustedes son losmejores. " su !e), nos gustara decirle a cada uno de ustedes quelos queremos mucho y estamos completamente seguros que no hayalumnos buenos ni malos, pues a todos, tenemos que darles lo quenecesitan y que estamos #elices por tener la suerte de desempe+arun trabajo que nos apasiona y la !erdad en los tiempos que corren,esto no es tarea #cil. esde el respeto, siempre e%presaremos loque pensamos y como nos sentimos. Queremos darles las graciaspor no callarse, por hacernos cuestionar aspectos de nuestraprctica docente.- pero comprendan " ("0123, 34 S( 5(((3$(3(6 S13 3" (7""0123 y debemos e!aluarlos y ustedesdeben entregar lo mejor de cada uno en estas e!aluaciones.

Nombre: _____________________________Puntajeobtenido.

NOTA

Fecha ensayo: _______________________ Puntajetotal. 41pts..

Indicadores de loro:

Orientar mejoramiento de los aprendizajes adquiridos. Reconocer estructura de la evaluacin SIMCE

Instrucciones:

Lea con atencin cada enunciado presente en la evaluacin.

Utilice lpiz ra!ito " oma para responder.

Marque con una # la alternativa correcta SOLO E$ L% &O'% (E RES)UES*%.


2/22

es !ol!emos a decir. 84S Q(6(94S 546Q( 34S "0(3"56(3(6 0"" ;" < $(3(94S " 043=1"3>" (3 0"" 34 (S$((S?.

043 0"61@4 < 6(S5($4, SS 564=(S46(S.

Lee el texto 1 y contesta las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Fiesta blanca de Todos los Santos cobrafuerza en colegios y familias

La noche del 31 de octubre, muchos nios vestirn disfraces entretenidos yagradecern con alguna "gracia" a las familias que les regalen dulces.

Se trata de convertir las costumbres de noche de brujas, marcadas por el susto y lastravesuras a las casas cuando no hay dulces, en una grata fiesta de alegra y esperanza,retornando al sentido original de "allo!een", un da antes de la fiesta de Todos los Santos,ue la #glesia celebra el $ de noviembre%

&sta iniciativa, ue emprendi' hace seis a(os un grupo de padres conducidos por el ingenierocomercial )os* +iguel araf, progresivamente ha ido cobrando fuerza en las parrouias ycomunidades, y de un modo especial en los colegios%

&s as como ya se han distribuido los afiches y sugerencias de actividades en muchos lugaresdel pas para ue, a su vez, sean puestos a disposici'n de los colegios, jardines infantiles yparrouias ue los soliciten%


3/22

http://noticias.iglesia.cl/noticia.php?id=33! "#daptaci$n% OJO: Despus de dulces ponerpunto; despus de recibirlos poner coma; sacar guion a mini-show y juntar (minishow),y agregar una s a agradecerle (agradecerles)

1% &eg'n el texto, (cu)ndo de*en +estirse los nios con dis-races entretenidos?

a% La aana del 1 de no+ie*re.

*% La noche del 31 de octu*re.

c% l 31 de octu*re, al ir al colegio.

d% La noche del 1 de no+ie*re.

2% (0u de*en hacer los padres ue desean participar en la -iesta sugerida por el a-iche?

a% ealiar una gracia para los nios.

*% n+entar un dis-ra entretenido.

c% olgar un distinti+o *lanco en la puerta.

d% &alir a pedir dulces en su *arrio.

3% (7or u la iniciati+a propuso una 8-iesta *lanca9 para la cele*raci$n?

7orue


4/22

a% la idea es e+itar el susto y las tra+esuras.

*% los nios de*en dis-raarse de color *lanco.

c% las casas se de*en decorar con adornos *lancos.

d% la -iesta se realia en colegios o parrouias.

4% (u)l es el prop$sito del a-iche con respecto a la -iesta?

a% n-orar so*re las acti+idades ue se realiar)n.

*% n+itar a los nios a cele*rar de otra anera.

c% riticar la cele*raci$n de noche de *ruas.

d% ;oti+ar a los padres para ue participen.

5% (0u representan los personaes ue aparecen en el a-iche?

a%


5/22

6% scri*e una carta a un"a% aigo"a% a uien uieres in+itar a tu casa para cele*rar la -iestade >odos los &antos.

:


6/22

Lee el texto 2 y responde las preguntas , @, !, 1A y 11.

(l magoa!id 0hericin

n mago con mucha magia

por una puerta saliy su sombrero !olandopor la puerta regres:regres, cru) las piernasy en la mesa se sent.

el sombrero sale un gato,del gato sale un a!in,del a!in sale un pa+uelo,del pa+uelo sale un sol,del sol sale todo un ro,del ro sale una Aor,de la Aor sale una msicay de la msica, yo.

% (u)ntas cosas "o*etos o seres% salen del so*rero?

a% &eis.

*% Bie.

c% uatro.

d% Ccho.

@% sta*lece el orden correcto en ue aparecen los o*etos:

a% gato D a+i$n D pauelo

*% a+i$n D gato D -lor

c% -lor D rEo D sol

d% pauelo D gato D a+i$n

!% (7or u pala*ra de*e replaarse la coa ",% del 'ltio +erso para antener el sentidode la oraci$n?


7/22

a% &ale.

*% &alios.

c% &algo.

d% &alen.

1A% (0uin sale por la puerta y, luego, u regresa por la isa puerta?

a% l ago D el gato

*% l ago D el so*rero

c% La agia D yo

d% l a+i$n D el pauelo

11% (7or u de un so*rero salen cosas coo un rEo o un sol?

a% 7orue el so*rero es grande.

*% 7or la agia del gato.

c% 7or la agia del ago.

d% 7orue el ago sali$ por la puerta.


8/22

Lee el texto 3 y contesta las preguntas 12, 13, 14, 15 y 16.

B0mo se deCenden las tortugasD

a tortuga es un reptil que tiene un capara)n para proteger sucuerpo.(n la mayora de las tortugas este capara)n es muy rgido y puedepesar mucho. (sto signiCca que cuando una tortuga es atacada porun depredador no puede arrancar rpidamente. 5ero lo que s puede

hacer es esconder sus patas y su cabe)a dentro del capara)n. "s,ms tranquila, espera que pase el peligro.Sin embargo, no todas las tortugas se deCenden escondindosedentro del capara)n.ay tortugas terrestres, como las que !i!en en las )onas rocosas deE#rica, que son muy buenas trepadoras. $ienen un capara)n Ae%ibley plano, que les permite meterse sin problemas entre las rocas. Siestn en gra!e peligro, inAan su cuerpo y as resulta imposiblesacarlas de su escondite.9uy di#erentes son las tortugas de agua dulce. 0omo poseen un

capara)n muy peque+o, no pueden esconderse en l. 5ero tienenotras maneras de de#enderse. "lgunas tiran un chorro #tido, como elde los )orrillos, para espantar a sus depredadores. 4tras son muyagresi!as, pelean y muerden a sus atacantes. "unque no tienendientes, su mordida puede cortar como un cuchillo.

Curiosidades del mundo, too . 2AA!. undaci$n #storeca. &antiago.


9/22


10/22

12% (0u caracterEstica pertenece a las tortugas de agua dulce?

a% >ienen un capara$n *astante pesado y duro.

*% ;uerden para de-enderse de sus depredadores.

c% n-lan su cuerpo para protegerse del peligro.

d% &on uy *uenas trepando rocas y )r*oles.

13% &eg'n el texto, las tortugas son:

a% aE-eros.

*% a+es.

c% depredadores.

d% reptiles.

14% Bel texto podeos in-erir ue:

a% algunos aniales atacan a las tortugas para corselas.

*% las tortugas de agua dulce tienen pocos depredadores.

c% las tortugas se re'nen para de-enderse en grupo.

d% el capara$n es la 'nica de-ensa ue tienen las tortugas.

15% (7or u son di-erentes las tortugas de agua dulce?

7orue

a% huyen con ucha rapide.

*% tienen -uera para trepar.

c% en-rentan a sus depredadores.

d% esconden patas y ca*ea.

16% l texto anterior es in-orati+o, porue explica c$o se de-ienden las tortugas. Beacuerdo a esto, (d$nde podrEa aparecer este texto?

a% n un peri$dico.

*% n un diccionario.

c% n una enciclopedia.

d% n una historieta.

Lee el texto 4 y contesta las preguntas 1, 1@, 1!, 2A y 21.


11/22

(l ratn de campo y el ratn de ciudad(sopo

aba una !e) un ratn de campo que era muy amigo de un ratn deciudad, pero no se !ean muy a menudo. 0uando lleg el !erano, elratn campesino in!it a su amigo a pasar unos das con l, pero estese aburri del lugar, porque solo haba hierba y trigo para comer.

(ntonces el ratn de ciudad le dijo a su amigo:F0reo que aqu lle!as una !ida muy miserable, en cambio yo, en laciudad, !i!o como un rey. 5repara tus cosas porque nos iremos a micasa.legaron a su destino y el ratn de ciudad mostr al ratn de campo lahermosa casa en que !i!a y todo lo que poda comer: queso, miel y#rutas.(l ratn de campo, mara!illado, quiso empe)ar a comer de inmediato,pero cuando lo iba a hacer, el due+o de casa abri la puerta de lacocina y los roedores tu!ieron que correr a esconderse. "l cabo de un

rato, los dos amigos intentaron otra !e) dis#rutar de su cena, peroapareci la cocinera y tu!ieron que correr nue!amente a su escondite.nos momentos despus, lograron llegar a la comida y, mientrasestaban dis#rutando de los e%quisitos manjares, el gato de la casa saltsobre ellos y corrieron despa!oridos.(ntonces el ratn de campo le dijo a su amigo:F"dis, amigo, !uel!o a mi casa en el campo. 3o tendr queso, miel ni#rutas, pero !i!o tranquilo.

Es mejor llevar una vida tranquila y sencilla,que vivir en la abundancia,

pero siempre atemorizado.

1% (0uin ataca directaente a los ratones?

a% l dueo de casa.

*% l gato.

c% La cocinera.

d% Los roedores.

1@%


12/22

80uando lleg el !erano, el ratn campesino in!it a su amigo a pasarunos das con l, pero este se aburri del lugar, porque solo habahierba y trigo para comer9.

(# uin se re-iere la pala*ra su*rayada en el recuadro?

a% #l rat$n de capo.

*% #l gato de la casa.c% #l rat$n de ciudad.

d% #l dueo de casa.

1!% ($o se siente el rat$n de capo al -inal de la historia?

a% urioso.

*% Besilusionado.

c% ndi-erente.d% &atis-echo.

2A% (# u se re-iere la 8a*undancia9 ue se enciona en los +ersos -inales?

&e re-iere a

a% los peligros ue +i+en los ratones en la casa.

*% el gran taao de la cocina y de los esones.

c% las a+enturas ue espera*an a los ratones.d% el ueso, la iel y las -rutas ue ha*Ea en la cocina.

21% (0u se expresa en los +ersos -inales?

a% La enseana ue entrega la narraci$n.

*% Fna explicaci$n de la conducta de los ratones.

c% Fn pensaiento del rat$n de ciudad.

d% La crEtica a la conducta del rat$n de capo.

Lee el texto 5 y contesta las preguntas 22, 23, 24, 25 y 26.


13/22

http://al*ergandounaigoptoontt.*logspot.co/2AA!/A@

22% (0u tipo de texto es?

a%


14/22

c% nstructi+o.

d% )*ula.

23% (on u causa cola*ora el texto?

a% La de-ensa de los aniales.

*% La entretenci$n de las ascotas.c% La acogida de perros +agos.

d% La aistad entre huanos y aniales.

24%

83ecesito !oluntarios... pero no para lan)arme el palito9

&eg'n el texto, (uin es el eisor de las pala*ras del recuadro anterior?

a% La persona ue sac$ la -oto al perro.

*% La agrupaci$n 8#l*ergando un #igo9.

c% l perro ue aparece en la -oto.

d% Fn +oluntario ue ir) a la reuni$n de agosto.

25% (u)l es el prop$sito counicati+o del texto?

a% Biscutir so*re los derechos de los aniales.

*% n+itar a la gente a una archa por los aniales.

c% eunir +oluntarios para alientar perros a*andonados.

d% ;ostrar la la*or de la agrupaci$n 8#l*ergando un #igo9.


15/22

26% (rees ue es iportante organiarse para de-ender a los aniales?

&E


16/22

Lee el texto 6 y contesta las preguntas 2, 2@, 2!, 3A y 31.

(l rbol de la plataGcuento adaptado de 5edro rdemalesH

6amn a!al GcompiladorH

5edro rdemales le haba quitado a un !iajero un saquito con milmonedas de oro, tan limpiecitas que brillaban como un sol. 0on uncla!o le hi)o un hoyito a cada moneda, les pas un hilo y las colgde las ramas de un rbol, como si #ueran #rutas del mismo rbol, elcual reluca a un lado del camino.n hombre que !ena por el camino !io desde lejos algo que brillaba.(ntonces le meti espuelas al caballo para acercarse a !er de qu setrataba. Se qued con la boca abierta mirando aquella mara!illa,porque nunca haba !isto que de un rbol crecieran monedas.

5edro rdemales estaba sentado en el suelo, aCrmado contra elrbol. (l caballero pregunt:Fgame, compadre, Bqu arbolito es esteDF(ste arbolito Fle contest 5edroF es el rbol de la plata.F"migo, !ndame una ra) para plantarla- le dar cien pesos porella.F9ire, patroncito Fle dijo rdemalesF, BpaI qu lo !oy a enga+arD asraces de este rbol no brotan.F7ndame, entonces, el rbol entero: le dar hasta mil pesos por l.

F5ero, patrn, Bcmo cree que por mil pesos le !oy a dar un rbolque en un solo a+o me da mucha ms plata que esoD(ntonces el hombre le respondi:F0inco mil pesos te dar por l.F3o, patroncito. BSe imagina su merc que por cinco mil pesos le !oya dar este tesoritoD Si me diera la tontera por !enderla, no la dejaraen menos de die) mil pesos- s, se+or, en die) mil pesos, y eso porser ust.io el caballero los die) mil pesos y se #ue muy contento con el

arbolito, dispuesto a plantarlo. 5ero en su casa !ino a darse cuentadel enga+o y le dio tanta rabia que se le haca chica la boca paraecharle maldiciones al pillo que lo haba hecho leso.9ientras tanto, 5edro rdemales se haba ido de Cesta con los die)mil pesos.


17/22

2% (u)l es el engao ue realia 7edro Frdeales?

a% &entarse en el caino a con+ersar con la gente.

*% Hender raEces de un )r*ol ue se trans-ora en oro.

c% a*iar sus onedas de oro por un )r*ol.

d% Hender un )r*ol ue produce onedas de oro.

2@% (7or u el ca*allero uiere coprar el )r*ol?

7orue

a% uiere ser eternaente rico.

*% le gusta coo *rilla al sol.

c% uiere ue la gente lo +isite.

d% desea tenerlo en su ardEn.

2!% 7edro Frdeales es un ho*re:

a% tra+ieso.

*% deshonesto.

c% a+enturero.

d% gracioso.

3A% Crdena los aconteciientos del relato.

1. 7edro gasta die il pesos.

2. 7edro cuelga onedas en un )r*ol.

3. 7edro +ende el )r*ol.

4. Fn ho*re se acerca al )r*ol.

a% 4 D 3 D 2 D 1

*% 1 D 2 D 4 D 3

c% 2 D 4 D 3 D 1d% 3 D 2 D 1 D 4


18/22

31% ($o se siente el ho*re al darse cuenta del engao de 7edro Frdeales?

a% ;olesto.

*% >riste.

c% on-undido.

d% noado.

Lee el texto y contesta las preguntas 32, 33, 34, 35 y 36.


19/22

http://III.aJerIiJi.co/index.php/Karcode*ur*uas


20/22

32% n el paso 2, (para u sir+e la plastilina?

7ara

a% tapar herticaente la *oca de la *otella.

*% suetar la paita en el ori-icio de la *otella.

c% pegar el pauelo de papel a la paita.

d% ipedir ue el *icar*onato se oe.

33% l o*eti+o del experiento es ue el *arco:

a% -lote sin llenarse de agua.

*% explote de*ao del agua.

c% se ue+a por sE iso.

d% na+egue hundido en el agua.

34% l +inagre se agrega a la *otella para ue se:

a% diluya con el agua de la *aera.

*% ecle con el *icar*onato.

c% deslice hacia el agua.

d% e+apore con el calor del agua.

35% l pauelo tiene ue ser de papel para ue:

a% pueda eterse dentro de la *otella.

*% perita la salida de gases y *ur*uas.

c% pueda roperse gracias al +inagre.d% pese poco, lo ue e+ita el hundiiento.

36% (0u error podrEas coeter si no sigues las instrucciones de los pasos 1, 2, 3 o 4?

a% undir la paita hacia adentro de la *otella.


21/22

*% acer un peueo ori-icio en la parte *aa de la *otella.

c% Beorarte ucho en poner la tapa a la *otella.

d% nrollar el papel despus de agregar el *icar*onato.

Lee el texto @ y contesta las preguntas 3, 3@, 3!, 4A y 41.

A D I V I N A N Z A S

1) Tan redonda

como un queso

y nadie le puede

dar un beso.

(La luna)

2) Hojas tengo y no soy rbol,

lomo tengo y no soy caballo.

(El libro)

) !edondita con melena,picantita pero sabrosa,

"e #isto llorar con pena

al mismo que me destro$a.

(La cebolla)

%) &e en#uel#en como guag'ita,me atan en la cintura,

el que quiera enterrarme el diente

que me corte la atadura.

(La "umita)

3% (u)l de los o*etos hace derraar l)grias a las personas?

a% l li*ro.

*% La luna.

c% La huita.

d% La ce*olla.

3@% (on u se copara al li*ro?

on

a% el )r*ol y el ca*allo.

*% el ueso y el *eso.


22/22

c% una guagMita y un diente.

d% la elena y el llanto.

3!% (0u signi-ica la expresi$n 8el ue uiera enterrare el diente9 "n'ero 4%?

a% 8el ue uiera desatare9.

*% 8el ue uiera cortare9.

c% 8el ue uiera coere9.d% 8el ue uiera ordere9.

4A% Los +ersos 8>an redonda / coo un ueso9 "n'ero 1% periten

a% coparar a la luna con el ueso.

*% destacar una caracterEstica del ueso.

c% situar a la luna en el cielo.

d% di-erenciar al ueso de la luna.

41% (0u -igura literaria aparece en el +erso 8edondita con elena9 "n'ero 3%?

a% ;et)-ora.

*% ia.

c% 7ersoni-icaci$n.

d% oparaci$n.

Simce 1-Lenguaje 4

Documents

Transcript of Simce 1-Lenguaje 4