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INDICE

Introducción………………………………………………………………… 02 Capítulo I: Construcción de Escalas Pentatónicas…………………. 03 Capítulo II:

Aplicación de Escalas Pentatónicas a varios tipos de acordes…………………………………………………... 05

El Acorde de Séptima Dominante………………………………………. 07 El Acorde de Séptima Menor……………………………………………. 11 El Acorde de Séptima Mayor…………………………………………….. 14 Capitulo III:

Aplicación de las Escalas Pentatónicas sobre progresiones de acordes…………………………………. 18

Blues…………………………………………………………………………. 20 Ejercicios Diatónicos……………………………………………………… 26 Tabla de los Modos Pentatónicos…………………………………….... 32 Ejercicios Cromáticos………………………………………………….…. 34 Ejercicios sobre progresiones II – V – I ………………………………. 38 Ejercicios sobre progresiones “Turnarounds”……………………… 39

Ejercicios sobre el ciclo de quintas……………………………………. 41 Ejercicios con Pentatónicas Alteradas………………………………... 42

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INTRODUCCIÓN

“Cuando improvisamos, el problema no es tocar las notas correctas, sino detenerse en el lugar correcto” (Leo Berdugo, saxofonista, guitarrista del Conservatorio de Paris)

El siguiente trabajo es un resumen de varios años de investigación y práctica sobre el tema de la improvisación en jazz, especialmente el criterio de tocar “inside” o “outside” (adentro o afuera). Esto se refiere a tocar dentro de la armonía básica o fuera de ella. Existen varias técnicas o materiales armónicos para abordar este tema. En esta ocasión vamos a estudiar en profundidad, el uso de las Escalas Pentatónicas como un recurso más para la improvisación “inside” “outside”. Los conceptos aquí registrados no son nuevos, simplemente han sido extraídos de algunas publicaciones (R. Ricker, D. Haerle y otros) que datan desde los años 60 hasta finales del siglo pasado. Esta vez, el estudiante podrá introducirse en el fascinante mundo de las pentatónicas con ejemplos prácticos y en CASTELLANO para un mejor aprovechamiento del mismo. Esta humilde herramienta puede ser estudiada y aplicada indiferentemente por instrumentistas y/o tecladistas. Disfrútelo y buena suerte.

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CAPITULO I

CONSTRUCCION DE ESCALAS PENTATÓNICAS Las Escalas Pentatónicas son escalas de cinco notas con la siguiente estructura: 2da mayor + 2da mayor + 3ra menor + 2da mayor. Es decir, son el I, II, III, IV, V, VI grados de una escala mayor. Ej. 01

La Escala Pentatónica tiene cinco posibilidades de inversión. Algunos autores se refieren a estas inversiones como Modos. Ej. 02

Con cinco posibles modos y con doce semitonos en una octava, existen entonces sesenta escalas pentatónicas a saber. De modo que para tener en “control” todas las pentatónicas, el estudiante deberá tocar cinco diferentes escalas pentatónicas a partir de cada nota de la escala cromática.

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Tabla 1

Escala Pentatónica (Modo I) sobre cada tono de la Escala Cromática

Al usar cinco escalas pentatónicas para cada grado de la escala cromática, se pueden presentar algunas confusiones. Es importante entender lo siguiente, la escala pentatónica de C (C D E G A) la cual está formada por I-II-III-V-VI grados de la escala de Do mayor, se puede presentar en otra configuración; es decir, por ejemplo A-C-D-E-G igualmente es la escala pentatónica de C, solo que se trata del modo V de dicha

escala. La escala C- Eb-F-Ab-Bb por ejemplo, es el modo III de la pentatónica de Ab. En la página 31 hay un cuadro que muestra todos los modos pentatónicos.

(01) (02) (03)

(04) (05) (06)

(07) (08) (09)

(10) (11) (12)

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CAPITULO II

APLICACIÓN DE ESCALAS PENTATÓNICAS EN VARIOS TIPOS DE ACORDES

Cuando usamos escalas pentatónicas con los acordes convencionales (tétradas),

encontraremos algunas combinaciones obvias entre escala y acorde (ej. La escala C

pentatónica sobre el acorde C% ), esto es lo que llamaremos relación “inside” (de más consonancia). Mientras que existen otras combinaciones entre escala y acorde que tienen muy pocas notas en común, estas las llamaremos “outside” (disonantes). Existe una relación continua entre “inside” y “outside” la cual le permite al estudiante tener el control a la hora de escoger el grado de consonancia o disonancia con el acorde en cuestión. Esto se refiere al número de notas de la escala pentatónica incluidas en el acorde. A mayor número de notas en común hay más consonancia y a menor número de notas en común hay más disonancia. Claro, la experiencia demuestra que no siempre es el caso. La práctica y la audición junto con la teoría brindan mayor garantía para dominar este principio. Ej. 03

Si analizamos detenidamente el ejemplo 03, veremos que en la escala pentatónica “most inside” o de mayor consonancia, podríamos utilizar cualquiera de sus notas como “punto de parada”. Ninguna de sus notas “choca” con la armonía. De

hecho la 9n� y la 13�� son las mejores opciones para detenerse en lugar de la raíz, 3� ó

5�. Ahora bien, en la escala “most outside” o de mayor disonancia, dos de sus notas (7 y b13) chocan fuertemente con la armonía más que las tres restantes. La #9, b9 la #11,

son extensiones convencionales del acorde C7. La 7 mayor y la b13 suenan muy

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disonantes, pero al ser tocadas como notas de paso y utilizando las tres notas restantes como “punto de parada” se logra un buen efecto. El siguiente ejemplo ilustra un poco lo expuesto anteriormente. Ej. 05

Las pentatónicas más disonantes usadas en secuencia son las de medio tono por encima (o por debajo) de la anterior. Ej. 06

A continuación el modo IV usado en secuencia sobre un pasaje rápido utilizando el principio anterior. Ej. 07

Cada pentatónica contiene alguna nota del acorde o una extensión del mismo, de

modo que cualquier pentatónica puede ser usada en determinado momento de acuerdo con la cantidad de elementos en común (entre escala y acorde). El oído después de todo es quien juzga la elección de que tan “inside” o “outside” sea la escogencia. Lo más importante es crear la tensión y resolverla. Está por demás advertir que el uso indiscriminado de las pentatónicas es contraproducente.

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Las Escalas Pentatónicas para los efectos de este curso, serán clasificadas como más “inside” y más “outside”. Esto dependiendo del número de notas del acorde básico contenidas en la escala.

EL ACORDE DE 7MA DOMINANTE (C7)

Las Escalas Pentatónicas son quizás uno de los recursos más utilizados sobre el acorde de 7ma dominante. Este acorde implica movimiento, indica que debe resolver. En adición, cualquiera de sus extensiones superiores alteradas puede ser utilizada sin cambiar para nada su tendencia a resolver. Cuando las pentatónicas son utilizadas sobre esta sonoridad, se debe enfatizar las extensiones superiores. Esto le brinda al ejecutante la posibilidad de variar o cambiar el color del acorde dominante básico. Por

ejemplo, si tomamos el acorde C7, el ejecutante puede tocar la escala pentatónica sobre

la raíz del acorde (Ej. 08 a), esta es compatible con los acordes C7, C9 ó C13, debido a que todos sus sonidos están incluidos o implicados en esos acordes. Pero si el ejecutante quiere un poco más de tensión, puede tocar la pentatónica sobre b3, es

decir, sobre Eb (Ej. 8 b) esta implica al acorde C7(+9). Para lograr un efecto “most outside” se debe tocar la pentatónica sobre el b5 (ej. 8 c), esta escala implica a los

acordes C7(#9b9), C7(#5) y C7(#11). Ej. 08

8 a 8 b 8 c

8

Lo anterior tienes dos caras, una ayuda o un problema para el improvisador. Este principio como se puede observar, depende del manejo correcto de las extensiones superiores de los acordes. Para los tecladistas es más fácil tener clara esta visión, de hecho mientras improvisan con una mano la otra va creando los voincigs adecuados con las respectivas extensiones añadidas, es decir, el soporte correcto para cada escala. De modo que un instrumentista (flautista, trompetista, trombonista, etc.) puede y debe esforzarse un poco más, escuchar analíticamente las extensiones en los voicings usados por los pianistas (o guitarristas), en todo caso preguntarle a los mismos cuál extensión está usando. En los grupos pequeños y hasta en bandas grandes, es importante la comunicación verbal en cuanto a la armonía, voicings, etc. Para lograr un mejor desempeño en la improvisación de cada ejecutante. En las escalas de la figura 1, (pág. 03), los números 01, 04 y 11 contienen tres

notas del acorde C7, los números 06, 08 y 09 contienen dos notas, los números 02, 03, 05 y 10 contienen sólo una nota del acorde y el número 12 no contiene nota alguna del acorde. Si colocamos en orden de “most inside” a “most outside” el resultado es el siguiente: (De la Fig. 1) Número de la Escala 1 ----- 4 -----11----- 8 ----- 6 ------ 9 ----- 3 ----- 7 ----- 2 ---- 5 -----10 -----12

Inside……………………………………………………………………..Outside

Por lo tanto para aplicar escalas pentatónicas continuas de “inside” a “outside” sobre el

acorde C7, construiremos el modo I sobre cada grado indicado anteriormente según la figura 1 (pág. 03).

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Ejemplos de “inside” y “outside” para un mismo acorde dominante.

Note que para el acorde dominante, la escala más “outside” está a medio tono por debajo de la más “inside”.

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EL ACORDE DE 7MA MENOR (Cmi7)

El acorde de séptima menor es probablemente el más fácil de abordar mediante el uso las Pentatónicas. Este acorde suena excepcionalmente normal y estable con su

9 y la 11. La 13 es una extensión ligeramente normal. De ahora en adelante las notas de

este acorde son 1-3-5-7-9-11. Por esta razón la 9 y la 11 se incluyen como notas básicas del acorde en el siguiente análisis.

Número de notas incluidas en Cmi11 Número de la escala según la Fig.1

5 notas 4, 11 4 notas 6, 9 3 notas 1, 2 2 notas 7, 8 1 nota 3, 12 Ninguna nota 5, 10 Inside ------------------------------------------------------------------------------ Outside 4 ---11--- 6 --- 9 --- 2 --- 1 --- 7 --- 8 --- 12 --- 3 --- 10 --- 5 Aplicando el modo I en los grados respectivos, derivados de la tabla anterior, obtendríamos desde “inside” a “outside” las siguientes escalas:

12

Inside

13

En el acorde de 7ma menor, la escala más “outside” se encuentra a medio tono por encima de la más “inside”. Ejemplos:

Outside

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EL ACORDE DE 7MA MAYOR (Cmaj7)

Este es un acorde estable, no quiere resolver. Las extensiones superiores

asociadas a este acorde son la 9, la #11 y la 13. Por esta razón la 9 y la #11 han sido incluidas como notas del acorde básico en el siguiente análisis.

Número de notas en Cmaj(9#11) Número de la escala según la Fig. 1

4 notas 3. 8, 1 3 notas 5, 6, 10, 11 2 notas 4, 12 1 notas 7, 9 Ninguna nota 2 Inside ---------------------------------------------------------------------------- Outside 1 --- 8 --- 3 --- 5 --- 10 --- 6 --- 11 --- 12 --- 4 --- 9 --- 7 --- 2

Aplicando el modo I en los grados respectivos, derivados de la tabla anterior, obtendríamos desde “inside” a “outside” las siguientes escalas:

(Ojo: la 13va y la 6ta son la misma nota, de modo que indiferentemente pueden aparecer dentro del cualquier contexto en la siguiente tabla. )

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Inside

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Ejemplos:

Outside

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Por lo visto hasta ahora, cualquier pentatónica podría ser usada sobre una armonía dada, el oído es el juez final. Las pentatónicas “outside” deben ser usadas preferiblemente en secuencias, II – V – I, “turnarounds”, y como una forma de crear tensión en la ejecución modal. Adicionalmente, estas suenan mejor aplicadas sobre acordes dominantes, de séptima menor y de séptima mayor. A continuación una tabla en donde se sugiere el uso de las pentatónicas sobre distintos acordes. Algunas son más “outside” que otras.

Tipo de Acorde Símbolo Pentatónica (modo I) sugerida

Dominante 7ma C7 Raíz, b3, b5, b7

7ma dominante #9 C7(#9) b3, b5,� b6,� b2 7ma dominante b9 C7(b9) b2, b3, � b5� Dominante 9 #11 C9(#11) Raíz, 2, b5 7ma dominante #5 C7(#5) b2, b6, b5 7ma dominante sus C7sus b7, � 4, � b3

Dominante 13 C13 raiz b5,� 2 7ma mayor Cmaj7 raiz 2,� 5,� 6 7ma mayor #11 Cmaj7(#11) 2,� 5,� 6,� 7 Semidisminuído Cmi7(b5) b5, b6 7ma Disminuida Cº7 “ninguna apropiada”

Ver pág. 23

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CAPITULO III

APLICACIÓN DE LAS ESCALAS PENTATÓNICAS SOBRE PROGRESIONES DE ACORDES

Armonía Modal o Armonía Estática

Por lo general en el Jazz cuando improvisamos nos encontramos dentro de algún estilo o variante del mismo; es decir, latin, rock, soul, blues, swing, etc. en cualquier situación igualmente nos tenemos que enfrentar a un acorde o una sonoridad modal. El asunto es cómo abordarlos para crear y mantener el interés. Por ejemplo si tenemos un

área para improvisar sobre el acorde Emi7 lo más simple sería utilizar las notas del acorde o en su defecto una escala E dorian. Pero, ¿qué hacer con el resto del solo? Una solución sería usar las escalas pentatónicas que logren entrar y salir de la armonía que toca la sección rítmica. Es decir, lograr el “inside” y “outside” más adecuado. Cómo vimos anteriormente, la escala pentatónica más “inside” para el

acorde Emi7 es la escala sobre el b3, es decir, la escala pentatónica de G. El ejemplo 09

comienza con G pentatónica en el modo II (omitiendo la nota Sol), luego en el punto “a”

se usa el modo II de Ab pentatónica, la resolución sucede en el punto “b”. La línea del

solo momentáneamente se sale del acorde básico (Emi), pero regresa de la manera más simple, es decir, resuelve a “tierra”. El oyente por un momento pensará “¿Qué pasó? ¿Se salió del tono?” pero enseguida al escuchar la resolución entenderá lo que el improvisador pretendía, crear interés. Ej. 09

a b

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A continuación otro ejemplo un poco más extenso utilizando pentatónicas sobre una armonía estática. Ej. 10

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No existen reglas concretas para el uso de las Pentatónicas en la armonía modal. Solo algunos conceptos básicos.

1- No use exclusivamente escalas pentatónicas, mezcle con otros materiales armónicos.

2- Use las pentatónicas para crear tensión armónica cuando lo crea conveniente.

3- Comience “inside”, abandone la armonía básica por corto tiempo y regrese a “tierra”, recuerde que si permanece mucho tiempo en “outside” el efecto será contraproducente.

4- Use las pentatónicas en secuencia.

5- Pruebe usando pentatónicas medio tono por encima y medio tono por debajo.

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Blues

La aplicación de pentatónicas en progresiones blues, no es diferente que si se aplica una escala o modo convencional. El estudiante deberá aprender cuales son las pentatónicas más adecuadas para usar en varios tipos de acordes. Para esto escogiendo una progresión blues sencilla, el estudiante deberá escribir las escalas que desea tocar en cada compás.

Ej. 11

Una vez escogidas las escalas, el estudiante deberá fijar un tempo confortable en el metrónomo y proceder a improvisar con esas notas. El ejemplo 12 ilustra una posible improvisación utilizando el material anterior. Note que el ejemplo 12 es exclusivamente pentatónico, pero como lo hemos planteado en capítulos anteriores, NO se debe usar solamente escalas pentatónicas. Una vez que es estudiante tenga “en dedos” estas escalas, deberá combinar con otros materiales armónicos.

Ej. 12

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Tan pronto como el estudiante sienta que domina el blues básico con las pentatónicas, deberá experimentar con blues alterado, es decir, usando pentatónicas “outside” sobre estas progresiones. Estas escalas deben ser, según el capítulo anterior:

b3,� b7,� b2, #11. En el ejemplo 13 se muestra un set de escalas “outside” con respecto a la progresión blues dada. Estas escalas son más “outside” comparadas con el ejemplo 11. Finalmente el estudiante deberá escoger según su preferencia entre “inside” y “outside”

Ej.13

El ejemplo siguiente, muestra una posible improvisación utilizando los acordes y las escalas mostradas en el ejemplo 13.

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Ej. 14

Recuerde: usted podrá tocar muy bien “outside” siempre y cuando lo haga muy bien “inside”.

Swing

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CAPITULO IV

PENTATONICAS ALTERADAS

Una explicación profunda sobre el uso de pentatónicas alteradas, evidentemente requiere de un trabajo aparte. Es un tema muy extenso, sin embargo vamos a hacer mención de una aplicación efectiva en la improvisación en jazz.

Si un improvisador toca D pentatónica sobre el acorde C7, sólo una nota (§B ) de esa escala chocará con el acorde básico. Si la intención es tocar “outside”, esta funcionará perfectamente, pero si el propósito es que todas las notas sean compatibles

con el acorde, deberá bajar medio tono a dicha nota, es decir, bB.

Ej. 15

Para los acordes de 7ma dominante, existen 6 pentatónicas particularmente buenas. Estas son: pentatónica sobre el 2do grado con la quinta nota rebajada, sobre el 6to grado (rebajado) con la quinta nota también rebajada, sobre la raíz con la segunda nota rebajada, sobre el 3er grado (rebajado) con la segunda nota rebajada, sobre el 5to grado (rebajado) con la segunda nota rebajada y pentatónica sobre el 6to grado con la segunda nota rebajada.

Ej. 16

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Las escalas pentatónicas alteradas son quizás el recurso más efectivo cuando

abordamos el acorde de 7ma disminuida (Cº7). La pentatónica en su forma natural, de una forma u otra choca con este acorde. De modo que construiremos una escala pentatónica un tono por encima de cada nota del acorde disminuido y rebajamos medio tono la segunda nota de dicha escala. Esto da como resultado cuatro escalas pentatónicas alteradas, las cuales son compatibles con este acorde. Ej. 17

En la pág. 42 hay unos ejercicios de escalas pentatónicas alteradas los cuales pueden servir como ejercicios introductorios. El estudiante que desee experimentar un poco más en este tema, se le recomienda tomar cualquier pentatónica y disminuir o aumentar en medio tono una de las notas de esa escala la cual pertenezca al acorde básico en donde se piensa aplicar. Estas escalas podrían aplicarse en varios tipos de acordes. El análisis y la práctica frecuente de estas escalas, le brindarán al estudiante más herramientas para desarrollar una buena improvisación.

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EJERCICIOS

Es muy difícil, por no decir imposible, que un estudiante memorice completamente la relación “inside” - “outside” entre escalas y acordes. Eso no significa que no podemos acercarnos bastante al buen dominio de este principio. Como mínimo el estudiante deberá ser capaz de tocar cinco escalas pentatónicas sobre cada una de los doce tonos, es decir, sesenta pentatónicas.

A continuación se presentan una serie de ejercicios los cuales resumen todo lo visto en los capítulos anteriores. Se recomienda que los ejercicios en Do sean transpuestos a las otras tonalidades. Ejercicios Diatónicos Aplique las siguientes escalas sobre los acordes que se indican, desde más “inside” hasta más “outside”.

Continúe cromáticamente y practique el mismo ejercicio en las tonalidades restantes.

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TABLA DE LOS MODOS PENTATÓNICOS

32

• La tabla anterior muestras las sesenta escalas pentatónicas. El estudiante deberá tocar todos estos modos de manera frecuente, debe al menos conocer de memoria cinco escalas pentatónicas sobre cada una de las doce notas de nuestro sistema occidental. Esta tabla se debe aplicar a los ejercicios del 1 al 13 vistos anteriormente.

• El estudiante debe investigar mucho más sobre el tema de las pentatónicas. Aquí

le ofrecemos algunas herramientas muy valiosas, pero queda de parte del alumno estudiar con paciencia la mayor cantidad de escalas y posibilidades de su uso y combinación con otros materiales armónicos.

• Es muy importante escuchar música de jazz y sus variantes, oír a otros

improvisadores para tenerlos como referencia. El lenguaje de la improvisación se aprende escuchando y repitiendo.

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EJERCICIOS CROMÁTICOS

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EJERCICIOS SOBRE PROGRESIONES II – V – I

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EJERCICIOS SOBRE PROGRESIONES “TURNAROUNDS”

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EJERCICIOS SOBRE EL CICLO DE QUINTAS

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EJERCICIOS CON PENTATÓNICAS ALTERADAS

3ra Alterada (b3)

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2da Alterada (b2)

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5ta Alterada (b6)

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Transponer este último ejercicio a todas las tonalidades.

• Memorice la mayor cantidad de pentatónicas por acorde. • Complemente su estudio con otros materiales armónicos. • Recuerde: comience su improvisación adentro (“inside”), salga y regrese “sano y

salvo”. • No abuse del principio “inside” “outside”. • Recuerde que el mejor juez es el oído. • Sea sincero y prudente con sus improvisaciones.

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Angel Balán-Brito Compositor, Arreglista, Productor Musical y Docente

Contacto: (58) 412-8545028 abpro99@gmail.com

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