REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL TERRITORIO NORTE ´´ LUDOVICO SILVA´´

CARIPITO EDO. MONAGAS

PREVENCION

SALUD Y SEGURIDAD

PROFESOR:

HÉCTOR MATA

INTEGRANTES:

GARCÍA ESTEBAN C.I:

GIL LEONARDO C.I:

MONROY OSCARY C.I:

SALAZAR DEILUVI C.I:

VILLARROEL ANMILIS C.I:

CARIPITO, ENERO DEL 2013

INTRODUCCIÓN

La siguiente información nos proporciona unos conocimientos básicos de adiestramiento,

protección personal, protección respiratoria, protección de la piel, protección auditiva,

protección de los ojo y la cara, protección de la cabeza, protección contra la caída, medio

ambiente, ecosistema y contaminación.

Al igual como los conocimientos prácticos de este proceso para desarrollar un programa

eficaz de los tipos de protecciones que se investigan.

Todos los días, cada uno de nosotros estamos expuestos a cualquier tipo de accidente

como puede ser la contaminación del aire que respiramos, tanto como en casa que en el

trabajo. Algunas de las mismas sustancias que ayudan a mejorar nuestra calidad de vida,

tales como los químicos que se utilizan como el combustible para nuestros vehículos

Estos químicos pueden ser tóxicos, patogénicos, o irritantes al inhalarse,

afortunadamente, para evitar estos tipos de riesgo se de deben aplicar los conocimientos

básicos de protección

Podemos protegernos contra los peligros respiratorios y con el seguir pautas

establecidas de seguridad y el usar medidas apropiadas de protección (ventilación,

depuradores de humos, respiradores) al ser necesarias.

A diferencia de muchos otros peligros, los peligros respiratorios, los de la piel, de los ojos

y la cara, la cabeza y contra la caída, muchas veces son invisibles. Quizás no podamos

verlos, sentirlos, u olerlos. Estos peligros pueden manifestarse como humo, gases,

polvos, brumas, gases, vapores, o cantidades insuficientes de oxígeno.

El primer paso en protegernos de estos peligros es identificarlos y cuantificar su nivel de

exposición, este quiere decir que tanto es el peligro que se presenta en el trabajo.

ADIESTRAMIENTO:

Consiste en las técnicas de capacitación y aprendizaje en el desarrollo de los recursos

humanos. Él desarrollo de recursos humanos estimula a lograr una mejor calidad,

eficiencia y productividad en las empresas y a la vez fomenta el más alto compromiso en

el personal.

El adiestramiento debe permitir el desarrollo del capital humano al mismo tiempo que a

la organización.

El adiestramiento es la acción de adiestrar y el efecto conseguido en virtud del mismo,

etimológicamente proviene del latín “dextros” que significa diestro. Es el mismo origen de

la palabra destreza, que se adquiere con el adiestramiento, o sea la capacidad para hacer

las cosas de acuerdo a lo enseñado

Y otro tipo de adiestramiento con el cual podemos encontrarnos es el del personal, muy

común en el ámbito de las organizaciones, las compañías y empresas, que lo llevan a

cabo de una manera continua, sistemática y organizada, con la estricta misión que un

determinado empleado pueda así desarrollar habilidades, adquirir conocimientos

específicos y lograr las destrezas necesarias para desempeñar de manera eficiente su

trabajo dentro de la empresa.

PROTECCIÓN PERSONAL:

Entiéndase por protección personal la técnica que tiene como objetivo proteger al

trabajador de las agresiones físicas, químicas o biológicas que se puedan presentar

durante el desempeño de su actividad laboral

La protección individual no elimina el riesgo de accidentes, sino que redúcelos daños en

caso de accidente, esta debe hacerse luego de realizar un estudio y análisis de riesgos,

mediante las denominadas técnicas analíticas, dentro de las cuales se incluyen:

- Estudios medioambientales del centro de trabajo.

- Evaluación de peligros.

- Análisis estadísticos de siniestralidad.

- Investigación de daños.

- Análisis de tareas.

- Estudios de inspección de equipos de trabajo de instalaciones locales.

- Estudios epidemiológicos.

-Las técnicas de protección individual entiéndase como medios de evitar las

consecuencias de un accidente laboral o de una enfermedad profesional.

PROTECCIÓN RESPIRATORIA:

En algunas industrias, el aire contaminado por polvos, humos, neblinas, vapores o gases

potencialmente nocivos puede ser perjudicial para el trabajador. Es importante controlar la

exposición a estos materiales para reducir el riesgo de enfermedades profesionales

causadas por respirar el aire contaminado.

La mejor forma de controlar la exposición es reducir al mínimo la contaminación en el

lugar de trabajo. Esto puede lograrse por medio de medidas de control técnico (encerrar o

limitar la operación con ayuda de equipos de ventilación general y local y uso de

materiales menos tóxicos).

Cuando sea inviable aplicar medidas de control técnico eficaces o mientras se están

implantando o evaluando, hay que usar equipos de protección respiratoria para proteger

la salud del trabajador. Para que los equipos de protección respiratoria funcionen como

está previsto, es necesario instaurar un programa adecuado y bien planificado de equipos

de protección respiratoria.

CLASIFICACIÓN :

• DEPENDIENTES:

Son máscaras faciales o semioficiales que actúan con elementos filtrantes para remover

del ambiente contaminado el aire necesario para la respiración.

- Estos equipos tienen algunas limitaciones, entre las que se puede mencionar los

siguientes:

- No se aplican a ambientes con menos de 18% de oxígeno; tienen poca durabilidad en

atmósferas saturadas de humedad; nunca se deben utilizar en condiciones desconocidas.

• INDEPENDIENTES:

- Por lo general, son conjuntos autónomos portátiles o tubos que proveen el aire que el

usuario necesita, independientemente de las condiciones del ambiente de trabajo (grado

de contaminación). Favorecen el aislamiento del tracto respiratorio del usuario de la

atmósfera contaminada.

- Aspectos que se deben considerar en la selección de la protección respiratoria

- Para elegir el tipo de protección respiratoria más adecuado se deben considerar los

siguientes factores:

EN RELACIÓN CON EL RIESGO:

- Porcentaje de oxígeno en el ambiente, existencia de contaminantes:

- Clase toxicológica; concentración en el ambiente.

EN RELACIÓN CON EL AMBIENTE:

- Confinamiento del ambiente (pozos, depósitos, bodegas); posición del ambiente en

relación con la atmósfera segura (distancia y accesibilidad); comodidad física y

limitaciones de movilidad.

EN RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD:

- Características de la operación (movilidad necesaria/frecuencia); actividad respiratoria

del operador (actividad física).

- Uso pretendido de la protección:

- necesaria durante toda la permanencia en el ambiente (uso continuo); uso en

emergencias;

- uso únicamente durante la operación (uso intermitente).

PROTECCIÓN DE LA PIEL:

Hoy en día, las afecciones de la piel representan el grupo de enfermedades

profesionales más frecuente entre la población trabajadora, después de las de tipo

osteomuscular.

El hecho de que exista un gran número de agentes capaces de producir enfermedades

dermatológicas (los productos químicos, la exposición al frío o al calor, la fricción continua

con herramientas, el contacto con hongos, virus o bacterias, etc.) extiende el problema a

diversidad de actividades y de puestos de trabajo: personal sanitario, de la limpieza,

peluquerías, laboratorios, talleres mecánicos, carpinterías, horticultores, etc.

Hay que tener una especial consideración a los productos químicos, puesto que el

contacto con ellos es el factor de riesgo más habitual.

EJEMPLO:

No utilizar los equipos de protección personal pertinentes en los trabajos de poda y

fumigación (guantes, sombrero o gorro, camisa de manga larga, gafas protectoras, etc.).

CLASIFICACIÓN:

PROTECCIÓN AUDITIVA:

La protección auditiva es un equipo de protección individual que reduce los efectos del

ruido en la audición, evitando así cualquier daño en el oído, puede ser realizada de forma

general (dirigida al ambiente laboral) o individual (dirigida a los individuos).

Con el uso de la protección auditiva se reduce el ruido porque se obstaculiza la

trayectoria de la fuente hasta el canal auditivo. Existen distintas clases de protección

auditiva: desechables, reutilizables, tapones con arnés y auriculares, existiendo también

dispensadores simples, ergonómicos y fáciles de usar.

TIPOS DE PROTECCIÓN AUDITIVA:

OREJERAS:

Consisten en casquetes que cubren las orejas y que se adaptan a la cabeza por medio

de almohadillas blandas, generalmente rellenas de espuma plástica o líquido. Los

casquetes se forran normalmente con un material que absorba el sonido.

Están unidos entre sí por una banda de presión (arnés), por lo general de metal o

plástico.

A veces se fija a cada casquete, o al arnés cerca de los casquetes, una cinta flexible.

Esta cinta se utiliza para sostener los casquetes cuando el arnés se lleva en la nuca o

bajo la barbilla.

• OREJERAS ACOPLADAS A CASCO:

Consisten en casquetes individuales unidos a unos brazos fijados a un casco de

seguridad industrial, y que son regulables de manera que puedan colocarse sobre las

orejas cuando se requiera.

• TAPONES:

Son protectores auditivos que se introducen en el canal auditivo o en la cavidad de la

oreja, destinados a bloquear su entrada. A veces vienen provistos de un cordón

interconector o de un arnés

• CASCOS ANTIRRUIDO:

Son cascos que recubren la oreja, así como una gran parte de la cabeza. Permiten

reducir además la transmisión de ondas acústicas aéreas a la cavidad craneana,

disminuyendo así la conducción ósea del sonido al oído interno.

• OTROS TIPOS:

Protectores dependientes del nivel: Están concebidos para proporcionar una protección

que se incremente a medida que el nivel sonoro aumenta.

Protectores para la reducción activa del ruido (protectores ANR): Se trata de protectores

auditivos que incorporan circuitos electro-acústicos destinados a suprimir parcialmente el

sonido de entrada a fin de mejorar la protección del usuario.

Orejeras de comunicación: Las orejeras asociadas a equipos de comunicación necesitan

el uso de un sistema aéreo o por cable a través del cual puedan transmitirse señales,

alarmas, mensajes o programas de entrenamiento.

EJEMPLO:

PROTECCIÓN DE OJOS Y CARA:

Para proteger los ojos y la cara se utilizan gafas, con montura integral, pantallas faciales

y elementos parecidos que impiden la penetración de partículas y cuerpos extraños,

compuestos químicos corrosivos, humos, láseres y radiaciones.

Con frecuencia es necesario proteger toda la cara frente a las radiaciones o los peligros

de naturaleza mecánica, térmica o química.

En ocasiones, una pantalla facial protege también los ojos, pero en muchos casos éstos

exigen un protector específico, sea independiente o en forma de complemento del

protector facial.

Son muchas las actividades profesionales que requieren protección de los ojos y la cara.

Entre los peligros cabe citar las partículas volantes, los vapores y sólidos corrosivos, los

líquidos o vapores utilizados para pulir, esmerilar, cortar, hacer voladuras, aplastar,

galvanizar o realizar otras operaciones químicas, la luz intensa que se emplea en los

trabajos con láser y la radiación ultravioleta o infrarroja que emiten los equipos de

soldadura y los hornos.

EJEMPLO:

- Para trabajos de soldadura, en función del tipo de soldadura podremos elegir unas gafas

de montura universal o una pantalla facial con arnés a cabeza. Incluso existen pantallas

que se oscurecen de forma automática cuando salta la chispa de la soldadura, así el

trabajador tiene siempre las manos libres y la vista en el trabajo. Terminada la labor, la

pantalla vuelve a su estado inicial.

TIPOS DE PROTECCIÓN DE LOS OJOS Y LA CARA:

Hay seis tipos básicos de protectores de los ojos y la cara:

- Gafas, con o sin protectores laterales.

- Gafas con montura integral.

- Pantallas que protegen las cuencas oculares y la parte central del rostro.

- Tipo casco, que protegen por completo la parte frontal del rostro.

- Pantallas protectoras de mano.

- Capuchas que cubren por completo la cabeza, como los cascos de buzo .Algunas gafas

con montura integral pueden usarse por encima de las lentes con cristales correctores.

- Suelen ser de material duro y es preferible graduarlas con la supervisión de un

oftalmólogo.

PROTECCION DE LA CABEZA:

La protección del cráneo es fundamental, debido a la gravedad de las posibles lesiones

en esta zona del cuerpo, el casco posiblemente sea el equipo de protección de referencia

más conocido y el primero en el que pensamos.

Aunque aparentemente todos los cascos parecen iguales, existe una gran variedad tanto

en los materiales en que están fabricados como las prestaciones para las que han sido

diseñados. Los factores determinantes en la elección serán el uso y el riesgo al que

estará expuesto el trabajador.

Respecto a los materiales de fabricación, la solución más sencilla y económica es el

polietileno de alta densidad (HDPE). En cambio, si buscamos alta resistencia mecánica

podemos utilizar un casco de ABS o si lo que necesitamos es que resista altas

temperaturas el policarbonato (PC) puede ser la opción, ya que resiste más de 1500C.

Además se han de tener en cuenta otras características como resistencia a la corriente

eléctrica, deformación lateral, salpicaduras de metal, etc., y la posible combinación con

otros equipos de protección: protectores auditivos, oculares y faciales.

EJEMPLO:

- De hecho, la señal más conocida a la entrada de una obra es: “Prohibido entrar a la obra

sin casco “. Es un elemento indispensable en todo tipo de obra, incluso en las realizadas a

cielo abierto.

UTILIDAD :

- Cascos de Clase A:

Hechos de materiales aislantes que protegen de objetos que puedan caer encima y de

shock eléctrico de hasta 2200 volts.

- Cascos de Clase B:

Hechos de materiales aislantes que protegen de objetos que puedan caer encima y de

shock eléctrico de hasta 13200 volts.

- Cascos de Clase C:

Hechos de materiales aislantes que protegen de objetos que puedan caer encima pero

que no deben ser utilizados cerca de cables eléctricos o donde existan sustancias

corrosivas.

RECOMENDACIONES :

Si es de plástico, su arnés debe mantener un espacio libre de 25 a 50 mm entre su lado

superior y el armazón del casco.

La mejor protección contra la perforación la proporcionan los cascos fabricados con

materiales termoplásticos (policarbonatos, ABS, polietileno, fibra de vidrio policarbonato) y

provistos de un buen arnés. Los cascos fabricados con aleaciones de metal ligero son

más vulnerables a la perforación.

No se deben utilizar cascos que tengan salientes en el interior del armazón, que sean

inflamables o que se fundan por efecto del calor o el metal fundido.

PROTECCION CONTRA CAIDA:

Es un equipo de protección individual (EPI) que protege a la persona que lo lleva ante el

riesgo de caídas en altura, su finalidad es sostener y frenar el cuerpo del usuario en

Determinados trabajos u operaciones con riesgo de caída, evitando las consecuencias

derivadas de la misma.

Este tipo de equipo de protección individual debe utilizarse cuando el riesgo de caída en

altura no se pueda evitar con medios técnicos de protección colectiva.

Un trabajador se encuentra en riesgo de caída de altura cuando está realizando su

actividad a más de dos metros sobre el suelo. Todos los equipos que intervienen en la

protección contra caídas de altura son de Cat. III.

Estos equipos necesitan de formación específica para su uso y mantenimiento y deben

haber pasado las revisiones periódicas exigidas por la norma.

UTILIDAD:

Cinturón de sujeción: Deben ser utilizados únicamente en trabajos que no precisen

desplazamientos apreciables, sin posibilidad de caída libre, o en los que éstos limiten a

desplazamientos horizontales, verticales y oblicuos, del usuario, en el que pueden

utilizarse sistemas auxiliares de anclaje móvil.

Cinturón de suspensión se utilizan en aquellos trabajos en los que sólo tengan que

soportar los esfuerzos estáticos debidos al peso del usuario, tales como las operaciones

en las que el usuario deba estar suspendido.

RECOMENDACIONES:

Las instrucciones de uso deben estar escritas con cada sistema o cada componente, y

deben estar redactadas en castellano. Las instrucciones deben contener, como mínimo la

siguiente información:

- Las instrucciones de uso deben estar escritas con cada sistema o cada componente, y

deben estar redactadas en castellano. Las instrucciones deben contener, como mínimo la

siguiente información:

- Instrucciones que contienen los detalles adecuados, completados con dibujos, si es

necesario, para permitir al usuario utilizar correctamente el sistema o el componente.

- Recomendaciones para establecer si es conveniente o no asignar individualmente el

sistema o el componente.

- Instrucciones para que el anclaje del sistema anticaídas sea situado, preferentemente,

por encima de la posición del usuario y una indicación del punto de anclaje recomendado.

Se recomienda precisar la resistencia mínima del anclaje.

- Instrucciones que ordenen al usuario, antes de cualquier utilización:

-Proceder a una inspección visual del sistema o del componente para asegurarse de que

está a punto y de que funciona correctamente

-Asegurarse de que se cumplen las recomendaciones de utilización junto con otros

componentes formando parte de un sistema, tales como figuran en la ficha descriptiva

correspondiente al sistema o al componente

MEDIO AMBIENTE:

El medio ambiente se refiere a todo lo que rodea a los seres vivos, está conformado por

elementos biofísicos (suelo, agua, clima, atmósfera, plantas, animales y microrganismos),

y componentes sociales que se refieren a los derivados de las relaciones que se

manifiestan a través de la cultura, la ideología y la economía.

La relación que se establece entre estos elementos es lo que, desde una visión integral,

conceptualiza el medio ambiente como un sistema.

El medio ambiente está ligado al de desarrollo; esta relación nos permite entender los

problemas ambientales y su vínculo con el desarrollo sustentable, el cual debe garantizar

una adecuada calidad de vida para las generaciones presente y futura.

ECOSISTEMA:

Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos

vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).

Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que

comparten el mismo hábitat.

Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia

de los organismos dentro del sistema, también se puede definir así: «Un ecosistema

consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que

constituyen el ambiente abiótico».

TIPOS:

• ECOSISTEMA ACUÁTICO:

Los ecosistemas acuáticos incluyen las aguas de los océanos y las aguas continentales

dulces o saladas, cada uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades

físicas particulares con relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la

composición química, así como diferentes tipos de organizaciones ecológicas y de

distribución de los organismos.

• ECOSISTEMA MARINO:

- La oceanografía se ocupa del estudio de estos ecosistemas. Pueden ser de dos tipos

dependiendo de la luz solar que reciben:

- Fótico: Cuando recibe luz suficiente para la fotosíntesis, lo que sucede hasta los 200 m

de profundidad. Ejemplos de ecosistemas de este tipo son el de playa o costero, el de

plataforma continental, de mar abierto, arrecife de coral, laguna de atolón,

desembocadura de río, etc.

- Afótico: Donde no llega la luz suficiente para la fotosíntesis. Como en mar poco

profundo, mar profundo, abisal, fosa oceánica y la mayor parte del fondo marino.

• ECOSISTEMA DE AGUA DULCE:

La limnología se ocupa del estudio de los ecosistemas de ríos y lagos. En este grupo no

sólo se consideran los ecosistemas de agua corriente (medios lóticos) y los de agua

quieta (medios lénticos), sino también los hábitats acuosos de manantiales, huecos de

árboles e incluso las cavidades de plantas donde se acumula agua y los ambientes de

aguas subterráneas.

• ECOSISTEMA TERRESTRE:

Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o subsuelo. Dependen

de la humedad, temperatura, altitud y latitud, de tal manera que los ecosistemas

biológicamente más ricos y diversos se encuentra a mayor humedad, mayor temperatura,

menor altitud y menor latitud.

Los ecosistemas pueden clasificarse según el tipo de vegetación, encontrando la mayor

biodiversidad en los bosques, y esta va disminuyendo en los matorrales, herbazales,

hasta llegar al desierto. Según la densidad de la vegetación predominante, pueden ser

abiertos o cerrados. Entre los principales ecosistemas tenemos.

• BOSQUES:

Los ecosistemas forestales o bosques conforman la mayor masa de biósfera terrestre.

Pueden ser:

Bosque de frondosas o bosques de hoja ancha. Están formados mayormente

por angiospermas (árboles con floración).

• SELVA:

Son los ecosistemas con la mayor densidad biológica, mayor precipitación y de

vegetación perennifolia.

El clima determina diversos tipos: Según la latitud y temperatura puede ser selva tropical

o subtropical, según la estacionalidad y humedad es selva lluviosa o monzónica y según

la altitud es selva montana o basal. Son de gran complejidad, el dosel arbóreo y el

sotobosque se consideran sus ecosistemas marcadamente diferenciados.

La selva más extensa y diversificada es la selva ecuatorial, que es de tipo tropical-

lluviosa-basal.

• BOSQUE SECO:

Son los bosques tropicales y subtropicales con una estación seca larga y una lluviosa

breve, por lo que abunda la vegetación xerófila y caducifolia.

• BOSQUE TEMPLADO DE FRONDOSAS:

En zonas menos húmedas se desarrolla el bosque mediterráneo y el bosque caducifolio;

en regiones más húmedas está el bosque laurifolio o selva templada.

• BOSQUE TEMPLADO DE CONÍFERAS:

Bosques de pino, cedro, abeto y secoya, entre otros, que se encuentran entre los más

altos del mundo.

• BOSQUE SUBTROPICAL DE CONÍFERAS: Bosque subhúmedo, principalmente

de pino.

• DESIERTO:

• DESIERTO PROPIAMENTE DICHO:

Poseen flora y fauna muy escasa. Son típicos de los climas subtropicales, aunque

también pueden encontrarse en zonas tropicales, templadas, frías y en montaña.

• INDLANDSIS:

Es la capa de hielo o desierto polar. El ecosistema tiene más desarrollo en las costas o

bordes del hielo.

• ECOSISTEMA HUMANO:

Es el ecosistema no natural con control o intervención del ser humano.

Medio urbano.

Medios rurales de explotación como los campos de cultivo, crianza, minas, tala, etc.

Ecosistemas artificiales y semi naturales: Como la creación de bosques, estanques,

introducción de nuevas especies, abandono de campos de cultivo, desertificación, etc.

• ECOSISTEMA HÍBRIDO :

Es el ecosistema inundable o humedal como el pantano o ciénaga, el cual es

considerado según sea el caso, un ecosistema terrestre o acuático, o más cercanamente,

un híbrido entre ellos.

Son suelos cubiertos de agua dulce o salada, permanentemente o durante gran parte del

año, encontrándose comúnmente en las llanuras aluviales. Dependiendo de sus

características presentan plantas acuáticas, herbáceas, árboles, helechos, algas y una

fauna adaptada a este hábitat. Algunos ecosistemas de este tipo:

• SABANA INUNDADA:

Llanura aluvial de sabana. Destaca el Pantanal en el centro sudamericano, como el

mayor humedal del mundo, un ecosistema de gran biodiversidad.

Selva inundable: Llanura aluvial selvática como la várzea y agapós de Brasil, o los

aguajales y bajiales del Perú.

Pantano de coníferas: Formado en llanuras pobladas de árboles y arbustos.

Manglar: Ecosistema costero tropical de mangles.

Marisma: Humedal herbáceo en las proximidades del mar.

Juncal: Ecosistema ribereño de juncos junto a lagos o ríos.

Estero: Pantano formado en las proximidades de ríos o lagos, formado por plantas

acuáticas o palmeras y diversa vegetación.

Turbera: Humedal formado por turba en tundras y taigas, compuesto por musgos y

acumulación de materia vegetal muerta.

Bofedal: Humedal herbáceo de alta montaña.

CONTAMINACION:

La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio como

consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio

(contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en

un medio físico o en un ser vivo.

El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, o luz), o

incluso genes. A veces el contaminante es una sustancia extraña, o una forma de

energía, y otras veces una sustancia natural.

Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se

genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto

ambiental.

La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la

forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes

contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas

y otros.), los residuos urbanos, el petróleo, o las radiaciones ionizantes. Todos estos

pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o el medioambiente. Además

existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en diferentes

fenómenos atmosféricos, como la generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la capa

de ozono, el calentamiento global y en general, en el cambio climático.

Hay muchas formas de combatir la contaminación, y legislaciones internacionales que

regulan las emisiones contaminantes de los países que adhieren estas políticas. La

contaminación esta generalmente ligada al desarrollo económico y social. Actualmente

muchas organizaciones internacionales como la ONU ubican al desarrollo sostenible

como una de las formas de proteger al medioambiente para las actuales y futuras

generaciones.

CLASIFICACIÓN :

La contaminación puede afectar a distintos medios o ser de diferentes características. La

siguiente es una lista con los diferentes tipos de contaminación, sus efectos y sus

contaminantes más relevantes:

• CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA:

Consiste en la liberación de sustancias químicas y partículas en la atmósfera alterando

su composición y suponiendo un riesgo para la salud de las personas y de los demás

seres vivos.

Los gases contaminantes del aire más comunes son el monóxido de carbono, el dióxido

de azufre, los clorofluorocarbonos y los nitrógeno producidos por la industria y por los

gases producidos en la combustión de los vehículos. Los fotoquímicos como el ozono y el

esmog se aumentan en el aire por los óxidos de nitrógeno e hidrocarburos y reaccionan a

la luz solar.

El material particulado o el polvo contaminante en el aire se mide por su tamaño en

micrómetros, y es común en erupciones volcánicas.

La contaminación atmosférica puede tener un carácter local, cuando los efectos ligados

al foco de emisión afectan solo a las inmediaciones del mismo, o un carácter global,

cuando las características del contaminante afectan al equilibrio del planeta y zonas muy

distantes a los focos emisores, ejemplos de esto son la lluvia y el calentamiento global.

• CONTAMINACIÓN HÍDRICA:

Se da por la liberación de residuos y contaminantes que drenan a las escorrentías y

luego son transportados hacia ríos, penetrando en aguas subterráneas o descargando en

lagos o mares. Por derrames o descargas de aguas residuales, eutrofización o descarga

de basura.

O por liberación descontrolada del gas de invernadero CO2 que produce la acidificación

de los océanos. Los desechos marinos son desechos mayormente plásticos que

contaminan los océanos y costas, algunas veces se acumulan en alta mar como en la

gran mancha de basura del Pacífico Norte.

Los derrames de petróleo en mar abierto por el hundimiento o fugas en petroleros y

algunas veces derrames desde el mismo pozo petrolero.

• CONTAMINACIÓN DEL SUELO:

Ocurre cuando productos químicos son liberados por un derrame o filtraciones sobre y

bajo la tierra.

Entre los contaminantes del suelo más significativos se encuentran los hidrocarburos

como el petróleo y sus derivados, los metales frecuentes en baterías, el Metil tert-butil éter

(MTBE) ,13 los herbicidas y plaguicidas generalmente rociados a los cultivos industriales y

monocultivos y organoclorados producidos por la industria.

También los vertederos y cinturones ecológicos que entierran grandes cantidades de

basura de las ciudades. Esta contaminación puede afectar a la salud de forma directa y al

entrar en contacto con fuentes de agua potable.

• CONTAMINACIÓN POR BASURA:

Las grandes acumulaciones de residuos y de basura son un problema cada día mayor,

se origina por las grandes aglomeraciones de población en las ciudades industrializadas o

que están en proceso de urbanización. La basura es acumulada mayormente en

vertederos, pero muchas veces es arrastrada por el viento o ríos y se dispersa por la

superficie de la tierra y algunas veces llega hasta el océano.

• BASURA ESPACIAL

Esta basura orbitando alrededor de la Tierra se compone de restos de cohetes y

satélites viejos, restos de explosiones y pequeñas partículas artificiales. Esta basura

puede generar serios daños en los satélites en funcionamiento, ya que los impactos a

velocidades orbitales pueden transformar a los satélites funcionales en más basura

espacial produciendo un proceso llamado Síndrome de Kessler.

• CONTAMINACIÓN RADIACTIVA:

Es la transferencia incontrolada o no deseada de material genético (por medio de la

fecundación) hacia una población salvaje. Tanto desde organismos genéticamente

modificados a otros no modificados, o desde especies invasivas o no nativas hacia

poblaciones nativas.

La contaminación genética afecta el acervo génico (patrimonio genético) de una

población o especie, y puede afectar la biodiversidad genética de una población o

especie.

Por ejemplo si a los organismos genéricamente modificados (OGM) se les permite

reproducirse con organismos no modificados (no-OGM) se producirá la contaminación

genética.

1) Los OGM pueden llevar al no-OGM a la extinción.

2) Sus genes se pueden mezclar y no podrán mostrar sus características.

3) Y existen posibilidades de que los no-OGM desarrollen habilidades para tolerar los

pesticidas y herbicidas lo que generaría una pesadilla para los granjeros.

• CONTAMINACIÓN GENÉTICA:

Es la transferencia incontrolada o no deseada de material genético (por medio de la

fecundación) hacia una población salvaje. Tanto desde organismos genéticamente

modificados a otros no modificados, o desde especies invasivas o no nativas hacia

poblaciones nativas.

La contaminación genética afecta el acervo génico (patrimonio genético) de una

población o especie, y puede afectar la biodiversidad genética de una población o

especie.

• CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA.:

Es producida por las radiaciones del espectro electromagnético generadas por equipos

electrónicos u otros elementos producto de la actividad humana, como torres de alta

tensión y transformadores, las antenas de telefonía móvil, los electrodomésticos, etc. Esta

contaminación puede producir peligros de tres tipos:

• PELIGROS ELÉCTRICOS:

Capaces de inducir una corriente eléctrica o shock eléctrico que pueden dañar personas

o animales, sobrecargar o dañar aparatos eléctricos, un ejemplo de esto son las

tormentas solares que inducen corrientes eléctricas en el campo magnético de la tierra, en

1994 una tormenta solar afecto a varios satélites de comunicación generando problemas

en periódicos y redes de radio y televisión de Canadá.

Peligros de incendio en el caso de una fuente de muy alta radiación electromagnética

puede producir una corriente eléctrica de tal intensidad que genera una chispa que puede

causar incendios en ambientes con combustible como por ejemplo gas natural.

Peligros biológicos es ampliamente conocido que el efecto de los campos

electromagnéticos pueden causar calentamiento dieléctrico, este efecto es lo que hace

funcionar al horno microondas.

Por esto una antena que transmite a una alta potencia puede generar quemaduras en

las personas muy cercanas a esta. Este calentamiento varía con la potencia y frecuencia

de la onda electromagnética. Existen controversias de si la contaminación

electromagnética no ionizante produce o no efectos negativos sobre la salud (como el

cáncer). Hasta la fecha no se ha podido probar riesgos para la salud.

• CONTAMINACIÓN TÉRMICA:

Es un cambio en la temperatura de un cuerpo de agua causado por la influencia

humana, como el uso de agua como refrigerante para plantas de energía, el aumento

artificial de la temperatura puede tener efectos negativos para algunos seres vivos en un

hábitat específico ya que cambia las condiciones naturales del medio en que viven.

• CONTAMINACIÓN ACÚSTICA:

Que comprende el ruido de avenidas producidos por automotores, ruido de aviones,

ruido industrial o ruidos de alta intensidad. Pueden reducir la capacidad auditiva del

hombre y producir estrés.

• CONTAMINACIÓN VISUAL:

Que puede referirse a la presencia de torres para el transporte de energía eléctrica,

Vallas publicitarias en carreteras y avenidas, accidentes geográficos como las "cicatrices"

producidas por la minería a cielo abierto, también por los vertederos a cielo abierto.

• CONTAMINACIÓN LUMÍNICA:

Incluye la sobre iluminación e interferencia astronómica (que disminuye y distorsiona el

brillo de las estrellas o cualquier objeto estelar afectando el trabajo de observatorios y

Astrónomos), esta contaminación se da durante la noche en cercanías de las ciudades,

por esto los observatorios astronómicos importantes se asientan en regiones alejadas de

las urbes.

ANEXOS

PROTECCION PERSONAL

PROTECCION DE LA CABEZA PROTECCION DE LOS OJOS Y LA CARA

PROTECION AUDITIVA PROTECCION RESPIRATORIA

PROTECCION CONTRA LA CAIDA PROTECCION DE LOS PIES

MEDIO AMBIENTE

ECOSISTEMA ECOSISTMA ACUATIC

CONTAMINACION AMBIENTAL CONTAMINACION AUDITIVA