1

»UT 3.- Desarrollo motor

2

El desarrollo motor

• Introducción.• El sistema nervioso.• Leyes de maduración y desarrollo motor.• Clases de movimientos.• Evolución motora según las actividades posturales.• Desarrollo de la motricidad gráfica.• Estimulación motora. • Observación y registro del desarrollo motor.• Trastornos motores.

3

El sistema nervioso

• Sistema nervioso

de la vida de

relación.– medio externo.

• Sistema nervioso

vegetativo.– medio interno.

Estudiaremos

• Estructura del sistema

nervioso.

• Tipos de músculos.

• Transmisión del

impulso nervioso.

4

El sistema nervioso

• El sistema nervioso

central.

– El encéfalo.

– La médula espinal.

– Las vías motoras.

• El sistema nervioso

periférico.

– Nervios raquídeos o

espinales.

– Nervios craneales

5

Sistema nervioso central

• El encéfalo. Cerebro

Cerebelo

Tronco encefálico

• Medula espinal Sustancia gris

» Sustancia blanca

• Vías motoras. Piramidal

» Extrapiramidal

6

ENCÉFALO

• El cerebro• Córtex o corteza cerebral. Control voluntario de los

movimientos.

Dos hemisferios.

• Lóbulo frontal. Prefontal

Intermedia

Posfrontal

• Lóbulo parietal.

• Estructuras subcorticales. ganglios basales

tálamo

7

Cerebelo

• Situado en la parte posterior del cráneo.

• Recibe información de diferentes sectores.

• Coordina movimientos voluntarios.

• Coordina movimientos automáticos.

• Mantiene el control postural.

8

El tronco encefálico

• Mesencéfalo.

– parte superior del tronco.

– conecta con el cerebro.

• Protuberancia.

– parte más abultada del tronco.

• Bulbo raquídeo.

– parte inferior.

– conecta con la médula espinal.

9

La médula espinal

• Alojada en el conducto raquídeo de la

columna vertebral.

• Conductora de los impulsos nerviosos.

• Distinguimos:» sustancia gris núcleos de las neuronas

» sustancia blanda axones mielinizados

10

Vías motorasSon haces nerviosos al servicio de la motricidad.

Vía piramidal o motricidad

ideocinética.– parten de la corteza cerebral.

Funciones.– Regula los movimientos

precisos.

– Modula el tono muscular.

– Modula los reflejos medulares.

Vía extrapiramidal o

motricidad holocinética.– parte de diferentes partes del

encéfalo.

• Funciones.

– Controla la movilidad

involuntaria.

– Modula el tono muscular en los

movimientos automáticos.

– Facilita movimientos globales.

11

Sistema nervioso periférico

• Nervios raquídeos o

espinales.

– Conectan cualquier

parte del cuerpo con

la médula espinal.

– Transportan los

estímulos recibidos.

– Transmiten los

impulsos recibidos de

las vías motoras.

• Nervios craneales.

– Conectan la cabeza,

cara y cuello con el

tronco cerebral.

– Transportan los

estímulos recibidos.

– Transmiten los

impulsos motores

recibidos.

12

Sistema muscular

Encargado de transformar los impulsos nerviosos

originados en el cerebro en energía mecánica,

ejecutada por los músculos.

–Tipos de músculos.

• Liso o visceral.

• Cardiaco.

• Estriado.

–Tipos de actividad.

• Cinética ____ movimiento.

• Postural ____ postura, tono muscular.

13

Transformación del impulso nervioso

• Las neuronas.

Células especializadas en

la transmisión de

estímulos.

• Sinapsis.

Transmisión del impulso

nervioso entre neuronas.

–Eléctrica

–Química.

• La mielinización.

Proceso de recubrimiento de

mielina, de los axones.

– Se inicia en el feto.

– Dura hasta el 2 o tercer año

de vida.

– Pauta las leyes del desarrollo

motor.

– La estimulación motriz

acelera el proceso de

mielinización.

14

Leyes de maduración y

desarrollo motor

• Ley cefalocaudal.

– Evolución del desarrollo motor desde la parte superior

del cuerpo a la inferior.

• Ley proximodistal.

– Evolución del desarrollo motor desde la parte más

cercana el tronco has la más distante.

• Ley de los flexores y extensores.

– Primero se dominan los músculos flexores y más tarde

los extensores.

15

Clases de movimientos

• Reflejos.

– Respuestas motoras espontáneas e involuntarias

a un estímulo externo.

• Voluntarios.

– Se llevan a cabo de forma intencionada.

• Automáticos.

– Movimientos voluntarios transformados en hábitos.

16

Movimientos reflejosSon innatos y la mayoría desaparecen para dar paso a los

movimientos voluntarios.

• Respiratorio

• Succión

• Puntos cardinales

• Grasping

• Tónico cervical

Reflejos que no desaparecen: deglución,

bostezo, hipo...

• Enderezamiento

estático

• Marcha autónoma

• Babinski

• De Moro

17

Evolución motora según las

actividades posturales

• Posiciones estáticas.

– De la cabeza.

– Del tronco.

– De las extremidades inferiores.

• En desplazamientos.

– Horizontales.

– Verticales.

– Ascendentes y descendentes.

• La prensión.

– Refleja.

– Voluntaria.

• Aproximación

del brazo.

• Prensión con

la mano.

18

Posiciones estáticas

• De la cabeza.

– Posición vertical.

– Posición ventral.

– Posición dorsal.

– De dorsal a sentado.

( Desde el nacimiento a

los 5-6 meses).

• Del tronco.

– En posición dorsal.

– En posición sedente.

(Hasta los 24 meses).

• De las extremidades

inferiores.

– Posición dorsal.

– Posición de pie.

(Hasta los 60 meses)

19

De la cabeza.

• Posición ventral.

– Sostiene a los 3 meses.

• Posición vertical.

– Giro-elevación-mantenimiento.

• Posición dorsal.

– Giro-elevación.

• De dorsal a sentado.

– Pendulación hacia atrás-aguanta-empuja.

20

Del tronco

• En posición dorsal.

– Cuarto de giro-medio giro. (6 meses)

• En posición sedente.

– Hipotonía-curvatura lumbar-apoyo propio (5

meses).

– Cambio de posición desde ventral-sin apoyo-

permanencia sin ayuda (7-8 meses).

– Cambio de posición desde dorsal-sentarse en silla

adaptada-sentarse con impulso dorsal (24 meses).

21

De las extremidades inferiores

Posición dorsal.⚪ Reflejo tónico cervical-los pies llegan a la boca (6-7meses).

Posición de pie.⚪ Enderezamiento estático-desaparición-flexión-extensión (6-7

meses).

⚪ Mantenimiento con ayuda-apoyo-levantar un pie-agacharse

con apoyo (12 meses).

⚪ Ponerse de pie sin ayuda-agacharse sin apoyo-dar patadas

aun objeto (24 meses).

⚪ Mantener el equilibrio-apoyarse sobre un pie brevemente (36

meses).

22

En desplazamientos– Horizontales.

• Reptación refleja-giros-reptación con ligera elevación (6-7

meses).

• gatear-variantes (10-11 meses)

– Verticales.

• Reflejo de marcha-echar pasos-andar con apoyo (11 meses).

• Andar solo-diferentes direcciones-portando objetos-correr

inestable (24 meses).

• Andar estable-correr con soltura-pedalear-brincar con los pies

juntos (48 meses).

– Ascendentes y descendentes. (subir-bajar)

• gatas-sin alternar-alternando-saltar-sin ayuda (48 meses)

23

Evolución de la prensión

Refleja.

• De Grasping.

• Prensión de

contacto.

Pasiva, aun no

es voluntaria.

Voluntaria.

• Aproximación del brazo.Lateral-Parabólica-Directa.

• Prensión con la mano.Palmar-Pinza inferior-Pinza

superior.

Soltar-Lanzar- Tapar.

Independencia de las manos.

Encajar-Calzarse.

Enhebrar-Abrochar.

Lanzar desde posición vertical.

24

Desarrollo de la motricidad gráfica

• Etapas de

expresión gáfica

(V. Lowenfeld).

– Garabateo.

– Preesquemática.

• Evolución de la

motricidad gráfica (G.

Calmy).

– Predominio del factor

motor.

– Predominio del factor

perceptivo.

– Predominio del factor

representativo.

25

Etapas de expresión gáfica (V. Lowenfeld)

• Garabateo.

– Inicio

– Garabatos

desordenado.

– Garabatos ordenado.

– Garabatos con

nombre.

• Preesquemática.

– Línea cerrada.

– Renacuajos.

– Representación

humana (6 años).

– Ocupación aleatoria

del espacio.

– Proporción subjetiva.

26

Evolución de la motricidad

gráfica (G. Calmy)

• Predominio del factor motor.

• Predominio del factor perceptivo.

• Predominio del factor representativo.

27

Predominio del factor motor

• 18 meses

– Toma el lápiz con toda la mano-movimientos

desde el hombro.

• 20-22 meses

– No mira-garabato de barrido-curvas con punto de

retroceso-con direccionalidad-rasgos cortos.

• 30 meses

– Toma el lápiz correctamente-controlde la muñeca

y la pinza-mira el movimiento manual.

28

Predominio del factor perceptivo

• 3 años.

– Iniciación de la coordinación óculo-manual.

– Control del punto de inicio y final.

– Esboza la figura humana.

– Percibe semejanzas.

– Percibe límites.

29

Predominio del factor representativo

3 años y medio.

⚊Valor simbólico de lo dibujado-aparece

semajanza.

4 años.

⚊ Intencionalidad en lo representado.

- 5 años.

Cenefas- Grecas.

30

Trastornos motores

• Graves

– Parálisis cerebral.

– Espina bífida.

– Distrofia muscular

progresiva.

– Poliomielitis o

parálisis infantil.

• Leves

– Pies varos.

– Apraxias motrices.

– Ritmias motoras.

– Tic.

– Síndrome de inestabilidad

psicomotriz o síndrome

hipercinético.

31

Trastornos motores graves• Parálisis cerebral.

– Afección orgánica del cerebro.

– Causas múltiples.

– Síntomas.• Rigidez y excitabilidad de los miembros.

• Movimientos involuntarios.

• Dificultad de coordinación y equilibrio.

• Espasmos musculares.

• Hipertonía o hipotonía.

– Clases según afectación.• Tetraplejía- Paraplejía- Hemiplejía - Monoplejía

32

Trastornos motrices graves

• Espina bífida.

– Malformación de la médula espinal.

– Causas genéticas asociadas a ambientales.

– Manifestaciones.

• Pérdida de sensibilidad.

• Debilidad o ausencia de motricidad.

• Falta de control de esfínteres.

33

Trastornos motrices graves

• Distrofia muscular progresiva.

– Pérdida de la fuerza muscular por degeneración.

– Causa genética o desconocida.

• Polimielitis.

– Lesión de las fibras nerviosas de la médula espinal.

– Causa vírica

34

Trastornos motores leves• Pies Varos.

– Curvatura de los pies.

– Etiología constitucional.

– Malformaciones asociadas- pies zambos.

• Apraxias motrices.

– Dificultad de coordinación.

– Etiología neuronal leve o retraso madurativo.

• Ritmias motoras.

– Movimientos rítmicos.

– Reducción de la ansiedad.

35

Trastornos motores leves

• Tics.

– Movimientos involuntarios repetitivos,

absurdos.

– Causas emocionales.

– Tipos.

• Faciales.

• Respiratorios.

• Cabeza y cuello.

• Tronco y miembros.

• Fonatorios.

• Digestivos.

36

Trastornos motores leves

• Síndrome de inestabilidad motriz.

(Hipercinecia - Hiperactividad).

– Causa.

• Problemas de inhibición motriz.

• Caracteriales o de personalidad. (afectividad)

– Dificultad para estarse quietos.

– Falta de atención.

37

Adaptaciones curriculares

• Déficit graves

– Atención en centros especializados.

– Adaptación y seguimiento especializado.

• Leves y retrasos madurativos

– De coordinación, equilibrio, adquisición.

– De tono muscular: hipertonía, hipotonía.

– Confección de programa adecuado a las

necesidades individuales.