Unidad Sr-2012_. Aplicando El Metodo Cientifico a La Investigación y Previniendo La Contaminación...

Institución Educativa “Santa Rosa”Jr. Progreso 114 – Teléfono (042)522393

Tarapoto

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01:

“APLICANDO EL MÈTODO CIENTÍFICO A LA INVESTIGACIÓN Y PREVINIENDO LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL”

I. DATOS GENERALES.

1. ÁREA : C.T.A.2. GRADO Y SECCIONES : 2º ABCDEFGHI3. AÑO LECTIVO : 20144. DURACIÓN : Horas5. PROFESORES RESPONSABLES : Héctor Fernando Távara Romero.

JUSTIFICACIÓN

En la presente unidad se va a realizar una explicación amplia sobre el trabajo científico de los hombres de ciencia, mediante la investigación científica, con el fin de que se comprenda los fenómenos que ocurren alrededor; es decir, el objetivo de la ciencia es descubrir cómo funciona el mundo, detectar las regularidades que existan, captar las articulaciones y relaciones que se dan entre las cosas, desde las partículas elementales , que pueden ser constituyentes últimos de toda materia hasta los organismos vivos, las comunidades sociales de seres humanos , porque no decirlo, del cosmos contemplado en su globalidad.

Otro tema importante que el estudiante aprenderá en esta unidad, es referido a la contaminación ambiental y buscar alternativas de solución.

El estudiante aprenderá a diseñar y a ejecutar proyectos de investigación aplicando el método científico, referidos a los seres vivos y a solucionar problemas ambientales, como por ejemplo, disminuir la contaminación ambiental

La ciencia ha permitido al hombre abordar problemas haciendo uso de una serie de pasos que va desde la observación hasta la comunicación. Todo fenómeno es susceptible de ser medido o cuantificado mediante instrumentos de medida.

II. TEMAS TRANSVERSALES.1. “EDUCACIÒN PARA LA IDENTIDAD Y LA

INTERCULTURALIDAD”.2. “EDUCACION EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO”.3. “EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ECOTURISMO”

III. VALORES1. Respeto y Tolerancia2. Justicia3. Libertad y Autonomía4. Solidaridad

Disciplina Trabajo y DignidadI.E. “S.R.” - 1º - 2012


Tarapoto

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO

C1. COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN: Describe conceptos básicos

de Ciencia, Tecnología, y actitud científica.

Describe y compara. ciencia de la tecnología.

Describe los pasos del método científico y analiza la actitud científica.

Identifica y describe los pasos de un proyecto de investigación.

Diseña y ejecuta un proyecto de investigación. (para FENCYT).

Identifica y describe, conceptos básicos de contaminación, los tipos de contaminantes, las principales causas, fuentes, efectos de la contaminación ambiental en la Región San Martín.

Discrimina conceptos relacionados con el efecto invernadero, cambio climático, lluvia ácida, calentamiento global, smog,

CIENCIA Y TECNOLOGÍA: Definición de Ciencia. Definición de Tecnología. Relación entre la ciencia y la

tecnología. El método científico: Pasos del

método científico. Actitud científica. Proyecto de Investigación.LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL. La contaminación ambiental. Elementos contaminantes. Los

óxidos (CO, CO2, SO2, NO, SO, NO2).

Causas. Efectos. La lluvia ácida. Efecto invernadero. cambio climático. Efectos del calentamiento global. El smog. Desastres naturales. Fenómenos naturales. Convenios para la protección del

ambiente.

Observa, videos, analiza imágenes, fotografía, etc.

Responde interrogantes, como elementos motivadores.

Trabaja en grupo, analiza, lee, discute y responde preguntas usando videos, textos del Área, internet y otros, relacionados al tema.

Desarrolla fichas de trabajo. Expone y dialoga sus conclusiones,

usando organizadores visuales y otros. Elabora mapas conceptuales y cuadro

comparativos Elabora cuadros de doble entrada. Realiza prácticas sencillas

experimentales.



Tarapoto

desastres naturales. Identifica y describe las

causas del desequilibrio ecológico y fenómenos naturales.



Tarapoto

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN.

Reconoce materiales y equipos de laboratorio.

Aplica los pasos del método científico en un proyecto experimental.

Diseña y ejecuta proyecto de investigación relacionado a estudio de seres vivos y a solucionar problemas ambientales (Fencyt).

Diseña y ejecuta un informe científico.

Explica los convenios para la protección del ambiente.

Materiales y Equipos de laboratorio.

Proyectos de investigación.

Realiza prácticas sencillas de laboratorio .



Tarapoto

VALORESACTITUDES ANTE EL ÁREA

ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

RESPETO Y TOLERANCIA

Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados.

Reconoce las diferencias y la dignidad de las personas.

Promueve y actúa con interés, en un clima social de paz, equidad e inclusión en todo lugar y momento.

JUSTICIA

Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y en el uso de datos estadísticos.

Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.

Se predispone a respetar el valor que se le asigna a él mismo y a los demás.

Acepta las diferencias y promueve la equidad.

LIBERTAD Y AUTONOMÍA

Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear alternativas de solución.

Muestra seguridad y perseverancia al describir sus conclusiones.

Asume con responsabilidad sus actos, sin afectar a otros.

Discierne, decide y opta sus acciones sin presiones ni coacciones de ninguna naturaleza, ni persona.

Sus actos los desarrolla conscientemente dentro de su ámbito en auto desarrollado y de respeto al de otras personas.

SOLIDARIDAD

En las circunstancias de urgencia o emergencia las asume y actúa en la medida des sus posibilidades.

Muestra sensibilidad a los problemas ajenos e interactúa logra bienestar sin esperar recompensa.

Es libre y responsable en sus acciones comunitarias y democráticas.

En las circunstancias de urgencia o emergencia las asume y actúa en la medida de sus posibilidades.

Muestra sensibilidad a los problemas ajenos e interactúa lograr bienestar sin esperar recompensa.

CRITERIO DE EVALUACIÒN: ACTITUD ANTE EL ÁREA



Tarapoto

VALORES ACTITUDES INDICADORESPUNTAJE

INSTRUMENTOS

RESPETOY

TOLERANCIA

Cuida y protege su ecosistema. Valora el uso de lenguaje de la

ciencia y la tecnología.

Recoge los residuos sólidos y los coloca en los tachos respectivos. 01

REGISTRO AUXILIAR.

LISTA DECOTEJO.

Utiliza correctamente el lenguaje científico. 01

JUSTICIA

Propone alternativa de solución frente a la contaminación del ambiente.

Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.

Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes.

01

Presenta oportunamente los trabajos encargados.

10

Participa activamente en actividades de defensa y conservación del medio ambiente.

01

LIBERTADY

AUTONOMÌA

Demuestra curiosidad en las prácticas de campo.

Participa en los trabajos de investigación de manera creativa.

Muestra iniciativa e interés en los trabajos de Proyecto de investigación.

Solicita el uso de la palabra cuando desea intervenir.

01

Sugiere la ejecución de trabajos de investigación.

01

Investiga y comunica sus resultados sobre temas relacionados con el área.

01

Participa en la formulación de trabajos de investigación. 01

SOLIDARIDAD

Valora la biodiversidad existente en el país.

Participa activamente en las acciones tendientes a defender y conservar la biodiversidad de la región San Martín.

Trabaja con agrado en el interior del grupo.

01

01

TOTAL 20

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN: CRITERIO DE EVALUACIÒN: COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTAJEINSTRUMENTOS



Tarapoto

Describe conceptos básicos de Ciencia, Tecnología.

Describe conceptos básicos de Ciencia y Tecnología, usando mapa conceptual.

15 02 03 Ficha de

observación. Ficha de

exposición. Cuaderno de trabajo. Registro

auxiliar. Prueba

escrita. Ficha de

cuadro de doble entrada.

Mapa conceptual.

Lista de cotejo.

Describe y compara ciencia de la tecnología.

Describe y discrimina ciencia de la tecnología, utilizando cuadros comparativos.

15 02 03

Describe los pasos del método científico.

Describe los pasos del método científico, usando textos científicos y experimentos sencillos.

15 02 03

Identifica y describe los pasos de un proyecto de investigación

Identifica y describe los pasos de un proyecto de investigación, utilizando textos científicos e internet.

15 02 03

Diseña y ejecuta un informe de proyecto de investigación.

Diseña y ejecuta un informe de proyecto de investigación, en la solución de problemas ambientales.

10 02 02

Identifica y describe conceptos básicos de contaminación, los tipos de contaminantes, las principales causas, fuentes, efectos de la contaminación ambiental en la Región San Martín.

Identifica y describe los tipos de contaminantes, las principales causas, fuentes, efectos de la contaminación ambiental, usando textos y tabla de doble entrada.

10 02 02

Discrimina Discrimina conceptos 10 02



Tarapoto

conceptos relacionados con el efecto invernadero, cambio climático, lluvia ácida, calentamiento global, smog, desastres naturales

relacionados con el efecto invernadero, cambio climático, lluvia ácida, calentamiento global, smog, desastres naturales, utilizando textos científicos y cuadros de doble entrada.

02

Identifica y describe las causas del desequilibrio ecológico y fenómenos naturales.

Identifica y describe las causas del desequilibrio ecológico y fenómenos naturales, utilizando textos de completamiento y tablas de doble entrada.

10 02 02

TOTAL 100 100 16 20



Tarapoto

MATRIZ DE EVALUACIÓN: CRITERIO DE EVALUACIÒN: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTAJEINSTRUMENTOS

Reconoce materiales y equipos de laboratorio.

Reconoce materiales y equipos de laboratorio, mediante una práctica.

20 02 05 Guía práctica. Textos

científicos Ficha de

observación. Cuaderno de trabajo. Registro

auxiliar. Prueba

escrita.

Aplica los pasos del método científicoDiseñando y ejecutando un experimento.

Aplicando los pasos del método científico, diseñando y ejecutando un experimento, relacionado a estudios de seres vivos,

20 02 05

Diseña y ejecuta un informe científico.

Diseña y ejecuta un informe científico, basado en un proyecto de investigación en la solución de problemas ambientales.

20 02 05

Explica los convenios para la protección del ambiente.

Explica los convenios para la protección del ambiente, usando textos científicos e internet.

20 02 05

TOTAL 100 08 20



Tarapoto


Unidad Sr-2012_. Aplicando El Metodo Cientifico a La Investigación y Previniendo La Contaminación...

Documents

Transcript of Unidad Sr-2012_. Aplicando El Metodo Cientifico a La Investigación y Previniendo La Contaminación...