SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA EN LOS MUNDOS VIRTUALES

Autoría:

Msc. José Alfredo Morales León

INTRODUCCIÓN

Los metaversos son entornos virtuales donde los humanos interactúan social y

económicamente, esto conlleva a oportunidades de desarrollo, como el comercio, la

interacción, la investigación, la simulación para fines científicos y comerciales. Pero

también puede afianzar los problemas sociales, tales como la prostitución, el robo, la

delincuencia organizada y redes delictivas mundiales.

Un mundo virtual es un tipo de comunidad virtual en línea que simula un mundo o

entorno artificial inspirado o no en la realidad, en el cual los usuarios pueden interactuar

entre sí a través de personajes o avatares y usar objetos o bienes virtuales. Se trata de

un metaverso.

Aparecieron mundos virtuales con fines profesionales de aprendizaje, de enseñanza o

en el entorno medical, pero en la actualidad está siendo llevado por las empresas de

ocio electrónico, que ven en esta tecnología una nueva era para videojuegos.

Ya que en estos mundos virtuales es posible asignar escenarios en los que se

representan entornos de realidad virtual, existe la posibilidad de conformar entornos con

función para el juego de roles, la representación de mundos espejo o la educación a

distancia otorgando cualidades que van más allá de la actividad lúdica o el juego.

SISTEMATIZACIÓN

Día 1.- El día jueves 05 de marzo del 2015, comenzó el proceso de sistematización de

la experiencia en los mundos virtuales, para ello luego de instalar el programa de

“Second Life”, en mi ordenador, se procedió luego a la creación de mi avatar, el cual en

el SL, tuvo la denominación de “PepinMoral”. Con la ayuda de la Dra. Sonia Rodríguez

Taboada, la cual en el programa indicado (SL), se llamaba SONIA LEFKO, tuvimos

contacto en el auditorio del sitio denominado “EDUNATION III”. Cabe indicar que en este

primer día de navegación virtual, hubo ciertos problemas, que se los fue superando poco

a poco, como por ejemplo que los sitios que traté de visitar resultaban muy pesados,

seguramente por la carga de gráficos, lo que hacía que mi PC, se colgará y el programa

prácticamente se cerraba y debía volver a reiniciar el equipo y volver a entrar en el

programa.

Aquí pongo algunas fotografías demostrativas de los lugares en los que estuve el primer

día, navegando en el mundo virtual.

De lo que se puede apreciar, la experiencia fue maravillosa, aunque hubo algo de

descoordinación, y problemas al entrar, en síntesis, puedo decir que este primer día de

ciberexplorador, fue fructífero, ya que me permitió visitar varios lugares del mundo y

compartir experiencia con otros navegadores virtuales, a quienes quizá, nunca los

llegaré a conocer físicamente.

Día 2.- El día viernes 06 de marzo del 2015, se continuó con la sistematización de la

experiencia en los mundos virtuales, así mismo se recibió la clase magistral dictada por

la Dra. Sonia Lefko, quien nos enseñó las bondades de la navegación por el mundo

virtual, así mismo nos envió unos documentos, esto con la finalidad de demostrar que

se podía estar conectado con el mundo virtual y compartir en cualquier lugar del mundo.

Fue muy interesante el que se pueda visitar otros lugares y después como se creó un

hito para poder guardar la dirección del lugar en donde nos encontrábamos podíamos

transportarnos al mismo lugar y llegar nuevamente a donde estaba la clase, y ya no

perdernos como lo hacíamos al principio.

Aquí coloco unas fotografías de la navegación realizada:

Nuevamente similar al primer día de navegación virtual, se tuvo el inconveniente que el

programa se cerraba muy seguido, con las consiguientes molestias, al manifestarle de

esto a la profesora Sonia Lefko, en el aula virtual supo manifestar que era por los

gráficos que le hacían lento al programa y el ordenador también tenía mucho que ver.

Pese a los inconvenientes registrados es muy beneficioso el ser un ciberexplorador, ya

que como nos manifestaba la profesora, uno tiene la oportunidad de estar en varias

partes del mundo en cuestión de muy poco tiempo y nos hacía una comparación que un

día de navegación en un mundo virtual equivale a 4 días en el mundo real, algo que

pareció ser muy interesante.

En cuanto a la utilidad que le podemos dar en nuestra área de estudio que es la

criminalística, estimo que es muy importante ya que podemos ingresar a policías y

universidades del mundo y obtener de su biblioteca textos que nos ayudarán con nuestra

formación.

Días 3 y 4.- El día sábado 7 y domingo 08 de marzo del 2015, se continuó con las clases

de la profesora Sonia Lefko, y pudimos los asistentes al mundo virtual compartir entre

todos y con la maestra, así mismo fue muy interesante que habían compañeros que no

podían ingresar a la dirección “Edunation”, que era del aula virtual ya que su ordenador

les enviaba a otros lugares cercanos, entonces la profesora nos enseñó la forma en que

se le puede buscar entre las personas y poderle transportar hasta donde estábamos

reunidos todos los maestrantes, algo muy interesante que se lo puede aplicar en el menú

de “Second Life”.

Los problemas del cierre del programa se mantenían constantemente.

Aquí coloco unas fotografías de la navegación realizada:

CONCLUSIONES:

a.- La aplicación de nuevas tecnologías en la enseñanza es cada vez más habitual.

Nadie se extraña cuando un profesor publica en una página Web, el temario de sus

asignaturas, los apuntes e incluso los exámenes ya realizados. Ya existen en Internet

las llamadas universidades virtuales que permiten al alumno realizar cualquier tipo de

estudios en un ambiente virtual, sin una sede física donde se impartan esos estudios.

La mayoría sólo permite interactuar, con la institución a través de páginas web, en dos

dimensiones, sin considerar recursos tridimensionales que puedan favorecer el

aprendizaje de los conceptos de las distintas asignaturas.

b.- Un mundo virtual es un tipo de comunidad virtual en línea que simula un mundo o

entorno artificial, inspirado o no en la realidad, en el cual los usuarios pueden interactuar

entre sí a través de personajes o avatares y usar objetos o bienes virtuales.

c.- La experiencia de navegar en un mundo virtual es que nos permite estar en varias

partes del mundo y compartir con personajes ficticios que son los avatares, que

representan a gente que se hallan en distintos lugares del globo terráqueo, cuya

navegación nos permitirá mejorar el aprendizaje y enseñanza.

BIBLIOGRAFÍA:

- Guía didáctica del Dr. Ronald Ordoñez.

- Es.slideshare.net/Elyangel/mundos-virtuales-1890902.

- Vik91110-mundosvirtuales-blogspot-com.

- http://www.monografias.com/trabajos10/humed/humed.shtml.