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SINTESIS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA NAVOLATO

SINTESIS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2018

POSTULANTE:

ING. MARCO CESAR HERNANDEZ QUIÑONEZ

SEPTIEMBRE DE 2015

POSTULANTE: ING. MARCO CESAR HERNANDEZ QUIÑONEZ


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I N D I C E

1.Presentación 3

2.Introducción 3

3.Antecedentes 3

4.Diagnóstico Integral de la unidad académica 3

5.Misión 5

6.Diagnostico Situacional de la unidad académica Navolato (FODA) 6

7.Visión al 2015 6

8.Objetivos y metas del plan de desarrollo institucional 7

Área Académica

Objetivo 1 y Metas a cubrir durante el periodo 2015-2018 7





Área de Administración y gestión




9.Propuestas generales de programas, proyectos, y líneas de acción 23

Área académica:Objetivo 1 y Acciones estratégicas 11

Objetivo 2 y Acciones estratégicas 12



Área administrativa: Objetivo 5 y Acciones estratégicas 13

Área de gestión y gobierno:Objetivo 6 y Acciones estratégicas 13



Referencias 15



3

PRESENTACIÓN

En el marco del plan de desarrollo institucional Consolidación 2017 que

encabeza nuestro rector Juan Eulogio Guerra Liera, presentamos nuestro plan

de desarrollo institucional para la Unidad Académica Preparatoria Navolato,

(Periodo 2015-2018). Dicho plan de desarrollo institucional es un documento

elaborado con base en el quehacer colaborativo incluyente tanto en aspectos

académicos, administrativos y gestión institucional.

INTRODUCCIÓN

Nuestra Universidad como institución pública y autónoma de educación media

superior y superior tiene como misión formar profesionales de calidad, con

prestigio social. Lo anterior, nos ha permitido formar parte del Sistema Nacional

de Bachillerato (SNB) sustentado en la Reforma Integral de la Educación

Media Superior (RIEMS), contribuyendo al desarrollo integral del estudiante a

través de la implementación de las competencias, las cuales definen el perfil

del egresado.

Desde su creación hasta nuestros días, esta unidad académica ha egresado

alumnos de alta calidad los cuales se han incorporado al nivel superior y

posgrados, además de ocupar puestos de importancia en nuestra sociedad.

Actualmente nuestra unidad académica forma parte del Sistema Nacional del

Bachillerato en el nivel II atendiendo a una población estudiantil urbana y rural

distribuidos en la unidad Sede y en las Extensiones Sataya y Villa Juárez.

ANTECEDENTES

Nuestra unidad académica surge como una necesidad de atención educativa a

jóvenes de nivel medio superior del municipio. Para lo cual se formó el comité

pro- preparatoria durante 1971-1973. Año y medio después de su creación la

Escuela Preparatoria Navolato logra incorporarse a la Universidad Autónoma

de Sinaloa y posteriormente en1976 se fusiona a esta misma Universidad,

siendo el primer Director de esta escuela el Ing. Ignacio López Estolano.

I. DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LA UNIDAD ACADÉMICA

Estudiantes

La matrícula escolar 2015-2016 está integrada por 824 alumnos de primer

grado, 804 alumnos de segundo y 666 alumnos de tercer grado dando un



4

total de 2294 alumnos distribuidos en 3 grados de los cuales 24 grupos son

de Primer grado, 22 de Segundo grado y 15 del tercero incluyendo las

extensiones Sataya y Villa Juárez.

Durante el cohorte generacional 2012-2015 nuestra Unidad Académica

presentó un porcentaje de deserción de 11.99% y una eficiencia terminal de

52.43%. En cuanto al índice de promoción de grado y de reprobación en el

ciclo escolar 2014-2015, ingresaron 2358 alumnos de los cuales se

presentó un porcentaje de promoción del 67.05% y un porcentaje de

reprobación del 32.95%.

Personal docente y administrativo

La planta docente está compuesta por 88 profesores de los cuales 10 son

tiempo completo, 78 asignatura y de la totalidad 46 cuentan con licenciatura, 9

con licenciatura inconclusa, 26 con maestría y 7 con doctorado terminado.

Dentro de los cuales en el presente ciclo escolar se encuentran un docente

becado para estudio de doctorado y uno en año sabático.

En lo referente a la formación en competencias docentes, de los 88

profesores, el 62.06% han acreditado el diplomado en competencias

docentes, de los cuales el 28.73% ya están certificados y el 38.63% restante

no han concluido el diplomado.

Se cuenta con una red de 61 tutores de 87 profesores de nuestro plantel.

El personal administrativo está conformado por 11 trabajadores de confianza,

11 por honorarios, 7 en nómina de asimilables y 42 personal administrativo en

diversas áreas.

Infraestructura

La Unidad Académica Preparatoria Navolato se ubica en el Corredor

Universitario carretera al Castillo s/n, en el municipio Navolato.

Nuestra Unidad Académica cuenta con instalaciones modernas y funcionales.

Estas se constituyen de un edificio con dos módulos: el módulo uno cuenta

con dos niveles. En la planta baja se cuenta el auditorio, una biblioteca tipo

estantería abierta. Así mismo se cuenta con un aula de clase y un cubículo

para el departamento de Extensión y Difusión de la Cultura.

El primer nivel cuenta con 3 laboratorios: química, física y biología, y un aula

para clases. En el segundo nivel, tenemos seis aulas.



5

El módulo dos cuenta con 2 niveles. En la planta baja se encuentran

aulas, papelería, sala de maestros y el área de baños. En el primer nivel se

encuentran las oficinas administrativas y dos laboratorios de Cómputo, en el

segundo nivel contamos con seis aulas.

Se cuenta con una explanada entre ambos módulos, dos tiendas escolares,

un aljibe y sobre él, un cuarto de máquinas con dos hidroneumáticos y se

utiliza como bodega por el personal de intendencia. En la parte posterior del

edificio se cuenta con canchas deportivas. Una casa de la cultura ubicada por

la calle Almada en el centro de la ciudad de Navolato.

La extensión Sataya cuenta con cuatro aulas, un laboratorio de cómputo,

laboratorio de usos múltiples, una cancha de usos múltiple, biblioteca,

coordinación de extensión, cubículos, baños para hombres y mujeres y

jardinería.

La extensión Villa Juárez cuenta con cinco aulas, un área para la

coordinación y baños para hombres y baños para mujeres.

MISIÓN DE LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA NAVOLATO

Formar bachilleres poseedores de una cultura general y una actitud

responsable propiciando un desarrollo humano sustentado en valores,

promoviendo la continuación de sus estudios a nivel profesional y/o

contribuyendo a su incorporación en la vida laboral de manera eficiente.

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA UNIDAD ACADÉMICA NAVOLATO

(FODA)

Fortalezas

Permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato, Nivel II.

Planta académica con creciente formación en competencias docentes.

Buena infraestructura física.

Alto nivel de reconocimiento social.

Programa de becas al desempeño académico

Programa de becas a los alumnos.

Programa de tutorías en funcionamiento.

Oportunidades



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Posibilidad de financiamiento gubernamental a través de proyectos.

Mayor acceso a las tecnologías de la información y la comunicación

Vinculación con el sector productivo, gobierno y sociedad en general.

Formación académica de la planta docente en programas de posgrados.

Estructura administrativa adecuada, con procesos certificados.

Debilidades

Falta de plaza de profesores de tiempo completo.

Insuficiencia de espacios físicos para la atención de una creciente matrícula.

Baja eficiencia terminal y preocupante porcentaje de reprobados.

Personal académico de asignatura labora en otras instituciones.

Deficiente trabajo colaborativo para operar eficientemente la academia.

Deficiente aplicación de la evaluación de aprendizajes en el aula.

Amenazas

Escasa preparación de los alumnos de nuevo ingreso.

Falta de financiamiento del sector oficial del bachillerato.

Erosión del sistema de valores y debilitamiento del tejido social.

Familias de escasos recursos económicos miembros de la comunidad escolar.

Influencia de los medios de comunicación en la conducta de los jóvenes.

Disminución del presupuesto federal y estatal a la universidad.

VISION 2018

La UAPN cuenta con un modelo educativo y una planta académica certificada

en un 80% en el modelo por competencias, capaz de promover la formación

integral de sus estudiantes brindándoles las herramientas necesarias para

acceder permanentemente a programas académicos y/o insertarse en el

campo laboral, la infraestructura física, equipamiento, acervo y recursos

didácticos son modernos y suficientes para el desarrollo de las actividades

académicas y administrativas de la institución. Se atienden diversos programas

académicos, culturales y de prevención con lo que se crea una sólida

generación de jóvenes con capacidad para responder a las expectativas del

futuro.



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II. OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Área académica

Objetivo.

1. Disminuir el índice de alumnos reprobados, reducir la deserción y

con ello elevar la eficiencia terminal mediante la atención integral

del estudiante.

Metas a cubrir durante el periodo 2015-2018

1.1Elevar el índice de eficiencia terminal por arriba del 60%.

1.2Reducir al 20% la reprobación que está actualmente al 32.95%.

1.3Disminuir del 8.98% al 5% el porcentaje de deserción de alumnos.

1.4Fortalecer el programa institucional de tutorías y de orientación

educativa con las acciones preventivas y remediales.

Objetivo.

2. Reforzar una formación educativa pertinente y competitiva en el

marco de la Reforma Integral de la educación media superior

(RIEMS), para consolidar el modelo educativo centrado en el

alumno y con un enfoque en competencias, como un medio para

organizar y orientar la actividad docente facilitando el aprendizaje y

promoviendo el desarrollo integral del alumno.


2.1 Fortalecer los cuerpos colegiados en torno a la concreción del plan

de estudios para establecer y retroalimentar los objetivos y propósitos.

2.2 Implementar talleres para docentes para elaborar y aprobar guías y

estrategias de enseñanza-aprendizaje y métodos de evaluación.

2.3 Cumplir al 100% con los programas de estudio.

2.4 Evaluar la práctica docente para mejorar los procesos académicos.

2.5 Utilizar la base de datos de las trayectorias académicas para la

detección de alumnos en riesgo.

2.6 Reforzar el Programa Integral de Atención a Estudiantes (PIAE) con

los equipos de profesores atendiendo la transversalidad de la curricula



8

2.7 Conformar un equipo docente para trabajar con alumnos de alto

rendimiento en asesoría para los concursos académicos de alto nivel.

2.8 Iniciar con un programa de certificación de las competencias en

inglés y computación de nuestros alumnos.

Objetivo.

3. Integrarnos a los programas de formación de recursos humanos de

alto nivel, atendiendo el conjunto de competencias y cualidades

individuales que deben reunir los profesores a cargo de la

instrumentación del plan de estudio a través de la docencia, la

orientación, la tutoría y en toda actividad del proceso educativo.


3.1Integrar al 100% de los profesores de nuevo ingreso al diplomado

en competencia (PROFORDEMS).

3.2Actualizar al 100% del personal docente en aspectos disciplinares y

pedagógicos.

3.3Incrementar a un 20% los profesores con estudios de posgrado.

3.4Capacitar al 100% a la planta docente en el programa de tutorías.

3.5Apoyar al 100% de los docentes que presenten iniciativas y

proyectos de intervención e investigación en cada convocatoria de

financiamiento a la investigación educativa del bachillerato.

Objetivo

4. Reforzar el área de deportes y cultura para complementar la

formación integral de los alumnos vinculandolos al servicio de la

sociedad.


4.1Reforzar semestralmente el plan de atención estudiantil por

parte de cada disciplina en coordinación con el responsable del

departamento de Difusión Cultural para Incluir un mayor porcentaje

de alumnos en los talleres y programas artísticos y culturales.

4.2Integrar al 100% de los alumnos de tercer grado al programa de

servicio social como medio para su formación integral.

4.3Incluir talleres de Teatro para difundir la actividad cultural entre

los alumnos y la sociedad en general.



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4.4Llevar a cabo por lo menos 5 festivales artísticos-culturales anuales

en nuestra Unidad Académica en coordinación con la DGEP.

Área Administrativa

Objetivo

5. Mejorar las instalaciones de la Unidad Académica y equiparlas

adecuadamente para el desarrollo del proceso educativo.


5.1Equipar con proyectores cada una de las aulas.

5.2Mantenimiento anual programado y adecuado de la infraestructura

5.3Reforzar el programa anual de apoyo a las actividades

extracurriculares sean propias o mediante convenios.

5.4Gestionar la adecuación de la infraestructura para personas con

capacidades diferentes.

5.5Gestionar los trámites ante la administración central para la

construcción de los módulo 3 y 4.

5.6Continuar la gestión de la construcción de canchas de usos

múltiples, gradas y baños para la cancha de futbol en la unidad

académica Navolato.

5.7Equipar un dispensario médico para atención a universitarios.

5.8Gestionar la construcción de una techumbre para la plaza cívica-

cultural y la barda perimetral de la extensión Sataya y un módulo

con Cuatro entre ejes (baños para docentes, cubículos para

asesoría y laboratorios de ciencias

Área de gestión y gobierno

Objetivo

6. Elevar la calidad de los procesos académicos, administrativos y

de gestión institucional de la Unidad Académica P repa ra to r i a

Navolato.


6.1Capacitar al 100% al personal directivo y administrativo en un

programa de mejora continua.



10

6.2Desarrollar un Taller de Planeación Estratégico al inicio de cada

ciclo, para la elaboración del plan de desarrollo y plan operativo.

6.3Elaborar el Plan Operativo Anual (POA) e instrumentarlo desde el

inicio de cada año civil para control y seguimiento de los procesos

6.4Implementar programas de prevención y salud para mejorar las

condiciones laborales.

6.5Apoyar a los docentes para el ingreso al programa de

estímulos al desempeño docente.

6.6Socializar el reglamento de disciplina y convivencia escolar entre los

alumnos.

6.7Rendir informes anuales del plan de desarrollo.

6.8Elaborar el presupuesto anual (PREUAS) en función del POA.

6.9Gestionar el otorgamiento de plazas de tiempo completo.

6.10Iniciar un programa de redefinición de titularidades acorde al tipo

de nombramiento.

6.11Trabajar con el H. Consejo Técnico bajo la normatividad vigente.

Objetivo

7. Reforzar a la Unidad Académica Preparatoria Navolato en el

Sistema Nacional del Bachillerato en beneficio de la formación de

alumnos en el marco de respeto a la identidad y autonomía

universitaria.


7.1 Conformar un equipo académico y administrativo responsable del

acopio de las evidencias que pide el SNB para evaluar anualmente

los procesos académicos y administrativos acordes al SNB.

7.2Integrarnos al Consejo Institucional para la Consolidación de la

Calidad del Bachillerato (CICCB).

7.3Para el 2018, el 70% de los docentes que imparten clases

estarán certificados en competencias docentes.

7.4Llevar a acabo talleres cada semestre para dar seguimiento, apoyo

y evaluación de los procesos de certificación del bachillerato.

7.5Para el año 2018 nuestro plantel educativo será registrado ante el

Sistema Nacional de Bachillerato en el nivel I.



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Objetivo

8. Implementar políticas tendientes a la concientización sobre la

importancia de la conservación y protección del medio ambiente y

desarrollo sustentable para formar ciudadanos responsables y

comprometidos con su comunidad y con el planeta.


8.1 Constituir equipos de alumnos para desarrollar proyectos de

sustentabilidad (programas de reciclaje, arborización y jardines).

8.2 Establecimiento de un plan de ahorro de energía.

8.3 Promover la cultura del reciclaje a través de la instalación de

depósitos de basura con separadores de residuos.

8.4Realizar actividades académicas al aire libre en los jardines de la

unidad académica donde se promueva la educación ambiental.

III.PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y

LÍNEAS DE ACCIÓN

Objetivos y metas alineadas al plan Consolidación 2017

EJES ESTRATÉGICOS OBJETIVOS

1.-Docencia. Calidad e innovación educativa 1 y 2

2.-Producción, uso y distribución del conocimiento 3

3.-Vinculación y extensión 4

4.-Gestión y administración colegiada e incluyente 5 y 6

5.-Incremento de prestigio internacional 7

6.-Educación ambiental y desarrollo sustentable 8

7.-Prevención, atención integral y bienestar

universitario

5 (5.7) y 6 (6.4)

Área Académica

Objetivo.

1. Disminuir el índice de alumnos reprobados, reducir la

deserción y con ello elevar la eficiencia terminal mediante la

atención integral del estudiante.

ACCIONES ESTRATÉGICAS:

1.1 Implementar cursos remediales por semestres en todos los grados.



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1.2 Reforzar las asesorías departamentales personalizadas

1.3 Activar el programa de asesores pares con la participación tutores.

1.4 Atender en el programa de orientación educativa con las

acciones preventivas y remediales de una manera individualizada.

Objetivo.

2. Reforzar una formación educativa pertinente y competitiva en el

marco de la Reforma Integral de la educación media superior

(RIEMS), para consolidar el modelo educativo centrado en el

alumno y con un enfoque en competencias, como un medio para

organizar y orientar la actividad docente facilitando el aprendizaje y

promoviendo el desarrollo integral del alumno.


2.1 Promover reuniones continuas de áreas académicas.

2.2 Organizar y poner en prácticas talleres para la elaboración guías

y exámenes para los estudiantes.

2.3 Reforzar la cultura de la planeación en los docentes.

2.4 Generar estrategias y aplicar instrumentos para el seguimiento

programático en el aula.

2.5 Realizar un informe actividades al término de cada semestre.

2.6 Promover la vinculación entre los departamentos de Tutorías,

Orientación Educativas y áreas extracurriculares.

2.7. Organizar e implementar programas de asesorías académicas

para alumnos de alto rendimiento.

2.8. Iniciar un programa de certificación de las competencias en

inglés y computación para los estudiantes.

Objetivo.

3. Integrarnos a los programas de formación de recursos humanos de

alto nivel, atendiendo el conjunto de competencias y cualidades

individuales que deben reunir los profesores a cargo de la

instrumentación del plan de estudio a través de la docencia, la

orientación, la tutoría y en toda actividad del proceso educativo.




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3.1Promover la actualización en diplomados en competencias docentes,

disciplinares, didácticas y pedagógicas.

3.2 Apoyar a los profesores para que realicen estudios de posgrado.

3.3 Motivar a la planta docente para trabajar en proyectos de

Investigación Educativa del bachillerato

Objetivo

4. Reforzar el área de deportes, cultura y extensión para

complementar la formación integral de los alumnos en el proceso de

su desarrollo académico, personal y cultural, además de fortalecer la

vinculación al servicio de la sociedad.


4.1Vincular al docente con el departamento de difusión cultural

para detectar a los estudiantes con habilidades culturales.

4.2 Integrar a los asesores pares como prestadores de servicio social.

4.3Promover concursos deportivos y culturales continuos

con la participación de la comunidad escolar.

Área Administrativa

Objetivo

5. Mejorar las instalaciones de la Unidad Académica y

equiparlas adecuadamente para el desarrollo del proceso educativo.

ACCIONES ESTRÁTEGICAS:

5.1 Gestionar la instalación de proyectores en cada aula.

5.2 Elaborar un programa de mantenimiento anual para mantener

en óptimas condiciones las instalaciones de la Unidad Académica.

5.3 Acondicionar los espacios físicos donde se llevan los talleres

artísticos, culturales y deportivos.

5.4 Realizar obras para acondicionar la infraestructura para el buen

tránsito de personas con capacidades diferentes.

5.5 Reforzar la gestión para conseguir los recursos para la construcción

del módulo III y IV, canchas de usos múltiples, techumbre, así como

la remodelación del edificio sede y extensión Sataya.

5.6 Organizar actividades pro-dispensario médico.

Área de gestión y gobierno



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Objetivo

6. Elevar la calidad de los procesos académicos, administrativos y

de gestión institucional de la Unidad Académica Navolato.

ACCIONES ESTRATÉGICAS

6.1 Implementar reuniones administrativas continuas.

6.2 Asistir a cursos de capacitación continua promovidos por la

Unidad Académica, la Institución y Organismos externos.

6.3 Elaborar el Plan estratégico y POA del Plantel en tiempo y forma.

6.4 Entregar oportunamente a la planta docente la documentación que

acredite su actividad académica.

6.5Distribuir los reglamentos escolares para su socialización.

6.6Rendir informes anuales del plan de desarrollo.

6.7Aplicar correctamente los recursos financieros y materiales.

6.8Revisión de las titularidades para su actualización.

6.9. Realizar reuniones continuas con el C. Técnico.

Objetivo

7. Reforzar a la Unidad Académica Preparatoria Navolato en el

Sistema Nacional del Bachillerato en beneficio de la formación de

alumnos en el marco de respeto a la identidad y autonomía

universitaria.


7.1Realizar reuniones de evaluación con la planta docente y administrativa

para la permanencia en el SNB e integración al Consejo Institucional para la

Consolidación de la Calidad del Bachillerato (CICCB).

7.2 Promover a un tutor como apoyo para certificación de los docentes.

7.3Llevar a acabo acciones de autoevaluación continua para poder

ingresar al nivel I del SNB.

Objetivo

8. Implementar políticas tendientes a la concientización sobre la

importancia de la conservación y protección del medio ambiente y

desarrollo sustentable para formar ciudadanos responsables y

comprometidos con su comunidad y con el planeta.




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8.1 Establecer un programa de Cuidado al Medio Ambiente Escolar

con prestadores de servicio social.

8.2 Gestionar la instalación de equipos eléctricos y sanitarios ecológicos

amigable con el medio ambiente.

8.3Instalar en los diversos espacios de convivencia contenedores

clasificadores de basura que faciliten su reciclaje.

8.4Incluir en las planeaciones didácticas actividades académicas al aire

libre en los jardines de la unidad académica Preparatoria Navolato.

REFERENCIAS

1 DGEP-UAS, 2010. Currículo del Bachillerato 2009, Universidad Autónoma

de Sinaloa.

2 Estadísticas de Bachillerato General, Instituto Nacional de

Estadística Geografía e Informática (INEGI)

3 Guerra, L.J.E. Plan de Desarrollo Institucional Consolidación 2017, UAS.

4 Informe de evaluación y Dictamen del COPEEMS

5 Nueva Legislación Universitaria, Universidad Autónoma de Sinaloa

6 RIEMS, 2008, Documento de trabajo de la Reforma Integral de la

Educación Media Superior en México, Enero 2008. SEP

7 SEP, Acuerdo número 8/CD/2009 del Comité Directivo del Sistema

Nacional de Bachillerato, diciembre 2009.

8 Sistema Automatizado SACE Unidad Académica Preparatoria Navolato,

Departamento de Control Escolar.

9 www.uasnet.mx

http://www.uasnet.mx/

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