Capacidad para obtener, producir y compartir

Competencias para buscar, analizar y utilizar

adecuadamente la información

Información para mejorar la calidad de vida, como

referente para la toma de decisiones

Elaborado por: Msc. Jennory Benavides Elizondo Tutora del curso Telecomunicaciones Educativas I

Marquès Graells, Pere (2000) Sociedad de la información. Nueva cultura. Habilidades clave para los ciudadanos del siglo XXI. Nuevas

competencias para el profesorado En http://www.educ.ar/educar/sociedad-de-la-informacion.-nueva-cultura.-habilidades-clave-para-los-ciudadanos-del-siglo-xxi.-nuevas-competencias-para-el-profesorado.html Recuperado 11-03-2012

Algunos comentarios de los compañeros sobre el tema:

¿Qué diferencia hay entre el concepto “Sociedad de la información” y el concepto “sociedad del conocimiento” Considero que no existe diferencia, porque de acuerdo a la lectura, la “Sociedad de la información” ha sido también denominada “Sociedad del Conocimiento”. Esto se explica porque gracias a las Tecnologías de la Información y la Comunicación se cuenta con acceso a gran cantidad de conocimientos en todas las áreas, además es posible comunicarse con otras personas, sin límites de tiempo o espacio. Ante este contexto se debe reflexionar sobre el cambio de actitud y mentalidad de los educadores, para la mejora de la calidad de la enseñanza, considerando tanto las necesidades individuales como las exigencias de la sociedad. Es decir, la educación debe ser más flexible, más centrada en lo que la comunidad educativa necesita. (Yamileth Elizondo) Me parece que cuando hablamos de Sociedad de información, nos referimos a en si el uso de los medios de información como primer paso, hallar alguna información que deseamos, y la sociedad del conocimiento viene siendo como el segundo paso, mas indagatorio, interactivo con otras personas, donde se crece en conocimientos y desalojo de dudas, podemos profundizar, exponer e interactuar de una mejor manera, mediante las TICs adecuadas. (Jorge Barrientos) La diferencia que hay es que cuando hablamos de sociedad de la información estamos hablando de la creciente capacidad tecnológica que hay dentro de la sociedad, para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión. Mientras que la sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos que saben cómo aprovechar la información. ( Wikipedia, 2012). http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento (Orleydi Alvarado) La tecnología en el campo de la educación ha sido toda una revolución, ya que ha venido a incrementar las aplicaciones que utilizamos además de desarrolla aprendizajes colaborativos y tecnológicos muy importantes en la sociedad actual. saludos! (Ana Carranza)

Tomado de: www.google.co.cr

Ideas de la autora

Hace énfasis en que la Revolución Digital se distingue de las anteriores, en la rapidez con lo que los cambios tecnológicos se generan, así como su influencia en las sociedades, por lo tanto la Educación no queda fuera de esto. Pero entonces ¿Cuál es la visión que tienen las personas de la relación Tecnología-Educación? La autora, por medio de la lectura deja claro los diferentes usos que se le pueden dar a las TIC´s en la Educación, ya sea pedagógicos, administrativos, entre otros, por lo que cada situación requiere de un uso especifico que el docente en su rol debe tratar de entender y asimilar. Hago énfasis en el hecho de que el recurso o equipo tecnológico no lo es todo, sino que se requiere de una formación y principalmente de un cambio de actitud. Por ejemplo, los gobiernos de Costa Rica basan sus campañas cada cuatro años en el mejoramiento de la Educación como medio de desarrollo, y en los últimos años, dotar de equipo tecnológico a las escuelas y colegios, es lo más llamativo que dicen. Sin embargo no se presenta un plan que modifique las metodologías educacionales actuales, con el fin de que se abra un espacio para lograr ese cambio de actitud. Nada hace una escuela con computadoras, si son utilizadas únicamente para entretener a los chicos debes en cuando. (Paula Quiel) Según la autora la educación no ha respondido adecuadamente al cambio, porque todo ello supone cambios tanto en infraestructura, en equipamiento, actitud, y formación y muchas otras cosas más. La incorporación de las TIC es una forma de apoyar e innovar la enseñanza-aprendizaje de los educandos mejorando sus procesos y una manera de que los jóvenes se puedan incorporar a la sociedad en la que vivimos en una sociedad del conocimiento y de información. Este impacto supone un cambio en la práctica educativa, ya no va hacer el profesor quien solo guíe la clase, sino los educandos serán una guía contante en todo su aprendizaje (Alejandra Rodríguez) Bueno la verdad que la autora expone que ha habido un gran impacto con las nuevas tecnologías en la educación, ya que una vez estas dentro de la educación hubieron muchos cambios considerables, los efectos que Internet y sus múltiples aplicaciones tienen en la vida de los ciudadanos, de las empresas, de las instituciones y de los gobiernos se han manifestado en menos de una década. Por otra parte, si miramos a nuestro alrededor, se observan muchos cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse. (Darlyn Vega)

La radio digital se refiere a la forma en que se utiliza para transmitir la señal de radio (broadcast). El envío se digitaliza convertido en "0" y "1", lo cual permite aumentar la oferta de programas, mejorar la calidad de sonido, facilitar la recepción, ampliar la interactividad y ofrecer aplicaciones multimedia, entre otros. Usos pedagógicos: ü Ofrece una visión global de la realidad con frecuencia ausente del contexto escolar, y por eso resulta provechosa para los alumnos. ü La participación en un taller de radio o en una emisora escolar es la vertiente más provechosa de la experimentación con el medio sonoro, pues fomenta el trabajo en equipo, potencia la expresión oral de los alumnos y estimula su imaginación. Portal educativo Un portal educativo es un espacio web que ofrece múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa, tales como: información, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entre otros relacionados. Usos pedagógicos: ü Aporta herramientas pedagógicas para utilizarlas en el desarrollo de las clases, trabajos y otros. ü Aporta a los docentes información nueva y necesaria que le sirve a sus docentes para una continua formación. (Seidy Aguilar) Pizarras digitales También se conoce con el nombre de pizarra interactiva y es básicamente un ordenador que está conectado a un video proyector. De esta forma, la señal que se transmite desde el ordenador se ve reflejada en la pantalla de la pizarra. Es sensible al tacto y permite, además, que se controle desde la computadora. Se pueden anotar información y guardar e inclusive imprimir la información. También se pueden enviar documentos por correo electrónico. La función primordial de la pizarra digital es controlar la computadora con un bolígrafo e inclusive con el dedo. Esto da la interactividad con la imagen. Usos pedagógicos: En el aula se puede utilizar para que los docentes realicen la explicación de determinados temas, permitiendo la interacción con la imagen mostrada. Los estudiantes pueden participar en la realización de síntesis de los temas desarrollados en clase, mediante la utilización de imágenes y texto que se pueden mostrar en la pantalla.

Internet Internet ofrece gran variedad de recursos tecnológicos para los procesos enseñanza y aprendizaje entre ellos: Los que se utilizan como medios de comunicación y expresión: correo electrónico, foros y chats; sirven para transmitir conocimientos ya que a través de ellos se pueden enviar documentos, transmitir archivos o adjuntar imágenes y sonidos. Como fuente de información y conocimientos: buscadores web, revistas digitales, listas de distribución y los boletines de noticias, estos facilitan a los profesores la tarea de estar informados de los resultados de las investigaciones y proyectos. Como soporte para el aprendizaje: crear páginas web, uso de web-Quest y uso de pizarra digital, estas ayudan a completar o enseñar la materia. Como soporte para el trabajo colaborativo: crear redes de colaboración para realizar trabajos en conjunto y colaborativos. Para la gestión y administración de centros utilizan los programas informáticos. (Evelyn Esquivel) Internet como fuente de información y conocimiento Esta da la oportunidad a los docentes para preparar sus clases y a los estudiantes para sus trabajos pueden encontrar información, ya sea en el centro o en sus casas, utilizando internet, a través de los buscadores web. Internet ofrece cantidades inmensas de información que permiten enfocar los temas desde distintos puntos de vista. Las publicaciones electrónicas como revistas o periódicos ayudan a fomentar la habilidad de investigación en los estudiantes. Internet como soporte para el trabajo colaborativo Una de las ventajas que ofrece Internet a la educación es la posibilidad de realizar trabajos cooperativos. Trabajando en Red se superan las fronteras locales, regionales y nacionales. El tiempo deja también de ser un obstáculo para la realización de investigaciones, estudios o proyectos. Lo cual permite una interrelación social sin importar donde se este.

Revistas Digitales Las revistas digitales nos dan la posibilidad de encontrar información de manera digital en la web, son importantes para la educación ya que hoy día podemos encontrar mucho material educativo, de gran ayuda a la hora de buscar información para enseñar y reforzar un contenido en el caso de los docentes; y para buscar información a la hora de realizar una tarea y reforzar el aprendizaje, esto en el caso del alumno (Cinthya Henry) El dotar a las instituciones de equipo adecuado para que exista un aprendizaje y una enseñanza adecuada en cuanto al funcionamiento de las Tic, no es solo lo que necesitamos en nuestro país necesitamos un compromiso real de los educadores para poder sacar el mejor provecho de las herramientas que tenemos a nuestra disposición y no podemos dejar por fuera una modificación en cuanto a los lineamientos evaluativos de la informática educativa como materia, para que los estudiantes tengan una mayor compromiso con la materia. (Kattia Lobo) El documento Sociedad de la Información de Rocío Martín-Laborda, en su sección de Nuevos Materiales Didácticos, describe una serie de portales y direcciones en la red donde se lleva a cabo desarrollo, investigación, comunicación por medio de redes en el ámbito educativo. En concreto como llevar las TIC al aula. Uno de los portales que menciona el EducaRed.net. Es un portal para los intereses de los españoles, sin embargo podemos adaptar varias de sus ideas a nuestro medio. Este portal el promovido por la fundación Telefónica y Telefónica, comunidad educativa, padres de familia, sindicatos y las principales asociaciones del mundo educativo, cuyo objetivo el facilitar el uso de las TIC en el aula. Ofrece varias secciones, donde se sugiere por ejemplo el uso de blogs como herramienta pedagógica, se ofrece videos sobre el tema de las TIC en el medio español, sugiere páginas educativas lo mismo que software educativo, cursos de formación y actualización curricular. Me parece muy interesante, debido a que los educadores actuales necesitamos estar en permanente actualización e intercambio de experiencias. (Ana Mercedes Vega)

¿Será suficiente dotar de tecnología a las instituciones educativas? Las computadoras están presentes en la mayoría de las escuelas, colegios o cualquier institución educativa, pero esto no significa que necesariamente sean utilizadas para propósitos educativos. Lo cual sugiere que introducir la tecnología en instituciones educativas puede ser más un experimento sociológico que una tarea técnica. Los obstáculos están mayormente relacionados con la lógica interna, prejuicios, valores y expectativas de las instituciones. El miedo a las computadoras está quedando atrás. Sin embargo, no es fácil cambiar los métodos de aprendizaje y enseñanza para sacar mejor provecho de simulaciones, tutoriales y otros materiales de software educativos, especialmente dentro de las instituciones que rehúsan hacer transformaciones en sus aulas y en sus sistemas de enseñanza. (Damaris Chaves) Los materiales con fines educativos, permite que el docente cuente con materiales actualizados y educativos a la vez, estos materiales no siempre están hechos para este fin educativo, pero llegan hacer educativos y muy buenos para la enseñanza y el aprendizaje del estudiante, además algunos centros educativos se esfuerzan para crear paginas donde se encuentren materiales educativos para ya sea los mismos docentes o para sus estudiantes, de una manera virtual como lo es el aprendizaje en línea el cual cuenta con materiales con fines educativos. (Melissa Frutos) Creo que si es bueno hacer un cambio ya que debemos estar al hilo con la tecnología y esto hará de forma rebote un mayor estimulo e interés por aprender. Pero también creo que es bueno tener como vocación el enseñar ya que ahora muchas personas son docentes ya sea por tener un trabajo un poco estable o por el factor económico y esto es muy importante ya que ni teniendo lo mas actualizado, obtendremos conocimiento si no existe ese compromiso y amor por enseñar. (Danny Gutiérrez) En la actualidad la educación está rezagada de tal manera que quizás aunque se dote una institución de equipos tecnológicos ésta no va a sufrir ningún cambio en la forma de enseñar y de aprender los niños, porque aun muchos educadores trabajan en un método de enseñanza tradicional, monótono y aburrido, que hace que los estudiantes sientan repugnancia hacia el estudio y hacia las asignaturas. (Kattia Lobo) No es suficiente porque falta capacitación a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías , un ejemplo muy claro es que algunos no saben ni encender una computadora , en las instituciones se pueden tener súper computadoras con memorias RAM de 18 gigas, velocidad de internet de 2 megas, pantallas Led, video proyectores , cámaras digitales de 24 megapíxeles, etc. ; de que sirve todo eso si los docentes no saben utilizarlos en conclusión falta mas capacitación y disposición por parte del profesorado para lograr el cambio de cómo se enseña y como se aprende. (Rock Pereira) En parte si es suficiente por que en los hogares no se cuenta con recursos económicos como para que cada persona tenga su propio equipo tecnológico acorde a la actualidad, pero la realidad esto no es suficiente porque lo que hay que hacer es un cambio en la mentalidad de las personas que piensen diferente en cómo pueden aprender respecto a lo que se les enseña. (Grey Urbina)

En la actualidad, todas las personas debemos continuar aprendiendo, innovarnos con las nuevas tecnologías de la información y comunicación para no quedarnos atrasados con los avances, ya que nos aportan nuevos conocimientos que podemos utilizarlos en nuestras labores diarias. Como lo expone la autora: "Las TIC favorecen la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial". Con este comentario, nos damos cuenta que con la aparición de las TIC no hay límites para enriquecer nuestro aprendizaje siempre y cuando nos propongamos a actualizarnos y adquirir nuevos conocimientos. Ahora con tanta facilidad del tiempo y el espacio cualquier persona puede prepararse profesionalmente ya sea por medio de cursos en línea, redes temáticas y hasta por medio del correo electrónico, no existen obstáculos par aprender porque lo podemos hacer en cualquier lugar y en el momento más conveniente para cada uno, el horario uno mismo lo plantea porque como lo menciona la autora no hay límites para aprender, para actualizar nuestro conocimiento. (Grettel Cordero) Hoy en día tenemos el deber de actualizarnos con las nuevas tecnologías que poco a poco van adquiriendo terreno en el diario vivir, sin olvidar a la educación que se fortalece con la nuevas tecnologías. En la educación la informática se ha convertido en una herramienta muy útil para los docentes pues los estudiantes, aprende con motivación y estimación. La informática incentiva en los estudiantes destrezas, habilidades, desarrollo de un conocimiento crítico y analítico, para poder resolver problemas, mediante la utilización de la lógica. Además de los beneficios que son la estimación de las capacidades intelectuales de análisis, comprensión, comparación, entre otros. pero para llegar a obtener buenos resultados dentro de la incorporación de las TLC hay que ir poco a poco incorporando estas dentro del sistema educativo y mejorando su aplicación. (Yorki Rivera) Considero importante resaltar varios, aspectos para lograr cambios no basta equipar las instituciones con equipo de punta, es algo más complejo aun porque se necesita un cambio de paradigma educativo, un currículo que sea flexible y permita complementarse con las exigencias de cada día, una mejor formación docente y capacitación continua, pienso que son aspectos que si se logran cambiar o mejorar los más beneficiados serán los estudiantes. (Diana Robayo)

Un docente que asume el papel de "transmisor de conocimiento" es aquel que llega y da su clase, sólo transmite la información y en este caso el estudiante es el receptor, nada más escucha y aprende lo que el profesor le dice, sin importar si es cierto o no. Por otro lado, un docente que asume el papel de "facilitador o guía del proceso de aprendizaje" es aquel que enseña la materia y deja trabajos de investigación sobre el tema, pide a los estudiantes su opinión, si están de acuerdo o no, también da variedad de ejemplos y situaciones de la vida real. Además el docente realiza actividades en las cuales los estudiantes deben tomar decisiones y explicarlas y defenderla ante sus compañeros. (Sharon Vargas) Sabemos que, hoy día las nuevas modalidades de medios de comunicación son una herramienta cotidiana, tenemos el internet en el teléfono, donde consultamos de forma instantánea cualquier tema de interés o cualquier cosa que nos recree. Esa misma posibilidad la tienen todos, así mismo el internet en los hogares, pero lo importante es saber enseñar a nuestros alumnos a utilizar de manera positiva ese inmenso recurso, saber enseñar a aprender, y que todos logren una actitud de provecho, para que todo esto tenga una repercusión positiva en las vidas de nuestros alumnos y la sociedad. El profesor debe tener la iniciativa de estar actualizado en todas, o casi todas, las novedades que ofrece la tecnología, para así poder orientar a sus alumnos a estar preparados para los nuevos sistemas de sociedades, así con sus ventajas y desventajas, beneficios y peligros que estos traen. Sabemos el papel importante que tiene el profesor como socializador, es decir, que el profesor o docente es quien prepara a los alumnos "primaria" a ser ciudadanos de una sociedad, donde la escuela empieza a formar ciudadanos, con su modelo de pequeña sociedad, así es la misma que debe formar a las personas que pronto serán los profesionales de la sociedad; y entre mejor salgan a enfrentarse a la sociedad "real" más capacitados estarán para lograr un constante progreso, tanto personal como social (Sara Villegas)

Referencias Imágenes tomadas de: http://www.colombiadigital.net/entorno-tic/sociedad-del.html www.google.co.cr

- Las Tecnologías de la Información y la comunicación son excelentes recursos para innovar en el Sistema Educativo. No obstante, deben estar acompañados de propuestas pedagógicas que favorezcan el desarrollo del pensamiento lógico, el trabajo colaborativo, la creatividad y criticidad, la toma de decisiones para la resolución de problemas, entre muchas competencias.

- El docente en las diferentes áreas del currículo escolar, tiene el debe de estar actualizándose . Talleres, cursos (presenciales y virtuales), congresos, charlas, son algunas de las opciones para la capacitación continúa.

- Docente investigador: Al profesional en cualquier área, le debe caracterizar el estar investigando regularmente en su campo. Esto le permite profundizar y ofrecer a sus estudiantes , mejores opciones en el proceso de Aprendizaje.

- Un docente es facilitador de aprendizajes: mediador del proceso, ofreciendo una gran variedad de posibilidades para aprender. Se queda atrás el concepto de “trasmisor de aprendizaje”, porque cada ser humano construye su conocimiento, con apoyo de las estrategias, técnicas, recursos, por ejemplo; que utilice un Educador.

- Los docentes hacemos la diferencia: la diferencia de cómo se aprende y cómo se enseña, no la hace la incorporación de recursos tecnológicos en los entornos educativos. Los recursos son un “medio”, no un fin. La diferencia la hacemos nosotros, educadores comprometidos, que nos ilusiona lo que hacemos día a día, que somos agentes de cambio transformando nuestras prácticas y apoyamos a colegas en este proceso.