Unidad8 Internet

7/23/2019 Unidad8 Internet

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Internet-UNIDAD 8Operaciones auxiliares con tecnologas de la informacin y la comunicacin

P.C.P.I. AUXILIARDEINFORMTICA

MDULO:

Nombre del mdulo

1

UNIDAD8Internet


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INDICE DE CONTENIDOS

OBJETIVOS ................................................................................... 51. INTRODUCCIN ....................................................................... 6

1.1. INTERNET................................................................................6

1.1.1. Concepto..............................................................................................6

1.1.2. Antecedentes.......................................................................................7

1.1.. Intr!net................................................................................................7

1.2. COMPONENTESDEINTERNET.........................................................8

2. LA WEB ................................................................................... 92.1. CONCEPTO...............................................................................9

2.2. PARTICULARIDADES..................................................................10

2.3. HIPERTETOEHIPERMEDIA.........................................................10

3. NAVE!ADORES WEB ............................................................... 12

3.1. CONCEPTO.............................................................................12

3.2. PARTESDELNAVE!ADORINTERNETEPLORER.................................12

3.3. CON"I!URACINDELNAVE!ADORINTERNETEPLORER.......................16

#. LOS BUSCADORES .................................................................. 22

#.1. CONCEPTO.............................................................................22

#.1. CMOUTILI$ARUNBUSCADOR.....................................................22

#.2. TIPOSDEBUSCADORES..............................................................23

#.3. ELBUSCADOR!OO!LE..............................................................23

#.#. OTROSBUSCADORES.................................................................2%

#.5. METABUSCADORES...................................................................28

5. CERTI"ICADOS & "IRMAS DI!ITALES ........................................ 29

5.1. "IRMADI!ITAL........................................................................29

5.2. CERTI"ICADODI!ITAL................................................................29

".2.1. Concepto............................................................................................2#

".2.2. Conten$do.......................................................................................... %

".2.. Obtenc$n de un cert$&c!do d$'$t!l....................................................1

6. PROTECCIN DEL SISTEMA OPERATIVO ................................... 32

6.1. AMENA$AS.............................................................................32

2


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6.2. "IREWALLSOCORTA"UE!OS.......................................................33

6.3. ANTIVIRUS.............................................................................3#

6.#. ANTIESP'AS............................................................................3#

%. SERVICIOS DE INTERNET ........................................................ 35

%.1. CORREOELECTRNICO...............................................................35

7.1.1. Concepto............................................................................................"

7.1.2. D$recc$ones de correo........................................................................ 6

7.1.. ($stem!s de !cceso !l correo electrn$co..........................................7

7.1.). *rotocolos.......................................................................................... +

7.1.". ,structur! de un mens!-e..................................................................#

7.1.6. Ut$l$!c$n del correo electrn$co.......................................................)%

%.2. !RUPOSDENOTICIAS................................................................#2

7.2.1. Concepto............................................................................................)2

7.2.2. /$pos.................................................................................................. )2

%.3. MENSAJER'AINSTANT(NEA..........................................................#3

7..1. Concepto............................................................................................)

7..2. /$pos.................................................................................................. ))

7... ($stem!s de mens!-er0! $nst!ntne! por teto..................................))

7..). ($stem!s de mens!-er0! $nst!ntne! por 3o.....................................)"7..". ($stem!s de mens!-er0! $nst!ntne! por 30deo.................................)6

%.#. "OROS..................................................................................#%

7.).1. Concepto............................................................................................)7

7.).2. Usu!r$os.............................................................................................)7

7.).. /$pos de 4oros 5 norm!s emple!d!s...................................................)+

%.5. BLO!S..................................................................................#9

7.".1. Concepto............................................................................................)#

7.".2. /$pos.................................................................................................. "%

7.".. Usu!r$os............................................................................................."%

7.".). *!rtes................................................................................................."%

%.6. WI)IS...................................................................................52

7.6.1. Concepto............................................................................................"2

7.6.2. Usu!r$os............................................................................................."2

%.%. REDESSOCIALES.....................................................................53

7.7.1. Concepto............................................................................................"

7.7.2. /$pos.................................................................................................. ""


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%.8. PLATA"ORMASVIRTUALESDE"ORMACIN.......................................56

7.+.1. Concepto............................................................................................"6

7.+.2. /$pos.................................................................................................. "7

7.+.. Moodle..............................................................................................."+

!LOSARIO .................................................................................. 61

)


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O,/I8O(

Los ob-et$3os 9ue debe !lc!n!r el !lumno en est! un$d!d son los s$'u$entes:

1. ,pl$c!r l!s c!r!cter0st$c!s 5 4unc$ones de l! red Internet 5 de un!

$ntr!net corpor!t$3! rel!c$onndol!s con el t$po de $n4orm!c$n ! busc!r

5 ut$l$!r.

2. ,numer!r 5 enunc$!r l!s c!r!cter0st$c!s de un! p'$n! ;eb !s0 como de

l!s pos$b$l$d!des de n!3e'!c$n entre p'$n!s d$st$n'u$endo entre

p'$n!s se'ur!s 5 no se'ur!s.

. !d$r l!s p'$n!s ms 3$s$t!d!s ! l! l$st! de 4!3or$tos 5 ut$l$!r l!s

4unc$ones del n!3e'!dor p!r! !cceder !l =$stor$!l de p'$n!s

3$s$t!d!s.

". Ut$l$!r 5 conocer los d$3ersos ser3$c$os 9ue o4rece $nternet p!r! el

$nterc!mb$o de $n4orm!c$n entre usu!r$os.

"


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6. Conocer 5 ut$l$!r =err!m$ent!s de correo electrn$co 5 de mens!-er0!

$nst!ntne!.

7. Cre!r 5 ut$l$!r blo's 4oros ;$B$s 5 p'$n!s ;eb senc$ll!s.

+. Conocer pl!t!4orm!s 3$rtu!les de 4orm!c$n 5 ser c!p! de ut$l$!rl!s

p!r! rec$b$r ense>!n! onl$ne.

#. (er c!p! de $nterc!mb$!r &c=eros ut$l$!ndo d$4erentes mtodos.

1. INTRODUCCIN

1.1. INTERNET

1.1.1. Concepto

I*+,*,+es un! red 'lob!l de e9u$pos 9ue se emple! p!r! ut$l$!r ser3$c$os

o comun$c!rse con e9u$pos de otr!s redes d$st$nt!s. ,n de&n$t$3! Internet

est compuesto por un! 'r!n c!nt$d!d de e9u$pos $nterconect!dos.

Ilustracin 1: Internet

Eo5 d0! Internet es l! =err!m$ent! ms ut$l$!d! en todo el mundo p!r! l!

/,4 de $n4orm!c$n 5 l! 7*4* @med$!nte em!$l c=!ts

4oros blo's etc.

*ero Internet 3! !un ms !ll: con el uso de l!s Tecnologas de la

Informacin y la Comunicacin@TIC Internet t!mb$n es un mundo 3$rtu!ldonde se o4recen recursos 5 =err!m$ent!s de ,: !dm$n$str!t$3os 5

comerc$!les @compr!s tr!ns4erenc$!s b!nc!r$!s m!tr$cul!c$ones en cursos

'est$ones burocrt$c!s etc. ,*+,+,*7,*+ ; @-ue'os onl$ne

etc. el 4, @tutor$!les onl$ne pl!t!4orm!s educ!t$3!s 5 l!

d$4us$n del conoc$m$ento en 'ener!l

6


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RECUERDA

L!s /IC se b!s!n en el empleo de pro'r!m!s 5 med$oselectrn$cos 5 telemt$cos p!r! conser3!r 'est$on!r

encontr!r tr!nsm$t$r 5 prote'er $n4orm!c$n

4!3orec$endo l! cone$n $nst!ntne! entre person!s

ent$d!des 5 or'!n$smos 9ue se encuentr!n d$st!ntes

entre s0 'eo'r&c!mente ut$l$!ndo los c!n!les

denom$n!dos autopistas de la informacin.

1.1.2. Antecedentes

Los or0'enes de Internet se remont!n ! 1#6# cu!ndo se est!blec$ l!

pr$mer! cone$n de comput!dor!s conoc$d! como A


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1.1.$. Int%&net

Un! *+4*,+ es un! red de orden!dores pr$3!dos 9ue ut$l$! tecnolo'0!

Internet p!r! comp!rt$r de 4orm! se'ur! dentro de un! or'!n$!c$n p!rte

de sus s$stem!s oper!c$on!les 5 de $n4orm!c$n. ,l trm$no intranet se

ut$l$! en opos$c$n ! Internet red entre or'!n$!c$ones =!c$endo

re4erenc$! por contr! ! un! red comprend$d! en el mb$to de un!

or'!n$!c$n.

Ilustracin 2: Intranet

1.2. COMPONENTESDEINTERNET

Internet se compone de los s$'u$entes elementos bs$cos:

N


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P+?: Con-unto de re'l!s us!d!s por los orden!dores p!r!

comun$c!rse ! tr!3s de un! red. Dest!c! el protocolo de red @ Internet

Protocol I* 5 el de tr!nsporte @Transmission Control Protocol /C*.

A


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2. LA WEB

1 CONCEPTO

L! W? W, W, @L4 W, es un s$stem! de d$str$buc$n de

$n4orm!c$n b!s!do en =$perteto enl!!dos 5 !cces$bles ! tr!3s de

Internet. ,s un! p!rte de Internet 4orm!d! por m$llones de ser3$dores E//*

9ue !lm!cen!n documentos en p'$n!s electrn$c!s. Con un pro'r!m!

denom$n!do *4:,4 W, un usu!r$o 3$su!l$! s$t$os eb compuestos

de p'$n!s eb 9ue pueden contener teto $m'enes 30deos u otros

conten$dos mult$med$! 5 n!3e'! ! tr!3s de ell!s us!ndo =$perenl!ces.

Ilustracin #: $orld $ide $e!

SA!AS "UE#

L! eb 4ue cre!d! !lrededor de 1#+# por el $n'ls /$m

ernersLee 5 el bel'!


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E+EMPLO*

L! eb e9u$3!le ! un! ,*?


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d$st$n'uen por9ue suelen ser teto subr!5!do 5 de color d$st$nto

@norm!lmente !ul o mor!do s$ ste 5! =! s$do 3$s$t!do. A med$d! 9ue se

puls! en los enl!ces nos despl!!mos ! los documentos re4erenc$!dos s$n

ser neces!r$o n$n'?n orden n$ -er!r9u0! en l! $n4orm!c$n slo rel!c$ones.

*or otr! p!rte =!bl!mos de


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PARA SAER MS*

Curso de &T'("

1
http://www.genbeta.com/a-fondo/virtualizacion-introduccion-a-los-sistemas-virtualizadoshttp://www.genbeta.com/a-fondo/virtualizacion-introduccion-a-los-sistemas-virtualizados


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3. NAVE!ADORES WEB

1 CONCEPTO

,l *4:,4 W,es l! !pl$c!c$n 9ue se ut$l$! p!r! consult!r p'$n!s

;eb t!nto s$ estn en el m$smo e9u$po en un! $ntr!net o en Internet.

Uno de los pr$meros n!3e'!dores 4ue MO(AIC cre!do en 1## por M!rc

Andreesen en el NC(A Centro N!c$on!l de Apl$c!c$ones de

(upercomput!c$n. ,n 1##) de- el NC(A 5 cre el n!3e'!dor Netsc&pe

N&,(-&to%. ,n l! !ctu!l$d!d los tres n!3e'!dores ms us!dos del merc!do

son oo-/e C0%o'eM(c%osotInte%net E3p/o%e%5 Mo4(//& F(%eo3.

Ilustracin ): Primer na*egador 'O+IC

,n este tem! nos centr!remos en el uso 5 con&'ur!c$n del Internet

,plorer de M$croso4t s$endo mu5 4c$l !pl$c!rlo !l resto de n!3e'!dores

por su s$m$l$tud.

3.1. PARTESDELNAVE!ADORINTERNETEPLORER

Internet ,plorer es un n!3e'!dor 'r!tu$to des!rroll!do por M$croso4t p!r!

sus s$stem!s oper!t$3os W*G. Cu!ndo !br$mos un! 3ent!n! del

n!3e'!dor encontr!remos los s$'u$entes elementos:

1)


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Ilustracin ,: Partes de la *entana de Internet -xplorer .

8e!mos con ms det!ll! c!d! un! de sus p!rtes:

B44 , ,*, cont$ene l! d$recc$n U


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RECUERDA

Aun9ue no $ntroduc!mos el protocolo en el n!3e'!dor steprueb!


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@ne;s

)) E//*(

B+*, A+ ; A,?4*+, ,l botn tr5sperm$te 3ol3er ! l!

?lt$m! p'$n! 3$s$t!d!. C!d! 3e 9ue se puls! este botn se

3uel3e un p!so ms !trs. ,s l! !cc$n ms =!b$tu!l por eso el

botn t$ene un t!m!>o l$'er!mente super$or. Con el botn

delantese puede !3!n!r lo 9ue !ntes se =!5! retroced$do. H+4? !lm!cen! un l$st!do de tod!s l!s p'$n!s 9ue =emos

3$s$t!do.

A+4?=4 $cono 9ue perm$te rec!r'!r l! p'$n!. A 3eces =!5

9ue puls!rlo por problem!s puntu!les con l! cone$n o por9ue se

produce un error en l! c!r'! de l! p'$n! del t$po KP5gina no

encontrada. D,+,*, $cono 9ue det$ene l! c!r'! de l! p'$n! sol$c$t!d!. P,+44 , *4:,4* perm$ten !br$r ms de un! p'$n! en

l! m$sm! 3ent!n! p!r! tr!b!-!r con 3!r$os documentos ;eb ! l!

3e o p!r! consult!r un! p'$n! m$entr!s se c!r'! otr!. ,st!s

pest!>!s se pueden !>!d$r o el$m$n!r =!c$endo cl$c en el pe9ue>o

recu!dro 9ue 9ued! -usto ! l! derec=! de l! ?lt$m! pest!>! o b$en

con l! comb$n!c$n de tecl!s KCtrl/.

B44 , 7,*/ perm$te !cceder ! tod!s l!s opc$ones de uso 5

con&'ur!c$n del n!3e'!dor.o A: p!r! 'u!rd!r l!s p'$n!s ;eb en el d$sco duro

!br$r p'$n!s 'u!rd!d!s $mpr$m$r p'$n!s !b$ert!s en3$!r

p'$n!s por em!$l etc.o E* p!r! cop$!r cort!r pe'!r 5 busc!r teto en l!

p'$n! c!r'!d!.o V, p!r! con&'ur!r l! !p!r$enc$! del n!3e'!dor por

e-emplo c!mb$!r el t!m!>o de l! letr! ocult!r o mostr!r l!sb!rr!s de =err!m$ent!s de est!do 4!3or$tos etc. /!mb$n

se puede 3er el cd$'o 4uente E/ML.o "4:+ p!r! 'est$on!r l!s p'$n!s 9ue =!5!mos

m!rc!do como 4!3or$t!s perm$t$endo conser3!rl!s 5

consult!rl!s s$n tener 9ue record!r sus d$recc$ones.o H,47,*+4 p!r! !cceder ! d$3ers!s ut$l$d!des del

n!3e'!dor como l! con&'ur!c$n de l!s opc$ones de

$nternet o l! !dm$n$str!c$n de complementos conten$dos

person!l$!dos 9ue se pueden !'re'!r !l n!3e'!dor.

17


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o A;4 p!r! !cceder !l m!nu!l de usu!r$o de Internet

,plorer donde se det!ll! todo el 4unc$on!m$ento del

n!3e'!dor. B44 , ,47,*+4 A, R


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de 3!r$os elementos del n!3e'!dor como colores @por e-emplo de

los =$per30nculos 5! 3$s$t!dos $d$om!s 4uentes 5 !cces$b$l$d!d.

Ilustracin 6: Opciones de Internet 7 Pesta3a 8eneral

S,4 en est! pest!>! se pueden con&'ur!r opc$ones

re4erentes ! l! se'ur$d!d en l! n!3e'!c$n p!r! prote'er el e9u$po

de p'$n!s ;eb m!l$c$os!s !s0 como l! pos$b$l$d!d de =!b$l$t!r o

no el 'odo protegidode Internet. ,st! es un! opc$n de se'ur$d!d

9ue d$&cult! l! $nst!l!c$n de pro'r!m!s por p!rte de s$t$os eb

!s0 como l! e-ecuc$n de pro'r!m!s 5! $nst!l!dos por p!rte de

estos s$t$os. 8$ene !ct$3!do por de4ecto 5 es mu5 recomend!ble

m!ntenerlo de este modo. C!d! s$t$o ;eb se orden! en un! on!

con un! con&'ur!c$n de se'ur$d!d concret!. L!s on!s

d$spon$bles son:o I*+,*,+ ,ln$3el de se'ur$d!d de est! on! se est!blece

en Med$o!lto @se puede c!mb$!r ! Med$o o Alto 5 se !pl$c!

! todos los s$t$os ;eb por de4ecto. Los ?n$cos s$t$os ;eb

p!r! los 9ue no se us! est! con&'ur!c$n de se'ur$d!d son

!9uellos 9ue se encuentr!n en l! on! de l! $ntr!net loc!l o

los 9ue se $nd$9uen espec0&c!mente en l!s on!s de s$t$os

de con&!n! o s$t$os restr$n'$dos.o I*+4*,+ ?4? ,l n$3el de se'ur$d!d de est! on! se

est!blece en Med$ob!-o @se puede c!mb$!r ! cu!l9u$er

n$3el 5 se !pl$c! ! los s$t$os ;eb 5 !l conten$do 9ue se

!lm!cen! en un! red corpor!t$3! o empres!r$!l.o S+ , *4*=4 ,l n$3el de se'ur$d!d de est! on! se

est!blece en Med$o @puede c!mb$!rse ! cu!l9u$er n$3el 5 se

!pl$c! ! !9uellos s$t$os en los 9ue se =! $nd$c!do

1#


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espec0&c!mente 9ue se con40! p!r! 9ue no d!>en el e9u$po

n$ l! $n4orm!c$n del m$smo.

o S+ ,+* ,l n$3el de se'ur$d!d de est! on! se

est!blece en Alto @no se puede c!mb$!r 5 se !pl$c! ! los

s$t$os 9ue potenc$!lmente podr0!n d!>!r el e9u$po o l!

$n4orm!c$n conten$d! en el m$smo.

Ilustracin 9: Opciones de Internet Pesta3a +eguridad

P:44 en est! pest!>! se puede con&'ur!r el

comport!m$ento de nuestro n!3e'!dor !nte l!s coo;ies 5 los

elementos emergentes es dec$r control!remos cmo se us!

nuestr! $n4orm!c$n !l n!3e'!r por l! red. Muc=!s ;ebs recuerd!n

nuestros d!tos person!les de cone$n med$!nte unos &c=eros

espec$!les ll!m!dos coo;ies9ue se !lm!cen!n en el d$sco duro de

nuestro orden!dor 5 9ue 'u!rd!n los d!tos de un! ses$n. As0 l!s

p'$n!s podr0!n 'ener!r !nunc$os person!l$!dos e $ncluso

supl!nt!r l! person!l$d!d p!r! cometer 4r!udes. Adems con el

blo9ue!dor de elementos emer'entes se puede $mped$r 9ue nos

s!turen l!s p'$n!s ;eb con 3ent!n!s publ$c$t!r$!s o de conten$do

no dese!do.

2%


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Ilustracin .: Opciones de Internet 7 Pri*acidad

C*+,* en est! pest!>! se puede c!mb$!r l! 4orm! en l! 9ue

se &ltr! el conten$do de l!s p'$n!s ;eb ! l!s 9ue !ccedemos.

Adems se pueden 'est$on!r los cert$&c!dos d$'$t!les de los

usu!r$os 9ue se ut$l$!n p!r! demostr!r nuestr! $dent$d!d 5 9ue

3eremos ms !del!nte. L! opc$nutocompletar'est$on! l! 4orm!

en l! 9ue el n!3e'!dor recuerd! l! $n4orm!c$n $ntroduc$d! en4ormul!r$os. H$n!lmente t!mb$n se pueden con&'ur!r l!s fuentes

5 l!s $e! +lices


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C*,F*, enest! pest!>! se puede con&'ur!r l! 4orm! en l!

9ue el n!3e'!dor se conect! !l I+Po *ro3eedor de (er3$c$os de

Internet @por e-emplo /ele4n$c! /elec!ble !tel etc.. ($

nuestro orden!dor est conect!do ! un! red de re! loc!l concone$n ! Internet =!5 9ue puls!r el botn KCon>guracin de

(? p!r! $ntroduc$r l! $n4orm!c$n proporc$on!d! por el

!dm$n$str!dor del s$stem! sobre el !cceso ! Internet 30! proxy o

con&'ur!c$n !utomt$c! med$!nte l! e-ecuc$n de un !rc=$3o de

com!ndos o script.

Ilustracin 11: Opciones de Internet 7 Conexiones

Ilustracin 12: Conexiones 7 Con>guracin de (?

RECUERDA

Un ,:


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s$ nuestro e9u$po no est conect!do ! Internet ! tr!3s de un!

LAN entonces deberemos !'re'!r un! cone$n puls!ndo el botn

Kgregar. ,st! cone$n puede ser $n!lmbr$c! ! tr!3s de

b!nd! !nc=! o med$!nte !cceso tele4n$co.

Ilustracin 1#: Conexiones gregar nue*a conexin

P474 est! pest!>! perm$te control!r los d$st$ntos

pro'r!m!s ! ut$l$!r p!r! l!s d$4erentes 4unc$ones ! l!s 9ue se

puede !cceder desde el n!3e'!dor. ,st!s 4unc$ones son el

explorador predeterminado l! edicin &T'(5 losprogramas de

correo electrnico. /!mb$n est !9u0 el dministrador de

complementos desde el 9ue podemos de&n$r 9u complementos

tendremos =!b$l$t!dos 5 cules no.

Ilustracin 1%: Opciones de Internet Programas

2


24/73


O! recop$l! de 4orm!

centr!l$!d! l!s d$st$nt!s opc$ones del n!3e'!dor cl!s$&c!d!s por

c!te'or0!s. Desde est! pest!>! se puede control!r un! !mpl$!

ser$e de opc$ones 9ue perm$t$rn !&n!r !l m$mo el n!3e'!dor.,n est! 3ent!n! =!5 dos botones:

o R,+44 *4* 4:4*=44 rest!ur! los 3!lores

predeterm$n!dos de est! con&'ur!c$n.o R,+4?,, el$m$n! todos los =$stor$!les rel!t$3os !

Internet @=$stor$!les =$str$cos cooB$es des=!b$l$t! todos

los complementos $nst!l!dos @controles Act$3eP

complementos... 5 rest!blece el n!3e'!dor ! l!

con&'ur!c$n de $nst!l!c$n lo 9ue es de un! 'r!n ut$l$d!d

en c!so de un m!l 4unc$on!m$ento de ste.

Ilustracin 1): Opciones de Internet 7 Opciones a*an@adas

#. LOS BUSCADORES

1 CONCEPTO

Un 4 7+ , /,4es un s$stem! $n4ormt$co 9ue busc!

!rc=$3os !lm!cen!dos en ser3$dores ;eb ut$l$!ndo un pro'r!m! 9ue

$nspecc$on! l!s p'$n!s del orld $de eb de 4orm! 7,+4 5

4+74+=44@el pro'r!m! se denom$n! QspiderR o $e! craAler ara3a de

la Ae!. L!s b?s9ued!s se =!cen ! tr!3s de


25/73


Cu!ndo el busc!dor t$ene recop$l!d! tod! l! $n4orm!c$n se l! o4rece !l

usu!r$o. ,l result!do de l! b?s9ued! es un l$st!do de d$recc$ones eb en l!s

9ue se menc$on!n tem!s rel!c$on!dos con l!s p!l!br!s cl!3e busc!d!s.

Norm!lmente los result!dos se busc!n cl!s$&c!dos se'?n el 'r!do deco$nc$denc$! con lo 9ue se busc!.

Los result!dos !dems se r$'en por otros cr$ter$os como:

",,*4 , /,4: ! med$d! 9ue un! p'$n! es ms

3$s$t!d! 3! sub$endo en el r!nB$n' de result!dos.

E*?4,


26/73


B4 ,F!n o

!mb!s. *or e-emplo: !=oo O< Joo'le. C7??4 re!l$! un! b?s9ued! e!ct! de l!s p!l!br!s 9ue estn

entre l!s com$ll!s con lo 9ue se restr$n'en ms l!s b?s9ued!s.

*or e-emplo: Kbusc!dor ms ut$l$!do del 2%12.

#.2. TIPOSDEBUSCADORES

Los busc!dores pueden ser:

T,7+: cl!s$&c!n l! $n4orm!c$n en d$rector$os el usu!r$o

!ccede !l 9ue le $nteres! 5 despus e-ecut! el busc!dor en l. ,l

ms ut$l$!do es 9&0oo. !,*: el usu!r$o busc! l! $n4orm!c$n en todos los

d$rector$os $nd$st$nt!mente. ,l ms ut$l$!do es oo-/e.

#.3. ELBUSCADOR!OO!LE

Joo'le es el busc!dor 7 +?=4del mundo con ms de un +%T de l!s

b?s9ued!s mund$!les. Adems de l! b?s9ued! ;eb soport! b?s9ued!s de

$m'enes 30deos 'rupos de not$c$!s 5 d$rector$os.

L! pr$nc$p!l !r!>! de Joo'le 5 t!mb$n l! ms !nt$'u! se ll!m! 8oogle!ot.

/$ene otr! ll!m!d! resB!ot 9ue !t$ende p'$n!s con ms mo3$m$ento

como l!s de not$c$!s. Adems t!mb$n t$ene l! p!tente de l! tcn$c! de

pos$c$on!m$ento en busc!dores ms $mport!ntes P&-eR&n:. ,st! tcn$c!

cons$ste en d!r un! c!l$&c!c$n ! c!d! p'$n! ;eb 5 orden!rl!s se'?n l!c!l$d!d de l! p'$n!. L! c!l$&c!c$n cons$ste en 9ue s$ un! p'$n! t$ene

26


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muc=os enl!ces 9ue l! re4erenc$!n entonces es mu5 buen! 5 s$ =!5 mu5

pocos enl!ces 9ue se d$r$'en ! l! m$sm! entonces es mu5 m!l!. ,l

busc!dor ut$l$! est! tcn$c! p!r! orden!r los result!dos de l! b?s9ued!

$ntroduc$d! por el usu!r$o en b!se ! l! c!l$d!d de l!s p'$n!s.

SA!AS "UE#

Adems del busc!dor Joo'le t$ene muc=!s =err!m$ent!s

como !M4? el ser3$c$o de correo electrn$co !?, T4?

p!r! mens!-er0! $nst!ntne! @c=!t !?, D p!r!

comp!rt$r en l! red documentos de los usu!r$os !?,

N+4 el ser3$c$o !utom!t$!do de recop$l!c$n de

not$c$!s !?, M4


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Joo'le perm$te dos t$pos de b?s9ued! l! b?s9ued! bs$c! 5 l! !3!n!d!.

L! /,4 4se re!l$! $ntroduc$endo un! consult! en l! c!-! de

teto centr!l ten$endo en cuent! lo s$'u$ente:

Joo'le busc! p!l!br!s suelt!s complet!s 5 no 4r!ses por lo 9ue

el$m$n!r p!l!br!s 9ue cons$dere no s$'n$&c!t$3!s como

prepos$c$ones 5 !rt0culos. Joo'le $'nor! !centos 5 m!5?scul!s por lo 9ue d! $'u!l escr$b$r

con o s$n !centos en m!5?scul!s o en m$n?scul!s. Joo'le busc! depend$endo del p!0s. No es lo m$smo busc!r en

,sp!>! @;;;.'oo'le.es 9ue en o. Ub$c!dos en uno solo o en 3!r$os dom$n$os @por e-emplo busc!r

en .or' o .es. ue se encuentren slo en determ$n!d!s p!rtes del documento

@t0tulo teto U


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*or l! c!nt$d!d espec$&c!d! de conten$do seu!l epl0c$to

@(!4e(e!rc=. (e'?n el 4orm!to de !rc=$3o @*DH *( DOC **/


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Trucos de !Esqueda en 8oogle"

#.#. OTROSBUSCADORES

Adems de Joo'le e$sten muc=os otros busc!dores desde los 'enr$cos

!=oo Alt!3$st! o $n' de M$croso4t =!st! busc!dores de tem!s ms

espec0&cos como Jenn$o b!s!do en redes soc$!les o oto b!s!do en

b?s9ued!s 'eo'r&c!s.

,n l! s$'u$ente t!bl! estn los 4, 7 * con sus

d$recc$ones ;eb:

B4 D,*

JOOJL, ;;;.'oo'le.com

AEOO ;;;.se!rc=.5!=oo.com

AL/A8I(/A ;;;.!lt!3$st!.com

INJ ;;;.b$n'.com

A(V ,,8,( ;;;.!sB.com

LCO( ;;;.l5cos.es

EI(*A8I(/A ;;;.=$sp!3$st!.com

/,


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#.5. METABUSCADORES

(on busc!dores 9ue no t$enen un! b!se de d!tos prop$! de $n4orm!c$n

recolect!d! de Internet s$no 9ue , 4


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5. CERTI"ICADOS & "IRMAS DI!ITALES

1 "IRMADI!ITAL

Un! ;%'& d(-(t&/es un! c!den! de c!r!cteres !soc$!d! ! un mens!-e

d$'$t!l 9ue '!r!nt$! l! 4+,*+4del or$'en 5 l! *+,4del m$smo.

*!r! 'ener!rl! se ut$l$!n mtodos cr$pto'r&cos 9ue !soc$!n l! $dent$d!d

de un! person! o de un e9u$po $n4ormt$co !l mens!-e o documento. ,n

4unc$n del t$po de &rm! se puede !dems !se'ur!r l! $nte'r$d!d del

documento o mens!-e. (e us!n en entornos $n4ormt$cos donde no =!5

ob-etos t!n'$bles p!r! $dent$&c!r !l usu!r$o. Un! &rm! d$'$t!l debe ser

!utnt$c! no 4!ls$&c!ble no !lter!ble 5 no reus!ble.

5.1. CERTI"ICADODI!ITAL


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Los cert$&c!dos d$'$t!les se pueden re3oc!r es dec$r !nul!r su 3!l$de

!ntes de su 4ec=! de c!duc$d!d s$ el usu!r$o en'!>! ! l! !utor$d!d

cert$&c!dor! !l ped$r el cert$&c!do p$erde su cl!3e pr$3!d! o =!ce uso

$ndeb$do del m$smo.

SA!AS "UE#

Jr!c$!s ! estos cert$&c!dos d$'$t!les podemos !cceder !

todo t$po de ,: !l!do:

1. S?+ 30! $nternet del Cert$&c!do. Al &n!l de este proceso se

obt$ene un cd$'o 9ue deber present!r !l !cred$t!r su $dent$d!d en

el p!so s$'u$ente.

2. A,+4* , ?4 ,*+4en un! O&c$n! de ! de KContenido @s$ est!mos tr!b!-!ndo con

M$croso4t Internet ,plorer de l! 9ue 5! se =!bl !nter$ormente.

*uls!ndo sobre el botn de KCerti>cados se muestr! un! p!nt!ll! donde se

resumen todos los cert$&c!dos 9ue ten'!mos $nst!l!dos en nuestro

n!3e'!dor 5 =!c$endo doble cl$c sobre un cert$&c!do 3eremos l!s

)
http://www.cert.fnmt.es/http://www.cert.fnmt.es/


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c!r!cter0st$c!s del m$smo l! !utor$d!d cert$&c!dor! 9ue lo em$te l! 4ec=!

de 3!l$de 5 los props$tos del cert$&c!do.

Un! 3e $nst!l!do el cert$&c!do en el n!3e'!dor 5! se puede =!cer uso de

l por e-emplo p!r! conect!rnos ! l! p'$n! eb de nuestro mun$c$p$o 5

consult!r los $mpuestos 9ue tenemos pend$entes de p!'o. D$c=! p'$n! ;eb

d$spondr de un! o&c$n! 3$rtu!l 9ue nos ped$r el cert$&c!do con el 9ue

9ueremos !utent$&c!rnos. (elecc$on!remos nuestro cert$&c!do d$'$t!l 5

obtendremos !s0 los result!dos.

"


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6. PROTECCIN DEL SISTEMA OPERATIVO

6.1. AMENA$AS

/odos los (.O. comerc$!les des!rroll!dos =!st! el momento =!n ten$do !l'?n

problem! de se'ur$d!d. Muc=os de los 4!llos no se deben !l s$stem! de

protecc$n s$no !l desconoc$m$ento 5 ! l! $n'enu$d!d de los usu!r$os. L!

cone$n ! Internet !ument! muc=o los problem!s de se'ur$d!d 5! 9ue

pueden lle'!r !t!9ues ! tr!3s de l! red desde s$stem!s remotos. *or ello

es con3en$ente tener $nst!l!d!s en el orden!dor =err!m$ent!s 9ue nos

prote-!n de !t!9ues m!l$ntenc$on!dos procedentes de Internet. ,stos

!t!9ues se producen por l! $ntroducc$n de M4?G4, @M&/icius +oft?&%et!mb$n conoc$do como : en nuestro orden!dor. ,$sten muc=os t$pos

desde los 'us!nos 5 tro5!nos =!st! los pro'r!m!s esp0!s o sp5;!re 5 los

bots. (e podr0!n resum$r en los s$'u$entes:

M4?G4, "**

ADA!s n?meros de t!r-et!s de

crd$to etc.

*A


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*EI(INJIntento de conse'u$r $n4orm!c$n de 4orm! 4r!udulent!

med$!nte un est!4!dor

*O*U*(8ent!n!s emer'entes del n!3e'!dor mu5 molest!s 9ue

muestr!n $n4orm!c$n publ$c$t!r$! no dese!d!


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6.3. ANTIVIRUS

Eerr!m$ent!s 9ue ,?7*4* : *@7+5 prote'en !l e9u$po de l!

entr!d! de pos$bles 3$rus en el (.O. Con el tr!nscurso del t$empo l!

!p!r$c$n de s$stem!s oper!t$3os ms !3!n!dos e Internet =! =ec=o 9ue

los !nt$3$rus =!5!n e3oluc$on!do =!c$! pro'r!m!s ms !3!n!dos 9ue no

slo busc!n detect!r 3$rus $n4ormt$cos s$no blo9ue!rlos des$n4ect!rlos 5

pre3en$r un! $n4ecc$n de los m$smos 5 !ctu!lmente 5! son c!p!ces de

reconocer otros t$pos de m!l;!re como sp5;!re rootB$ts etc. Dest!c!n

AV!5 AVAST@'r!tu$tos 5 PANDA5 NORTON@de p!'o.

Ilustracin 1.: nti*irus 8

6.#. ANTIESP'AS

Eerr!m$ent!s 9ue se enc!r'!n de


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Ilustracin 2=: +pyDot +earcBGFestroy

%. SERVICIOS DE INTERNET

1 CORREOELECTRNICO

@.1.1. Concepto

,l co%%eo e/ect%>n(cocons$ste en el ,*:K ; ,,,

electrn$cos ! tr!3s de un ser3$c$o de red 9ue !ct?! como $ntermed$!r$o.

,stos mens!-es se ll!m!n em!$l 5 pueden $nclu$r !rc=$3os !neos como

$m'enes documentos etc. el $ntermed$!r$o es un ser3$c$o de correo

electrn$co uno de los ser3$c$os de Internet ms ut$l$!dos deb$do ! su

4!c$l$d!d de uso su r!p$de 5 su &!b$l$d!d. *erm$te !lm!cen!r los mens!-es

de 4orm! senc$ll! como cu!l9u$er otro !rc=$3o del orden!dor. s$ el en30o

4!ll! se rec$be un! not$&c!c$n epl$c!ndo los mot$3os por e-emplo 9ue el

dest$n!t!r$o no e$ste. ,so s0 l! entre'! del mens!-e no $mpl$c! su lectur!

por p!rte del dest$n!t!r$o.

Los elementos 9ue $nter3$enen en l! comun$c!c$n por correo electrn$co

son:

E7 ,7+,*+,el 9ue en30! el em!$l.

R,,


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,l 4unc$on!m$ento es el s$'u$ente: el rem$tente se conect! ! su ser3$dor de

correo 5 red!ct! su mens!-e. A tr!3s del ser3$c$o de em$s$n su ser3$dor lo

en30! !l ser3$dor del dest$n!t!r$o 9ue rec$be el em!$l en su bun 5 se lo

not$&c! !l $nteres!do cu!ndo ste !ccede ! su cuent! de correo.

*!r! poder en3$!r correos electrn$cos t!nto el em$sor como el receptor =!n

de tener un! d$recc$n de correo electrn$c! 4!c$l$t!d! por un pro3eedor de

correo. ,$sten mult$tud de ellos !l'unos 'r!tu$tos como !74?o H+74?

5 otros 9ue proporc$on!n l! cuent! de correo por ser cl$entes de l!

comp!>0! como los *ro3eedores de (er3$c$os de Internet @ I+P /elec!ble

Or!n'e 8od!4one Mo3$st!r etc.

Ilustracin 21: -Hemplo del funcionamiento del correo electrnico

@.1.2. D(%ecc(ones de co%%eo

Cu!ndo un usu!r$o se d! de !lt! en un ser3$c$o de correo electrn$co

!utomt$c!mente se le !s$'n! un! cuent! de correo ?n$c! @no pueden e$st$r

dos d$recc$ones de correo electrn$co $'u!les cu5o d$st$nt$3o es l! d$recc$n

de correo electrn$co 5 9ue es e9u$3!lente ! l! d$recc$n post!l del correo

ord$n!r$o. L!s d$recc$ones t$enen el s$'u$ente 4orm!to:

nom!reusuario4nom!redominio"su>Ho

)%
mailto:nombre_usuario@nombre_dominio.sufijomailto:nombre_usuario@nombre_dominio.sufijo


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A 3eces en 3e de un nombre de usu!r$o se $nclu5e un! p!l!br! o

!bre3$!tur! 'enr$c! 9ue $nd$c! l! &n!l$d!d de es! cuent! de correo por

e-emplo $n4o !dm$n comerc$!l etc.

,$ste un S(ste'& de No'=%es de Do'(n(o9ue !dm$n$str! los su&-os.

*ueden ser $dent$&c!dores del p!0s @.es .4r .us .uB etc. $dent$&c!dores de

&n!l$d!d @.com .net .or' etc. o $dent$&c!dores 'enr$cos @.t .b$ .!t

etc..

*!r! 4,,! l! cuent! de correo electrn$co es neces!r$o el nombre del

usu!r$o 5 un! cl!3e de !cceso !dems de los d!tos del pro3eedor de

ser3$c$os de Internet. Depend$endo del s$stem! de correo electrn$co us!do

puede ser su&c$ente conocer l! d$recc$n eb del pro3eedor @esto esus!ndo un n!3e'!dor eb p!r! !cceder !l correo o podemos neces$t!r

s!ber


42/73


Ilustracin 22: cceso al correo mediante Ae!mail de 8'ail

Ut$l$!ndo un


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o POP$ @Post OKce Protocol ersion #: estnd!r de correo

electrn$co 9ue perm$te leer los mens!-es 4uer! de l0ne! esto

es s$n est!r conect!do ! Internet. ,l cl$ente de correo se

conect! !l ser3$dor 5 desc!r'! los mens!-es en el orden!dor!s0 5! no neces$t! se'u$r ten$endo cone$n ! Internet. Mu5 ?t$l

=!ce !>os cu!ndo l! cone$n se re!l$!b! med$!nte un!

ll!m!d! tele4n$c!. ,s ?t$l s$ s$empre se !ccede !l correo desde

el m$smo orden!dor.

o IMAP @Internet 'essage ccess Protocol ersion %: perm$te

tr!b!-!r con el correo electrn$co como s$ estu3$er! en el

orden!dor del usu!r$o &ltr!ndo 5 or'!n$!ndo los mens!-es

!ntes de desc!r'!rlos del ser3$dor. (u des3ent!-! es 9ue l!

cone$n debe perm!necer !ct$3! =!st! 9ue &n!l$! l! lectur!.

*uede ser ut$l$!do !un9ue se !cced! !l correo desde 3!r$os

orden!dores d$4erentes.

Ilustracin 2#: cceso a correo mediante 'o@illa TBunder!ird

@.1.


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o P44 dest$n!t!r$os pr$nc$p!les.o CC dest$n!t!r$os !d$c$on!les ! los 9ue 9ueremos 9ue t!mb$n

lle'ue el mens!-e.o CCO BCC dest$n!t!r$os ocultos. ueremos 9ue rec$b!n el

mens!-e pero no 9ueremos 9ue los dems dest$n!t!r$os sep!n

9ue lo 3!n ! rec$b$r. Cu!ndo se rec$b! el mens!-e se 3ern

todos los c!mpos ecepto ste. A*+: t0tulo del mens!-e conten$do resum$do del m$smo. A*,F 4>*+: !rc=$3os !d$c$on!les 9ue se !>!den !l mens!-e

$m'enes documentos son$do 30deos etc. C*+,*: teto del mens!-e.

SA!AS "UE#

(e pueden ut$l$!r +,74 , ,*


45/73


podemos en3$!r con lo 9ue s$ el correo !d-unt! !rc=$3os dem!s$!do 'r!ndes

se produc$r un 4!llo en el en30o.

@.1.. Ut(/(4&c(>n de/ co%%eo e/ect%>n(co

8!mos ! 3er los p!sos p!r! cre!r un! cuent! de correo electrn$co en Jm!$l:

Acceder ! l! ;eb de JM!$l: ;;;.'m!$l.com

*uls!r el botn KCR-R J? CJ-?T

Introduc$r todos los d!tos 9ue nos sol$c$t!n: nombre !pell$dos

nombre de l! cuent! contr!se>! 4ec=! de n!c$m$ento seo

tel4ono etc.

Un! 3e $ntroduc$dos todos los d!tos sol$c$t!dos 5 de !cept!r l!s

cond$c$ones del ser3$c$o 5 l! pol0t$c! de pr$3!c$d!d puls!r el botn

K+iguiente paso 9ue !p!rece en l! p!rte $n4er$or de l! p'$n!.

L! s$'u$ente p!nt!ll! nos perm$t$r !>!d$r un! 4oto p!r! el per&l de

Joo'le podemos =!cerlo o no. Despus puls!r el botn KPaso

siguiente.

L! ?lt$m! p!nt!ll! es de b$en3en$d! ! Jm!$l. *uls!r el botn K Ir a

8mail p!r! entr!r en nuestr! cuent! rec$n cre!d!.

Un! 3e en l! cuent! 3eremos los mens!-es rec$b$dos @en pr$nc$p$o

slo los 9ue nos =! en3$!do el s$stem! !l cre!r l! cuent!.

Ilustracin 2): entana principal de 8mail

)"
http://www.gmail.com/http://www.gmail.com/


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($empre podremos 3er los 7,*4>, , puls!ndo en el enl!ce

KReci!idos s$tu!do en l! p!rte $9u$erd! de l! p'$n!. Ap!recern en

ne'r$t! los no le0dos.

Desde est! 3ent!n! se puede :4?=4 * 7,*4>,=!c$endo doble cl$c

sobre el m$smo. Con c!d! mens!-e podremos:

e% o -7&%d&%en el e9u$po los ;c0e%os &dB7ntos9ue conten'! el

mens!-e @s$ es 9ue cont$ene en ese c!so el mens!-e tendr el $cono

de un cl$p. ,stos !rc=$3os se pueden 3er d$rect!mente o desc!r'!r !

nuestro orden!dor. Responde%*p!r! cre!r un nue3o mens!-e 5 en3$!rlo ! l! person!

9ue nos en3$ el mens!-e 9ue tenemos selecc$on!do. Responde% & todos* p!r! cre!r un nue3o mens!-e 5 en3$!rlo ! tod!s

l!s d$recc$ones 9ue !p!recen en los c!mpos Para 5 CCdel mens!-e

9ue tenemos selecc$on!do. Reen,(&%* p!r! espec$&c!r d$recc$ones de dest$n!t!r$os ! los 9ue se

les en3$!r el mens!-e 9ue tenemos selecc$on!do. M&%c&% co'o SPAM* p!r! ser cons$der!do como correo no dese!do

5 9ue se colo9ue en l! c!rpet! de (*AM. A p!rt$r de entonces todos

los mens!-es 9ue pro3en'!n de ell! se coloc!rn !utomt$c!mente

en l! c!rpet! correspond$ente. E/('(n&%* el mens!-e p!r! 9ue de-e de ocup!r esp!c$o. Jm!$l perm$te

borr!rlo de&n$t$3!mente o mo3erlo ! l! p!peler! desde donde podr0!

recuper!rse. Asoc(&% 7n& et(67et& &/ 'ens&Be* p!r! loc!l$!rlo ms 4c$lmente.

Jm!$l ut$l$! et$9uet!s otros s$stem!s de correo or'!n$!n los

mens!-es en c!rpet!s. Jm!$l t!mb$n t$ene c!rpet!s

predeterm$n!d!s p!r! los correos rec$b$dos en3$!dos borr!dores

etc. !un9ue t!mb$n es pos$ble cre!r nue3!s et$9uet!s puls!ndosobre el botn K-tiquetas 5 el$'$endo el enl!ce KCrear nue*a

etiqueta. M&%c&% co'o dest&c&do 7no de /os 'ens&Bes*selecc$on!ndo el

mens!-e puls!ndo en el botn K'5s 5 el$'$endo KFestacar

!p!recer el mens!-e res!lt!do.

Adems t!mb$n podremos:

C,4 * *,: 7,*4>, puls!ndo en el botn KR-FCTR 5

rellen!ndo los c!mpos *!r! @dest$n!t!r$o Asunto 5 conten$do.

)6


47/73


/!mb$n podemos !>!d$r !rc=$3os !d-untos puls!ndo sobre el enl!ce

KAd-unt!r un !rc=$3o 5 selecc$onndolo de nuestro orden!dor.

Despus en3$!rlo puls!ndo el botn K-?IR. "*4?=4 ?4 *,F*puls!ndo el botn KCerrar sesin despus de

=!cer cl$c sobre l! 4oto del per&l s$tu!d! en l! es9u$n! super$or

derec=! de l! p'$n!.

%.2. !RUPOSDENOTICIAS

@.2.1. Concepto

Los -%7pos de not(c(&s s$r3en p!r! $nterc!mb$!r op$n$ones con otros

usu!r$os $nteres!dos en un m$smo tem!. (e puede !cceder ! ellos ! tr!3s

de l! red soc$!l de not$c$!s U(,N,/ @


48/73


*,G. D$scus$n del prop$o U(,N,/

. /em!s c$ent0&cos

74*+,.

D$scus$n de =um!n$d!des @como l$ter!tur! o &loso40!

,. D$scus$n de !ct$3$d!des recre!t$3!s 5 de oc$o @como -ue'os

5 !&c$ones

. (oc$!l$!c$n 5 d$scus$n de tem!s soc$!les

+4?. /em!s polm$cos como rel$'$n 5 pol0t$c!

7. M$scelne! @todo lo 9ue no entre en l!s rest!ntes -er!r9u0!s

4?+. (!l$ como 4?+ern!t$3! ! t!lB pero es us!d! por los usu!r$os

*2*

Los 'rupos t!mb$n estn sep!r!dos por $d$om!s. *or e-emplo el esp!>ol es

el es.Y

Joo'le perm$te el !cceso ! 'rupos de not$c$!s us!ndo un n!3e'!dor desde:

=ttps:FF'roups.'oo'le.com!un9ue lo norm!l es 9ue c!d! usu!r$o use los de

su pro3eedor de ser3$c$os de Internet @I(*.

Ilustracin 2,: 8rupos de noticias de 8oogle

%.3. MENSAJER'AINSTANT(NEA

@.$.1. Concepto

L! mens!-er0! $nst!ntne! es un! e3oluc$n n!tur!l del correo electrn$co

en l! 9ue t!nto el rem$tente como el dest$n!t!r$o en30!n 5 rec$ben los

mens!-es en t(e'po %e&/ es dec$r el em$sor 5 el dest$n!t!r$o t$enen 9ue

)+
https://groups.google.com/https://groups.google.com/


49/73


est!r conect&dos en e/ '(s'o (nst&nte5 los mens!-es se rec$ben de

4orm! $nmed$!t! ! d$4erenc$! del correo electrn$co.

L! mens!-er0! $nst!ntne! perm$te (nte%c&'=(&% 'ens&Bes de 4orm!

$nmed$!t! con otros usu!r$os 9ue estn en ese momento conect!dos !

Internet 5 t!mb$n nos perm$te s!ber 9u$n est conect!do.

Adems de $nterc!mb$!r mens!-es de teto l! m!5or0! de los pro'r!m!s

pueden tr!ns4er$r !rc=$3os 'u!rd!r el =$stor$!l de l!s con3ers!c$ones en3$!r

son$do o us!r un! cm!r! ;eb @;ebc!m p!r! 3er 5 o0r ! l! person! con l!

9ue est!mos =!bl!ndo.

Ilustracin 26: 'ensaHera instant5nea CBats

@.$.2. T(pos

,$sten tres t$pos de mens!-er0! $nst!ntne!:

C4+l! comun$c!c$n es ! tr!3s de mens!-es de teto. *uede ser


50/73


@.$.$. S(ste'&s de 'ens&Be%& (nst&nt5ne& po% te3to

,st!s !pl$c!c$ones se us!n t!nto en el mb$to domst$co como en !mb$entes

pro4es$on!les !un9ue es ms com?n en el pr$mero. ,l c=!t p?bl$co 4unc$on!

30! ;eb !un9ue e$sten !l'un!s !pl$c!c$ones 9ue enl!!n con l!s s!l!s s$n

p!s!r por un! ;eb como 'IRC.

,l c=!t pr$3!do es el med$o de mens!-er0! $nst!ntne! ms ut$l$!do.

Dest!c!n !pl$c!c$ones como (ndo?s L(,e Messen-e% de M(c%osot

9&0oo Messen-e% 5 oo-/e T&/:. *!r! ut$l$!rl!s =!5 9ue tener un!

cuent! 9ue norm!lmente 3! 3$ncul!d! con l! de correo electrn$co. Los

usu!r$os pueden con3ers!r cu!ndo =!5!n d!do su consent$m$ento 5 cu!ndo

co$nc$d!n con l! !pl$c!c$n !b$ert!. Actu!lmente es mu5 com?n 9ue desdeest!s !pl$c!c$ones se pued!n en3$!r correos s$n !cceder !l ebm!$l 5 9ue

!s$m$smo l!s p'$n!s de ebm!$l $nte'ren t!mb$n ser3$c$os de mens!-er0!

$nst!ntne! t!nto c=!ts como 8oI* 5 3$deocon4erenc$!.

Ilustracin 29: CBat 8oogle Tal;

@.$.. S(ste'&s de 'ens&Be%& (nst&nt5ne& po% ,o4

($'n$&c!ron un 'r!n !3!nce en l!s comun$c!c$ones pues perm$t0!n

est!blecer con3ers!c$ones s$m$l!res ! l!s tele4n$c!s con un coste mu5

$n4er$or. L! !pl$c!c$n ms conoc$d! de este est$lo es S:)pe.

,st!s !pl$c!c$ones perm$ten =!bl!r entre usu!r$os 5 t!mb$n ll!m!r !

tel4onos &-os o m3$les en3$!r (M( o ut$l$!r el des30o de ll!m!d! 5 el

bun de 3o. L!s ll!m!d!s entre usu!r$os de l! !pl$c!c$n son 'r!tu$t!s 5 el

resto de ll!m!d!s t$enen un coste =!st! un #%T $n4er$or. *!r! us!r estos

pro'r!m!s =!5 9ue !br$r un! cuent!.

"%


51/73


Ilustracin 2.: oIP 7 +;ype

SA!AS "UE#

,l s$stem! 8oI* se est d$4und$endo ! buen r$tmo. Al'un!s

comp!>0!s de ser3$c$os de Internet o4recen ,: ,

,+, +os

slo er! pos$ble en empres!s. ,$sten !pl$c!c$ones espec0&c!s p!r! este t$po

de comun$c!c$n !un9ue !ctu!lmente tod!s l!s !pl$c!c$ones de mens!-er0!

$nst!ntne! $nte'r!n l! comun$c!c$n por teto 3o 5 30deo en un! m$sm!

$nter4!.

Los s$stem!s de 3$deocon4erenc$! suelen est!r compuestos por mon$tores

cm!r!s m$cr4onos 5 !lt!3oces. *!r! l! comun$c!c$n por 30deo se

"1


52/73


neces$t! !dems de l! !pl$c!c$n espec0&c! un! ?e=c&'o cm!r! ;eb

!un9ue t!mb$n se puede p!rt$c$p!r en un! 3$deocon4erenc$! por !ud$o o

teto slo como receptor s$n o4recer $m!'en. ,sto es mu5 t0p$co en los

cursos onl$ne. Debemos tener en cuent! 9ue l! comun$c!c$n por 30deoconsume muc=os recursos de red por lo 9ue slo es !conse-!ble cu!ndo se

d$spon'! de un !nc=o de b!nd! 9ue perm$t! un! comun$c!c$n s$n cortes n$

ret!rdos.

Ilustracin #=: ideoconferencia

%.#. "OROS

@..1. Concepto

Un o%o es un s$t$o ;eb 9ue perm$te el *+,47 ,


53/73


Ilustracin #1: oro

RECUERDA

Los 4oros suelen proporc$on!rse como 7


54/73


@..$. T(pos de o%os ) no%'&s e'p/e&d&s

,$sten muc=os t$pos de 4oro pero el ms com?n es !9uel donde p!r! poder

escr$b$r op$n$ones en l =!5 9ue est!r re'$str!do en el m$smo. L! m!5or0!

de l!s 3eces el re'$stro slo re9u$ere cre!r un! cuent! con un no'=%e de

7s7&%(o n(c:o &podo un! contr!se>! un! cuent! de correo electrn$co

!soc$!d! 5 !l'unos d!tos person!les !un9ue en oc!s$ones puede

neces$t!rse un! !utor$!c$n del !dm$n$str!dor del 4oro 9ue 'est$on! l!s

!lt!s de usu!r$os.

C!d! 4oro t$ene sus prop$!s norm!s 5 !un9ue no e$ste un! norm!t$3! &-!

cu5os e-es pr$nc$p!les son no t%&t&% te'&s (/e-&/es5 %espet&% &/ %esto

de 7s7&%(os. ,l usu!r$o 9ue se re'$str! en el 4oro !cept! l!s norm!sest!blec$d!s por el m$smo 5 el !dm$n$str!dor o moder!dor t$ene l! potest!d

p!r! epuls!rlo s$ no l!s cumple.

RECUERDA

Lo ms =!b$tu!l en un 4oro es leer !ntes de pre'unt!r

p!r! e3$t!r 9ue los usu!r$os se den de !lt! slo p!r!

pre'unt!r dud!s 9ue 5! t$enen respuest! en 3!r$os =$los

del 4oro.

SA!AS "UE#

,n !l'unos 4oros los prop$os usu!r$os son los 9ue 'est$on!n

los tem!s med$!nte un s(ste'& de ,otos o 3!lor!c$ones

de l!s op$n$ones de 4orm! 9ue los tem!s me-or puntu!dos

ocup!n los puestos ms rele3!ntes de-!ndo de l!do los

menos popul!res.

Los 'rupos de not$c$!s 3$stos !nter$ormente podr0!n cons$der!rse como un

t$po de 4oro !l 9ue se le =!n !>!d$do ms 4unc$on!l$d!des.

,$sten mult$tud de s$t$os ;eb 9ue perm$ten cre!r 4oros de 4orm! 'r!tu$t!.

*!r! cre!rlo slo es neces!r$o tener un! cuent! de correo electrn$co.

Al'unos de estos s$t$os son:

;;;.cre!tu4oro.com

")
http://www.creatuforo.com/http://www.creatuforo.com/


55/73


;;;.4oro!ct$3o.com ;;;.mundo4oro.com ;;;.4oros.net ;;;.4oro'r!t$s.es

PARA SAER MS*

deo so!re creacin de un foro con orocti*o"

%.5. BLO!S

@.! column! con enl!ces 5 recursos 5 otr! column! m!5or con

!rt0culos. ,stos !rt0culos se coloc!n c%ono/>-(c&'entede 4orm! 9ue los

ms rec$entes se 3!n !p$l!ndo sobre los ms !nt$'uos. Adems c!d!

!rt0culo puede lle3!r un! o ms et(67et&s9ue enc!s$ll!n su conten$do. As0

el !utor puede cl!s$&c!r todos sus !rt0culos en c&te-o%&s se'?n est!s

et$9uet!s.

No t$ene un! estructur! r0'$d! como un! p'$n! ;eb @los blo's son mssenc$llos de re!l$!r 5 de !ctu!l$!r s$no 9ue es un! espec$e de d$!r$o

person!l en el 9ue se cuent!n l!s eper$enc$!s. L! $de! $n$c$!l er! 9ue el

blo' !ctu!r! como un d$!r$o person!l en l! eb pero !ctu!lmente c!s$

todos estos esp!c$os son temt$cos 5 perm$ten 9ue otros $ntern!ut!s

pued!n =!cer sus prop$os coment!r$os sobre l!s op$n$ones del !utor del

blo'.

""
http://www.foroactivo.com/http://www.mundoforo.com/http://www.foros.net/http://www.forogratis.es/https://sites.google.com/site/recursosdweb20idiomas/googlehttp://www.foroactivo.com/http://www.mundoforo.com/http://www.foros.net/http://www.forogratis.es/https://sites.google.com/site/recursosdweb20idiomas/google


56/73


@.


57/73


FRONTHEND o p5-(n& de ,(st& de 7s7&%(o: p'$n! 9ue 3e el

usu!r$o 5 desde l! 9ue no podr mod$&c!r l!s opc$ones de

con&'ur!c$n.

Cu!ndo un !utor b$en se! el !dm$n$str!dor del blo' o un m$embro

!utor$!do publ$c! un !rt0culo ste est!r d$spon$ble p!r! todos los

usu!r$os 9ue se =!5! determ$n!do en l! con&'ur!c$n. l! nue3! entr!d!

!p!recer en l! c&=ece%&de l! p'$n! -usto enc$m! de l! !nter$ormente

publ$c!d!.

RECUERDA

Un! 7*4 ? ?@,4es un con-unto de

blo's con tem!s comunes 9ue tr!b!-!n -untos

publ$c!ndo entr!d!s de un blo' en otro o =!c$ndose

re4erenc$!s 5 enl!!ndo recursos como $m'enes 30deos

etc.

,$sten muc=os s$t$os ;eb 9ue perm$ten el !lo-!m$ento 'r!tu$to de blo's s$n

ms re9u$s$tos 9ue d$sponer de un! cuent! de correo electrn$co s$endo

mu5 rp$do 5 senc$llo d!rse de !lt! en el s$t$o. Al'unos de estos s$t$os son:

lo''er de Joo'le @;;;.blo''er.com los blo's se suelen !lo-!r b!-o

el dom$n$o ;;;.blo'spot.es ordpress @es.;ordpress.com Otros como ;;;.blo'$ss$mo.es =ttp:FFblo's.9ue.es

;;;.l!cocteler!.com

"7
http://www.blogger.com/http://www.blogspot.es/http://es.wordpress.com/http://www.blogissimo.es/http://blogs.que.es/http://www.lacoctelera.com/http://www.blogger.com/http://www.blogspot.es/http://es.wordpress.com/http://www.blogissimo.es/http://blogs.que.es/http://www.lacoctelera.com/


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Ilustracin ##: &erramienta de 8oogle para crear Dlogs

%.6. WI)IS

@..1. Concepto

Un! ?(:(es un s$t$o eb 9ue cont$ene p'$n!s 9ue pueden ser ed$t!d!s 5

mod$&c!d!s por cu!l9u$er usu!r$o 9ue ten'! !cceso ! l!s m$sm!s de 4orm!

rp$d! 5 senc$ll! s$n neces$d!d de tener conoc$m$entos de E/ML n$

pro'r!m!c$n. (lo se neces$t! un n!3e'!dor ;eb p!r! !cceder ! l! p'$n!

! mod$&c!r !ct$3!r l! ed$c$n de l! m$sm! puls!ndo en K-dicin e

$ntroduc$r el teto 9ue se desee.

L!s ;$B$s pueden ser -en%(c&s o te'5t(c&s s$endo este ?lt$mo c!so el

ms 4recuente. ,l ?n$co c!so conoc$do de ;$B$ 'enr$c! es l! (:(ped(& l!

enc$cloped$! l$bre de m!5or consult! en Internet 5 l! m!5or ;$B$ de l! red.

Ilustracin #%: $i;ipedia< la mayor Ai;i de la red

"+


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L! ;$B$ t$ene un! column! l!ter!l con un menE de funciones5 un cuadro de

!Esqueda. *ero l! m!5or p!rte de l! p!nt!ll! l! ocup! el esp!c$o ded$c!do !

l! 3$su!l$!c$n red!cc$n o mod$&c!c$n de los conten$dos 9ue suelen

$nclu$r enl!ces ! otros !rt0culos med$!nte p&/&=%&s c/&,e. Al &n!l de los!rt0culos se suelen $nclu$r b$bl$o'r!40! 5 re4erenc$!s en 4orm! de enl!ces !

otr!s p'$n!s ;eb etern!s o ! otros !rt0culos $nternos.

@..2. Us7&%(os

,n un! ;$B$ se d$st$n'uen los s$'u$entes t$pos de usu!r$os:

A7*+4 person! cre!dor! de l! ;$B$ 5 9ue dec$de sus

norm!s temt$c! 5 estructur!. C?44 :?*+4 usu!r$o re'$str!do 5 !utor$!do con

pr$3$le'$os p!r! escr$b$r 5 re3$s!r !rt0culos. U4person! 9ue !ccede ! los conten$dos de l! ;$B$ 5 9ue slo

t$ene perm$so p!r! consult!rlos @es b!st!nte r!ro 9ue un usu!r$o

ten'! 9ue re'$str!rse p!r! poder leer conten$dos.

L!s ;$B$s t$enen un 4unc$on!m$ento mu5 p!rec$do ! los blo's l! ?n$c!

d$4erenc$! es 9ue no se perm$ten coment!r$os 5 todos los col!bor!dores

tr!b!-!n p!r! cre!r 5 m!ntener todos los !rt0culos. Lo ms compl$c!do es el

cont%o/ de c&'=(os 5 l! ,e%(;c&c(>n de /& (no%'&c(>n cu!ndo el

n?mero de usu!r$os es mu5 ele3!do 5! 9ue !ument!n t!nto los conten$dos

9ue se neces$t!n muc=os col!bor!dores p!r! 'est$on!rlos.

Ilustracin #): +itio Ae! para crear una Ai;i gratuita

"#


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Actu!lmente e$sten mu5 pocos s$t$os ;eb 9ue o4rec!n l! pos$b$l$d!d de

cre!r ;$B$s 'r!tu$t!s. L!s ms dest!c!d!s son:

;;;.;$B$!.com

n$re;$B$.comFes

%.%. REDESSOCIALES

@[email protected]. Concepto

Un! %ed soc(&/es un con-unto de $nd$3$duos rel!c$on!dos entre s0. ,n el

mb$to $n4ormt$co un! red soc$!l =!ce !lus$n !l s$t$o ;eb 9ue est!s

person!s ut$l$!n p!r! cre!r unpe%;/ comp!rt$r $n4orm!c$n 5 p!rt$c$p!r en

mo3$m$entos soc$!les. ,n ,sp!>! l!s ms ut$l$!d!s son H!cebooB /uent$/;$tter !doo 5 M5(p!ce.

Ilustracin #,: Red social

SA!AS "UE#

L!s redes soc$!les se b!s!n en l! +,K4 , ? ,

4 se'?n l! cu!l un! person! puede est!r conect!d! !

cu!l9u$er otr! del pl!net! con slo se$s enl!ces o lo 9ue es

lo m$smo con c$nco $ntermed$!r$os. /od!s l!s redes soc$!les

t$enen un busc!dor p!r! loc!l$!r ! cu!l9u$er otro m$embro

de l! red.

Los usu!r$os $n'res!n en l!s redes soc$!les de dos 4orm!s:

Con un s$mplep%oceso de &/t& como por e-emplo en H!cebooB. Con un! (n,(t&c(>n p%e,(& de un m$embro de l! red como por

e-emplo en /uent$.

6%
http://www.wikia.com/http://nirewiki.com/eshttp://www.wikia.com/http://nirewiki.com/es


61/73


,n cu!l9u$er c!so p!r! pertenecer ! l! red soc$!l =!5 9ue %e-(st%&%se

proporc$on!ndo unos d!tos 9ue 4orm!rn p!rte del per&l pr$nc$p!lmente

d!tos person!les !un9ue t!mb$n se pueden $ntroduc$r d!tos pro4es$on!les

'ustos !&c$ones etc.

C!d! usu!r$o t$ene en su per&l un esp!c$o p!r!p7=/(c&%mens!-es 4otos

30deos enl!ces etc. pud$endo comp!rt$r 5 coment!r todos los conten$dos

con otros usu!r$os de l! red. L! $nter!cc$n entre usu!r$os se b!s! en los

c%c7/os de &'(st&d 5 c!d! m$embro de l! red dec$de con 9u$n comp!rt$r

su per&l 5 sus conten$dos. C!d! red est!blece sus prop$!s norm!s pero en

'ener!l e$sten tres mod!l$d!des:

A,


62/73


Ilustracin #6: (ogos de las principales redes sociales

R,, n no p%esenc(&/o & d(st&nc(&en

el 9ue se ut$l$!n l!s nue3!s tecnolo'0!s de l! $n4orm!c$n 5 l! comun$c!c$n

@TIC. ,s un! e3oluc$n de l! !nt$'u! educ!c$n ! d$st!nc$! en l! 9ue los

!lumnos rec$b0!n los l$bros 5 !cud0!n ! cl!se de 4orm! presenc$!l un! 3e !l

mes. ,l med$o bs$co p!r! l! tr!ns4erenc$! de conten$dos @t!nto tetos como

62
http://www.ning.com/http://www.socialgo.com/http://www.ning.com/http://www.socialgo.com/


63/73


reproducc$ones mult$med$! 5 p!r! l! comun$c!c$n es Internet !un9ue

t!mb$n se pueden $nclu$r cl!ses presenc$!les 5 D8Ds.

L! o%'&c(>n onH/(net$ene un 4uturo prometedor en el mb$to educ!t$3o

5! 9ue concede m!5or l$bert!d !l !lumno p!r! re!l$!r un curso

perm$t$ndole conect!rse ! l! ;eb educ!t$3! cundo 9u$er! 5 desde donde

pre&er! desc!r'!rse documentos =!cer e-erc$c$os obtener c!l$&c!c$ones

comun$c!rse con el pro4esor o rec$b$r cl!ses por mens!-er0! $nst!ntne! o

3$deocon4erenc$!.

Ilustracin #.: -ducacin on7 line: -7learning

Los elementos 9ue $nter3$enen en un s$stem! ele!rn$n' son los s$'u$entes:

P?4+4@74 , @74* b!se del s$stem! ele!rn$n'. T+


64/73


M4+,4? ,4+: elementos 9ue ut$l$! el tutor p!r! 9ue el

!lumno obten'! los conoc$m$entos 5 9ue se !ctu!l$!n de 4orm!

$nmed$!t!. *ueden ser !puntes o e-erc$c$os en 4orm!to d$'$t!l o

soporte electrn$co !ct$3$d!des $nter!ct$3!s enl!ces ! ;ebsrel!c$on!d!s 5 de $nters etc.

RECUERDA

L!s pl!t!4orm!s de 4orm!c$n perm$ten cre!r 5

des!rroll!r cursos s$n neces$d!d de tener muc=os

conoc$m$entos de pro'r!m!c$n o d$se>o. ,l !u'e de

est!s pl!t!4orm!s res$de en el 4?+ 4 ,

7*4*entre todos los p!rt$c$p!ntes ! tr!3s de

mens!-er0! $ntern! 4oros c=!ts etc.

@.J.2. T(pos

,l t$po de pl!t!4orm! ! ele'$r depender de l!s c!r!cter0st$c!s 9ue se

9u$er!n est!blecer en el s$stem! !un9ue el coste suele ser determ$n!nte.

,$sten dos t$pos:

P?4+4@74 7,4?, 9ue re9u$eren l! compr! de un! l$cenc$!.

L!s ms dest!c!d!s son: ebC/ @pl!t!4orm! de mb$to un$3ers$t!r$o

Docebo l!cBbo!rd eColle'e 5 H$rst Cl!ss eLe!rn$n'.

Ilustracin %=: (ogos de plataformas e7learning comerciales

P?4+4@74 ?, 9ue se pueden ut$l$!r l$bremente s$n l$cenc$!.

L!s ms dest!c!d!s son: Moodle .L


65/73


del s$stem!. (uele d$sponer de 4oro c=!t 5 ser3$c$o de correo

electrn$co. ,-emplos: *E*NuBe Drup!l etc. LMS @+istema 8estor de prendi@aHe: perm$te lle3!r el control de

conten$dos 9ue se c!r'!n etern!mente 5 de usu!r$os 5 est

or$ent!do !l mb$to educ!t$3o. /$ene tod!s l!s =err!m$ent!s p!r! l!

comun$c!c$n 5 el se'u$m$ento de l!s !ct$3$d!des de los !lumnos.

,-emplos: Moodle ebC/ etc. LCMS@+istema 8estor de Contenidos de prendi@aHe: LM( 9ue cre!

conten$dos $nternos como CM(. ,-emplos: l!cBbo!rd Centr! etc.

@.J.$. Mood/e

L! pl!t!4orm! Mood/ees un! de l!s ms ut$l$!d!s en l! ense>!n!. (us

pr$nc$p!les c!r!cter0st$c!s son su 'r!n 3!r$ed!d de 4unc$ones su 4!c$l$d!d de

uso 5 su $nter4! 9ue se puede !d!pt!r ! 'r!n c!nt$d!d de $d$om!s entre

ellos el esp!>ol. ,s un ($stem! Jestor de Aprend$!-e @LMS 9ue puede

$nst!l!rse sobre c!s$ todos los s$stem!s oper!t$3os: L$nu $ndo;s M!c O(

P etc.

Ilustracin %1: (ogotipo de la plataforma 'oodle

Los t$pos de usu!r$os en Moodle son los s$'u$entes:

A7*+4 usu!r$o por de4ecto 9ue !dm$n$str! 5 'est$on! l!

pl!t!4orm!. ,s obl$'!tor$! su e$stenc$!. P@,des$'n!do por el !dm$n$str!dor t$ene potest!d sobre los

cursos 9ue se le =!n !s$'n!do. *uede 3er 9u !lumnos estn

conect!dos puede c!l$&c!rlos en3$!rles not$&c!c$ones person!les

poner !3$sos etc. A?7* puede m!tr$cul!rse d$rect!mente o med$!nte 'est$n del

!dm$n$str!dor depend$endo de l! con&'ur!c$n de l! pl!t!4orm!. I*:+4usu!r$o no re'$str!do en l! pl!t!4orm! 9ue puede consult!r

conten$dos 5 ut$l$!r =err!m$ent!s s$ lo perm$te l! con&'ur!c$n.

,l !dm$n$str!dor 5 los pro4esores pueden ut$l$!r el blo9ue K?o*edades

p!r! not$&c!r ! los !lumnos cu!l9u$er not$c$! o d!to de $nters. por su

p!rte los !lumnos d$sponen de un KCalendario en 9ue se estn m!rc!dos

6"


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todos los e3entos $mport!ntes 9ue t$enen 9ue 3er con entre'!s de

!ct$3$d!des etc.

,n l! p!rte derec=! de l! p!nt!ll! suele s$tu!rse un blo9ue o !p!rt!do

denom$n!do K-*entos Prximos en el 9ue se menc$on!n los nombres de los

m$smos 5 sus 4ec=!s. t!mb$n se puede consult!r el blo9ue Kcti*idad

Reciente p!r! comprob!r s$ se =! produc$do !l'un! 3!r$!c$n en los

conten$dos. ,sto result! mu5 ?t$l sobre todo cu!ndo un !lumno est

m!tr$cul!do en 3!r$os cursos.

Moodle se b!s! en c7%sos5 c!d! curso se d$3$de en te'&s. ,n c!d! tem!

se coloc!rn conten(dos. ,stos conten$dos pueden ser mu5 3!r$!dos:

D7,*+4* +4? documentos de teto $m'enes

present!c$ones de d$!pos$t$3!s !rc=$3os *DH etc. *ueden 3$su!l$!rse

d$rect!mente en el n!3e'!dor o desc!r'!rse !l e9u$po del usu!r$o. E*?4, G,! p'$n!s del m$smo s$t$o ;eb o ! otros s$t$os. As0 el

!lumno podr !cceder d$rect!mente ! document!c$n o&c$!l

m!nu!les de 4!br$c!ntes etc. " ; 4+ =err!m$ent!s ms potentes de l! pl!t!4orm! 5! 9ue

4!c$l$t!n l! comun$c!c$n entre !lumnos 5 pro4esor 5 entre los m$smos

!lumnos. C,+*4 =err!m$ent! ms ut$l$!d! p!r! e3!lu!r. L!s

pre'unt!s pueden ser de muc=os t$pos 3erd!deroF4!lso de respuest!

m?lt$ple de emp!re-!r etc. T4,4 se p$de !l !lumno 9ue re!l$ce un! !ct$3$d!d 5 9ue

proporc$one el result!do en 4orm! de !rc=$3o o teto !d-unto 9ue =!

de sub$r ! l! pl!t!4orm!. Wt$po de !ct$3$d!d en l! 9ue el pro4esor &-! unos ob-et$3os p!r!

9ue los !lumnos los des!rrollen en un! estructur! s$m$l!r ! un! ;$B$. M? SCORM blo9ue de m!ter$!l ;eb 9ue puede contener

p'$n!s $m'enes 5 cu!l9u$er otro conten$do 9ue se pued! 3$su!l$!r

en un n!3e'!dor. !?4 =err!m$ent! us!d! t!nto por el pro4esor como por los

!lumnos p!r! de&n$r p!l!br!s tcn$c!s 9ue se enl!!n con los

conten$dos del curso.

,s mu5 senc$llo cre!r un c7%so onH/(ne 5! 9ue l! estructur! 'ener!l del

curso se cre! por de4ecto 5 slo =!5 9ue puls!r el botn Kcti*ar edicin

p!r! !>!d$r recursos o !ct$3$d!des. (e puede con&'ur!r el curso p!r! 9ue

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slo pued!n !cceder !lumnos !utor$!dos o perm$t$r el !cceso de $n3$t!dos

p!r! 9ue !cced! cu!l9u$er! 9ue lo desee.

,l pro4esor o tutor !s$'n! !ct$3$d!des en c!d! tem! 9ue se pueden consult!r

en el K'enE cti*idades s$tu!do en l! p!rte $9u$erd! de l! p!nt!ll!. ,st!s

!ct$3$d!des tendrn l!s s$'u$entes c!r!cter0st$c!s:

/od!s tendrn un en7nc(&doen el 9ue se $nd$c! lo 9ue se p$de 5

cmo =!cerlo. *ueden contener '&te%(&/ &73(/(&% es dec$r puede ser neces!r$o un

documento un! $m!'en un enl!ce etc. *ueden tener un! ec0& ) 0o%& de &pe%t7%& ) 7n& ec0& ) 0o%&

/'(te de c(e%%e o ent%e-&9ue se $nd$c!r deb!-o del enunc$!do. *uedenp7nt7&% o no5 s$ lo =!cen puede ser de d$st$nt!s 4orm!s

sum!ndo o pen!l$!ndo los 4!llos. *ueden ser de un Kn(co (ntento o no not$&cndose en el enunc$!do.

Ilustracin %2: Pantalla principal de un curso en una plataforma 'oodle

,l s$stem! de c!l$&c!c$ones es mu5 potente 5 perm$te t!nto !l pro4esor

como !l !lumno consult!r l! e3oluc$n del curso en t$empo re!l. ,l !lumno

d$spone de un! K(i!reta de Cali>caciones s$tu!d! en el K'enE

dministracin en l! p!rte $9u$erd! de l! p!nt!ll!.

L! pl!t!4orm! puede est!r $nst!l!d! en un! red loc!l o en un ser3$dor de

Internet. ,n cu!l9u$er! de los c!sos p!r! !cceder ! ell! =!5 9ue escr$b$r su

U


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5 un! contr!se>! p!r! !cceder. Un! 3e $ntroduc$do el usu!r$o el s$stem! le

o4rece el !cceso ! su curso o cursos.

6+


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JLO(A


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",G4?? cort!4ue'os. (o4t;!re 9ue $mp$de o !utor$! l!s

comun$c!c$ones entre nuestro orden!dor 5 orden!dores remotos

blo9ue!ndo el !cceso no !utor$!do perm$t$endo !l m$smo t$empo

comun$c!c$ones !utor$!d!s. "74 +4?c!den! de c!r!cteres !soc$!d! ! un mens!-e d$'$t!l 9ue

'!r!nt$!n l! !utent$c$d!d del or$'en e $nte'r$d!d del m$smo. " s$t$o ;eb 9ue perm$te el $nterc!mb$o de op$n$ones con otros

usu!r$os sobre tem!s concretos. !74?ser3$c$o de correo electrn$co de Joo'le. !?, T4? ser3$c$o de c=!t o mens!-er0! $nst!ntne! por teto de

Joo'le. !


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conect!dos en el m$smo $nst!nte 5 los mens!-es se rec$ben de 4orm!

$nmed$!t!. M,+44busc!dor 9ue no t$ene un! b!se de d!tos prop$! de

$n4orm!c$n recolect!d! de Internet s$no 9ue se !pro3ec=! de otros

busc!dores l!n!ndo l!s b?s9ued!s de los usu!r$os en 3!r$os busc!dores

5 comb$n!ndo los result!dos p!r! obtener l!s p'$n!s ;ebs ms

$mport!ntes de c!d! busc!dor. M,+4-+4 p!l!br!s cl!3e ut$l$!d!s por los busc!dores p!r! re!l$!r

b?s9ued!s en l! eb. M,4usu!r$o dest$n!do por el !dm$n$str!dor p!r! 'est$on!r los

tem!s de un 4oro. M?, pl!t!4orm! ele!rn$n' 9ue se c!r!cter$! por su 'r!n 3!r$ed!d

de 4unc$ones su 4!c$l$d!d de uso 5 su $nter4! 9ue se puede !d!pt!r !

'r!n c!nt$d!d de $d$om!s entre ellos el esp!>ol. ,s un! de l!s ms

ut$l$!d!s. MOSAIC *r$mer n!3e'!dor de Internet cre!do en 1## en el Centro

N!c$on!l de Apl$c!c$ones de (upercomput!c$n. MUA M!$l User A'ent o cl$ente de correo electrn$co pro'r!m!

espec0&co de 'est$n de correo electrn$co 9ue se conect! !l ser3$dor 5

perm$te desc!r'!r los mens!-es !l e9u$po !ntes de 3$su!l$!rlos. N4:,4!pl$c!c$n 9ue se ut$l$! p!r! consult!r p'$n!s ;eb t!nto

s$ estn en el m$smo e9u$po en un! $ntr!net o en Internet. N,+7,,+* 3$deocon4erenc$! o s$stem! de comun$c!c$n de !ud$o 5

30deo en doble d$recc$n 9ue =!ce pos$ble m!ntener reun$ones entre

3!r$!s person!s 9ue se encuentr!n en lu'!res d$st$ntos. N!podo o nombre del usu!r$o sol$c$t!do !l re'$str!rse en un 4oro. NNTP(er3$dor de Not$c$!s. P4,R4*tcn$c! ms $mport!nte de pos$c$on!m$ento en busc!dores

p!tente de Joo'le 9ue cons$ste en d!r un! c!l$&c!c$n ! c!d! p'$n!

;eb 5 orden!rl!s se'?n l! c!l$d!d de l! p'$n!. POP3ser3$dor de correo entr!nte 9ue !ct?! como bun de entr!d! de

mens!-es. P+nombre 9ue rec$ben un tem! o =$lo de d$scus$n de un 4oro de

Internet o t!mb$n un !rt0culo o entr!d! de un blo'. P+?red de orden!dores pr$3!dos 9ue ut$l$! tecnolo'0! Internet

p!r! comp!rt$r de 4orm! se'ur! dentro de un! or'!n$!c$n p!rte de sus

s$stem!s oper!c$on!les 5 de $n4orm!c$n.

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P,+p!rte de l! d$recc$n de un s$t$o ;eb n?mero de puerto /C* por

el 9ue el ser3$dor o4rece sus p'$n!s 5 9ue depende del protocolo

ut$l$!do.

R, 4? s$t$o ;eb 9ue los usu!r$os ut$l$!n p!r! cre!r un per&lcomp!rt$r $n4orm!c$n 5 p!rt$c$p!r en mo3$m$entos soc$!les.

SCORM con-unto de estnd!res 5 espec$&c!c$ones 9ue perm$te cre!r

ob-etos ped!''$cos estructur!dos 5 9ue =!cen pos$ble l! cre!c$n de

conten$dos 9ue pueden $mport!rse dentro de ($stem!s de Jest$n de

Aprend$!-e @LM( d$4erentes s$empre 9ue stos soporten l! norm!

(CO! de l! ;eb pro'r!m! 9ue $nspecc$on! l!s p'$n!s

del orld $de eb de 4orm! metd$c! 5 !utom!t$!d!. W,74?s$t$o ;eb desde el 9ue podemos conect!rnos !l ser3$dor de

correo 5 3$su!l$!r los mens!-es.

W s$t$o ;eb 9ue cont$ene p'$n!s 9ue pueden ser ed$t!d!s 5mod$&c!d!s por cu!l9u$er usu!r$o 9ue ten'! !cceso ! l!s m$sm!s de

4orm! rp$d! 5 senc$ll! s$n conocer E/ML n$ ut$l$!r n$n'?n pro'r!m!

espec$!l. W


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Unidad8 Internet

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