USO DIDÁCTICO DE TV EN MAESTROS DE ESCUELAS OFICIALES...

USO DIDÁCTICO DE TV EN MAESTROS DE ESCUELAS OFICIALES – CALI FASE I: EQUIPAMIENTO MEDIATICO

TABLAS DE FRECUENCIA

ESCUELAS QUE PARTICIPARON EN LA MUESTRA

comuna Nombre de la escuela comuna Nombre de la escuela 1 ANA MARÍA LLOREDA 11 CENTRO DOCENTE SANTO

DOMINGO 1 JOSÉ CELESTINO MUTIS 11 JOSÉ MARÍA VIVAS BALCAZAR 1 LUIS FERNANDO CAICEDO 11 REPÚBLICA DE ITALIA 2 REPÚBLICA DEL BRASIL 11 SANTO DOMINGO SABIO 3 LUIS CARLOS PEÑA 11 SUSANA VINASCO 3 CLUB NOEL 11 LA PRIMAVERA 4 FRAY DOMINGO DE LAS

CASAS 11 EL RECUERDO

4 PRESBITERO ANGEL PIEDRAHITA

12 FENALCO ASTURIAS

4 SAN JOSÉ 12 SATÉLITE RODRIGO LLOREDA CAICEDO

4 MANUELA BELTRÁN 13 MIGUEL CAMACHO PEREA 4 JOSÉ IGNACIO RENJIFO

SALCEDO 13 OMAIRA SANCHEZ

4 ANDRÉS SANIN 13 RODRIGO LLOREDA CAICEDO 4 SAN VICENTE DE PAUL 13 SANTA ROSA 5 MARÍA PANESSO 13 EL DIAMANTE 6 SAN LUÍS 14 ALFONSO REYES ECHANDIA 7 LAURA VICUÑA 14 PUERTAS DEL SOL 7 JOSÉ MARÍA VILLEGAS 14 MONSEÑOR RAMÓN ARCILA 7 ANA MARÍA VERNAZA 15 CIUDAD CORDOBA 7 RAFAEL POMBO 15 MIGUEL DE POMBO 8 ONCE DE NOVIEMBRE 16 MICAELA CASTRO BORRERO 8 ABRAHAM DOMINGUEZ 16 ANTONIA SANTOS 8 RAFAEL URIBE URIBE 16 ANTONIO NARIÑO 8 BENJAMÍN HERRERA 16 LUÍS ENRIQUE MONTOYA 8 CACIQUE GUATAVITA 16 CRISTO MAESTRO 8 NUESTRA SEÑORA DE

FÁTIMA 17 LUÍS CARLOS ROJAS GARCÉS

8 INSTITUCIÓN CROYDON 18 LUIS EDUARDO NIETO CABALLERO

9 OLGA LUCIA LLOREDA 18 CELIMO RUEDA 9 NUESTRA SEÑORA DE LOS

REMEDIOS 18 JUAN PABLO II

10 NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI

19 INSTITUTO LA GRAN COLOMBIA

10 ISABEL DE CASTILLA 19 EUSTAQUIO PALACIOS 10 SANTA HELENA 20 SIMÓN BOLÍVAR 10 SAN ROQUE 21 CIUDADELA DESEPAZ 10 FRANCISCO MONTES

IDROBO 65 escuelas en 21 comunas

I. IDENTIFICACIÓN 1. Distribución de escuelas por Comuna

Comuna N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuencia Porcentaje Porcentaje

válido Porcentaje acumulado

1 3 4,6 4,6 4,62 1 1,5 1,5 6,23 2 3,1 3,1 9,24 7 10,8 10,8 20,05 1 1,5 1,5 21,56 1 1,5 1,5 23,17 4 6,2 6,2 29,28 7 10,8 10,8 40,09 2 3,1 3,1 43,110 5 7,7 7,7 50,811 7 10,8 10,8 61,512 2 3,1 3,1 64,613 5 7,7 7,7 72,314 3 4,6 4,6 76,915 2 3,1 3,1 80,016 5 7,7 7,7 87,717 1 1,5 1,5 89,218 3 4,6 4,6 93,819 1 1,5 1,5 95,420 2 3,1 3,1 98,521 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 2. Jornada académica

Jornada N Válidos 65 Perdidos 0



parcial 13 20,0 20,0 20,0 completa 46 70,8 70,8 90,8 total 6 9,2 9,2 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 Parcial: una jornada; completa: dos jornadas; total tres jornadas

II. COMUNIDAD ACADEMICA 3. Número de estudiantes básica por escuela

noestud N Válidos 65

Perdidos 0



1-200 9 13,8 13,8 13,8201-400 16 24,6 24,6 38,5401-600 23 35,4 35,4 73,8601-800 7 10,8 10,8 84,6801-+ 10 15,4 15,4 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 4. Número de profesores de básica por escuela noprof N Válidos 65 Perdidos 0



1-6 5 7,7 7,7 7,77-15 40 61,5 61,5 69,216-+ 20 30,8 30,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

5. Número de personas del área Administrativa en la escuela noadtivos N Válidos 65 Perdidos 0



1-5 61 93,8 93,8 93,86- + 3 4,6 4,6 98,5NA 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

6. # de grupos de Transición en la escuela nogrupk N Válidos 65 Perdidos 0



0 5 7,7 7,7 7,71 22 33,8 33,8 41,52 28 43,1 43,1 84,63 3 4,6 4,6 89,24 7 10,8 10,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

7. Promedio de estudiantes por curso - transición promek N Válidos 65 Perdidos 0



20-30 24 36,9 36,9 36,931-40 33 50,8 50,8 87,741-+ 2 3,1 3,1 90,819 ò - 1 1,5 1,5 92,3NA 5 7,7 7,7 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

8. # de grupos del curso Primero en la escuela nogrupp N Válidos 65 Perdidos 0



0 2 3,1 3,1 3,11 18 27,7 27,7 30,82 23 35,4 35,4 66,23 11 16,9 16,9 83,14 10 15,4 15,4 98,55 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 9. Promedio de estudiantes por curso - primero promep N Válidos 65 Perdidos 0



20-30 14 21,5 21,5 21,531-40 38 58,5 58,5 80,041-+ 9 13,8 13,8 93,819 ó - 2 3,1 3,1 96,9NA 2 3,1 3,1 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

10. # de grupos del curso Segundo en la escuela nogrups N Válidos 65 Perdidos 0



0 1 1,5 1,5 1,51 20 30,8 30,8 32,32 27 41,5 41,5 73,83 9 13,8 13,8 87,74 8 12,3 12,3 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 11. Promedio de estudiantes por grupo - segundo promes N Válidos 65 Perdidos 0



20-30 16 24,6 24,6 24,631-40 34 52,3 52,3 76,941-+ 14 21,5 21,5 98,5NA 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

12. # de grupos del curso Tercero en la escuela nogrupt N Válidos 65 Perdidos 0



1 23 35,4 35,4 35,42 20 30,8 30,8 66,23 13 20,0 20,0 86,24 8 12,3 12,3 98,55 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

13. Promedio de estudiantes por grupo - tercero promet N Válidos 65 Perdidos 0



20-30 14 21,5 21,5 21,531-40 35 53,8 53,8 75,441-+ 15 23,1 23,1 98,519 ó - 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

14. # de grupos del curso Cuarto en la escuela nogrupc N Válidos 65 Perdidos 0



0 6 9,2 9,2 9,21 16 24,6 24,6 33,82 23 35,4 35,4 69,23 10 15,4 15,4 84,64 10 15,4 15,4 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 15. Promedio de estudiantes por grupo - cuarto promec N Válidos 65 Perdidos 0



20-30 8 12,3 12,3 12,331-40 31 47,7 47,7 60,041-+ 20 30,8 30,8 90,8NA 6 9,2 9,2 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

16. # de grupos del curso Quinto en la escuela nogrupq N Válidos 65 Perdidos 0



0 7 10,8 10,8 10,81 16 24,6 24,6 35,42 21 32,3 32,3 67,73 10 15,4 15,4 83,14 9 13,8 13,8 96,95 2 3,1 3,1 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

17. Promedio de estudiantes por grupo – quinto promeq N Válidos 65 Perdidos 0



20-30 9 13,8 13,8 13,831-40 28 43,1 43,1 56,941-+ 21 32,3 32,3 89,2NA 7 10,8 10,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 III. ELEMENTOS DE INFRAESTRUCTURA EN LA ESCUELA

18. ¿Hay biblioteca en la escuela? bibliot N Válidos 65 Perdidos 0



si 38 58,5 58,5 58,5no 27 41,5 41,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

19. ¿Hay restaurante escolar en la escuela? restaur N Válidos 65 Perdidos 0



si 54 83,1 83,1 83,1no 11 16,9 16,9 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

20. ¿Hay sala de profesores en la escuela? salaprof N Válidos 65 Perdidos 0



si 34 52,3 52,3 52,3no 31 47,7 47,7 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

21. ¿Hay sala de audiovisuales en la escuela? salaudiov N Válidos 65 Perdidos 0



si 27 41,5 41,5 41,5Válidos no 38 58,5 58,5 100,0

Total 65 100,0 100,0

22. ¿Hay sala de cómputo en la escuela? salacomp N Válidos 65 Perdidos 0



si 38 58,5 58,5 58,5no 27 41,5 41,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

23. ¿Hay sala/salón/aula de talleres en la escuela?

salataller N Válidos 65 Perdidos 0



si 16 24,6 24,6 24,6no 49 75,4 75,4 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

24. ¿Hay zona deportiva en la escuela? zonadep N Válidos 65 Perdidos 0



si 45 69,2 69,2 69,2no 20 30,8 30,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

IV. EQUIPAMIENTO TELEVISIVO EN LA ESCUELA 25. # de televisores en la escuela

numTV N Válidos 65 Perdidos 0



0 2 3,1 3,1 3,11 21 32,3 32,3 35,42 21 32,3 32,3 67,73 11 16,9 16,9 84,64 5 7,7 7,7 92,3

Válidos

5 3 4,6 4,6 96,9

6 1 1,5 1,5 98,59 1 1,5 1,5 100,0Total 65 100,0 100,0

26. Estado del (los) TV en la escuela

estadoTV N Válidos 65 Perdidos 0



optimo 43 66,2 66,2 66,2bueno 6 9,2 9,2 75,4regular 11 16,9 16,9 92,3dañado 2 3,1 3,1 95,4NS NR 1 1,5 1,5 96,9NA 2 3,1 3,1 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 Se entiende por óptimo cuanto todos los TV están en buen estado; buenos cuando la mitad más uno están en buen estado; regulares cuando la mitad están buenos y la mitad regulares o malos y dañados cuando no hay pero en mal estado.

27. Ubicación del TV ubiTV

Válidos 65 N Perdidos 0



aula 19 29,2 29,2 29,2 salaudio 14 21,5 21,5 50,8 admitivo 9 13,8 13,8 64,6 biblioteca 10 15,4 15,4 80,0 auditsalamul 5 7,7 7,7 87,7 biblio-audi 1 1,5 1,5 89,2 bodeg/salarecurso 2 3,1 3,1 92,3

salasis 3 4,6 4,6 96,9 NA 2 3,1 3,1 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

28. Uso del TV o los televisores usoTV N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci

a Porcentaje Porcentaje


Válidos estudiantes 32 49,2 49,2 49,2

profesores 4 6,2 6,2 55,4 estyprof 24 36,9 36,9 92,3 nadie 3 4,6 4,6 96,9 NA 2 3,1 3,1 100,0 Total 65 100,0 100,0

V. OTROS EQUIPAMIENTOS MEDIATICOS 29. # de VHS en la escuela

numVHS N Válidos 65 Perdidos 0



0 10 15,4 15,4 15,41 36 55,4 55,4 70,82 15 23,1 23,1 93,83 2 3,1 3,1 96,94 1 1,5 1,5 98,56 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

30. Estado del VHS estadVHS N Válidos 65 Perdidos 0



bueno 50 76,9 76,9 76,9regular 3 4,6 4,6 81,5dañado 1 1,5 1,5 83,1NS NR 1 1,5 1,5 84,6NA 10 15,4 15,4 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

31. Ubicación del VHS

ubiVHS N Válidos 65 Perdidos 0

Frecue

ncia Porcentaje Porcentaje


Válidos aula 12 18,5 18,5 18,5 salaudio 14 21,5 21,5 40,0 admitivo 11 16,9 16,9 56,9 biblioteca 9 13,8 13,8 70,8 bodeg/salarecurs 2 3,1 3,1 73,8 salasis 3 4,6 4,6 78,5

auditsalmult 4 6,2 6,2 84,6 NA 10 15,4 15,4 100,0 Total 65 100,0 100,0

32. Uso del VHS

usoVHS N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci



Válidos estudiantes 30 46,2 46,2 46,2 profesores 4 6,2 6,2 52,3 estyprof 18 27,7 27,7 80,0 nadie 3 4,6 4,6 84,6 NA 10 15,4 15,4 100,0 Total 65 100,0 100,0

33. # de DVD

numDVD N Válidos 65 Perdidos 0



0 33 50,8 50,8 50,81 29 44,6 44,6 95,42 2 3,1 3,1 98,55 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

34. Estado del DVD estaDVD N Válidos 65 Perdidos 0



bueno 31 47,7 47,7 47,7regular 1 1,5 1,5 49,2NA 33 50,8 50,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

35. Ubicación del DVD ubiDVD N Válidos 65 Perdidos 0



aula 5 7,7 7,7 7,7 salaudio 7 10,8 10,8 18,5 admitivo 10 15,4 15,4 33,8 biblioteca 4 6,2 6,2 40,0 auditsalmult 3 4,6 4,6 44,6 salasis 2 3,1 3,1 47,7 bodeg/salarecurs 1 1,5 1,5 49,2

NA 33 50,8 50,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

36. Uso del DVD usoDVD N Válidos 65 Perdidos 0



estudiantes 20 30,8 30,8 30,8

profesores 3 4,6 4,6 35,4 estyprof 9 13,8 13,8 49,2 NA 33 50,8 50,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

37. # de Video beam numVB N Válidos 65 Perdidos 0



0 58 89,2 89,2 89,21 5 7,7 7,7 96,92 1 1,5 1,5 98,54 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

38. Estado del Video beam estadVB N Válidos 65 Perdidos 0



bueno 7 10,8 10,8 10,8Válidos NA 58 89,2 89,2 100,0

Total 65 100,0 100,0

39. Ubicación del Video beam ubiVB N Válidos 65 Perdidos 0



Válidos aula 1 1,5 1,5 1,5 salaudio 1 1,5 1,5 3,1 admitivo 3 4,6 4,6 7,7 auditsalmult 1 1,5 1,5 9,2 bibliotec 1 1,5 1,5 10,8 NA 58 89,2 89,2 100,0 Total 65 100,0 100,0

40. Uso del Video beam

usoVB N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci



Válidos estudiantes 1 1,5 1,5 1,5 profesores 1 1,5 1,5 3,1 estuyprof 5 7,7 7,7 10,8 NA 58 89,2 89,2 100,0 Total 65 100,0 100,0

41. # de grabadoras en la escuela

numgrab N Válidos 65 Perdidos 0



0 9 13,8 13,8 13,81 19 29,2 29,2 43,12 18 27,7 27,7 70,83 8 12,3 12,3 83,14 4 6,2 6,2 89,25 2 3,1 3,1 92,36 2 3,1 3,1 95,48 1 1,5 1,5 96,910 1 1,5 1,5 98,513 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

42. Estado de la(s) grabadora(s) estadograb N Válidos 65 Perdidos 0



bueno 42 64,6 64,6 64,6regular 10 15,4 15,4 80,0dañado 3 4,6 4,6 84,6NR 1 1,5 1,5 86,2NA 9 13,8 13,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

43. Ubicación de la(s) grabadora(s) ubigrab N Válidos 65 Perdidos 0

Frecue

ncia Porcentaje Porcentaje


Válidos aula 17 26,2 26,2 26,2 salaudio 1 1,5 1,5 27,7 admitivo 29 44,6 44,6 72,3 bodeg/salarecurs 1 1,5 1,5 73,8 biblioteca 3 4,6 4,6 78,5 auditsalmult 3 4,6 4,6 83,1 salasis 1 1,5 1,5 84,6 NA 10 15,4 15,4 100,0 Total 65 100,0 100,0

44. Uso de la(s) grabadora(s)

usograb N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci



Válidos 0 1 1,5 1,5 1,5 estudiantes 26 40,0 40,0 41,5 profesores 7 10,8 10,8 52,3 estyprofe 16 24,6 24,6 76,9 nadie 2 3,1 3,1 80,0 esprofadm 1 1,5 1,5 81,5 NR 1 1,5 1,5 83,1 NA 11 16,9 16,9 100,0 Total 65 100,0 100,0

45. # de computadores en la escuela numcomp N Válidos 65 Perdidos 0



0 16 24,6 24,6 24,61 9 13,8 13,8 38,52 2 3,1 3,1 41,53 2 3,1 3,1 44,64 1 1,5 1,5 46,25 2 3,1 3,1 49,26 2 3,1 3,1 52,37 3 4,6 4,6 56,98 1 1,5 1,5 58,59 1 1,5 1,5 60,010 3 4,6 4,6 64,611 2 3,1 3,1 67,712 4 6,2 6,2 73,813 1 1,5 1,5 75,415 5 7,7 7,7 83,116 2 3,1 3,1 86,220 2 3,1 3,1 89,222 1 1,5 1,5 90,825 1 1,5 1,5 92,330 1 1,5 1,5 93,835 1 1,5 1,5 95,436 1 1,5 1,5 96,952 1 1,5 1,5 98,5NS NR 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

46. Estado de los computadores estadcomp N Válidos 65 Perdidos 0



optimo 28 43,1 43,1 43,1bueno 10 15,4 15,4 58,5regular 7 10,8 10,8 69,2dañado 3 4,6 4,6 73,8NR 1 1,5 1,5 75,4NA 16 24,6 24,6 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

47. Ubicación de los computadores ubicomp N Válidos 65 Perdidos 0



salasis 30 46,2 46,2 46,2 biblioteca 1 1,5 1,5 47,7 admitivo 10 15,4 15,4 63,1 sistyadmi 3 4,6 4,6 67,7 aula 2 3,1 3,1 70,8 aulayadm 1 1,5 1,5 72,3 NR 1 1,5 1,5 73,8 NA 17 26,2 26,2 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

48. Uso de los computadores usocomp N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci



Válidos profesores 5 7,7 7,7 7,7 administrativo 6 9,2 9,2 16,9 estyprof 21 32,3 32,3 49,2 esprofadm 8 12,3 12,3 61,5 nadie 5 7,7 7,7 69,2 estudiantes 1 1,5 1,5 70,8 NR 1 1,5 1,5 72,3 NA 18 27,7 27,7 100,0 Total 65 100,0 100,0

VI. MATERIAL DIDACTICO, AUDIOVISUAL, MULTIMEDIAL 49. # de videos existentes en la escuela

numvideos N Válidos 65 Perdidos 0



no hay 13 20,0 20,0 20,01-10 15 23,1 23,1 43,111-100 31 47,7 47,7 90,8101 o + 5 7,7 7,7 98,56 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

50. # de películas numpeli N Válidos 65 Perdidos 0



no hay 49 75,4 75,4 75,41-10 10 15,4 15,4 90,811-100 6 9,2 9,2 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

51. # de programas de TV grabados numpTV N Válidos 65 Perdidos 0



no hay 58 89,2 89,2 89,21-10 4 6,2 6,2 95,411-100 3 4,6 4,6 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

52. # de multimedias numulti N Válidos 65 Perdidos 0



no hay 53 81,5 81,5 81,51-10 9 13,8 13,8 95,411-100 3 4,6 4,6 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

53. # de casetes numcaset N Válidos 65 Perdidos 0



0 1 1,5 1,5 1,5no hay 48 73,8 73,8 75,41-10 8 12,3 12,3 87,711-100 6 9,2 9,2 96,9101-+ 1 1,5 1,5 98,5

Válidos

NS NR 1 1,5 1,5 100,0

Total 65 100,0 100,0

54. ¿Hay periódico en la escuela? periódico N Válidos 65 Perdidos 0



si 13 20,0 20,0 20,0no 52 80,0 80,0 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

55. # de carteleras en la escuela numcart N Válidos 65 Perdidos 0



0 2 3,1 3,1 3,11 8 12,3 12,3 15,42 12 18,5 18,5 33,83 8 12,3 12,3 46,24 11 16,9 16,9 63,15 4 6,2 6,2 69,26 7 10,8 10,8 80,07 3 4,6 4,6 84,69 1 1,5 1,5 86,210 3 4,6 4,6 90,811 1 1,5 1,5 92,313 1 1,5 1,5 93,814 2 3,1 3,1 96,917 1 1,5 1,5 98,524 1 1,5 1,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0 VII. PROYECTOS TV/MEDIOS 56. ¿Se ha realizado algún proyecto sobre TV en la escuela en los últimos 5 años?

proyTV N Válidos 65 Perdidos 0



si 10 15,4 15,4 15,4no 55 84,6 84,6 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

57. Entidad realizadora proyinst N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci



Válidos seducacion 1 1,5 1,5 1,5 usaca 2 3,1 3,1 4,6 telepacífico 2 3,1 3,1 7,7 sutev 1 1,5 1,5 9,2 la escuela 2 3,1 3,1 12,3 NR 2 3,1 3,1 15,4 NA 55 84,6 84,6 100,0 Total 65 100,0 100,0

58. ¿Han participado de algún taller de capacitación (profesores/coordinador(a) sobre el

uso de la TV en la escuela? capacTV N Válidos 65 Perdidos 0



si 6 9,2 9,2 9,2no 59 90,8 90,8 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

59. Entidad realizadora capacinst N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci



Válidos univalle 1 1,5 1,5 1,5 seducacion 4 6,2 6,2 7,7 usaca 1 1,5 1,5 9,2 NA 59 90,8 90,8 100,0 Total 65 100,0 100,0

60. ¿Se está realizando algún proyecto relacionado con medios de comunicación en la

escuela? mediesc N Válidos 65 Perdidos 0



si 12 18,5 18,5 18,5no 53 81,5 81,5 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

61. Entidad realizadora medinst N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci



Válidos univalle 1 1,5 1,5 1,5 seducacion 2 3,1 3,1 4,6 el pais 4 6,2 6,2 10,8 la ie 4 6,2 6,2 16,9 NR 1 1,5 1,5 18,5 NA 53 81,5 81,5 100,0 Total 65 100,0 100,0

62. ¿Han participado los profesores/coordinador(a) en algún taller sobre el uso de los

medios en la escuela? usomed N Válidos 65 Perdidos 0



si 9 13,8 13,8 13,8no 56 86,2 86,2 100,0

Válidos

Total 65 100,0 100,0

63. Entidad realizadora

usomedinst N Válidos 65 Perdidos 0

Frecuenci



Válidos univalle 1 1,5 1,5 1,5 seducacion 3 4,6 4,6 6,2 el pais 5 7,7 7,7 13,8 NA 56 86,2 86,2 100,0 Total 65 100,0 100,0

OBSERVACIONES RESPECTO A: EQUIPAMIENTO ECOLAR: Hay escuelas con plantas físicas insuficientes para la cantidad de niños así como otras que carecen de zonas verdes o espacios para la recreación de los niños. En otras, hay insuficientes baterías sanitarias o no funcionan todas. Hay diferentes tamaños de escuelas y las condiciones físicas también varían. Se resalta la limpieza y el buen estado de la infraestructura en algunas escuelas. Los techos de algunas escuelas presentan goteras y han nacido plantas en los techos. Hay salones separados por puertas lo que dificulta el nivel de audición por el ruido simultáneo de los niños en sus respectivos cursos. Se señala que en una escuela no hay portero por tanto los niños son quienes abren la puerta en la escuela. Hay escuelas que tienen elementos para primeros auxilios en otras no se observaron. EQUIPAMIENTO MEDIATICO: En las escuelas donde hay videos, se señala la existencia de videos de educación sexual. Hay escuelas que cuentan con muy pocos recursos audiovisuales a diferencia de otras que cuentan con buenos equipos. Hay una institución que cuenta con 3 cámaras filmadoras, 3 equipos de sonido. En algunas escuelas la sala de audiovisuales es utilizada como sala para practicar yoga, en otra hay aparatos para hacer radio pero están sin usar, en otra la sala audiovisual es utilizada como garaje (moto guardada en el salón), como restaurante escolar. Hay escuelas que tienen el espacio para adecuar la sala audiovisual pero no tienen equipos o/ni mobiliario; hay otras que la sala está en mal estado o sin terminar. Hay escuelas que tienen que acudir a la Institución educativa porque no cuentan con recursos lo que dificulta la utilización de los mismos. En alguna sala de sistema se pudo observar a 3 niños trabajando por computador. También se observó biblioteca sin sillas. Hay escuelas donde hay televisores en las aulas y los VHS se los rotan. En las escuelas donde los TV están ubicados en las aulas corresponden a los salones de kinder o transición.

USO DIDÁCTICO DE TV EN MAESTROS DE ESCUELAS OFICIALES...

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