EDUCACIN AMBIENTALPRESENTADO POR:ENRIQUE HERRERA FAJARDOC.C 17389797ANYI VANESSA ACEVEDO P.T.I 97080200556YESICA BETANCOURT PEAC.C 1121893748YORLENY GARCIA MOLANOC.C. 40342111

PRESENTADO A:EMIRARDO CELIS RIVERA

TEC.MANEJO AMBIENTALFICHA:915548EDUCACIN AMBIENTAL Se considera la Educacin Ambiental como el proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crtico de su realidad biofsica, social, poltica, econmica y cultural Este proceso debe generar en el educando y en su comunidad actitudes de valoracin y respeto por el ambiente, y de esta manera, propiciar un mejoramiento de la calidad de vida, en una concepcin de desarrollo humano que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el bienestar de las generaciones futuras.

Para que la Educacin Ambiental?Para que los individuos y las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el ser humano.Para que se adquieran conocimientos, actitudes, valores, destrezas y habilidades que permitan participar de manera responsable, tica y efectiva en la prevencin de los problemas ambientales.Generar beneficios a la sociedad a nivel de actitudes y comportamiento para direccionar las actividades culturales, sociales, polticas, econmicas y ticas en un servicio ms amigable con el ambiente.Promover la participacin de todos los miembros de la comunidad hacia el mejoramiento de la calidad de vida, en una concepcin de desarrollo humano que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes asegurando el bienestar de las generaciones futuras.Sensibilizar a las personas y a las comunidades, promover el anlisis, potencializar habilidades, formar una conciencia ciudadana en pro del beneficio comn pero lleva a un pensamiento mas libre de las influencias consumistas.Para establecer nuevas relaciones con el medio ambiente y generar nuevos estilos de vida fundamentos en la sostenibilidad de los recursos naturales.Por qu la Educacin Ambiental? Porque la pedagoga es la manera mas certera de llegar a todo tipo publico, ya que en sus diferentes formas de expresin es capaz de trascender barreras como lo es de apropiarse y valerse de la propia cultura para entender su mensaje o enseanza, es as que ayuda a entender que no somos entes aislados y que dependemos de nuestro entorno y adems somos seres sociales y que por ende las relaciones interpersonales y lo que ellas conllevan son necesarios.Porque se requiere de cuidados preparados para exigir a sus gobernantes polticas viables y responsables con el medio ambiente que den cumplimiento a la normatividad que existe al respecto.Porque al estar involucrados activamente en la proteccin y conservacin del planeta, haciendo uso racional de sus recursos se busca tambin que la poblacin mundial tome conciencia, adquiera conocimientos, aptitudes y se motive, para entender que crear sociedades sustentables adems de preservar el planeta es preservar la propia vida.

CONCEPTOEntendida como el resultado de las dos anteriores tiene como objetivo desarrollar un sentido de responsabilidad y participacin activa de las personas en la solucin de problemas ambientales.ALCANCESLas estrategias utilizadas en la educacin ambiental se hanintegrado en tres tipos:

FormacinCapacitacinInformacin y comunicacin de participacin ambiental

Cmo se puede desarrollar la educacin ambiental?La educacin ambiental debe desarrollarse en todos los espacios de la sociedad, por cuanto es la cultura un tejido social que permite apreciar las formas de expresin de los grupos humanos y sus relaciones con el entorno, en este contexto se presentan dos escenarios para el desarrollo de la educacin ambiental, el formal y no formal.

Caractersticas de la educacin ambiental formal y no formal

Dnde y cuando se hace la educacin ambiental?Los procesos de educacin ambiental deben desarrollarse desde el hogar cuando el nio empieza a interrelacionarse con la comunidad e inicia su formacin en valores y en cultura ciudadana.Debe continuar en las instituciones de educacin formal (preescolar, primaria, secundaria, tecnolgica y universitaria) y no formal.Es en la empresa donde el ser humano refuerza su proceso de formacin ambiental y permite la retroalimentacin del mismo.Finalmente las organizaciones comunitarias, polticas, sociales y econmicas, son entes donde se desarrolla la temtica ambiental, puesto que es all en donde se toman las decisiones de produccin, legislacin y normatividad.La educacin ambiental como todo proceso formativo es un proceso permanente, para que se alcance los objetivos deseados, lo ideal es que inicie desde la temprana edad y permanezca durante toda la vida; como parte integral y fundamental de nuestro estilo de vida tratando de adelantar acciones que permitan recuperar ese dialogo con la naturaleza y la bsqueda de un verdadero desarrollo sostenible.Con que y con quienes se hace la educacin ambiental?La estrategia principal para abordar los procesos de educacin ambiental son los proyectos PRAE (Proyectos Ambientales Escolares) y los PROCEDAS (Proyectos Ciudadanos de Educacin Ambiental), para implementar propuestas didcticas o curriculares a in de motivar, sensibilizar y formar las comunidades para que se concienticen de la necesidad de ser parte de la solucin a las problemticas ambientales de su institucin, entorno o localidad.Otra herramienta para el desarrollo de procesos de educacin ambiental son los proyectos de investigacin, que logren generar espacios de innovacin y construccin del saber cientfico, con el propsito de plantear soluciones a las problemticas ambientales, de forma interdisciplinaria, interinstitucional e intersectorial. La educacin ambiental concierne a toda la sociedad, debe tener un enfoque amplio, que estimule un pensamiento critico e innovador, con relacin a la realidad socio ambiental.De acuerdo con los inters y necesidades de cada grupo o comunidad se deben disear programas o estrategias de educacin ambiental, donde cada individuo se integre en un proceso participativo.NIVELESLa Educacin Ambiental consiste de 4 nivelesFundamentos ecolgicos

Este nivel se fundamenta en la instruccin e informacin que debe proveerse por medio de los conceptos de la EA sobre los sistemas que dan soporte a la vida en la tierra. Ese soporte vital presenta reglas ecolgicas sobre la vida, muchas de las cuales se conocen por la labor de los cientficos quienes las descubren que constantemente revelan nuevas reglas utilizando las diferentes ramas de la ciencia como la biologa, geologa, meteorologa, geografa fsica, botnica qumica fsica, etc.

Concienciacin conceptual

Este nivel establece la unin entre el conocimiento conceptual de las reglas ecolgicas y la accin de los individuos de manera individual y de cmo esta unin de estas permite la concienciacin de las acciones que ayudan a guiar la conducta de la sociedad humana.

La investigacin y evaluacin de problemasEs la clave para la resolucin de muchos de los problemas ambientales debido a la informacin valiosa que esta arroga en cada investigacin, adems de ello la evaluacin de la situacin ambiental es de gran importancia, ya que una investigacin exhaustiva y una adecuada evaluacin podr generar interpretaciones de forma correcta y con exactitud sobre los aspectos ambientales, el por qu la gran importancia de estos aspectos.

La capacidad de accinEl individuo ms afectado por su propio efecto sobre el ambiente es el hombre ya sea por su accin directa e indirecta sobre este, ya sea de forma individual o colectiva. Es por ello que es necesario la enseanza habilidades de participacin y accin sobre los problemas ambientales de su entorno y de su comunidad, generando soluciones a estos problemas presentes y desarrollando planificaciones para la prevencin de problemas ambientales futuros

La preservacin ambiental est solamente en Nuestras manos, Te unes al cambio?