Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Guía para el Líder© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 1: Sesión 2

paraIglesia

paraNiñosNiños

Iglesia

1a Formato con Actividades de aplicación: Siga los números con las flechas por 30 minutos del formato de grupo grande, más 20 minutos del formato con Actividades de aplicación.

1 Formato de grupo grande: Siga todos los números para

hacer el formato de grupo grande por 45 a 60 minutos.

¿Qué significan estos símbolos?

Introducción a la adoración (6-8 minutos)

Darles la bienvenida a los niñosJugar “Adivina el regalo”

Adoración (30 minutos/45 minutos)

Cantar “Alabe a Cristo”Introducir la sesión OrarCantar “Ofrenda”/Recibir la ofrendaIlustrar la historia bíblica Contar la historia bíblicaCantar “Venid adoremos”Aplicar la Aplicación prácticaRepasar la historia bíblicaRepetir el Versículo bíblico clavePracticar el Versículo bíblico claveUsar las Guías para la adoraciónCantar “El canto de 1-2-3”Hacer preguntas “Ángeles”

Actividades de aplicación (20 minutos)

Conclusión (10 minutos)

Ángeles hablan con María y José

Pasaje bíblico: Lucas 1.26-56; Mateo 1.18-24

Versículo bíblico clave: Juan 3.16

Aplicación práctica: Yo puedo saber que Dios envió a Jesús al mundo porque nos ama.

Nivel de aprendizaje bíblico: Jesús es el único Hijo de Dios, y Él vino para ser el Salvador de todas las personas.

Cuando tiene noticias importantes para contarle a alguien: ¿Cómo se las comunica? ¿Le envía un mensaje en texto? ¿Correo electrónico? ¿Teléfono? ¿Le lleva el mensaje personalmente? Imagínese los sentimientos de María y José cuando Dios les habló.• María y José estaban comprometidos y, de acuerdo

a las tradiciones de esos tiempos, el compromiso era un vínculo tan importante como el matrimonio. La vida que iba a seguir María estaba muy clara. Después de la boda, ella sería una típica esposa nazarena.

• Si la aparición de un mensajero celestial no fuera suficientemente alarmante, las primeras palabras que salieron de la boca de Gabriel pudieron preocupar más a María. ¿Por qué fue elegida para esa visita? Ella era una joven pobre entre muchas otras. ¿Por qué Dios la eligió a ella? Y usted: ¿Por qué Dios lo eligió para guiar a los niños en la adoración? ¿Cuánto está dispuesto a permitirse usar por Dios?

• Como cualquier futuro novio, José estaba un poco nervioso. Posiblemente se imaginaba un futuro feliz con María y los niños que algún día tendrían. Él no esperaba que María estuviera embarazada antes de que tuvieran relaciones íntimas. José decidió darle el divorcio a María secretamente y continuar con su vida. Pero un mensajero celestial cambió todo. ¿Y usted? ¿Qué planes cambió Dios en su vida?

Enseñar a los niños a escuchar a Dios es importantísimo para su bienestar futuro. Los niños son sacudidos constantemente por influencias mundanas que los animan a seguir caminos equivocados. ¿Cómo puede ayudar a los niños a aprender que Dios tiene un plan para la vida de cada uno de ellos y que ellos necesitan escucharle y obedecerlo?

Unidad 1: Sesión 2

Vistazo a la sesión

Lecciones para el líder

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Guía para el Líder© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 1: Sesión 2

1a Darles la bienvenida a los niños

2a Jugar “Adivina el regalo”

Reunir y prepararReproductor de CD, CD de música de Navidad, 5 o 6 artículos para bebé (biberón, pañal, chupete, etcétera), cajas de regalos, papel de regalo, cinta adhesiva, tijeras• Poner cada artículo en una caja y envolverla.

Ayuda para el líder• Si tiene muchos niños, forme grupos más

pequeños y provea un juego de artículos para cada grupo.

• Decir: “Yo estoy muy contenta con la Navidad. ¡Ya tengo algunos regalos! Vamos a pasar el regalo alrededor hasta que pare la música. Cuando la música pare, la persona que tiene el regalo lo puede abrir”.

• Tocar la música mientras los niños pasan el regalo.

• Parar la música y permitirle al niño que abra el regalo y lo coloque sobre el piso.

• Agregar otro regalo y continuar el proceso.• Preguntar: “¿Qué tienen en común estos

regalos?” (Artículos que necesitan los bebés.)• Concluir: “Los bebés necesitan muchas cosas.

Hoy vamos a descubrir cómo Dios envió a su Hijo como un regalo, el regalo mejor que podemos recibir”.

Adoración3 Cantar “Alabe a Cristo” (3 minutos)

4a Introducir la sesión (3 minutos)• Decir: “En la Iglesia para Niños adoramos a Dios.

¿Por qué merece Dios nuestra adoración?”• Pedirles a los niños que respondan.• Animar a los niños a adorar a Dios porque Él

es poderoso, fuerte, manso, misericordioso, bondadoso, amante, etcétera.

5a Orar (1 minuto)

6a Cantar “Ofrenda”/Recibir la ofrenda (4 minutos)

7a Ilustrar la historia bíblica (6 minutos)• Agrupar a los niños en 7 equipos.• Guiar a cada equipo a pararse cerca de uno de los

pasajes bíblicos.• Explicar: “Abran sus Biblias en los versículos

indicados. Lean los versículos y decidan cómo ilustrar las palabras o acciones”.

• Ayudar a los niños que lo necesiten.• Guiar a los niños a sus asientos.

8a Contar la historia bíblica (8 minutos)

Reunir y preparar7 hojas de papeles grandes, marcadores, cinta adhesiva “masking”• Crear carteles de la historia bíblica: Escriba las

referencias de la historia bíblica en los papeles (una por papel).

• Exhibir los carteles alrededor del salón.• Poner marcadores cerca de cada cartel.

Ayuda para el líder• Si tiene muchos niños, pídale a más de un grupo

que ilustre los mismos versículos.

• Acercarse a cada ilustración a medida que lea la historia bíblica.

Ángeles hablan con María y José

Basada en Lucas 1.26-56; Mateo 1.18-24

Leer en voz alta Lucas 1.26-29.• Preguntar: “Imagínate que tú eres María. ¿Cómo te

sentirías con lo que dijo el ángel Gabriel?”

Leer en voz alta Lucas 1.30-35.• Preguntar: “¿Qué noticia le dio Gabriel a María?

¿Cómo describe Gabriel a Jesús?”

Leer en voz alta Lucas 1.36-38.• Explicar: “¿Cómo respondió María a la noticia

que le dio Gabriel? Gabriel le dijo a María que su pariente Elisabet también tendría un niño. Gabriel le dijo que nada era imposible para Dios”.

Leer en voz alta Lucas 1.46-55.• Resumir: “María estaba agradecida a Dios por

haberla elegido para ser la madre de Jesús”.

Leer en voz alta Mateo 1.18-19.• Explicar: “Los Evangelios de Mateo y Lucas nos

cuentan del nacimiento de Jesús. En el Evangelio de Lucas vemos a Gabriel hablando con María. En el

Introducción a la adoración

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Guía para el Líder© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 1: Sesión 2

Evangelio de Mateo vemos cómo Dios le habló a José. ¿Cuál era el plan de José?”

Leer en voz alta Mateo 1. 20-23.• Comentar: “Dios dijo muy claramente lo que

José debía hacer”.

Leer en voz alta Mateo 1. 24.• Preguntar: “¿Les parece que fue fácil para José

tomar la decisión que tomó? ¿Por qué? ¿Cómo impactó esta decisión la vida de José?”

9 Cantar “Venid, adoremos” (3 minutos)

10a Aplicar la Aplicación práctica (8 minutos)

Reunir y prepararGuías para la adoración, lápices

• Distribuir las Guías para la adoración y los lápices.

• Invitar a un niño a leer en voz alta la Aplicación práctica.

• Preguntar: “¿Qué nos dice esta declaración acerca de Dios?”

• Pedirles a los niños que respondan.• Responder: “Dios envió a Jesús para mostrar su

amor por todas las personas. Dios tiene un plan para que seamos sus amigos. Creer en Jesús es la única manera de conocer a Dios”.

• Leer en voz alta Juan 14.6.

11a Repasar la historia bíblica (5 minutos)

Reunir y prepararCrayones rojos y verdes• Imprimir el cuadro didáctico “María y José”.

• Guiar a los niños a completar “¿Qué dijeron?” o “¿Qué haría?”

• Mostrar el cuadro didáctico.• Explicar: “Dios eligió a María y a José para que

fueran los padres terrenales de Jesús. María y José tenían una decisión importante que tomar. Ellos tenían que estar dispuestos a seguir y obedecer el plan de Dios”.

• Darle a cada niño un crayón rojo y uno verde.• Preguntar: “¿Recuerdan lo que el ángel le

dijo a José que Jesús haría por las personas? Completen ‘Un regalo que cambió el mundo’ para descubrir la respuesta: ‘Dios amó tanto al mundo que dio a…’”.

• Leer en voz alta Mateo 1.21.

12a Repetir el Versículo bíblico clave (4 minutos)• Decir: “Dios envió a Jesús al mundo porque nos

ama y necesitamos un Salvador. No nos podemos salvar a nosotros mismos”.

• Invitar a los niños a abrir sus Biblias en el Versículo bíblico clave: Juan 3.16.

• Seleccionar a un voluntario para que lea el versículo en voz alta.

• Decir: “Dios nos amo tanto que envió a su único Hijo al mundo. Jesús vivió una vida perfecta. Jesús hizo posible que nosotros tengamos una relación personal, o una amistad, con Dios. Cuando creemos en Jesús, podemos recibir el regalo de Dios de la vida eterna con Él en el cielo”.

13a Practicar el Versículo bíblico clave (5 minutos)

• Guiar a los niños a insertar sus nombres en el lugar de las palabras mundo y todos.

• Guiar a cada niño a elegir un amigo y decir el versículo usando el nombre del amigo.

• Repetirlo varias veces con diferentes amigos.

14 Usar las Guías para la adoración (4 minutos)

Ayuda para el líderAyudar a los niños que desean conversar acerca de pedirle a Jesús que sea su Salvador y Señor.

• Centrar la atención en "Recibir el regalo de Dios" en la Guía para la adoración.

• Leer y conversar acerca de la información.• Explicar: “El regalo de Dios de la vida eterna en el

cielo está disponible para todos los que crean en Jesús”.

• Animar a los niños a completar la actividad.

15a Cantar “El canto de 1-2-3” (3 minutos)

16a Hacer preguntas: “Ángeles” (8 minutos)• Preguntar: “¿Alguna vez han pensado acerca de

los ángeles? ¿Qué descubren si le preguntan a alguien acerca de los ángeles? ¿Cuáles son algunos de los pasajes en la Biblia que hablan de los ángeles? ¿Cómo nos ayudan los ángeles a saber que Dios prometió enviar a Jesús al mundo?”

• Dar tiempo para que los niños respondan después de cada pregunta.

17a Guiar a los niños a las Actividades de aplicación o a la Conclusión

• Tocar música alegre de Navidad durante la transición.

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Guía para el Líder© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 1: Sesión 2

18 “Caos en la comunicación” (5 minutos)

Reunir y preparar• Imprimir “Caos en la comunicación”.

• Decir: “Dios se comunicó con María y José a través de un ángel. ¿Cuáles son algunas de las maneras que nos comunicamos hoy día?” (Teléfono, correo electrónico, fax, texto, etcétera.)

• Continuar: “Hoy vamos a jugar ‘Caos en la comunicación’. En este juego tienen que escuchar cuidadosamente. Yo voy a leer una pregunta. Ustedes deben hacer el sonido del animal que yo les digo que hagan. Voy a escuchar quién está haciendo el mejor sonido. Voy a invitar a esa persona a hacer el sonido para que todo el grupo escuche y conteste la pregunta”.

• Leer en voz alta la primera pregunta y las instrucciones de los animales.

• Seleccionar al niño que hace el mejor sonido de animal para que conteste la pregunta.

• Continuar con preguntas adicionales.• Explicar: “En nuestro juego había caos porque

todos estábamos haciendo mucho ruido. Cuando Dios se comunicó con María y José, Él fue muy claro en lo que quería que ellos hicieran. Dios fue muy claro con nosotros cuando envió a Jesús a la tierra porque nos ama. No sé lo que ustedes piensan, pero a mí me hace muy feliz saber que Dios nos ama tanto que dio a su Hijo único. Agradezcamos a Dios por el regalo de Jesús”.

19 Orar (1 minuto)

20 Cantar “Alabe a Cristo” (3 minutos)

18a Cantar “Alabe a Cristo” (3 minutos)

19a Compartir las Actividades de aplicación (5 minutos)

d Artes y manualidades: Trufas de Oreo®

d Drama: Drama sobre María y José d Juegos: La Mancha “Dios te ama” d Exploración y descubrimiento: Cómo descubrir versículos

20a Orar (1 minuto)

Conclusión(Formato de grupo grande)

Conclusión(Formato con Actividades de aplicación)

Actividades de aplicación

Seleccione actividades de la lista. Cada actividad lleva 20 minutos del tiempo de los grupos pequeños.

Adoración: Artes y manualidadesReunir y prepararGuías para la adoración, Biblias, queso crema, pedacitos de chocolate semidulce, Oreo® (o pedacitos de Oreo® en caja), tazones (bols) para mezclar, tazas de medida, tarjetas navideñas, lapicero (pluma), cajitas o bolsitas navideñas, servilletas, limpiador de manos, cuchara para mezclar, palo de amasar, bolsa de plástico con cierre hermético, papel encerado, microondas, tazón (bol) para microondas• Imprimir la receta

“Trufas de Oreo®” y sacar copias para cada niño.

Ayuda para el líder• Exhibir un cartel de

alergias alimentarias con la lista de ingredientes en la receta.

Reunir y preparar2 cartulinas, marcadores, Guías para la adoración

Trufas de Oreo® • Preguntar: “¿Por qué Dios envió a Jesús al mundo?” (Porque nos ama.)• Guiar a los niños a buscar y leer Juan 3.16 en sus Biblias. Diga: “Podemos

saber que Dios envió a Jesús al mundo porque nos ama. Jesús es el único Hijo de Dios. Dios envió a Jesús para ser el Salvador de todas las personas”.

• Explicar: “Hoy vamos a hacer algo especial. No solamente lo vamos a disfrutar nosotros, pero vamos a hacerlo para el personal de la iglesia”.

• Mencionar brevemente las personas que forman parte del equipo de la iglesia. Continuar: “El equipo de la iglesia trabaja mucho para ayudarnos a saber cómo hablarles a las personas acerca de Jesús. Ellos también les hablan a otros acerca de Jesús”.

• Guiar a los niños a lavarse las manos mientras que usted pone los ingredientes sobre la mesa.

• Seguir la receta para hacer las trufas de Oreo® para compartir durante la Conclusión.

• Colocar algunas de las trufas en cajitas o bolsas navideñas. • Guiar a los niños a firmar sus nombres en tarjetas navideñas que

acompañarán las trufas y permitirles que coman algunas trufas.• Resumir: “Los ángeles les hablaron a María y a José y les anunciaron el

nacimiento de Jesús. Jesús es el regalo más grande que una persona puede recibir”.

• Repasar el 1-2-3 para llegar a ser cristiano en las Guías para la adoración.• Orar por el personal de la iglesia. Agradezca a Dios por enviar a Jesús.• Distribuir las tarjetas de recetas. Anime a los niños a hacer trufas para sus

vecinos.

Drama sobre María y José • Formar 2 grupos.• Asignar a un grupo el papel de María y al otro grupo el papel de José.• Distribuir los materiales de arte.• Guiar a los niños a crear dibujos grandes de María y José.• Instruir al grupo de María a abrir las Biblias en Lucas 1.26-38, y al grupo de

José a buscar Mateo 1.18-24.• Decir: “Hoy vamos a examinar las emociones (sentimientos) de María y de

José. Lean los pasajes y busquen cómo María y José se sintieron acerca de los eventos en la vida de cada uno de ellos. Preparen un drama corto para presentar al otro grupo acerca de la persona que les tocó”.

• Guiar a los grupos a presentar sus dramas al otro grupo. Anime a los niños a mostrar mucho sentimiento mientras que representan a sus personajes.

• Decir: “Dios envió a Jesús al mundo porque nos ama. ¿Qué tipo de sentimientos tienen cuando se dan cuenta de que Dios nos amó tanto?”

• Continuar: “La manera de responder a lo que Dios nos manda revela mucho sobre nuestra relación con Dios. ¿Qué tipo de relación tenían María y José con Dios? ¿Por qué estuvieron listos para hacer lo que Dios quería que hicieran?”

• Decir: “Una cosa que Dios quiere que todos hagamos es que lleguemos a ser cristianos”.

• Repasar el 1-2-3 para llegar a ser cristiano en “Recibir el regalo de Dios” de las Guías para la adoración.

• Orar, agradeciéndole a Dios por enviar a Jesús y el regalo de la vida eterna.

Adoración: Drama

Unidad 1: Sesión 2 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Actividades de aplicación © 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Adoración: JuegosReunir y prepararÁrea grande de juego

Ayuda para el líder• Prevenir a los niños de

ser cuidadosos cuando corran adentro o elegir jugar afuera si el clima lo permite.

Reunir y prepararTijeras, Biblias• Imprimir y recortar

“Herramientas”.

Ayuda para el líder• Agregar un elemento

de descubrimiento adicional trayendo herramientas auténticas modernas. Guíe a los niños a tener mucho cuidado mientras investigan las herramientas.

Adoración: Exploración y descubrimiento

El juego de la mancha “Dios te ama” • Preguntar: “¿Cómo sabemos que Dios nos ama?”• Continuar: “La Biblia es muy clara. Uno de los versículos que nos dice que

Dios nos ama es Juan 3.16. Repitamos el versículo”.• Guiar a los niños a repetir el versículo.• Explicar: “Contarles a otras personas que Dios las ama es algo muy

importante. Nosotros queremos que todos sepan que Dios envió a Jesús al mundo porque nos ama”.

• Decir: “Vamos a jugar el juego de la mancha ‘Dios te ama’. Vamos a comenzar con una persona siendo la mancha. Cuando la mancha toca a alguien, dice: ‘¡Dios te ama!’ La persona que fue tocada responde: ‘Yo lo sé, Él envió a Jesús al mundo’. Entonces esa persona llega a ser la mancha también. Vamos a continuar agregando las manchas hasta que todos sean tocados”.

• Centrar la atención en el área de juego.• Seleccionar a un niño para que sea la mancha.• Hacer el juego varias veces.• Preguntar: “¿Es fácil decirles a las personas en la escuela o en su

comunidad que Dios las ama? Si es difícil, ¿Por qué es difícil?”• Reforzar: “Siempre pueden orar y pedirle a Dios que les dé valentía para

hablarles a las personas acerca de Él”.• Orar. Pídale a Dios que ayude a todos a pensar en personas que les

pueden hablar acerca de su amor y que les dé valentía para hacerlo.

Descubrir versículos• Preguntar: “¿Cómo sabemos que nuestros padres nos aman?”• Continuar: “Una manera en la que sabemos que nuestros padres nos

aman es porque ellos nos dan las cosas que necesitamos. José tenía la responsabilidad de proveer para su familia. José era un carpintero, una tarea que probablemente aprendió de su padre. Cuando Jesús era pequeño, posiblemente pasó muchas horas con José en la carpintería. ¿Qué cosa creen que Jesús aprendió de José? ¿Qué les parece que Jesús enseño a José?”

• Preguntar: “¿Cómo sabemos que Dios nos ama?”• Continuar: “La Biblia lo dice muy claramente. Uno de los versículos que

nos dice que Dios nos ama es Juan 3.16. Repitan el versículo conmigo”.• Explicar: “Hay muchos versículos que nos hablan del amor de Dios.

Vamos a descubrir algunos de ellos. A medida que aprendemos los versículos también descubriremos información acerca del tipo de herramientas que José pudo haber usado en su trabajo.”

• Distribuir “Herramientas”. Guíe a cada niño con una herramienta de los tiempos bíblicos a buscar a un niño con una herramienta moderna que sea del mismo tipo. Guíe a los niños a trabajar en parejas. Instruya a los niños a buscar los versículos en sus Biblias y estar preparados para leer en voz alta y conversar sobre los versículos.

• Conversar sobre las herramientas. Converse sobre las dificultades que José enfrentó en su trabajo.

• Invitar a los niños a leer y conversar sobre los versículos.• Concluir: “Dios nos ama tanto que envió a su propio Hijo al mundo. Dios

envió a Jesús a ser el Salvador de todo el mundo”.• Repasar el 1-2-3 para llegar a ser cristiano en las Guías para la adoración.• Orar. Exprese aprecio a Dios por haber enviado a Jesús y por el regalo de

la vida eterna.

Unidad 1: Sesión 2 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Actividades de aplicación © 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

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Corbert Gauthier© 2011 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

María y JoséLucas 1.26-56; Mateo 1.18-24

Caos en la comunicación

1. ¿Cómo se llamaba el ángel que se le apareció a María? A. Miguel – hacer el sonido de un caballo B. Carlos – hacer el sonido de una vaca C. Gabriel – hacer el sonido de una oveja

2. ¿Qué noticias le dio Gabriel a María? A. No se casaría con José – hacer el sonido de un perro B. Tendría un bebé – hacer el sonido de un gato C. Se mudaría a otra ciudad – hacer el sonido de un mono

3. ¿Cómo le dijo Gabriel a María que debían llamar al bebé? A. José – hacer el sonido de un pato B. Jesús – hacer el sonido de una culebra C. Isaías – hacer el sonido de un burro

4. ¿Cómo respondió María a las nuevas de Gabriel? A. Ella dijo que no lo iba a hacer – hacer el sonido de un gallo B. Ella dijo que haría lo que Dios quería que hiciera – hacer el

sonido de una gallina C. Ella le dijo que volvería en unos días. Ella necesitaba pensar

en las noticias – hacer el sonido de un pavo

5. ¿Qué estaba haciendo José cuando Dios le habló? A. Trabajando en su carpintería – hacer el sonido de un león B. Durmiendo – hacer el sonido de una cabra C. Pescando – hacer el sonido de un cerdo

6. ¿Cuál era el plan de José? A. No casarse con María – hacer el sonido de una rana B. Casarse con María, pero mudarse a otra ciudad – hacer el

sonido de un pájaro C. No hablarle nunca más a María – hacer el sonido de un oso

7. ¿Qué hizo José? A. Nada – hacer el sonido de un ganso B. Se fue de la ciudad – hacer el sonido de un tigre C. Se casó con María – hacer el sonido de un gorila

Caos en la comunicación (Unidad 1: Sesión 2) Iglesia para Niños, Vol. 2 • Ayudas didácticas© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.

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Trufas de Oreo®

1 paquete de queso crema de 8 onzas (blando)1 ½ tazas de pedacitos de chocolate semidulce

2 tazas de galletas Oreo® en migajas.Migajas de galletas adicionales

Triturar las galletas en una bolsa de plástico con cierre hermético usando un palo de amasar o usar una caja de migajas de galletas.

1. Derretir el chocolate, revolviendo hasta que esté suave.

2. Mezclar el chocolate con el queso crema hasta que esté suave.

3. Agregar las migajas de galletas. Mezclarlas.4. Hacer pelotitas de una pulgada o más pequeñas.5. Pasar las pelotitas por las migajas adicionales hasta

cubrirlas totalmente.

Receta: Trufas de Oreo® (Unidad 1: Sesión 2) Iglesia para Niños, Vol. 2 • Ayudas didácticas© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.