Tecnologías para la Escuela: Robert Pardo. Tecnología y Educación. Magister en Educación. USACH.

Alumnos: Carolina Rosales Jofré y Francisco Tapia Narváez

Tecnología ¿Qué permite hacer a los

alumnos?

¿Para qué aprendizajes? Ejemplos

Creación y

alojamiento de

Blogs

Crear un blog multimedial, con

hipertexto, vínculos a archivos;

video, presentaciones y audio

incorporado.

Todo tipo de aprendizajes, de sucesos y

conductas, social, verbal y conceptual, de

procedimientos, inclusive de estrategias de

aprendizaje. Estos espacios proporcionan la

posibilidad de producir texto e incluir

multimedia para articular mensajes con

diversos objetivos, con intercambio de

opiniones y puntos de vista además del

acceso a diversos recursos.

Permite por ejemplo, detallar pasos para la

realización de procesos y discutirlos,

posibilitando el aprendizaje de procedimientos.

Permite dirigirse a un determinado público,

reconociendo sus intereses y formas

diferentes de ser; al mantener perspectiva y

colocarse en el lugar del otro, al realizar

comentarios. Posibilitando con ello el

http://wordpress.com

http://www.blogger.com

https://www.tumblr.com/

desarrollo de aprendizajes sociales.

El Blog puede ser creado colaborativamente y

es especialmente recomendado para

acompañar actividades presenciales, como un

proyecto de larga duración o un proceso de

reflexión sobre un tema.

Son por tanto espacios en blanco que

dependen de las características de la actividad

que se quiera realizar con él.

Creación y

alojamiento de

Wikis

Permiten crear páginas Web

de forma colaborativa.

Dejando además registro de

las acciones realizadas en el

espacio de trabajo por tiempo

y autor.

Un Wiki posee la misma potencialidad abierta

de un Blog, con especial énfasis en la

producción colaborativa y en el registro de la

misma.

Los aprendizajes sociales ligados a la

colaboración y el trabajo en equipo pueden

trabajarse especialmente con un Wiki, lo

mismo que los aprendizajes conceptuales y

verbales.

http://www.wikispaces.com

Facebook Facebook permite a los

estudiantes crear una cuenta

personal en la que pueden dar

a conocer las inquietudes y

Facebook es una herramienta en la que el

estudiante puede adquirir principalmente

aprendizajes sociales, debido a la posibilidad

que tiene colocar comentarios sobre las

http://www.facebook.com

situaciones de los estudiantes,

añadir información a su perfil,

videos de todo tipo desde la

plataforma youtube, crear

eventos, y escribir notas sobre

diferentes temas.

actividades de los/las compañeros/as,

interactuar a través del chat, poniéndose de

acuerdo a las posibles instrucciones que dé un

profesor.

Dentro del aprendizaje verbal y conceptual es

estudiante puede ser capaz de resolver dudas

sobre conceptos a partir de información

añadida a su perfil por otra persona, a través

de las notas o links anexados.

Con respecto al aprendizaje procedimental, el

estudiante puede ir perfeccionando la

capacidad de escritura (por ejemplo a través

de las notas), organizar eventos relacionados

con las asignaturas o curso.

Dentro de los aprendizajes de conducta se

observa la posibilidad que el estudiante pueda

adquirir formas de comportamiento acorde a

una plataforma de interacción con otros, como

el respeto por los de más, la capacidad de

inclusión del otro, generar formas nuevas de

trabajar por este medio, establecer nuevas

maneras de relacionarse.

Herramientas docs.google: Teniendo una Con respecto a los aprendizajes sociales, a http://docs.google.com/

de

productividad

en línea.

cuenta de correo electrónico

de gmail, este servicio permite

que se puedan guardar textos

que se encuentren en la web

para ser leídos cuando el

usuario lo requiera y esté

conectado a internet. Con

respecto a la forma de ordenar

los documentos es posible

ordenarlos por título,

frecuencia de lectura y según

las preferencias del usuario.

writer.zoho: Esta herramienta

permite subir distintos

documentos y archivos,

teniendo la posibilidad de

compartirlos con otros

usuarios que posean una

cuenta por este medio, como

también de obtener los

archivos de los demás y

descargarlos, además

esposible subir estos archivos

directamente a docs.google.

Por este medio se puede

través de estos medios es posible que el

estudiante pueda ir construyendo de manera

colaborativa sus conocimientos, especialmente

desde writer.zoho; además de tener la

capacidad de opinar sobre documentos y

archivos que estén en estas plataformas y en

la web.

Por otra parte, estas herramientas se

caracterizan porque el estudiante pueda

adquirir aprendizajes verbales o conceptuales

a través de las lecturas que pueden hacer de

los textos que guarden, de los archivos que

lean de los otros usuarios y del trabajo de

creación de textos en conjunto. Esto último se

relaciona con los aprendizajes

procedimentales que el estudiante puede

adquirir, al saber por ejemplo, cómo buscar

textos, discriminar los más importantes de los

menos importantes, redactar y guardar en

internet textos, crear presentaciones con las

herramientas que entregue cada plataforma.

http://writer.zoho.com

http://www.thinkfree.com

también, realizar documentos

de manera colaborativa entre

los usuarios, revisando

constantemente los cambios

que se están realizando.

Thinkfree: este es un

programa de office que

permite la elaboración de

documentos, hojas de cálculos

y presentaciones según los

modelos de office, pero no es

necesario tener descargado el

archivo en el computador sino

solamente trabajar en línea en

la realización de los archivos.

Plataformas

sociales para

compartir

videos

Cada una de estas

plataformas permiten ver

videos de diferentes tipos. En

el caso de youtube se

muestran videos de todo tipo,

musicales, educativos,

películas, etc.

www.google.es/videohp,

Dentro de los aprendizajes que puede adquirir

un estudiante por estas plataformas se

destacan los verbales y conceptuales; a través

del observar y escuchar los videos los

alumnos pueden adquirir conocimientos,

complementar con los ya entregados por el

docente y ahondar aún más en los mismos

www.youtube.com

http://www.google.es/videohp

http://sciencehack.com/videos/index

consiste en una parte del

buscador google, que

especifica búsqueda solo de

videos que pueden estar en la

página youtube, como en otras

páginas, sobre el tema que se

anota.

http://sciencehack.com/

videos/index corresponde

también a una plataforma de

videos que se caracteriza por

almacenar videos ligados a las

ciencias naturales y

matemática.

según los intereses propios.

Dentro de los aprendizajes de procedimientos,

los estudiantes pueden adquirir la capacidad

de buscar videos relevantes, poder comparar

la información que en ellos se entregan, tener

la capacidad de guardarlos y publicarlos en

sus cuentas en las redes sociales y

compartiros con sus contactos.

Los aprendizajes sociales que se adquieren a

través de estos medios, se manifiestan

principalmente a través de los comentarios

que pudiesen generarse sobre los videos,

formando juicios de opinión, respetando y

comprendiendo el de los demás.

Aplicaciones

sobre mapas

Estas páginas muestran

información geográfica del

mundo, según las

especificidades que dé el

usuario. Maps.google.com,

corresponde a una parte del

buscador de google, que se

Dentro de los aprendizajes que pudiese

adquirir un estudiante a través de estas

páginas se destaca en el caso de los verbales

y conceptuales, la posibilidad de conocer

distintos lugares, su geografía, demografía,

monumentos importantes, etc. Además, a

través de la preparación del profesor es

http://maps.google.com

http://www.googleearth.com

http://www.panoramio.com

encarga solamente de arrojar

mapas una vez iniciada la

búsqueda.

En el caso de

googleearth.com, se pueden

observar mapas de distintos

lugares, reconocer información

sobre los mismos, importar

información sobre distintos

sitios, programar viajes a partir

de los mapas.

panoramio.com corresponde a

una página que también

evidencia mapas, con la

característica especial que en

cada país o ciudad muestra

fotografías de los lugares más

representativos subidas por

los mismos usuarios que

visitan la página. Además

existe un calendario común en

el que las personas pueden

anotar actividades a realizar

en los diferentes lugares del

posible que puedan situar lugares y trabajar

temas relacionados a las ciencias, la literatura,

las artes, etc.

Sobre los aprendizajes sociales, es posible

destacar la capacidad que pueden tener los

estudiantes de comentar y aportar sobre los

espacios visitados en los mapas, comentar las

fotografías, compartir información con sus

pares y ayudarlos en la búsqueda de destinos.

Por otra parte, de acuerdo a los aprendizajes

procedimentales, los estudiantes adquieren las

habilidades de ubicarse espacialmente,

encontrar lugares y subir información sobre los

mismos.

mundo

Podcasting Podcaster corresponde a una

plataforma en la que se

pueden escuchar y descargar

archivos de audio

correspondientes a diferentes

temáticas. En esta página, el

usuario puede no solo

descargar sino también subir

sonidos y agruparlos según el

contenido.

Dentro de las temáticas

presentes en la página se

encuentra tecnología,

sociedad, entretenimiento,

actualidad, deportes y

recreación, sexo, educación,

salud.

Dentro de los aprendizajes se observa que por

este medio los estudiantes puedan adquirir

conocimientos de contenidos y verbales de

acuerdo a las distintas disciplinas.

Sobre los aprendizajes procedimentales, se

manifiesta la capacidad de creación de

podscasters por parte del estudiante, la

habilidad de subirlos, y compartirlos.

www.podcaster.cl

Plataforma para

compartir

En esta plataforma se pueden

subir presentaciones y

Sobre los aprendizajes verbales y

conceptuales, la plataforma da la posibilidad a

http://www.slideshare.net

presentaciones documentos, como también

tener la oportunidad de ver

otras que ya están en la

plataforma.

los estudiantes de adquirir información sobre

contenidos que estén en alguna presentación.

Sobre los aprendizajes procedimentales,

permiten a los estudiantes adquirir la

capacidad de subir presentaciones propias,

buscar presentaciones relevantes y

compartirlas en otras plataformas.

Dentro del aprendizaje social, se destaca la

capacidad de poder comentar y compartir

ideas sobre las presentaciones que están en la

plataforma.

Plataforma para

compartir

fotografías

Estas plataformas permiten

rescatar imágenes y subir

fotografías, íconos y videos

para compartirlas en esta y

otras páginas. A través de

estas páginas es posible subir

no solo desde un computador

las fotografías, sino también

de celulares u otros equipos

electrónicos.

Dentro de los aprendizajes procedimentales

está la habilidad de subir imágenes y videos a

la web, descargar las que le gustan y

compartirlas.

Dentro de los aprendizajes sociales, se

observa la capacidad de comentar y opinar

sobre las imágenes, dar a conocer al resto de

los usuarios imágenes de interés para recibir y

saber qué opinan.

http://www.flickr.com

http://photobucket.com/

Creación de Estas páginas permiten a los

usuarios crear páginas web

Dentro de los aprendizajes que pueden

adquirir los estudiantes el procedimental se

http://sites.google.com

páginas Web siguiendo los pasos que la

misma página va entregando,

siguiendo distintos diseños y

de manera gratuita.

manifiesta a través de la creación misma de la

página, el diseño, la recopilación de la

información, que se subirá y los posibles link

que se puedan incrustar en la página.

Sobre los contenidos conceptuales, se

evidencian en la información que contendrá la

página.

En el caso de los sociales, están los posibles

seguidores, comentarios e ideas que puedan ir

entregándose al momento de ya estar en línea

con la página web.

http://es.wix.com/

Creación de

presentaciones

animadas

Animoto es un servicio online

que permite la creación de

videos, a partir de imágenes o

fotos propias. Los videos

realizados pueden ser bajados

y compartidos en redes

sociales, reproducirlo en los

teléfonos móviles, o grabarlos

a DVD para reproducirlos.

Vuvox es un servicio online

que permite combinar

imágenes, textos y audio, para

Para aprendizaje de procedimientos. Las

múltiples funciones de las creaciones

animadas permiten la adquisición y la mejora

de habilidades y destrezas desde el uso de las

tics en general hasta algo más elaborado

como presentaciones en línea.

http://animoto.com

http://www.vuvox.com

hacer presentaciones. Se

pueden utilizar imágenes que

se encuentran en Picasa,

Flickr, Facebook o subirlas

desde el computador.

Microblogueo Twitter es un servicio de

microblogging, es decir, una

red que permite enviar

mensajes de texto, con un

máximo de caracteres. Los

usuarios pueden suscribirse a

los mensajes o tweets de otros

usuarios, lo que es

denominado “seguir” y a los

suscriptores se les llama

seguidores.

Todo tipo de aprendizaje pero

fundamentalmente social, ya que se genera

una interacción individual con personas que no

necesariamente se conocen, permitiendo el

intercambio de opiniones, de sucesos,

eventos, noticias, etcétera. De forma inmediata

inclusive teniendo la noticia antes de que sea

publicada por medios más tradicionales de

comunicación.

http://twitter.com

Lectores RSS y

servicios

asociados

Google Reader es una

aplicación de google, que

permite redireccionar todas las

búsquedas y novedades de

páginas webs y blogs favoritos

a una misma página. Se

accede de una interfaz muy

parecido a la bandeja de

Fundamentalmente aprendizaje verbal o

conceptual.

Verbal o conceptual porque estos espacios

proporcionan la posibilidad de visualizar qué

páginas han publicado un nuevo artículo y

cuántos, lo que permite el aprendizaje de

conceptos que son de interés para el usuario

www.google.es/reader/

http://www.bloglines.com/

entrada de un lector de correo

electrónico, a la izquierda se

pueden visualizar las

suscripciones y a la derecha la

lista de noticias.

Bloglines es un agregador de

noticias, basados en web para

leer weblogs y otras fuentes

de noticias.

dentro de marco de acción. También se podría

decir que hay un aprendizaje procedimental,

porque permite la adquisición de destrezas

para cosas concretas como organizar la

información por carpetas o categorías según

sus preferencias o interés brindando a los

usuarios un ahorro de tiempo en la lectura de

información y noticias, ya que con solo abrir el

lector RSS, el usuario podrá ver cuáles son las

últimas actualizaciones que se han publicado

en las diferentes páginas web de interés.

Además de mantenerte constantemente

informado.

Creación de

páginas de

Inicio

personalizables

iGoogle es una página que

permite crear una página

principal pero personalizada

que incluye un cuadro de

búsqueda de Google en la

parte superior y los gadgest

que elijas en la parte inferior.

Netvibes, es un escritorio

virtual personalizado, muy

parecido a iGoogle. Se

encuentra organizada en

Aprendizaje de procedimientos, ya que permite

la adquisición d destrezas y habilidades a

través de la creación personalizada de una

página de inicio.

http://www.google.com/ig

http://www.netvibes.com

pestañas, donde cada una es

un sí un agregador de

módulos previamente

definidos por el usuario.

Buscadores

especializados

y

metabuscadore

s

Quintera es un motor de

búsqueda visual. Que genera

una búsqueda de resultados

con una nube del tags. Junto

al término buscado que

facilitan la navegación hacia

otros tópicos de interés

relacionados con el tema en

cuestión. 

Kartoo es un metabuscador de

información en internet, que

presenta visualmente los

sitios encontrados en lugares

de diferente tamaño, todo ello

en diferentes mapas. En los

mapas situando el mouse

encima de un sitio, se

muestran las relaciones con

Fundamentalmente aprendizaje de

procedimientos, ya que e usuario debe seguir

secuencias de acciones para conseguir un

objetivo, que en este caso es una búsqueda

satisfactoria, de acuerdo a las necesidades o

requerimientos. Lo que permite controlar,

reflexionar y ejercitar el metaconocimiento.

http://quintura.com

http://www.kartoo.com/

http://www.webcrawler.com

http://www.blinkx.com/

http://www.technorati.com/

los demás.

WebCrawler también es un

buscador que combina

búsquedas de Google, Yahoo,

Bing, entre otros motores de

búsqueda. Proporcionado a

los usuarios la opción de

búsqueda de imágenes, audio,

video, noticas, etc.

Blinkx es un buscador de

audio y vídeos con una gran

base de datos (7 millones de

horas de vídeo). Posee una

vista preliminar que permite

ver 3 segundos de cada vídeo

en una miniatura en los

resultados.

Technorati es una especie de

“google de los blogs”. Es un

portal dedicado a los blogs y a

lo que en ellos se puede

encontrar. Una de las

características principales es

que ordena los resultados por

relevancia y además por fecha

de actualización.

Editor de

imágenes en

línea

Herramienta en línea que

permite editar imágenes

agregando efectos sin la

necesidad de instalar

programas.

Aprendizajes procedimentales de edición de

imágenes. Al igual que el anterior, deben

seguir secuencias de acciones con el fin de

alcanzar un objetivo. Además de ser capaces

de planificar y tomar una decisión final para el

logro de ésta tarea.

http://www.lunapic.com

Gráficos que

contienen datos

Corresponde a un lector de

Códigos QR y además la

creación de los mismos. Los

códigos QR corresponden a la

evolución de los códigos de

barra.

Los códigos permiten cifrar de

forma rápida textos planos en

formato de código de barras.

Aprendizajes social y procedimental ya que

permiten dar y agrupar información que puede

ser obtenida por otros usuarios de manera

directa.

Procedimental, porque se debe seguir una

secuencia de acciones para alcanzar el

objetivo que en este caso es el código con la

información de interés.

Generador QR

http://qrcode.kaywa.com/

Establecer

objetivos en

comunidad

Ofrece un lugar común donde

cada persona puede hacer su

lista de las cosas que quiere

hacer, objetivos, metas,

Fundamentalmente social, ya que los usuarios

buscan el apoyo de otras personas para el

logro de las metas propuestas.

http://www.43things.com/

sueños, etc. Y luego

compartirlo con demás y así

generar una red de apoyo.

Al publicar los objetivos, obliga a los usuarios

a enfocarse para conseguir las metas

propuestas. Además se puede ver la

progresión y la evolución en el tiempo.

Red social para

músicos

Es una plataforma

de distribución de audio online 

en la que sus usuarios pueden

colaborar, promocionar y

distribuir sus proyectos

musicales.

Aquí la idea es mostrar la

música ya terminada, lista

para ser escuchada.

SoundCloud analiza

la canción y su onda sonora,

con el objetivo de que

cualquiera que la esté

escuchando pueda dejar su

comentario en un momento

determinado del audio.

Aprendizaje social, ya que permite compartir

música, canciones originales que pueden ser

directamente editadas por personas de todo el

mundo. Generando una red de colaboración e

interacción en línea.

http://www.soundcloud.com

Recolector de

citas de

Zotero es un programa

de código abierto para el

navegador Firefox, que

Aprendizaje procedimental ya que hay una

secuencia de acciones que permiten la

administración de citas bibliográficas. Además

http://www.zotero.org/

investigación. permite a los usuarios

recolectar, administrar y citar

investigaciones de todo tipo de

orígenes del navegador. Es

parcialmente una aplicación de

administración de referencias,

usada para administrar

bibliografías y referencias al

escribir ensayos y artículos.

Zotero detecta cuando un

libro, artículo u otros recursos

están siendo consultados y

con un click del ratón

encuentra y guarda la

información completa de la

referencia en un fichero local.

Si el origen es un artículo en

línea o una página web, Zotero

puede opcionalmente guardar

una copia local. Los usuarios

pueden entonces añadir notas,

etiquetas, y sus propios

metadatos a través de una

interfaz en el propio

hay un desarrollo de estrategias para planificar

y controlar la aplicación de las técnicas para

adaptarlas a las necesidades de cada uno de

los usuarios.

navegador.