Syllabus lenguajes

REVISION CONTENIDO PROGRAMATICO

CÓDIGO: GAC-FO-165 EMISIÓN: 29/07/2010 VERSIÓN: 02 PÁGINA 1 de 5

MACROPROCESO: PRESTACIÓN DEL SERVICIO

PROCESO: GESTION ACADEMICA SUBPROCESO:

MEJORAMIENTO CURRICULAR

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

NOMBRE DE LA FACULTAD INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

NOMBRE DEL PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

1. INFORMACIÓN GENERAL

INFORMACIÓN DEL PROFESOR

Nombres y Apellidos: NOHELIA RÌOS OCAMPO

Correo Electrónico: [email protected]

Horario de Atención a Estudiantes Martes y Viernes 9 a 10 p.m.

INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Asignatura LENGUAJES DOCUMENTALES

Semestre IV

Número de Créditos 3

Trabajo Presencial - Dirigido

48

Trabajo Independiente 96

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Este espacio académico permitirá al estudiante la construcción de ambientes que motiven a reflexionar sobre su quehacer en el medio, desarrollando un trabajo que le permita identificar, localizar, utilizar, desarrollar, administrar y evaluar las herramientas disponibles para la ordenación y recuperación de la información. Determinar el tema central de un documento requiere de un proceso mental que tiene por finalidad recuperar la información y que debe registrarse mediante la asignación de un encabezamiento que se normaliza con un lenguaje documental para facilitar la búsqueda por parte del usuario cuando la necesite. Esta asignatura busca formar individuos íntegros, que aporten conocimientos y capacidades en función de la sociedad a la cual servimos y en la cual nos desarrollamos, permitiendo asì a los usuarios, el acceso y uso de la información de acuerdo con sus necesidades.






2. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS

Competencias

El estudiante reconocerà su responsabilidad en los procesos inherentes a la organización y recuperación de información en función de la satisfacción del usuario, identificando la relación existente entre el proyecto institucional y el deseo formativo de la asignatura. A través de la materia, se demostraràn competencias en aspectos propios de las bases conceptuales para el tratamiento de la información y se reconocerán herramientas para administración y diseño de arquitecturas de información, generando conciencia, motivación y apropiación de conocimiento, de acuerdo con el uso de los lenguajes documentales y su relación con la unidad de información, con los usuarios y con los documentos.

Objetivo General:

Aprender a conocer y utilizar la lista de encabezamientos de materia para bibliotecas (LEMB) y la de los Tesauros, para asignar encabezamientos de materia, descriptores o palabras clave, que permitan definir el tema central de un soporte bibliográfico para la recuperación de la información

Objetivos Específicos:

Realizar un estudio teórico sobre el proceso de la recuperación de la información mediante el estudio

del lenguaje natural y los lenguajes controlados. Conocer la estructura y organización de la Lista de Encabezamientos de materia para bibliotecas

LEMB para el fácil uso y aplicación de la herramienta en el ejercicio del análisis de información con un soporte bibliográfico.

Realizar ejercicios prácticos con las herramientas necesarias para este tipo de procesos.

3. CONTENIDO

CONTENIDOS GENERALES

I. LENGUAJES DOCUMENTALES

1. Clasificaciones: sistemas de clasificaciòn. 2. Signatura librìstica: tabla de Cutter 3. Qué es la indización 4. Procesos físicos: rotulación, ordenación, colocaciòn






II. ANÀLISIS DE INFORMACIÒN

5. Terminologìa 6. Linguìstica semàntica 7. Indizaciòn documental 8. Encabezamientos de materia 9. Listas de encabezamientos de materia 10. Control de autoridades de materia 11. Resùmen documental e ìndices

III. TESAUROS

12. Herramientas para tesauros electrònicos 13. Diseño de tesauros 14. Herramientas para la gestión de tesauros

IV. ONTOLOGÌAS Y WEB SEMÀNTICA 15. Diseño de ontologías y herramientas para la gestión de ontologìas

4. METODOLOGÍA

PRESENCIAL. La clase será el punto de encuentro una vez por semana, y donde se interactuará con metodologías de participación, y talleres prácticos. De otra parte se podrá interactuar vía mail o con citas previas de acompañamiento, para la aclaración de dudas INDEPENDIENTE.. El estudiante responderá por los informes o trabajos asignados desde el inicio del semestre. Desarrollará las habilidades cognitivas para responder ante pruebas que verifiquen la habilidad para asignar los encabezamientos de materia.

5. EVALUACIÓN

Preparación de talleres y exposiciones grupales • Reporte de informes a través de ensayos o artículos breves producidos por cada estudiante • Talleres prácticos donde aplique el análisis para asignar los encabezamientos de materia,

descriptores o palabras clave. Examen oral al final del semestre

6. RECURSOS






Material Adicional

Lista de encabezamientos de materia para bibliotecas LEMB

Tesauros de diferentes especialidades

Internet para buscar bases de datos bibliográficas de bibliotecas universitarias

LEMB Digital

Bibliografía Comentada:

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