Psicologa del desarrolloprimera infancia Nombre profesora: Patricia Vallv. Nombre alumnas: Macarena Escalona Mara Bello. Nivel: 100 A Fecha: 24/04/2015. Carrera: Asistente de Educacin Parvularia y BsicaPrimer mes:Desarrollo fsico:Los movimientos de piernas, brazos y manos son todava reflejos.Empuja hacia fuera brazos y piernas.Levanta la cabeza brevemente.Puede mantener la cabeza en lnea con la espalda.Desarrollo cognitivo:Mirada y expresin vaga, invasivas e indirectas durante las horas en que se encuentra despierto.Recuerda los ojos que reaparecen en dos y medio segundos.Espera la alimentacin cada cierto intervalo.Llora deliberadamente para pedir ayuda.Se cala cuando lo alzan o ve rostros.Desarrollo social:La mayora de las reacciones responden a estimulo intensos, pero otras son debidas a estmulos del medio (calor, frio).Sus ojos se fijan en la cara de la madre en respuesta a su sonrisa si no est muy lejos.Establece contacto de ojos a ojos.Se queda observando las caras y responde quedndose callado y quieto.Ajusta su postura al cuerpo de la persona que lo est cargando, puede agarrarse a esa persona.Los patones diarios de comer, llorar y dormir son muy desorganizados.Segundo mes:Desarrollo fsico:Los controles reflejos comienzan a desparecer, mientras que las acciones se van volviendo ms voluntariasMueve como pataleando brazos y piernas suavemente.Puede mantener la cabeza hasta un ngulo de 45 grados, por algunos segundos.Cuando se alza verticalmente por el tronco trata de mantener la cabeza firme y derecha.Comienza a descubrir sus manos y su movimiento.Puede mantener objetos agarrados por segundo.Desarrollo cognitivo:Se excita ante la anticipacin de los objetos.Reacciona con movimientos de todo su cuerpo y hace esfuerzos para asir un objeto que le atrae particularmente.Puede comenzar a tener preferencias por el lado izquierdo o el derecho.Comienza a estudiar el movimiento de sus propias manos.Reconoce las voces ms allegadas.Los sentidos estn ms coordinados.Desarrollo social:Es capaz de manifestar angustia, excitacin y placer.Calla cuando chupa.Visualmente, prefiere a una persona que a una cosa.Observa a una persona directa y atentamente y la sigue con los ojos si est movindose.Responde ante la presencia de una persona con excitacin i moviendo brazos y piernas jadeando o gesticulando.Se mantiene despierto por ms tiempo si las personas interactan con l.Disfruta el bao.Tercer mes:Desarrollo fsico:Mueve brazos y piernas vigorosamente, puede llegar a mover los brazos juntos, y luego las piernas o el brazo y las piernas de un lado y luego los del otro.Se siente la fortaleza de su cuerpo cuando est en brazos.Se recuesta contra el estmago con las piernas flexionadas.Cuando esta sobre el estmago levanta pecho y la cabeza por segundos.Puede llegar a levantar la cabeza por muchos minutos.Intenta apoyarse con os codos cuando esta boca abajo.Ya el movimiento dbil de la cabeza es mnimo.Comienza agitarse con los pies.Desarrollo cognitivo:Comienza a mostrar evidencia de memoria a ms largo plazo.Est a la expectativa de gratificaciones, con la alimentacin.Comienza a reconocer a los miembros de la familia que estn cerca.Explora con sus propias manos su cara, ojos y boca.Desarrollo social:Sonre fcilmente y de manera espontnea.El llanto disminuye considerablemente.Permanece alegre.Aumenta las expectativas faciales, su tonicidad muscular y su vocalizacin.gorjea y arrulla en respuesta a sonidos.Responde con todo su cuerpo a la cara que conoce.Protesta cuando se le deja solo.Cuarto mes:Desarrollo fsico:Se extiende sobre el estmago con las piernas extendidas.Logra dar vueltas sobre su cuerpo.Realiza movimientos natatorios y se mueve en la cuna.Voltea su cabeza en todas sus direcciones cuando esta acostado.Utiliza sus manos con mayor agilidad y variedad.Hay intervalos predecibles entre la comida y los movimientos del intestino.Duerme de diez a doce horas en la noche.Desarrollo cognitivo:Tiene lapso de memoria de cinco a sietes minutos.Sonre y vocaliza a ms a una persona que a una imagen.Reconoce a su madre y a veces se incomoda con extraos.Se da cuenta de cualquier situacin extraa.Descubre la relacin causa efecto.Desarrollo social:Inicia la socializacin emitiendo sonidos, tosiendo moviendo la lengua.Se sonre ms abiertamentevocaliza sus estados de indecisin y protesta.Se interesa y puede sonrer al ver su imagen en el espejo.Responde y disfruta las caricias.Interrumpe a veces su alimentacin por el juego.Responde y reconoce los estados de nimo de su madre.Quinto mes:Desarrollo fsico:Sobre la espalda levanta la cabeza y hombros correctamente.Se lleva los pies a la boca y se chupa los dedos.Se da vuelta para quedarse espalda.Se desplaza balancendose, mecindose o girando sobre la espalda, lo hace pateando sobre una superficie plan.Cuando se sienta, la cabeza est firmemente balanceada y al mantiene constantemente erguidPuede sostener el bibern con una o dos aos.Desarrollo cognitivo:Permanece alerta durante casi dos horas continuas.Busca visualmente objetos que se mueven con rapidez.Se inclina para mirar un objeto que se ha cado.Reconoce objetos familiares.Tiene un modelo mental de dos rostros humanos.Emita sonidos voclicos y consonnticos.Desarrollo social:Responde a los sonidos humanos definitivamente, voltea la cabeza, parece buscar la persona que habla.Sonre y vocaliza para establecer contacto con la gente para as ganar su atencin.Interrumpe las conversaciones a su alrededor, vocalizando.Deja de llorar cuando le hablan.Hace caras imitando.Sexto mes:Desarrollo fsico:Se voltea y gira en todas las direcciones.Puede llegar a tener equilibrio cuando est sentado; puede inclinarse hacia adelante y hacia atrs.Gira su cabeza libremente.Si se le sienta en su silla se balancea.Se prepara para gatear.Inicia el palmoteo.Desarrollo cognitivo:Es capaz de alcanzar algo muy rpidamente y sin tropezar.Sus ojos dirigen ahora sus manos para alcanzar algo.Puede comparar dos objetos.Cambia de estados de nimo abruptamente.Puede emitir ms consonantes (f, t, v, s, z). vara el volumen, el tono y la proporcin en las emociones.Desarrollo social:Prefiere juagar con personas.Balbucea y se vuelve activo cuando oye sonidos que le alteren.Balbucea ms intensamente en respuesta a voces femenina.chilla ante la excitacin, se re con el estomago.Trata de imitar expresiones faciales.Se volta cuando oye su nombre.Sptimo mes:Desarrollo Fsico:Se levanta sobre manos y rodillas. Va adquiriendo posicin de gateo.Se arrastra con un objeto en la mano; usualmente va hacia delante.Tendera a gatear.Equilibra bien la cabeza.Se siente solo firmemente durante algunos minutos.Es posible que ya tenga dos dientes.Desarrollo cognitivo:Su atencin es ms fija; hay gran inters por los detalles.Comienza a prender las implicaciones de actos familiares.Puede asociar el retrato de un bebe con el mismo y dar un sonido apropiado.Trata de imitar sonidos o serie de sonidos.Pueden decir pap o mam sin significado.Desarrollo social:Muestra deseos de ser incluido en interaccin social.Se emociona ante el juego.Comienza a demostrar el buen humor ante lo que le gusta y la molestia ante lo que no.Se resiste ante las presiones de hacer algo que no quiere.Puede asustarse ante extraos.Est aprendiendo el significado del no por el tono de voz.Octavo mes:Desarrollo fsico:Al comienzo del gateo puede hacerlo hacia delante y hacia atrs.Se inclina sobe sus rodillas.Intenta sentarse solo.Puede sentarse y mecerse sobre sus nalgas.Utiliza muebles para intentar pararse.Desarrollo cognitivo:Recuerda un evento pasado y una accin propia.Comienza a mostrar conciencia del tiempo.Tiene un modelo mental del rostro humano y empieza a interesarse en sus variaciones.Vocaliza en dos silabas.Desarrollo social:Grita para llamar la atencin.Mantiene inters en jugar.Puede decir adis con la mano.Empuja o rechaza algo que no quiereNoveno mes:Desarrollo fsico:Gatea con una mano ocupada o levantada.Puede subir escaleras gateando.Se sienta correctamente en una silla.Se mantiene cerrado por largo tiempoPuede comenzar a dar sus primeros pasos, apoyndose en los muebles.Desarrollo cognitivo:Reconoce las dimensiones de los objetos.Se aburre con la estimulacin de un mismo estimulo.Puede acordarse de un juego del da anterior.Puede seguir instrucciones muy sencillas.Puede decir papa o mama como nombres especficos.Desarrollo social:vive ansioso de ser aprobado.Inicia juego.Escoge un juguete para jugar.Puede ser sensible hacia otros nios; llora si ellos lloran.Imita los sonidos de la lengua.Quiere jugar cerca de su madre.Dcimo mes:Desarrollo fsico:Tiende a ponerse de pie.Da pequeos pasos entre los muebles.Sube y baja de las sillas y otros muebles.Cuando est preparado es capaz de sentarse.Puede tener problemas para dormir.Desarrollo cognitivo:Busca un objeto que ve que est escondido.Intenta sealar las distintas partes del cuerpo cuando se le pregunta.Puede repetir una palabra necesariamente.Entiende y obedece algunas palabras y rdenes.Desarrollo social:Busca ser acompaado y recibir atencin.Aumenta la conciencia de s mismo, de la aprobacin o desaprobacin social.Imita gestos, expresiones sociales y sonidos.Muestra preferencia por uno o varios juguetes.Muestra miedo a lugares extraos.Undcimo mes:Desarrollo fsico:Puede llegar a ponerse de pie solo.Se soltara a caminar por ratos.Trepa escaleras.Se acurruca y se inclina.Aprende a bajar escaleras de espalda.Desarrollo cognitivo:Compara un mismo acto por cada lado de su cuerpo.Asocia propiedades con cosas.Obedece rdenes, y ha establecido el significativo del no.Sus conversaciones son todava balbuceos con algunos pocos sonidos inteligibles.Desarrollo social:Imita movimientos de adultos.No siempre coopera.Muestra culpa en cosas que hace mal.Aumenta la dependencia hacia su madre.Primer ao:Desarrollo fsico:Muestra una combinacin de estar de pie, caminar y pasear.Aunque camina, a veces prefiere gatear como una manera ms eficiente de locomocin.Se para flexionando los rodillas.Hace movimientos rotatorios en la baera.Probablemente insiste en alimentarse solo.Desarrollo cognitivo:Desenvuelve los juguetes; encuentra un juguete que ha sido escondido dentro o debajo de algo.Recuerda eventos por mucho ms tiempo.Puede agrupar algunos objetos por su forma y color.Identifica animales en libros de cuentos o revistas.Comienza a desarrollar la conciencia.Desarrollo social:Expresa muchas emociones y las distingue en otros.Manifiesta cario hacia las personas y juguetes favoritos.Demuestra un gran inters por lo que hacen los adultos.Pueden negarse a comer nuevos alimentos o a ser alimentos por su madre.Todava le asustan los lugares y personas extraas.Segundo ao:Desarrollo motor:Tiene una gran soltura al subir y bajar. Buen equilibrio en todos sus movimientos.Salta con los pies juntos.Sabe recibir y devolver la pelota.se para en un solo pie con ayuda.Desarrollo cognoscitivo:Tiene incipientes naciones de tiempo y espacio.Arma torres de seis o siete cubos y alinea ms de 20.Reconoce la mayora de las partes de su cuerpo.Concibe los objetos como fuentes de acciones.Desarrollo del lenguaje:Avanza y consolida la comprensin del lenguaje.Se llama as mismo correctamente por su nombre.Dice frases de tres o cuatro palabras.Comienza a usar posesivos y pronombres.Desarrollo socio afectivo:Come por s solo.Establece fcilmente relaciones con personas extraas a l.Contina la contradiccin entre ser independiente y dependiente.Puede iniciar el control de los esfnteres rectales.Tercer ao:Desarrollo motor:Es capaz de caminar armoniosamente y con elegancia.Salta con los dos pies juntos.Puede permanecer parado en un pie por un mayor tiempo.Su motricidad gruesa ya posee casi todo el equilibrio y la coordinacin necesarios para que avance en el desarrollo total.Desarrollo cognoscitivo:Ya es capaz de predecir que despus del desayuno ira al colegio.Construir torres de ms de 10 cubos y armara trenes y torres cada vez ms complejos.Identifica todas las figuras geomtricas.Reconoce los colores primarios.Desarrollo del lenguaje:Aumenta la utilizacin de verbos posesivos y plurales.Realiza constantemente preguntas acerca del por qu? De las cosas.Busca darle explicacin a todo lo que sucede.Cantara, con entonacin trozos de canciones.Dir su nombre y su apellido cuando se lo pregunten.Desarrollo socio afectivo:Ser capaz de comprender que todo juego en grupo tiene reglas.Esta ms independiente de su madre y del ncleo familiar.Es capaz de vestirse y desvestirse solo.Tiene preferencia por un mueco en especial.