Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial ... II.pdf · Submodulo 1. Prepara...

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 49 Formato de Acompañamiento Académico a Distancia

PLAN DE CLASE VIRTUAL

Periodo: Del 17 de Marzo al 3 de Abril del 2020.

Nombre del docente: Blanca Fabiola Hernández Carrera

Nombre de asignatura / Submódulo:

Submodulo 1. Prepara instrumental y equipo de laboratorio de acuerdo a procesos estandarizados.

Submodulo 2. Prepara soluciones y muestras para las operaciones basicas del laboratorio

Semestre y Grupo(s): 2to. Semestre “K” Especialidad(es): Tecnico Laboratorista Quimico

● Objetivo de Aprendizaje:

● Recursos didácticos sugeridos (Describa aquí los recursos proporcionados a los estudiantes acerca de enlaces a sitios de internet, plataformas, libros electrónicos o de texto, sitios de almacenamiento en la nube, etc, donde los alumnos se pueden documentar).

Consultar información en internet referente a equipos e instrumentos de laboratorio

para elaborar siete mapas conceptuales.

En internet consultar la información de los siguientes equipos e instrumentos de

laboratorio:

1) Centrifuga

2) Termobaño

3) Termómetro

4) Densímetro

5) Picnómetro

6) Potenciómetro de laboratorio

7) Refractómetro

Grupo de Messenger con hipervínculo a Dropbox para descargar el instrumento de

evaluación y otros documentos necesarios.


● Actividades y productos de aprendizaje (Describa aquí las actividades de aprendizaje y productos esperados de la manera más explícita posible).

Utilizando el instrumento de evaluación que a continuación se describe elaborar el mapa

conceptual, agregar la imagen del equipo e instrumento con sus partes y los otros criterios que se

solicitan.

Entregar impresa y completa esta actividad (7 equipos de laboratorio) junto con los 4 equipos de

laboratorio que faltaron de entregarse el martes 17 de marzo por suspensión de actividades, los

equipos de laboratorio faltantes fueron el horno, la mufla, la estufa de incubación y el

espectrofotómetro. Son en total 11 equipos de laboratorio para entregar impresos el 20 de abril

del año en curso.

Se revisara la entrega completa de la actividad en tiempo y forma, para fines de evaluación de la

unidad 2, se calificaran únicamente dos equipos de laboratorio, uno asignado por el docente y

otro solicitado por el estudiante.

En la libreta ya no se revisará el resumen y el mapa conceptual borrador, pero si requieres

hacerlo para facilitar la elaboración del trabajo en digital puedes auxiliarte de un resumen en tu

libreta.

Cualquier duda dirigirse a mi Messenger personal en un horario de 4 a 6 pm.


● Seleccionar el medio por el cual se hará entrega de las actividades:

Correo electrónico Duolingo Google Classroom Facebook WhatsApp Khan Academy Schoology

Otro Portafolio de evidencias impreso

● Fecha de Entrega (Especificar la fecha límite de entrega).

● Rúbrica de evaluación (Adjuntar la rúbrica correspondiente a las actividades y/o productos a evaluar. Formato libre).

Se anexa en la siguiente hoja.

Elaboró: (Nombre y Firma del Docente)

Fecha de Elaboración: Jefe de Servicios Docentes (Nombre y Firma del Docente)

Mtra. Blanca Fabiola Hernandez

Carrera

19 de marzo del 2020

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20 de abril del 2020.

Actividad completa impresa archivada en carpeta de la materia (en total 11 equipos e

instrumentos de laboratorio con dos rubricas de evaluación.).

Entregar en el aula.






Nombre de asignatura / Submódulo:

Submodulo 3. Cuantifica microorganismos.




Consultar un video en internet referente a la técnica de vaciado en placa para

contestar un cuadro a doble entrada.

1.- En internet consultar el siguiente hipervínculo del video titulado:

22 siembra vertido en placa

2.- Con la información contestar un cuadro a doble entrada

3.- Descargar en el grupo de messenger el instrumento de evaluación y otros

documentos necesarios hipervinculados a Dropbox.

https://www.youtube.com/watch?v=fg8oY300cvk



Utilizando el instrumento de evaluación que a continuación se describe contestar el cuadro a

doble entrada.

Enviar la actividad en digital para EVALUACION con fecha límite el viernes 3 de abril del año

en curso al siguiente correo: [email protected]

Entregar impreso y pegado en su libreta el cuadro a doble entrada para sello en el aula el 20 de

abril del año en curso.




Duolingo Google Classroom Facebook WhatsApp Khan Academy Schoology


Correo electronico







Carrera


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Actividad en archivo digital. Enviar con fecha límite: 3 de abril del 2020 al correo señalado.

Actividad impresa pegada en la libreta para sello en el aula el día 20 de abril del 2020.


Cuadro a doble entrada

SIEMBRA POR VACIADO EN PLACA

Uso

Material

Procedimiento de la inoculación

Procedimiento del vaciado del agar y agitación del inoculo

Puntos críticos en la homogenización del inoculo

Puntos críticos en el conteo de las colonias


INSTRUMENTOS DE EVALUACION

LISTA DE COTEJO DEL CUADRO A DOBLE ENTRADA

Alumno:

Grupo: Semestre:

Modulo:

Submódulo:

Tema: Técnica de vaciado en placa

Fecha: Unidad: Actividad:

Criterios

SI (2 ptos)

NO (0 puntos)

1. Anota el uso y material necesario para

realizar la siembra por vaciado en placa

2. Describe el procedimiento completo de

inoculación en caja de Petri

3. Describe el procedimiento completo en el vaciado del agar y agitación del inoculo

4. Identifica los puntos críticos de control

durante la homogenización del inoculo

5. Identifica los puntos críticos de control

durante el conteo de colonias

Puntaje máximo (10 puntos)

Puntaje recibido

Mtra. Blanca Fabiola Hernández Carrera






Nombre de asignatura / Submódulo: Submodulo 1. Analiza muestras de agua y suelos





Elaborar un reporte de prácticas de los análisis microbiológicos realizados a cinco

muestras de agua potable.

Manual de actividades proporcionado al inicio del semestre.

Apuntes de clase.

Consultas en internet de ser necesario.

Grupo de Messenger con hipervínculo a Dropbox para descargar el instrumento de

evaluación y otros documentos necesarios.

Utilizando el instrumento de evaluación que a continuación se describe redactar el reporte de

prácticas.

Entregar impreso el reporte el 20 de abril del año en curso para evaluación de segunda unidad.

Las fotografías e interpretación de resultados se enviaran al grupo de Messenger.

Para llenar las tablas, utilizar las fotocopias del proyecto AMAGUA que se te entregaron al

inicio de semestre.




Correo electrónico Duolingo Google Classroom Facebook WhatsApp Khan Academy Schoology





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20 de abril del 2020. Reporte impreso archivado en carpeta de la materia. Entregar en el aula.


INSTRUMENTO DE EVALUACION

ESCALA DE VALORACION DEL REPORTE DE PRÁCTICAS Título de la práctica: Análisis microbiológicos del agua potable.

Nombre del alumno: _____________________________________ Semestre y Grupo: _______ AREAS DE MEJORA

CRITERIOS

EXCELENTE (2 puntos)

SUFICIENTE (1 punto)

INSUFICIENTE

(0 puntos)

1.- La portada contiene el logotipo UEMTIS y CBTis 49, título de la práctica, el nombre del módulo, submódulo, nombre del alumno, maestro y fecha.

2.- Agrega un índice y los números de páginas, coinciden con el tema señalado.

3.- El reporte contiene título, un objetivo el cual inicia con un verbo en infinitivo (ar, er, ir).

4.- Elabora un ensayo de una cuartilla como introducción que contesta qué se va a hacer, para qué, cómo, dónde y cuándo.

5.- Contiene las siguientes tablas: Tabla No. 1 Muestreo de agua potable en distintas colonias de Ocotlán, Jalisco. Tabla No. 2 Etiqueta de la toma de muestra. Tabla No. 3 Límite permisible de características biológicas. Tabla No. 4 Resultados obtenidos en la muestra de agua potable. Tabla No. 7 Resultados obtenidos del análisis microbiológico en cinco muestras de agua potable en distintos puntos de la ciudad de Ocotlán, Jal. Las tablas contienen título y fuente autora (la fuente autora es el estudiante), ejemplo: López Jiménez (2018).

6.- En la Determinación de organismos coliformes totales por la técnica del NMP (número más probable) agrega: Teoría, material y medios de cultivo, Procedimiento de la técnica de NMP, GRAFICAS y RESULTADOS, fotografías y bibliografía por APA.

7.- Existe un esquema de flujo que contiene imágenes y descripción del proceso de Siembra e incubación de ORGANISMOS COLIFORMES TOTALES por la técnica del NMP.

8.- Construye conclusiones debiendo contener tres elementos: el OBJETIVO de la práctica, la TEORIA (marco teórico) y las conclusiones con BASE EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS.

9.- Agrega un título en la Gráfica de puntos. En el eje de las “x” anota las colonias muestreadas y en el eje de las “y” los resultados obtenidos.

10.- Justifica el texto, párrafos con sangría, utiliza letra arial en todo el documento, para títulos y subtítulos de 14 puntos, en párrafos 12 puntos, interlineado de 1.5, márgenes de 2.5 cm en los cuatro lados, además cuida la ortografía. (Nota: en tablas, gráficas y portada puede utilizar cualquier tamaño de letra arial e interlineado de 1).

PUNTAJE: CALIFICACION:

Puntaje Calificación MTRA. BLANCA FABIOLA HERNANDEZ CARRERA 10 …………. 5 11-12 ……….. 6 13-14 ………....7 15-16 …………8 17-18 …………9 19-20 …………10





Carrera


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