TRABAJO COLABORATIVO N° 2

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

NOMBRE DEL CRUSO:

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

PRESENTADO A:

FARIN SAMIR GOMEZ

PRESENTADO POR:

ANGELAYAMILE RIVEROS 

Código: 1.057.571.532

ANGELA MARIA MEJIA 

Código: 1.062.296.454

YUDY EMILCE BRICENO CASTRO

Código: 1.056.955.337

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

NOVIEMBRE DE 2014

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

TABLA DE CONTENIDO

Desarrollo de tematicas

Pregunta de Investigación

Objetivos- General Y Específicos

Propuesta metodológica (Justificación Técnica de investigación)

Resultados

Conclusiones

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DESARROLLO DE TEMÁTICAS

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Qué hacer para que el bajo acceso a la educación y la ausencia de entidades educativas públicas de calidad no afecten más el sistema educativo en Colombia?

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OBJETIVOS GENERAL

- Identificar la técnica o instrumento de investigación que dé respuesta acerca de la siguiente problemática ¿qué hacer para que el bajo acceso a la educación y la ausencia de entidades educativas públicas de calidad no afecten más el sistema educativo en Colombia?.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Escoger una correcta técnica de investigación que resulte más adecuada para la recolección de información sobre la pregunta de investigación.

- Efectuar la aplicación del tipo de investigación a fin de hallar respuestas acerca de la problemática específica.

- Realizar el análisis de datos del cual depende la veracidad de los resultados en toda investigación.

Expresar mediante tablas, figuras, entre otros los resultados obtenidos en el análisis de estadística descriptiva

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PROPUESTA METODOLÓGICA (JUSTIFICACIÓN TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN)

ENTREVISTA

La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario. Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificación de la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos. Es una técnica que se puede aplicar a sectores más amplios del universo, de manera mucho más económica que mediante entrevistas.

a. Determinación del grupo de personas a las cuales se va a entrevistar.

El grupo de personas a quienes se les aplicará en la cuenta son personas del campo más exactamente de la vereda de Capellania, Municipio de Ventaquemada del Departamento de Boyacá ; donde parte de la población es analfabeta, con estratificación entre 1 y 2 por tratarse de una comunidad rural.

b. Elaboración minuciosa de las preguntas.(mínimo 10 preguntas) y Codificación de las preguntas.

c. Análisis de resultados con análisis estadísticos. Media, Mediana, Desviación

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APORTE COMPAÑERA ANGELA YAMILE RIVEROS

a. Determinación del grupo de personas a las cuales se va a entrevistar.

Para la realización de la investigación es necesario abordar el problema de estudio desde un enfoque cuantitativo, por cuanto es necesario identificar y describir los principales factores que inciden en esta problemática. Conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad. De modo que es necesario acudir a prácticas de observación, anotaciones, investigación y entrevista en busca de establecer un trato directo con las personas que para este caso será tenida en cuenta la población más marginada por este hecho, los estratos 1,2 y 3.

b. Elaboración minuciosa de las preguntas. (mínimo 10 preguntas)1. ¿Cuál es su nivel de educación?2. ¿Es importante la calidad de la educación para la distribución del ingreso?3. ¿Cómo califica usted el sistema de educación en Colombia? Y bajo qué

argumentos se basa para contestar.4. ¿quiénes tienen acceso a una buena educación secundaria o básica en

Colombia y quiénes no?5. ¿Cuáles considera son las causas de las altas tasas del fracaso escolar en

escuelas de escasos recursos?6. ¿cree que la educación privada es de mejor calidad que la pública? ¿Por

qué?7. ¿La baja cobertura y la deficiente calidad del servicio educativo inciden en el

incremento de la pobreza y el desempleo?8. ¿Existe una desigual calidad en la educación entre las diferentes regiones?9. ¿Conoce el Programa de Educación Rural del Ministerio de Educación

Nacional?10.¿Qué estrategia propone usted para mejorar la calidad de educación de los

colombianos

APORTE COMPAÑERA ANGELA MARIA MEJIA

c. Elaboración minuciosa de las preguntas. (mínimo 10 preguntas)11.¿Cuál es su nivel de educación?

a) primariab) Secundariac) Profesional

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12.¿Es importante la calidad de la educación para la distribución del ingreso?

a) Sib) no

13.¿Cómo califica usted el sistema de educación en Colombia? a) Buenob) Regularc) Malo

14.¿Conoce el Programa de Educación Rural del Ministerio de Educación Nacional?

a) Sib) No

15.¿quiénes tienen acceso a una buena educación secundaria o básica en Colombia y quiénes no?

a) De estrato 0 a 2b) De estrato 3 a 4c) Todos los estratos

16.¿Cuáles considera son las causas de las altas tasas de la deserción escolar?

a) Trabajo infantilb) Desplazamiento forzadoc) pobreza

17.¿cree que la educación privada es de mejor calidad que la pública?a) Sib) No

18.¿Existe una desigual calidad en la educación entre las diferentes regiones?

a) Sib) No

19.¿La baja cobertura y la deficiente calidad del servicio educativo inciden en el incremento de la pobreza y el desempleo?

a) Sib) No

20.¿Qué estrategia propone usted para mejorar la calidad de educación de los colombianos?

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d. Codificación de las preguntas.

Para determinar el tamaño de la muestra, es decir, el número de entrevistas que

se realizaran, se toma en cuenta la siguiente información:

El mercado objetivo, el cual está conformado por personas entre 20 y 40 años

de edad, de la ciudad de Yopal donde hay una población de 86.860, según

fuentes estadísticas y se entrevistara a 10 persona.

Un nivel de confianza de 95% y un grado de error de 5% en la fórmula de la

muestra.

Aplicando la fórmula de la muestra:

n = (Z²pqN) / (Ne² + Z²pq)

Nivel de confianza (Z) = 1.96

Grado de error (e) = 0.05

Universo (N) = 86.860

Probabilidad de ocurrencia (P) = 0.5

Probabilidad de no ocurrencia (Q) = 0.5

n = ((196)² (0.5) (0.5) (86.860)) / ((86.860) (0.05)² + (196)² (0.5) (0.5))

n = ((3.84) (0.25) (86.860)) / ((86.860) (0.0025) + (3.84) (0.25))

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

n = 83385.6/ 217,5 + 0.96

n = 83385.6/ 218,46

n = 381

n = 382

Entonces la muestra para trabajar es de 382.

La muestra es de 382 personas a encuestar y tomando el 5% serán 19,1 en donde

hacemos una aproximación a 20, es decir; la entrevista se realiza a 20 personas.

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

Codificación de las preguntasN° PREGUNTAS TOTAL RESPUESTAS

1¿Cuál es su nivel de educación?

Primaria 8secundaria 7Profesional 5

2

¿Es importante la calidad de la educación para la distribución del ingreso?

SI NO

16 4

3

¿Cómo califica usted el sistema de educación en Colombia?

Bueno 4Regular 12Malo 4

4

¿Conoce el Programa de Educación Rural del Ministerio de Educación Nacional?

SI NO

3 17

5

¿Quiénes tienen acceso a una buena educación secundaria o básica en Colombia y quiénes no?

De estrato 0 a 2 6De estrato 3 a 4 12Todos los estratos 2

6

¿Cuáles considera son las causas de las altas tasas de la deserción escolar?

Trabajo infantil 8Desplazamiento forzado 7pobreza 5

7

¿Cree que la educación privada es de mejor calidad que la pública?

SI NO

14 6

8

¿Existe una desigual calidad en la educación entre las diferentes regiones?

SI NO 11

9

9

¿La baja cobertura y la deficiente calidad del servicio educativo inciden en el incremento de la pobreza y el desempleo?

SI NO 18

2

10

¿Qué estrategia propone usted para mejorar la calidad de educación de los colombianos?

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APORTE DE ANGELA MARIA MEJIA

ENTREVISTA.

¿QUÉ HACER PARA QUE EL BAJO ACCESO A LA EDUCACIÓN Y LA AUSENCIA DE ENTIDADES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE CALIDAD NO AFECTEN MÁS EL SISTEMA EDUCATIVO EN COLOMBIA?

e. Determinación del grupo de personas a las cuales se va a entrevistar.

Para la realización de la investigación es necesario abordar el problema de estudio desde un enfoque cuantitativo, por cuanto es necesario identificar y describir los principales factores que inciden en esta problemática. Conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad. De modo que es necesario acudir a prácticas de observación, anotaciones, investigación y entrevista en busca de establecer un trato directo con las personas que para este caso será tenida en cuenta la población más marginada por este hecho, los estratos 1,2 y 3.

f. Elaboración minuciosa de las preguntas. (mínimo 10 preguntas)

1. ¿Cuál es su nivel de educación?a) primariab) Secundariac) profesional

2. ¿Es importante la calidad de la educación para la distribución del ingreso?a) Sib) no

3. ¿Cómo califica usted el sistema de educación en Colombia? a) Buenob) Regularc) Malo

4. ¿Conoce el Programa de Educación Rural del Ministerio de Educación Nacional?

a) Sib) No

5. ¿quiénes tienen acceso a una buena educación secundaria o básica en Colombia y quiénes no?

a) De estrato 0 a 2b) De estrato 3 a 4c) Todos los estratos

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

6. ¿Cuáles considera son las causas de las altas tasas de la deserción escolar?

a) Trabajo infantilb) Desplazamiento forzadoc) pobreza

7. ¿cree que la educación privada es de mejor calidad que la pública?a) Sib) No

8. ¿Existe una desigual calidad en la educación entre las diferentes regiones?

a) Sib) No

9. ¿La baja cobertura y la deficiente calidad del servicio educativo inciden en el incremento de la pobreza y el desempleo?

a) Sib) No

10.¿Qué estrategia propone usted para mejorar la calidad de educación de los colombianos?

g. Codificación de las preguntas.

Para determinar el tamaño de la muestra, es decir, el número de entrevistas que

se realizaran, se toma en cuenta la siguiente información:

El mercado objetivo, el cual está conformado por personas entre 25 y 50 años

de edad, del municipio de Puerto Tejada, Cauca donde hay una población de

unos 60.000 habitantes aproximadamente, según fuentes estadísticas y se

entrevistara a 20 personas.

Un nivel de confianza de 95% y un grado de error de 5% en la fórmula de la

muestra.

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

Aplicando la fórmula de la muestra:

n = (Z²pqN) / (Ne² + Z²pq)

Nivel de confianza (Z) = 1.96

Grado de error (e) = 0.05

Universo (N) = 60.000

Probabilidad de ocurrencia (P) = 0.5

Probabilidad de no ocurrencia (Q) = 0.5

n = ((196)² (0.5) (0.5) (60.000)) / ((60.000) (0.05)² + (196)² (0.5) (0.5))

n = ((3.84) (0.25) (60.000)) / ((60.000) (0.0025) + (3.84) (0.25))

n = 57600/ 150 + 0.96

n = 57600/ 150.96

n = 381.5

n = 382 aproximadamente.

La muestra es de 382 personas a encuestar y tomando el 5% serán 19,1 en

donde hacemos una aproximación a 20, es decir; la entrevista se realiza a 20

personas del municipio de Puerto Tejada - Cauca.

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

Codificación de las preguntasN°

PREGUNTAS TOTAL RESPUESTAS

1 ¿Cuál es su nivel de educación? Primaria 4secundaria 6Profesional 10

2 ¿Es importante la calidad de la educación para la distribución del ingreso?

SI NO

15 5

3 ¿Cómo califica usted el sistema de educación en Colombia?

Bueno 3Regular 13Malo 4

4 ¿Conoce el Programa de Educación Rural del Ministerio de Educación Nacional?

SI NO

7 13

5 ¿Quiénes tienen acceso a una buena educación secundaria o básica en Colombia y quiénes no?

De estrato 0 a 2 0De estrato 3 a 4 15Todos los estratos 5

6 ¿Cuáles considera son las causas de las altas tasas de la deserción escolar?

Trabajo infantil 5Desplazamiento forzado

3

pobreza 127 ¿Cree que la educación privada es de mejor

calidad que la pública?SI NO

15 5

8 ¿Existe una desigual calidad en la educación entre las diferentes regiones?

SI NO

18 2

9 ¿La baja cobertura y la deficiente calidad del servicio educativo inciden en el incremento de la pobreza y el desempleo?

SI NO

128

10

¿Qué estrategia propone usted para mejorar la calidad de educación de los colombianos?

 Educación gratuitaTrabajar en conjuntoInvertir en educaciónIgualdad para todos

21

107

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

RESULTADOS

ANGELA MARIA MEJIA

2 4 7 8 90%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

RESULTADOS DE LAS PREGUNTAS 2,4,7,8 Y 9

NOSI

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

¿Cuál es su nivel de educación?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

RESULTADO DE PREGUNTA 1

PROFESIONALSECUNDARIAPRIMARIA

¿Cómo califica usted el sistema de edu-

cación en Colombia?

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

RESULTADOS DE PREGUNTA 3

MALOREGULARBUENO

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

¿Quiénes tienen acceso a una

buena educación secundaria o

básica en Colombia y quiénes no?

0

5

10

15

20

25

RESULTADO DE PREGUNTA 5

Todos los estratosDe estrato 3 a 4De estrato 0 a 2

¿Cuáles consid-era son las

causas de las al-tas tasas de la

deserción esco-lar?

0

5

10

15

20

25

RESULTADO DE PREGUNTA 6

POBREZADESPLAZAMIENTO FORZADOTRABALJO INFANTIL

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

CONCLUSIONES

con esta encuesta logramos concluir que el 65% del municipio de puerto tejada cauca, no saben, ni conocen de que se trata el Programa de Educación Rural del Ministerio de Educación Nacional.

Existe mucha desigualdad respecto a la educación entre las diferentes regiones del país.