PRACTICASPRACTICAS DEDE TRABAJOTRABAJO SOCIALSOCIAL

SUBMODULO 1SUBMODULO 1

PRESENTACION PARA PADRES PRESENTACION PARA PADRES Y ALUMNOS DE SEGUNDO Y ALUMNOS DE SEGUNDO

SEMESTRESEMESTRE

CONTENIDOCONTENIDO

► Características de la Características de la asignaturaasignatura

► Orden y puntualidadOrden y puntualidad► Presentación y Presentación y

entrega de trabajosentrega de trabajos► Uso del materialUso del material► Mecanismos de Mecanismos de

evaluaciónevaluación

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS DEDE LALA ASIGNATURAASIGNATURA

Trabajo de campo y gabinete Asistencia constante Participación activa Entrega de trabajos puntualmente Presentación adecuada a las

actividades que se desarrollen Respeto y cumplimiento a las

normas de comportamiento

LAS ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICALAS ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICAREQUIERE DE LA PARTICIPACION DEL REQUIERE DE LA PARTICIPACION DEL

ALUMNO EN EQUIPOS DE TRABAJOALUMNO EN EQUIPOS DE TRABAJO

►RESPETO►RESPONSABILIDAD►COMPROMISO►DISCIPLINA

►ESTOS ASPECTOS SON INDISPENSABLES

PUNTUALIDAD Y ORDEN PUNTUALIDAD Y ORDEN

la tolerancia para entrar al salón de clases (trabajo en gabinete) es de 10 minutos

para las visitas a instituciones y comunidad (trabajo de campo) se indicará el horario

en todos los casos el alumno deberá comportarse con respeto y cumpliendo las indicaciones que le hayan sido dadas por el profesor

PUNTUALIDAD Y ORDEN PUNTUALIDAD Y ORDEN

Lineamientos para el trabajo de gabinete

Tratar con respeto a compañeros y profesora

Portar los colores del uniforme

Traer el material de trabajo (diario de campo y lo demás que se requiera para realizar la actividad del día)

Permanecer durante todo el tiempo que dure la actividad

No utilizar celulares y aparatos de audio en clase

Lineamientos para el trabajo de campo

Respetar las normas de las instituciones a las que se asiste

Permanecer junto al grupo durante los recorridos institucionales

Acudir puntualmente al punto de reunión estipulado por la supervisora

No portar objetos de valor que puedan llamar la atención

Portar los colores del uniforme, así como la ropa adecuada al tipo de actividad que se realicen

Presentación y entrega de Presentación y entrega de trabajostrabajos

Todas las actividades que se desarrollen en la práctica deberán registrarse en el Diario de Campo

los trabajos de investigación deberán entregarse en la fecha indicada.

no se recibirán trabajos fuera de tiempo todos los trabajos de investigación

se deben elaborar a máquina o a computadora

presentaciónpresentación y manejo del diario de y manejo del diario de campocampo

libreta forma italiana o francesa de pasta dura, rayada, forrada con papel y plásticola primera hoja deberá contener una carátula

en este cuaderno se registrarán las actividades realizadas en el salón de clase, en las visitas institucionales; así como lo que se realizará la siguiente sesión.

► NOTA: POR NINGUN MOTIVO SE DEBERA PRESTAR EL DIARIO DE CAMPO, ESTE ES DE USO PERSONAL

diario de campo(carátula en la primera hoja del cuaderno))

Secretaría de Educación PúblicaSecretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Media SuperiorSubsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica IndustrialDirección General de Educación Tecnológica IndustrialCentro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5 Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5

DIARIO DE CAMPODIARIO DE CAMPO

Nombre del alumno:Nombre del alumno:Campos Campos JorgeCampos Campos Jorge

Grupo:Grupo:1o. “F”, 1a. secc.1o. “F”, 1a. secc.

Turno:Turno:MatutinoMatutinoMateria:Materia:

Práctica de Trabajo Social IPráctica de Trabajo Social ISupervisor Docente:Supervisor Docente:

manejo del diario de campomanejo del diario de campo

Fecha: 21/08/06Fecha: 21/08/06 Hora de inicio:9:00Hora de inicio:9:00Actividad: GabineteActividad: GabineteTemas:Temas:1)1) Comentario de la fraseComentario de la frase2)2) Reglamento de la prácticaReglamento de la práctica3)3) La investigaciónLa investigación4)4) TareaTarea

““Es mejor aprender cosas inútiles que no aprender nada”Es mejor aprender cosas inútiles que no aprender nada”SénecaSéneca

Se inició el trabajo con la lectura de la frase, posteriormente se comentó Se inició el trabajo con la lectura de la frase, posteriormente se comentó y al respecto se dijo que todo lo que se aprende, tanto en la y al respecto se dijo que todo lo que se aprende, tanto en la escuela como en la vida, nos sirve y que en alguno momento lo escuela como en la vida, nos sirve y que en alguno momento lo podemos aplicar…podemos aplicar…

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

TAREATAREA

CONTENIDO DE LOS TRABAJOSCONTENIDO DE LOS TRABAJOS

CARATULAINDICE

DESARROLLO DEL TRABAJOCONCLUSIONES

GLOSARIO DE TERMINOSBIBLIOGRAFIA

CCAARRAATTUULLAA PPAARRA A

TTRRAABBAAJJOOSS

Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaria de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica IndustrialCentro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios

Nº5

ENCABEZADO

Principales problemas sociales en el Distrito Federal

TITULO DEL TRABAJO

Nombre del alumno:Campos Campos Jorge

Grupo:1o. “F”, 1a. secc.

Turno:MatutinoMateria:

Práctica de Trabajo Social ISupervisor Docente:

Fecha de entrega

DATOS GENERALES

EVALUACIONEVALUACIONPRIMERA PERIODOPRIMERA PERIODO

(MARZO)(MARZO)DIARIO DE CAMPO

CARPETA (con informes de visitas y trabajos revisados y corregidos)

EXPOSICION(considerando el material elaborado para tal efecto)

ASISTENCIA A VISITAS DE INSTITUCION

PARTICIPACION EN CLASE

SEGUNDO PERIODOSEGUNDO PERIODO

(MAYO)(MAYO)DIARIO DE CAMPO

CARPETA (con los trabajos revisados y corregidos)

INFORMES DE LAS VISITAS REALIZADAS

ASISTENCIA A LA INSTITUCION

PARTICIPACION EN CLASE

EVALUACIONEVALUACIONTERCER PERIODO

(JUNIO)DIARIO DE CAMPO

MATERIAL DE PROMOCION (volantes, carteles, periódicos murales, entre otros)

ASISTENCIA Y PARTICIPACION EN ACTIVIDADES DE PROMOCION (en comunidad o institución)

CARPETA DE EVIDENCIAS COMPLETA (trabajos realizados durante todo el semestre)

PARTICIPACION EN LA EXPOSICIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Lo que el alumno debe saber al Lo que el alumno debe saber al final del semestrefinal del semestre

☻Lo que es el trabajo social ☻Algunas funciones y actividades que llevan a

cabo los T. S. en las instituciones.

Conocerá algunas instituciones públicas y/o privadas donde el T. S. labora.

Lo que es un problema social, las causas de los problemas sociales y las consecuencias.

Analizará algunos problemas sociales en detalle.

Lo que el alumno sabrá hacer al Lo que el alumno sabrá hacer al final del semestrefinal del semestre

Llevar un diario de campo con descripción de todas las actividades que se realicen.

Elaborar informes, trabajos de investigación, consultar libros, revistas y otras fuentes de investigación.

Elaborar material de apoyo para exposición de temas.

Conocerá programas, servicios y requisitos que la institución solicita.

Elaborar y utilizar adecuadamente medios audiovisuales para la promoción de servicios institucionales.

Comentarios finales sobre la evaluaciónComentarios finales sobre la evaluación

ATENCION

La materia de prácticas no se califica con examen

Dos días a la semana debes asistir a la clase

El horario en cada día es de 5 horas

La evaluación es continua, por lo que todo lo que se realiza en cada sesión se califica

La asistencia a comunidad o instituciones es por cuenta de cada alumno. El docente estará presente en estas actividades

Existen otras actividades extracurriculares que también se toman en cuenta para la calificación (como participación en campañas de vacunación, asistencia a conferencias, entre otros)