UNA FINESTRA OBERTA AL MÓN
36
IES TORRE DEL PALAU MAIG 2012
description
Hem de fer servir les xarxes socials a l'aula? I tant que sí! En aquesta presentació vull compartir una sèrie d'idees i experiències pràctiques del meu ús de les xarxes a secundària. Abel Gálvez. Institut Torre del Palau
Transcript of UNA FINESTRA OBERTA AL MÓN
IES TORRE DEL PALAU MAIG 2012
NO ES TRACTA DE LES EINES.
ÉS COM FEM SERVIR LES EINES PER FACILITAR
L’APRENENTATGE
ANDREW CHURCHES
EL ROL DE LA CURIOSITAT
EL ROL DE LES EMOCIONS DINS LA CLASSE
EL SENTIMENT DE PERTANYENÇA A UN GRUP
• La generació adolescent té més influència que mai amb les xarxes socials.
• Qui els ha d’ensenyar?
• Tenen inquietuds i les comparteixen
HEM DE FER SERVIR LES XARXES SOCIALS A
CLASSE?
• Si els professorat no els ensenya... Qui ho farà?
Tenim l’obligació com educadors de mostrar-los comportaments adequats online i també d’aprendre al costat dels nostres
RONNIE BURT
http://theedublogger.com/2011/05/11/the-why-and-how-of-using-facebook-for-educators-no-
need-to-be-friends-at-all/
LA PRIMERA GENERACIÓ DIGITAL
Nous aspectes dels alumnesEntorn CooperatiuConnexió amb exalumnes.
•PERÒ… RESPECTEM DECISIONS FAMILIARS ENS
CAS D’OBJECCIONS.
HEM DE SER “AMICS” DELS NOSTRES ALUMNES?
CREA GRUPS TANCATS AL
COMENÇAMENT
1)TRACTEU EL TEMA DE LA PRIVADESA
DIGITAL A CLASSE
2)SEPARA LA TEVA
VIDA PRIVADA
DE LA FEINA
NO ABANS DELS 14
EDMODO: L’ALTERNATIVA A FACEBOOK PER
ESTUDIANTS
http://www.edmodo.com/
LA TEVA EMPRENTA DIGITAL DIU MOLT DE TU
THINK BEFORE YOU CLICK!
HAN DE LIMITAR EL SEU TEMPS
D’EXPOSICIÓ A LES XARXES I ALS ORDINADORS
PARA DESPRÉS DE 3 HORES
BLOOM’S DIGITAL TAXONOMY Andrew Churches http://edorigami.wikispaces.com/file/view/bloom%27s+Digital+taxonomy+v3.01.pdf
EDUCADORS I FACEBOOK ALS ESTATS
UNITS
EL RISC DE LA DISTRACCIÓ
LES 4 PASSES DE LA WEB 2.0
EXPERIÈNCIES A L’AULA• FACEBOOK- PREGUNTES A
L’EXPERT• BATXILLERAT• COMPETÈNCIA SOCIAL I
CIUTADANIA• CHESTER WILLIAMS- ÚNIC
JUGADOR NEGRE DE RUGBY EN UN EQUIP DE BLANCS A SUDÀFRICA AMB NELSON MANDELA ACABAT D’ARRIBAR AL PODER
EXPERIÈNCIES A L’AULA• GLOGSTER/EDUGLOGSTER• THE AIRPORT PROJECT GLOG
-4ESO• TASCA AUTÈNTICA• PERMET INCLOURE
– TEXT– IMATGE– AUDIO– VÍDEO
CB: APRENDRE A APRENDRE
CB:ARTÍSTICA I CULTURAL
EXPERIÈNCIES A L’AULA
• FACEBOOK-3ESO CITIES I’VE VISITED
• CB:CONEIXEMENT I INTERACCIÓ AMB EL MÓN
FÍSIC• I’VE VISITED LONDON, AND
YOU?• ALGUNES APPS DE FACEBOOK
PERMENTEN PRACTICAR ESTRUCTURES GRAMATICALS
TRIPADVISOR+GLOGSTER+YOUTUBE+
IMATGES D’ÚS LLIURE
• Opinions després de la peli.• El debat sobre Justin Bieber
• AVALUACIÓ ENTRE IGUALS
• DESCOBRIM EL PLAGI.
• REFLEXIONEM SOBRE LA
GENERACIÓ “RETALLA/ ENGANXA”
A Facebook veig com vesteixes…A Twitter, com penses.
TT TRENDING TOPICS#SPANISHREVOLUTION
#15M
1)CB- APRENDRE A APRENDRE
2)APRENENTATGE COL.LABORATIU
[email protected]: @abelgalvezelt
FACEBOOK: ABEL GALVEZ ELTHTTP://WWW.ABELSENGLISHPAGE.BLOGSPOT.COM
http://www.abelsteachertrainingpage.blogspot.com.es
